2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏专项题库（诗词与成语、典故理解与对比试题）

2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏专项题库（诗词与成语、典故理解与对比试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词与成语辨析要求：请根据题目要求，从给出的古诗词和成语中，选择正确的选项，并简要说明理由。1.下列哪一句诗句与成语“风和日丽”意思相近？A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.下列哪一句诗句与成语“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”意思相近？A.会当凌绝顶，一览众山小。B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C.白日依山尽，黄河入海流。D.会当水击三千里，抟扶摇而上者九万里。3.下列哪一句诗句与成语“柳暗花明又一村”意思相近？A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.独坐幽篁里，弹琴复长啸。4.下列哪一句诗句与成语“破釜沉舟”意思相近？A.风声鹤唳，草木皆兵。B.鹰击长空，鱼翔浅底。C.破釜沉舟，百二秦关终属楚。D.独坐幽篁里，弹琴复长啸。5.下列哪一句诗句与成语“金玉满堂”意思相近？A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.金玉满堂，富贵不能淫。D.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。6.下列哪一句诗句与成语“悬梁刺股”意思相近？A.独坐幽篁里，弹琴复长啸。B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。C.夙兴夜寐，靡有朝矣。D.会当水击三千里，抟扶摇而上者九万里。7.下列哪一句诗句与成语“画龙点睛”意思相近？A.会当凌绝顶，一览众山小。B.独坐幽篁里，弹琴复长啸。C.青青园中葵，朝露待日晞。D.画龙点睛，一笔画龙。8.下列哪一句诗句与成语“塞翁失马”意思相近？A.独坐幽篁里，弹琴复长啸。B.青青园中葵，朝露待日晞。C.塞翁失马，焉知非福。D.画龙点睛，一笔画龙。9.下列哪一句诗句与成语“望梅止渴”意思相近？A.独坐幽篁里，弹琴复长啸。B.青青园中葵，朝露待日晞。C.望梅止渴，聊以自慰。D.画龙点睛，一笔画龙。10.下列哪一句诗句与成语“一鸣惊人”意思相近？A.独坐幽篁里，弹琴复长啸。B.青青园中葵，朝露待日晞。C.一鸣惊人，声名鹊起。D.画龙点睛，一笔画龙。二、诗词与典故理解要求：请根据题目要求，从给出的诗词和典故中，选择正确的选项，并简要说明理由。1.下列哪一句诗句与《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意思相近？A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.下列哪一句诗句与《出塞》中的“秦时明月汉时关，万里长征人未还”意思相近？A.风声鹤唳，草木皆兵。B.鹰击长空，鱼翔浅底。C.秦时明月汉时关，万里长征人未还。D.独坐幽篁里，弹琴复长啸。3.下列哪一句诗句与《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意思相近？A.会当凌绝顶，一览众山小。B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。D.独坐幽篁里，弹琴复长啸。4.下列哪一句诗句与《琵琶行》中的“大珠小珠落玉盘”意思相近？A.独坐幽篁里，弹琴复长啸。B.大珠小珠落玉盘，嘈嘈切切错杂弹。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。D.会当凌绝顶，一览众山小。5.下列哪一句诗句与《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”意思相近？A.风声鹤唳，草木皆兵。B.鹰击长空，鱼翔浅底。C.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。D.独坐幽篁里，弹琴复长啸。6.下列哪一句诗句与《赤壁赋》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”意思相近？A.会当凌绝顶，一览众山小。B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。D.独坐幽篁里，弹琴复长啸。7.下列哪一句诗句与《长恨歌》中的“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”意思相近？A.独坐幽篁里，弹琴复长啸。B.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。D.会当凌绝顶，一览众山小。8.下列哪一句诗句与《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意思相近？A.会当凌绝顶，一览众山小。B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。D.独坐幽篁里，弹琴复长啸。9.下列哪一句诗句与《出塞》中的“秦时明月汉时关，万里长征人未还”意思相近？A.风声鹤唳，草木皆兵。B.鹰击长空，鱼翔浅底。C.秦时明月汉时关，万里长征人未还。D.独坐幽篁里，弹琴复长啸。10.下列哪一句诗句与《赤壁赋》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”意思相近？A.会当凌绝顶，一览众山小。B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。D.独坐幽篁里，弹琴复长啸。四、诗词意境概括要求：请根据题目要求，从给出的古诗词中，概括出每首诗词的意境。1.李白《望庐山瀑布》2.杜甫《春望》3.白居易《赋得古原草送别》4.苏轼《水调歌头·明月几时有》5.