广西壮族自治区贵港市桂平市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题

广西壮族自治区贵港市桂平市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！（一）转眼间，三年初中生活悄然而逝，临别的忧伤如A.浮光掠影。（1）伫立回望，我们相聚在这B.栩栩如生的校园，相识在这温馨和谐的集体。师长的谆谆教导，同学的嬉闹欢笑犹在耳畔；绿茵场上尽情驰骋挥洒汗水的英姿，自习课上C.孜孜不倦汲取知识的身影，如在眼前。而今，我们心头不免涌起缕缕惆怅。人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，既意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始。明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之崛起而读书，前仆后继，逐梦前行，期待在下一个“驿站”，能遇见更好的自己。（二）青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程，那些奋斗与拼搏成为锤炼我们成长的动力。奋斗对许多同学的印象可能是成堆的习题集，sù（

）兴夜寐的紧张繁忙……可是，同学们，青春需要脚踏实地地奋斗，不需要(2)哗众取宠，因为唯有奋斗的青春才最美丽！青春之美，在于专注，一生之中，你能有几次像这样心无旁骛地为一个目标去奋力拼搏？任凭窗外云卷云舒、季节更迭，窗内永远是苦读的身影，这份专注，将会成为你人生中一段美好的未来，将会激励着你不断前行！同学的一次鼓励，给予我们前进的动力；老师的一次表扬，给予我们创造的信心；亲人的一次抚慰，给予我们拼搏的勇气……这些温情的瞬间，时刻慰藉着同学们的心。1．给以上文段的加点字注音，并根据拼音写汉字。（1）惆怅()

