七年级语文上册专题二语言赏析_第1页
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语言赏析专题1.从修辞手法，词语利用，句式特点等方面去赏析句子。2.要明确写出了事物什么特点，颜色，形象或者品质。3.要明确表示了作者对事物什么感情。通用答题格式：利用了..修辞手法，形象生动地写出了…事物…特征，表示了作者…感情。1/6语言赏析专题1.那是一个青春黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴，黄得平净如水，黄得恬柔如笑。利用排比修辞手法，赞美油菜花展现出令人怦然心动色彩，表示作者对油菜花赞美。自然过渡到下文抒情。2/62.杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风挑战，一副岿然不动样子。它让风从身边溜过，又吸收着风，让风进入自己毛孔，成为自己身体一部分。利用拟人修辞手法,形象生动地写出了杨木桩在风中迎接挑战顽强和坚毅,表示作者对杨木桩赞美之情.3/63.文中A、B两处句子，请任选一句作简明赏析。A．渐渐驶近，方辨识出那是一丛丛蓬勃细柳普通植物，中间蓬松起嫩紫新红，像姑娘脸上刚才洇开来胭脂痕。

利用比喻修辞手法，形象生动地写出了红柳绚丽妩媚之柔美，表示作者喜爱之情。4/6B．宁愿与大漠瀚海相伴，也不在这繁嚣江南内地水草丰茂之处流连。作者用“宁愿……也”这么句式表现了红柳义无反顾地选择大漠瀚海倔强形象，表示作者赞美之情。5/6下面句子语言优美，请你选择一个角度进行赏析。寒来暑往，山坡上画除去旧，又换上新；风霜雨雪,峡谷里音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。利用比喻、拟人修辞手法，生动形象地写出了四季交替使山林变了

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