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文档简介
地球的自转七年级地理上册梳理建构演示记录发现探索结论地球自转自转特征产生现象迁移运用知识方法课外作业：1.观察一天中某物体影子的长度和方向的变化，记录下来，分析原因。2.观察每天中午某物体影子长度的变化，试分析原因。
时光流逝，岁月如歌。昼夜轮回，我的黑夜是你的白天；时间差异，我这里太阳当空照，你那里月牙正弯弯。原来，地球的自转如此妙不可言！细细观察，用心感悟，珍惜和度过每一个美好的白昼与夜晚！演示与记录1.正确摆放地球仪，地轴空间指向保持不变，北极始终指向北；2.正确演示地球自转；3.从不同角度（侧面、北极上空、南极上空）看地球自转方向。演示与记录用手电筒模拟太阳光照，先平行照射静止的地球仪，会出现什么现象？然后转动地球仪，又会出现什么现象？观察与发现手电筒模拟太阳光照射A点，A、B、C三点各是什么时间？转动地球仪，观察B、C两点，哪一点先见到太阳？观察与发现观察与发现推算时差：地球自转一周（经度360°）需要一天（24小时），1小时自转经度多少度？金星的自转方向为自东向西，周期为5832小时（243天），金星上会出现什么地理现象？追问与探索追问1：新疆学校作息时间表和我们有何不同（见附表）？为什么？追问与探索追问2：追问与探索追问3
你能列举地球自转产生的地
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