李清照《如梦令》五、诗词风格判断要求：请根据题目要求，从给出的古诗词中，判断每首诗词的风格。1.杜甫《春望》2.李白《将进酒》3.王之涣《登鹳雀楼》4.李商隐《锦瑟》5.辛弃疾《青玉案·元夕》六、诗词情感表达要求：请根据题目要求，从给出的古诗词中，分析每首诗词所表达的情感。1.岳飞《满江红》2.李清照《如梦令》3.王维《相思》4.李白《静夜思》5.白居易《赋得古原草送别》本次试卷答案如下：一、古诗词与成语辨析1.B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。解析：成语“风和日丽”形容天气晴朗暖和，与诗句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”中的春天气息和愉悦心情相符。2.D.会当水击三千里，抟扶摇而上者九万里。解析：成语“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”意指大自然的广阔空间任凭鱼儿和鸟儿自由跳跃飞翔，与诗句“会当水击三千里，抟扶摇而上者九万里”中的自由飞翔意境相吻合。3.C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。解析：成语“柳暗花明又一村”形容在困境中出现转机，与诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中的转机与希望相符。4.C.破釜沉舟，百二秦关终属楚。解析：成语“破釜沉舟”意指下定决心，不顾一切地干到底，与诗句“破釜沉舟，百二秦关终属楚”中的决心与行动力相一致。5.C.金玉满堂，富贵不能淫。解析：成语“金玉满堂”形容财富极多，与诗句“金玉满堂，富贵不能淫”中的财富与节制相符。6.C.夙兴夜寐，靡有朝矣。解析：成语“悬梁刺股”形容勤奋学习，与诗句“夙兴夜寐，靡有朝矣”中的勤奋与不懈努力相吻合。7.D.画龙点睛，一笔画龙。解析：成语“画龙点睛”意指在关键时刻加上一笔使事物生动有力，与诗句“画龙点睛，一笔画龙”中的点睛之笔和生动形象相符。8.C.塞翁失马，焉知非福。解析：成语“塞翁失马”意指坏事在一定条件下可以变成好事，与诗句“塞翁失马，焉知非福”中的祸福相依和辩证思维相一致。9.C.望梅止渴，聊以自慰。解析：成语“望梅止渴”意指用空想或幻想来安慰自己，与诗句“望梅止渴，聊以自慰”中的自我安慰和幻想相符。10.C.一鸣惊人，声名鹊起。解析：成语“一鸣惊人”意指一下子做出惊人的成绩，与诗句“一鸣惊人，声名鹊起”中的惊人成就和名声大噪相吻合。二、诗词与典故理解1.C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。解析：诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”都表达了在困境中寻求出路，最终找到希望的情感。2.C.秦时明月汉时关，万里长征人未还。解析：诗句“秦时明月汉时关，万里长征人未还”与“塞翁失马，焉知非福”都描绘了战争中的艰苦与牺牲。3.C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。解析：诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”都描绘了壮丽的自然景象。4.B.大珠小珠落玉盘，嘈嘈切切错杂弹。解析：诗句“大珠小珠落玉盘，嘈嘈切切错杂弹”与“大珠小珠落玉盘”都描绘了美妙的音乐景象。5.C.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。解析：诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”与“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”都表达了时间的流逝和历史的变迁。6.C.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。解析：诗句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”与“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”都描绘了历史的沧桑和英雄人物的消逝。7.B.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。解析：诗句“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”与“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”都表达了爱情的永恒和无法割舍的情感。8.C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。解析：诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”都描绘了壮丽的自然景象。9.C.秦时明月汉时关，万里长征人未还。解析：诗句“秦时明月汉时关，万里长征人未还”与“秦时明月汉时关，万里长征人未还”都描绘了战争中的艰苦与牺牲。10.C.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。解析：诗句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”与“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”都描绘了历史的沧桑和英雄人物的消逝。三、诗词意境概括1.李白《望庐山瀑布》：描绘了庐山瀑布壮丽的自然景象，表达了诗人对大自然的赞美之情。2.杜甫《春望》：表达了诗人对国家兴亡的忧虑和对人民疾苦的同情。3.白居易《赋得古原草送别》：描绘了草原的辽阔和离别时的感伤，表达了诗人对友人的不舍之情。4.苏轼《水调歌头·明月几时有》：表达了诗人对远方亲人的思念和对人生的感慨。5.李清照《如梦令》：表达了诗人对逝去美好时光的怀念和对现实的无奈。四、诗词风格判断1.杜甫《春望》：现实主义风格，关注社会现实和人民生活。2.李白《将进酒》：浪漫主义风格，追求自由和豪放。3.王之涣《登鹳雀楼》：现实主义风格，描