（2）sù()兴夜寐2．结合语境，解释文段中画波浪线的词语。（1）伫立

（2）哗众取宠3．文段（一）中画横线的词语，运用恰当的一项是（

）A．浮光掠影 B．栩栩如生 C．孜孜不倦 D．前仆后继4．下列语句有语病的一项是（

）A．青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程。B．你能有几次像这样心无旁骛地为一个目标去奋力拼搏？C．这份专注，将会成为你人生中一段美好的未来，将会激励着你不断前行！D．这些温情的瞬间，时刻慰藉着同学们的心。5．为了留住美好的初中生活，小西组织同学们制作班史纪念册，请完成板块设计及小组任务分配。板块一：讲一讲同窗趣事（①）板块二：找一找精彩瞬间（②）板块三：③（文字编辑组）板块四：④（绘画设计组）6．同学们想把在活动实践课上制作的作品当成毕业礼物放在学校文化馆的“中国文化展厅”，拟从以下四件物品中选择一件，以展示中国文化特色，请你推荐一件，并简述理由。二、名句名篇默写7．默写填空。古诗文是中国文人精神的栖息地，蕴含着他们的品格和修养。读“①，谁怕？②”（《定风波·莫听穿林打叶声》）感受到的是苏轼遇到突如其来的风雨时顶风冲雨的从容淡定；读“③，④！”（《满江红·小住京华》）可以听到秋瑾不屑做贵妇人，要与命运抗争的激越心声；读“了却君王天下事，⑤”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）可以看到⑥（作者）收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】①康奈尔大学海洋科学家克里斯多夫·克拉克在一次访谈节目中指出：“海洋栖息地正在受到噪声污染的攻击，海洋噪声污染给海洋生物带来了极大危害。”②克拉克一直在关注和倾听海洋中的“生命之歌”。他认为，大部分噪声污染来自远洋海运，这些噪声严重危及海洋生物的健康，特别是需要通过声音进行交流和定位的鲸鱼族群，人为产生的这些噪声严重影响鲸鱼的社交行为，对其生存和繁殖产生不利影响。当然，受噪声影响的不仅仅是海洋哺乳动物，一些鱼类对声音也很敏感。噪声等级较高时，幼鱼的存活率会大大降低。当船只驶过时，一些小型鱼类会暂停哺育后代的行为，从而降低了鱼类后代的生存率。③如今，科学家已经开始关注和研究这种危害。好消息是正在研发的一些技术可以大幅减少来自船舶和地质勘探的噪声，但需要人们有做出改变的意愿。【材料二】①船舶噪声是指船只自身引起的噪声，跟船只的大小、功能和发动机的功率有很大关系，频段主要在5～500Hz的范围内，声强一般在150～200dB之间。随着海上船舶航运密度的增加，水下的船舶噪声以每年0.5dB的速度在增加。②声呐是利用声波来发现水中目标物理性质和位置的设备。随着社会发展的需要和科技手段的进步，各种各样的声呐设备（如探测鱼群、绘制海底地形船舶导航等）相继问世。根据是否发射声波，可将声呐分为主动声呐和被动声呐两类，其中会产生对海洋生物不利的“噪声”的，是主动声呐。③随着社会经济的飞速发展以及陆上资源的短缺，水下工程的数量越来越多，如跨海大桥海底隧道、港口码头海上石油天然气开采平台、海上风电场等。水下工程作业要进行水下的爆破、打桩、钻孔疏浚等，会造成严重的噪声污染。水下工程噪声属于中低频噪声，打桩噪声和水下爆破噪声的声强较高，钻孔噪声与疏浚噪声的声强相对较低。【材料三】①相比于其他海洋污染，噪声污染最容易被忽视，但是解决噪声污染问题会对海洋环境有立竿见影的效果。此前在一段时间内，海上运输减少，一些海洋哺乳动物和鲨鱼开始回流到原来的噪声区域，并且生命力和活力都比之前更好更健康了，这表明减少人为噪声对保护海洋环境有明显效果。因此，海洋科学家们建议在进行石油勘探时，要求勘探船缓慢提升音频，这样可以给海洋生物离开噪声源充分的时间，减少巨大噪声带来的危害。此外在特定区域放慢航行速度可以降低整体噪声，还能降低海洋动物遭到轮船撞击的概率。而在生物交配、觅食和迁徙的重要季节和地区，设立保护区限制人类活动也可以减低噪声污染。②人类的起源和海洋密不可分，海洋确实是一个资源宝库，但它也是众多生物的家园，需要人类用心呵护。海洋噪声像一个无形的杀手，伤害着数量庞大的海洋生物们，而人类过度的海洋活动正是幕后帮凶。希望大家能重新倾听海洋生物们的哭诉，对噪声污染说“不！”。（摘自科普网站，有删改）8．下列对材料的概括和分析，正确的一项是（

