高中英语学习方法与技巧

高中英语学习方法与技巧高中英语学习方法与技巧「篇一」一、要把基础打好就想我们学习语文一样，英语学习首先也要把最基本的音标、口语、语法、单词学会。这几项应该是同时进行的;但是音标和语法是必须的基础;掌握了才能帮助同学们更好的学习英语，以后遇到生单词也能自己拼出来;遇到长句子知道句子的结构;能读懂。所以说这是首要的前提。要想学好英语，最基本的必须掌握。然后是常用口语，常用单词。做到这些很难吗?其实很简单，只要大家上课紧跟老师思维;认真听讲，把该学的学会了。下来该做的练习做了就可以了。利用好课题时间，课后适当练习，学英语真的很简单，对于我们应付中考来说。就看同学们有没有心了。二、敢说多练初中生学英语千万不要怕羞不敢读，不敢念，不敢说;这样是永远也学不会英语的。你想想，假如你不开口说话，怎么会学会说话呢?因此，同学们一定要敢说，敢练。和同学模拟对话，用英语和同学打招呼等。记单词时，边写，边记，边读;做到手脑口并用。一边写单词，一边正常声读出来，会加深对单词的读法和形态的认识和记忆，理解和记忆效果更好。三、重在培养语感学习英语，语感的培养是很重要的。培养语感的最好方法当然就是多读，多练。如果觉得练习的人少的话;建议大家一定要坚持晨读。早晨睡眠充足，记忆力好;把该记忆的常用语记住了，把该背的课文背下来。每天背诵新课文前，花5分钟时间把前一天的在背诵一遍;有利于保持记忆效果。除了背诵，同学们还要多听;听英语原声带。试着听一句写一句;能把听过的句子写下来;然后再对照原文，看看自己哪里出错了。当然这是在自己认识单词范围内的。学习是不间断的过程，只有不断积累，才能厚积薄发。四、多写鼓励大家写英语日记;用自己学过的单词和语法表达自己的想法。初中的词汇不多，大家学的词汇可能不够表达自己的想法，这个时候换一种方法：学会用自己学过的表达，只要表达出来就可以了。坚持每天都写，你会发现自己所学的越来越多，可用词汇越来越丰富，表达起来越来越方便了。这对我们中考的写作是很有帮助的。五、拓展学习，培养兴趣培养英语学习兴趣的方式有很多。阅读英语故事，短篇小说。遇到不会的就查词典;记录下来;看英语动画电影。学习英语还有很多具体技巧，我们今天在这里着重给大家强调的是整体上对英语学习的兴趣、动力、基础，只要基础打好了;学习有兴趣;才能快乐学习，一切问题都不在话下。虽然只有英语专业的学生才能考专八，但其实英语真正厉害的人，并不一定是英语专业的。想要有一口流利的英语口语、活词典一样的词汇量、地道的写作水平，靠的是正确的方法和坚持不懈的努力。1、学习英语或任何外语的最基本的方法是什么?怎样才能高效率的学习英语?答：是熟练或熟习。想想我们的母语，你就会明白，我们从小并未特意学习却能进行自由的交流靠的就是不断的听别人说和模仿而自然获得的一种技能。这种技能已经深深扎根于我们的大脑之中，成为我们的天性。因此，对于母语，我们不需太多的学习，不需刻意去听就能听的懂，不用分析就能明白那些高难的句子，就是因为母语已经成为我们的一种习惯，可以即听即懂，可以随意发挥，随心所欲。对于学习外语也同样是这样，需要把陌生的单词片语和句型不断的熟悉和熟练，使之成为我们的一种习惯，把她变成我们的第二天性。这样你就可以比较自由的驾驭一门外语了。因此，重复重复再重复，熟练熟练再熟练，是掌握一门外语的不二法门。2、怎样或用什么方法才能最大程度的熟练或熟习英语?答：这个问题可能因人而异。因为有人对听敏感一些，而有些人则对阅读更感兴趣。就我的经验来看，多听可能是比较现实的一种方法。因为说和写是一种对语言的再创造，是一种输出。它们需要有大量的输入，即听和读来做为基础。而听可以增加我们对语音的熟悉程度，增强语感，减少记忆的难度。我们在学习母语时往往已知道一个词的发音和词义，而不知如何拼写。学外语则不同，这三方面我们往往都不知道，需要逐一记忆。这也是我们学习外语比学习母语困难的一大原因。所以从听入手可以减少语音方面的记忆困难，集中精力对付词义和拼写。另一方面随身听，MP3等也为随时听外语提供了方便条件。平常可以进行泛听，有时间就要把泛听中没听懂的逐一找出，进行必要的记忆。对于那些看文本认识，却未听出的地方，就是你听力方面的薄弱环节，要定期总结归纳吸取教训。看是由于自己发音不准，还是片语句型不熟造成的。针对弱点要集中予以克服。3、背诵对于学习英语必要吗?答：很有必要。因为背诵是一种对语言最大的熟练方式，只不过由于背诵往往是一种短期的，记忆时间稍长就会忘记。虽然背过的内容我们可能忘记，但对英语的句型和习惯用法则不会彻底忘记。通过背诵，会潜移默化的影响我们对语言习惯的认同。只要时常对背过的文章听一听读一读，把短期记忆转化成长期，记忆效果会更佳。4、如何背诵课文呢?答：一般宜分二步来进行。首先，应对要背诵的材料进行精听，可以一边听一边跟着念，直到不看书也能顺利的跟读下来为止。这样可以最大限度的减少背诵的难度。具体背时又分三种方法：一、关键词提示背诵法：即把课文中的关键词写下来做为提示进行背诵以减少背诵的难度。二、翻译背诵法：即先把课文翻译成汉语，再根据汉语倒议回英语。这种方法对于理解英汉差异，自觉避免中国式英语以及英汉互译能力都会有很大的帮助。三、关键句背诵法：即将所学课文中的好的、漂亮的、难以掌握的句子予以摘录进行背诵。这种方法可以最大的节省时间，高效的进行学习，是时间紧张者学习英语的好方法。5、我是一个业余学习英语者时间有限应该怎样学习英语呢?如何做到听说读写齐头并进?答：对于大部分用业余时间来学习的人，白天要上八小时的班，下班后还要有其他事情处理，留给学英语的时间本不多。实践表明对于一个没有语言环境的学习者来说每天只学习一到二个小时，郑州口碑比较好的辅导机构：郑州威斯顿英语口语培训理念，学英语不只是为了学习，而是学会。