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文档简介
12班主任：同学们，我们今天的班会活动主题是：榜123435贴纸贴在书桌或笔记本上，有的同学把他们当作）？设计意图：通过调查了解学生，由数据引起学生关注，走近学生生活，唤环节二：我的idol我作主（邀请班长担任主持，组织班级讨论偶4设计意图：使学生各抒己见，以循序渐进的方式，让学生在与同学的比较中，发现自己的偶像与别人的榜样之区别，同学们所说的偶像大多是一些外形亮丽或某方面有一技之长的人，而说榜样的同学，他们喜欢的大多是一些为国贡献的伟大人物，对比中，自然地能区分偶像和榜样，树立正确成长在孔子墓旁的楷树和成长在周公墓旁的模质道德高尚、可以说榜样的楷模人物。榜样高5呢？请写在叶片上，再贴到这些树干上。让我们壮成长吧学生到黑板上，张贴小树叶到写着榜样精神的树干上。）设计意图：通过贴树叶的活动，可以看到榜样精神集树成林，给予我们生活的营养。让学生有反思，有视觉冲击。更进一步理解榜样和榜样精神。6设计意图：学长的故事，在我们学生中比较有影响力，同学们羡慕别人的成长，但却不知该如何做，其实，榜样并不遥远，就在我们身边，希望他为随后，在小组内分享。之后，每个组推一位同学来分享。）在班内树立榜样，学会向身边人学习。让学生关注感恩，这也是一种生活的能力，要知道，一个内心7班主任：我也来贴上一片。看，平凡如你我，皆可温良、可爱、向上、团结、担当、无畏、爱都来学习榜样，亦成为榜样的时候，中华大时，我想起了天安门广场上建党百周年庆时！）设计意图：以树喻人，通过再贴叶子这一过程，可以看到正是榜样的精神营养，可以让小树芽成长为参天的大树。通过让学生寻找向榜样学习的方法。可知学生要做的就是行好当下每一步，做好每一个细微之事，我们离榜样并不遥远。只要不断向榜样靠近终成大树。！）8迹。那些以精神引领着我们这个时代的人，更神躬身实践，做
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