2025年成人高考《语文》文言文翻译与古文理解能力模拟试卷

2025年成人高考《语文》文言文翻译与古文理解能力模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文言文翻译要求：准确翻译文中的句子，注意通假字、词类活用、特殊句式等。1.舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。2.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。3.夫庸知其年之先后生于吾乎？吾与点也。4.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。5.风之积也不厚，则其负大翼也无力。6.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。7.民为贵，社稷次之，君为轻。8.天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。9.贤者能勿丧耳。10.民之从事也，多欲以丧生。二、古文理解与分析要求：根据对文段的理解，分析文中的观点、手法和意义。1.选自《孟子·梁惠王上》孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国？大夫曰何以利吾家？士庶人曰何以利吾身？上下交征利而国危矣。万乘之国，弑其君，窃其国，杀人盈野，伏尸百万，血流漂杵。王无罪岁，斯天下之民至焉。”请分析以下问题：（1）这段话中孟子主张的是怎样的治国理念？（2）孟子认为君王应该怎样对待国家的利益？（3）孟子认为如果国家出现危难，应该如何应对？2.选自《庄子·逍遥游》北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。请分析以下问题：（1）庄子在这段话中通过鲲鹏的形象，想要表达怎样的思想？（2）这段话中庄子使用了哪些修辞手法？（3）这段话对后世有哪些影响？3.选自《庄子·养生主》庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。请分析以下问题：（1）庄子通过庖丁解牛的故事，想要说明什么道理？（2）这段话中庄子运用了哪些修辞手法？（3）庖丁解牛的故事对后世有哪些启示？四、古诗词鉴赏要求：分析以下古诗词中的意境、修辞手法及作者的情感。1.王之涣《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。2.杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。3.李清照《如梦令》常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。4.苏轼《水调歌头·明月几时有》明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。五、文言文阅读理解要求：阅读下列文言文，回答问题。《庄子·秋水》节选秋水时至，百川灌河，径流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”请回答以下问题：（1）河伯在看到秋水时，有何感受？（2）河伯在见到北海后，为何开始反思？（3）这段话中庄子想要表达什么样的哲理？六、现代文阅读理解要求：阅读下列现代文，回答问题。《背影》朱自清我与父亲不相见已有两年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了二十元的亏空，余下的钱办了丧事；这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会，还是决定自己送我。他陪我到车站，进站口不便再进，又不能久待；我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色布袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，又向那边蹒跚地走去。我看见他戴的黑布小帽，已经压得垂到眼旁；若干痕，全不用手摸的。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。请回答以下问题：（1）文章主要讲述了什么事件？（2）作者在文章中运用了哪些修辞手法？（3）文章表达了作者怎样的情感？本次试卷答案如下：一、文言文翻译1.舜从田野间被起用，傅说从筑墙的劳作中被提拔，胶鬲从鱼盐市场中脱颖而出，管夷吾从狱官手中被释放，孙叔敖从海边被举荐，百里奚从市井中被任用。2.君子之间的交往淡如水，小人之间的交往甜如蜜。君子淡泊而亲近，小人甜腻而断绝。3.谁能知道他们的年龄是先于我还是后于我呢？我和他一样。4.携带着飞仙一起遨游，抱着明月而长久生存。5.风的积聚不厚，那么它负载大翼的力量也就微弱。6.知道的人不如喜欢的人，喜欢的人不如乐在其中的人。7.人民最为重要，国家其次，君王最轻。8.天下有道，那么礼乐和征伐的命令都由天子发出；天下无道，那么礼乐和征伐的命令都由诸侯发出。9.贤能的人能够不丧失自己的本分。10.人们从事事情，多因欲望而丧生。二、古文理解与分析1.孟子主张的是仁义治国理念，认为国家的利益应该建立在人民的利益之上，君王应该以仁义为本，而不是追求个人的利益。2.孟子认为君王应该以仁义为本，不应该只考虑国家的利益，而应该关注人民的福祉。3.孟子认为如果国家出现危难，君王应该反省自己的行为，而不是将责任归咎于天灾。2.庄子通过鲲鹏的形象，想要表达的是宇宙的无限和人的渺小，以及顺应自然、超越世俗束缚的思想。2.庄子使用了比喻、夸张等修辞手法，通过鲲鹏的形象来描绘一种超凡脱俗的境界。3.庄子的思想对后世产生了深远的影响，启发人们追求精神自由和超脱。3.庄子通过庖丁解牛的故事，想要说明的是顺应自然、掌握事物规律的重要性。2.庄子在这段话中使用了比喻、对比等修辞手法，通过庖丁解牛的熟练技巧来比喻对事物规律的深刻理解。3.庖丁解牛的故事对后世的启示是，只有深入了解事物的本质，才能游刃有余地处理各种问题。四、古诗词鉴赏1.王之涣的《登鹳雀楼》通过描绘壮丽的自然景色，表达了诗人对远大抱负的追求和对未来的憧憬。2.杜甫的《春望》通过对国家破败和个人遭遇的描写，表达了诗人对国家和人民的深切关怀以及个人的悲愤之情。3.李清照的《如梦令》通过对美好时光的回忆和对现实的感慨，表达了诗人对过去生活的怀念和对现实的无奈。4.苏轼的《水调歌头·明月几时有》通过对月亮的描绘，表达了诗人对远方亲人的思念和对人生的感慨。五、文言文阅读理解1.河伯在看到秋水时，感到非常高兴，认为天下之美都在自己身上。2.河伯在见到北海后，开始反思自己的自满和狭隘，意识到自己的渺小和局限。3.这段话中庄子想