语言需要保持，我们有学员终身免费学习的课程。针对学员的英语需求，我们为学员量身定制课程。因为每次学过的东西需要花数倍的时间来复习，才能把短期记忆转化为长期记忆。语言才能在我们的头脑中固化下来，因此要集中有限的时间以听读听写或阅读为突破点，先行发展争取在较短的时间突破单词和阅读关，然后以点带线以线带面去发展说写的能力。这样也比较符合语言的规律，即听和读是输入，是基础，有了大量的输入，才能有输出，即说和写。当然也可以针对一篇自学资料同时进行听写听读背诵复述写摘要等练习，使听说读写各方面都同时得以提高，但千万不要针对听说读写分别找四本教材一起来学。高中英语学习方法与技巧「篇二」一、听力部分。1、坚持每天听半小时的听力，内容不要太难，应以自己能听懂为标准。2、听写是另外一个提高听力的途径，可以花时间把自己的听力材料给默写出来，这样对听力理解有极大帮助。3、学习英语首先要背好单词，这是基础，尽量做到每天都记单词，并且要反复记忆，强化记忆。4、上课时注意老师说的重点句型，记下笔记，经常整理。5、多做练习题，买几本辅导资料，扎实基础。总之，一定要坚持住，坚持是最重要的。二、阅读理解1、做题前首先读懂问题，带着问题来阅读文章，这样一定会事半功倍。2、在平时的联系中就要学会定时做题，比如说规定自己在15分钟内必须完成这篇阅读理解，如果速度练不出来的话，考试中你根本就完成不了所有的题目。这样练习前期可能有点吃力，但是你要相信当你有了大量的词汇积累和练习基础时，你就一定会完成得又快又准。3、要培养一个心平气和的心态来完成阅读理解，如果心态浮躁，那么你就会越做越烦，时间长了就会彻底崩溃。所以要保证自己有一颗平稳的心，这样就不至于在考试中惊慌失措。4、力求每篇文章都做出水平，就是要求每篇文章都做出质量，争取每个题目在文章中找到答案，而不是胡乱瞎猜。5、大量的词汇基础才是王道，阅读理解中往往会出现大量的生词，试想一篇文章中你又60%的单词不认识，那你还指望能够理解这篇文章的大体意思吗?所以平时要学会多积累自己做的阅读理解中出现的生词。三、写作和翻译1、找一些优秀的、常考的文章背诵，有些句型和单词就在你背诵时潜移默化地植入了你的大脑，下次在你写作的时候，这些句型就会自然地从你的脑海中跳出来，这对你文章的内容是大有裨益的。2、坚持每天写英语日记，无论写什么，写多少，总之是培养自己的毅力和加强对英语的熟悉感。如果你长时间不写英语，那么你一定会觉得别扭。3、有条件的可以选择一本英语简单名著阅读来增强自己的阅读能力和对英语语法的掌握能力。4、多积累名人名言，好词好句。这对英语作文的丰富度有极大的帮助。高中英语学习方法与技巧「篇三」高中英语学习方法和技巧（一）从初中进入高中学习是一个新的转折点，初中阶段主要重视英语知识和语法的学习，而高中阶段则侧重培养阅读能力，所以在高一就要养成良好地英语学习习惯。要把知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。所以在学习过程中不能死抠句子、死记语法，而要在交际用语、习惯搭配及语言的多变方面多下功夫。1、要提高听说能力，尽可能设法用学过的词汇和句型表达自己的观点，抓住一切机会多听多说，并持之以恒抓住一切机会多听多说，在实践中不断修正错误，并持之以恒，水平才能提高。机会在哪里?不仅在课内，而且在课外。课内是基础，课外天地更宽广。同学们要积极参与老师组织的听说活动，当然有摄入就有输出，知识不去运用永远不会提高，所以除了大量的听、背之外，就是交流、听写，尽可能的把你学到的英语用起来，语言不就是用来交流的吗？2、多看课外读物也不失为一种好方法。阅读的好处是扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时还有力地推进听说写能力。真正意义上的课外阅读与做试卷时看几个段落和短篇是两回事。前者是一种泛读，一种休闲式的欣赏，一种大多数情况下效果更好的无意学习。这里建议你去书店选购适合自己水平的简易读物。怎样才算适合自己的水平?一般说来，自己粗看几页能知大意的书，便称得上适合自己水平，其中当然有生词和新的结构，但这不要紧，跳一跳，便能摘下果子，这反而能激发好奇心，提高兴趣，增强理解能力。阅读之后作些摘记，留下一些新词汇、新句型和信息，作为自己实践的足迹，供日后再学习。自己动了手，记忆更牢固。这里介绍一些学习英语的几点诀窍：（一）认真听教科书规定的内容，大略掌握基本的语法知识、单词。（二）课下完成作业后，要选择一套英语录音带来听，它应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的复习和巩固。这就是快速学习法中的"存储、记忆、激活"三过程中的关键过程：激活。（三）在完成了"学好教科书"的目的之后，要有"先人一步、捷足先登"的思想，那就是选择一条适合于你自己的学英语的捷径、比如利用做完功课闭目养神的休息时间训练听说，在不知不觉中就会说很多地道的英语句子。一年后你突然发现你已远远走在其它同学前头了。（四）为了应付考试，你要经常多做几套试题。你会意识到，你会说的那些句子能十分有效地帮你对付各种各样的考试题。当然所有的学习方法也比不上你自己的学习兴趣以及个人的学习自觉性，万变不离其宗，所有的方法技巧都只起到辅助作用，我们还是要自己去尝试，找到适合自己的英语学习方法和陪你一起学习英语的小伙伴。高中英语学习方法和技巧（二）(一)听1、能听懂教学大纲词汇表(1、2)中不带*号的词汇和短语。2、能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。3、能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。