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文档简介

驾驶员教案驾驶员教案「篇一」活动目标：1、在走跑交替活动中，锻炼动作的灵敏性。2、尝试按照信号的指示进行活动。活动准备：小塑料圈若干，红绿板各一块，操场上画个大圆圈。活动过程：1、导入活动：幼儿在教师带领下手持小塑料圈，模仿开车的动作走或跑进入场地大圆圈。2、游戏：小小驾驶员（1）幼儿讨论：——“驾驶员在马路上驾驶汽车时，应该注意些什么？”。（2）教师发出“红灯停、绿灯行”的信号，幼儿按信号“开车、停车”。（3）教师出示自备“红绿灯”教具，引起幼儿再次活动的兴趣：——“这是什么？”。——“我们看见这些标志时应该怎么做？”。（4）幼儿分散在大圆圈内，看到“绿灯”则自由四散开车，听到“慢慢开”就走，听到“快快开”就跑；见到红灯则要立即停止。游戏反复进行。3、小结：师生简单讲评，表扬按信号要求活动的幼儿。“小司机”开车会停车场。驾驶员教案「篇二」游戏目标会按信号灯通行。能遵守交通规则行驶。游戏准备《小小交通警》音乐。《远足》音乐伴奏。自制信号灯。呼啦圈人手一个。游戏玩法1、小朋友们天天上学时，是不是都要做车来到幼儿园啊？那你们知道为什么司机看到红红绿绿的灯就会停车啊？2、那你们还在知道哪些关于交通的知识啊？原来你们知道这么多知识啊！真棒！老师为你们骄傲。3、那小朋友们知道这么多，那我们就来做个关于驾驶的游戏好不好？4、我们先做个热身运动，放音乐《小小交通警》，一起来用呼啦圈做韵律操。5、现在老师来做交通指挥，小朋友们来做驾驶员好不好？用手中的呼啦圈当方向盘。6、放伴奏音乐《远足》，让小朋友们按信号灯行驶车，小朋友们要根据不同的指挥，往不同的方向行驶，要遵守交通规则。游戏可反复进行。驾驶员教案「篇三」小小驾驶员教案设计意图：中班幼儿对各种汽车非常感爱好，为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力，设计了本次活动。活动目标：1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯行）3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动预备：音乐磁带：《我是小小交通警》《往远足》，呼啦圈每人一个。红绿灯标志。活动进程：1、热身运动：幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。放音乐《我是小小交通警》，教师带领幼儿随音乐作热身运动。2、情形导进：师：今天我做交通，你们愿做小小驾驶员吗（幼儿一起、愿意），驾驶员要服从交通的指挥。（是）。3、游戏《小小驾驶员》教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐《往远足》，幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具。（也可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。）留意安全，避免幼儿拥堵，同时，还要遵守交通规则。游戏可反复进行。活动延伸：教师把幼儿带回教室，看有关交通规则的动画片。以巩固交通规

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