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文档简介
假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球,映入你眼帘将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成漂亮图案。蓝色是浩瀚海洋,绿色是广袤森林和原野,白色是飘动在海洋和陆地上空云彩。这是一个充满生机世界,包含我们人类在内各种各样生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物生存环境组成了生物圈,它是全部生物共同家园。1/40第一章认识生物2/40科学观察不一样于普通观察用具:
放大镜、显微镜、摄影机、录音机等目标:
明确要求:
全方面、细致、实事求是、及时统计注意:
有计划、有耐心、多问几个为何、交流、讨论3/40
我们生活在大自然中,身边有各种各样事物,大家能不能说出什么是生物?从身边熟悉事物开始,举出一些事物,并说出哪些是生物,哪些是非生物?4/405/406/407/408/40水母9/4010/40
生物和非生物最本质区分是:生物有生命而非生物没有生命。11/40动物……12/40植物……睡莲13/40微生物……大肠杆菌狂犬病毒14/40第一节生物特征学习目标:1、什么是生物?2、生物有哪些共同特征?举例说明。3、怎样区分生物与非生物?15/40生物共同特征今天我们就来关注一下生物及其生存环境,深入了解生物共同特征。16/40(1)生物生活需要营养物质幻灯片19(2)生物能进行呼吸幻灯片21(3)生物能排出身体内产生废物幻灯片22(4)生物对外界刺激作出反应幻灯片2417/40(5)生物能生长,发育和繁殖幻灯片28(7)除病毒以外,生物都是由细胞组成(8)生物既受环境影响,又能适应和影响环境(6)生物体都有遗传和变异特征18/40绿豆经过光合作用制造有机物
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,经过光合作用制造出本身所需要营养物质,如葡萄糖、淀粉等有机物。19/40猎豹和它捕捉食物
动物不能自己制造有机物。它们以植物或别动物为食,从中取得营养物质。猎豹经常把自己获食物“藏放”在树上,以免被别食肉动物所食。20/40绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾状水柱
21/40
生物在生活过程中,身体内会不停产生各种废物,而且能将废物排出体外。
动物和人经过各种方式排出体内废物。比如,人能够经过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。
人出汗22/40
植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。植物落叶
23/40
狮发觉猎物后快速追击;斑马发觉敌害后快速奔逃。狮追捕斑马
24/40
有些植物如含羞草,它受到碰触时,展开叶片会合拢。25/40421河鲀1平静时河鲀26/40422河鲀2受惊吓后27/40
生物体能够由小长大。当生物体长到一定时候,就开始繁殖下一代。
蘑菇属于真菌,它能从小长大28/40许多植物产生种子,种子萌发成幼苗。幼苗能不停长大。
29/40破壳而出小鸡
动物繁殖方式各种多样。比如,鸟类产卵繁殖下一代,虎、狼、猪羊等动物经过产仔繁殖下一代。30/40红狐成长发育31/40母猪在哺乳猪崽32/40
想一想,你自己是否也有这些特征?任举一个你熟悉生物,它也有这些特征吗?33/40生物特征1、生物体都有新陈代谢作用(1)生物生活需要营养
(2)生物生活需要呼吸
(3)生物生活需要排出体内废物2、生物体能对外界刺激作出反应(应激性)3、生物体都有生长、发育和繁殖现象4、生物体都有遗传和变异特征5、除病毒外,生物体都是由细胞组成6、生物既受环境影响,又能适应和影响环境
34/40课堂练习A必做题1、P6课后练习1幻灯片372、以下各项属于生物是()A、海葵B、恐龙蛋化石C、电动狗D、珊瑚骨骼3、以下各项中属于非生物是()A、引发人感冒病毒B、会弹钢琴机器人
C、生长在橘子皮上青霉D、休眠青蛙4、从结构上说,除()以外,生物体都是由()组成AB病毒细胞35/40
B选做题1、P6课后练习2幻灯片38,幻灯片392、牵牛花清晨开放,黄昏关闭,这种现象说明生物含有什么特征·······()A需要营养B进行呼吸C对外界刺激作出反应D生长和繁殖3、以下不属于生命现象是()A、母鸡下蛋B、火山暴发时岩浆喷出C、大汗淋漓D、馒头上长“白毛”4、一个雄性极乐鸟在繁殖季节,长出蓬松长饰羽。决定这种性状出现是因为()A:应激性B:多样性C:变异性D:遗传性CBD36/40
5、下面是猫和鼠部分生命现象,请分析说明它们各属于生物何种基本特征:(1)小猫长成大猫属于_____
(2)猫生小猫属于
_____
(3)猫生猫,鼠生鼠属于
_____
(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于_____
(5)鼠听到猫叫,马上躲近洞里现象,属于
_____
生长发育繁殖遗传变异应激性37/40它们不是生物。因为它们不含有营养、呼吸、排泄等生物特征。正在推小车机器人不停长大钟乳石它们是生物吗,为什么?38/401.珊瑚是生物吗?请说明理由。2.珊瑚虫普通生活在温暖浅水区,这是为
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