4、能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重复。5、能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段，语速为每分钟110个词。听三遍能了解其中主要的内容，理解正确率达到70%。(二)说1、能就课文的基本内容进行简单的问答。2、能够用《日常交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。3、经过准备，能够用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本情况。能基本表达主要意思。(三)读1、除课文外，补充阅读量应达到10万字左右。2、能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3%。3、能以每分钟40-50个词的速度，阅读生词率不超过3%的有关人物传记、故事、记叙文、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握中心思想和主要事实。理解正确率达到70%。4、能读懂简单的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。5、能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间的顺序。(四)写1、具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。2、能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。4、能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子，无严重的拼写和语法错误。5、能根据提示，仿照所学过的题材在30分钟内写60-80个词的简单书信和短文等。意思表达清楚，基本语法和常用句型无严重错误。(五)语音1.能较熟练地运用基本的拼读规则和音标读生词。2.能较连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。3.在各种口头练习和口头表达中，语音、语调基本正确。(六)词汇1、在初中掌握600个词的基础上，再掌握500个词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求能在口语及书写中运用。此外，还要学习500个左右单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，只要求在语段或语篇中理解其意义。2、能结合单词的发音和基本的拼读规则拼写和记忆单词。3、能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的词义。(七)语法掌握大纲列出的若干语法项目。高中英语学习方法和技巧（三）(一)学习之前的准备必不可少1、对照。根据教材译文，将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照，从中领会每个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠对照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时间和力气。2、划线。每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，可以将它们从课文中全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。3、浏览。将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增强感性认识而已。(二)学习必须要理解4、细读。将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。5、粗读。将新书内容简单地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读儿遍，记住它到底由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次碰到它时，自然就会认识了。先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产生畏难情绪。6、摘记。要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。7、精读。认真阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题认真思考，逐一解决，力求真正掌握，不留半点疑问。(三)练习听读也很重要8、光听。把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。9、看听。一边看教材，一边听磁带，认真听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着默默阅读。10、单读。不听磁带，只拿着书自己阅读。11、朗颂。拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，仔细较正自己的口型和发音，寻找正确的感觉。12、听读。拿着书，