）A．材料一中，加点词“大部分”的使用，体现了说明文语言的生动性。B．被动声呐对海洋生物不利，会影响幼鱼的存活，降低鱼类后代的生存率。C．海洋噪声污染最容易被忽视，但是解决噪声污染问题会对海洋环境有明显的效果。D．在特定区域加快航行速度可以降低整体噪声，还能降低海洋动物遭到轮船撞击的概率。9．请结合上述材料，列举海洋中常见的人为噪声。10．作为青少年的我们，应该如何为海洋环境保护贡献出自己的一份力量？请结合上述材料写出至少两条切实可行的做法。阅读下面的文本，完成下面小题虎揭方晓①范拾红是江城著名画家，善画虎，号称“江南虎王”。②他画虎，时而用笔繁多，细节明分；时而只寥寥几笔，意境卓然。可不管是用笔繁多，还是寥寥几笔，所画之虎皆毕肖，挂于家中厅堂之上，月明星稀时，仔细听，隐隐似有虎啸之声，仿佛画中虎欲挣脱笔墨的束缚，向山林遁去。如果是藏于画匣之中，便时有画纸振作之声，好似里面的老虎按捺不住，要跑出来似的。③范拾红出名后，上门求画的人渐渐多了，特别是非富即贵者，往往承诺给丰厚的润笔费，眉头都不皱一下。不过，范拾红倔，头杯清茶待客，第二杯清茶送客，从不应允。④“虎者，带山林之风，挟王者之气，天地间非凡之物，非高贵之士莫能拥有。”有好事之人问及其中的缘故，范拾红总是高傲地抬起头，这样慨然作答。在他看来，俗人的精神世界往往不够丰盈，不够灵动，不配拥有他画的虎。⑤不过，万事总有例外。⑥东街的王木匠刚收工回家，还未歇片刻，范拾红就推门而入，送了他一幅“插翅虎”。王木匠的儿子马上要参加高考，近几次模拟考试成绩都不错，极有可能考上名牌大学，范拾红送他一只“插翅虎”，有预祝其子高飞之意。⑦北门的胡剃头，刚要挑着担子出门，范拾红已经候在门口，送了他一幅“跳涧虎”。胡剃头的女儿是长跑名将，在国内赛场摘金夺银是常有之事，人称“东方羚羊”。马上要参加国际大赛了，成为世界冠军，是她最大的梦想。范拾红送上这只“跳涧虎”，助其圆梦。⑧西巷的陈炊饼早上一碗稀饭才下肚，范拾红就蹲在了他跟前，送了他一幅“锦毛虎”。范拾红知道，陈炊饼这些年运势低了点儿，前年儿子出了车祸，撒手而去；去年老伴儿病重，卧床不起。陈炊饼起早贪黑卖些炊饼，挣不了几个钱，需要一只“锦毛虎”以壮底气，以增运势。⑨好事之人不解，问：“他们不是俗人吗？怎么画虎送他们，还分文不取？”⑩范拾红却不言语，只是淡淡一笑。⑪原来，王木匠、胡剃头、陈炊饼都是范拾红从小玩到大的玩伴儿、发小，为人本分规矩。对于本分规矩之人，范拾红从来都是敬重有加。⑫这天，南关的彭建平前来求画，让范拾红好生为难。⑬本来，彭建平跟王木匠、胡剃头、陈炊饼他们一样，都是范拾红从小玩到大的玩伴儿、发小，送他一幅虎并不违背自己的本性。只是，这些年彭建平官运亨通，前些年升了副市长，在范拾红心里，早就不由自主地将其归为“俗人”之列，实在是不配拥有他画的虎。⑭人情大似天。思来想去，范拾红还是提起了笔，挥毫泼墨，画了一只“下山虎”，随手递给彭副市长。彭副市长非常尴尬，伸着手，接也不是，不接也不是。要知当地有一俗语：“宁要一只上山虎，莫要十只下山虎。”老虎下山，有走下坡路之意，有虎落平阳之意，不吉利。尤其是官场上，更忌讳这个。⑮范拾红呷了口茶，笑着对彭副市长说：“你也是这条街上的人，我们相识数十年，对你还是比较了解。你当镇长时，肯与老街坊光着膀子喝酒，听大家唠嗑儿，家长里短什么的都知道。你当县长时，虽说工作忙，可还是会抽空来这老街坐坐，东家阿婆大孙子、西家大爷二女婿，都叫得出名字。现在你成了副市长，扳着手指数数，这一年到头，来过老街几次。你再不来，这条街就要拆掉喽，到时亲朋故旧都不知哪里去找。你呀，也该从高高在上的衙门，下到民间走走喽！”⑯彭副市长脸一红，毅然接过那只“下山虎”，回去挂在了自家厅堂正中。⑰几年后，市里一弊案被揭开了盖子，成为轰动全省的大案、要案，市里好多领导都牵涉其中，彭副市长却独善其身。好事之人问其有什么守身秘诀，彭副市长指着家里厅堂正中挂着的那幅画，自嘲地说：“有这只‘下山虎’镇着，敢不勤勉？敢不自律？”⑱从此，范拾红名气更盛。大家都说，他画的是真虎，虎气冲天，能涤荡人的性情呢。范拾红淡淡一笑，说：“真正的虎，从来都在大家心里。”（选自《小小说选刊》2022年1月，有删改）11．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．本文语言简洁有力，富有文化气息。范拾红的语言简练有内蕴，引人深思，且融入文言成分，增加小说语言的文化韵味。B．本文叙述详略得当，如详写给王木匠等人送画和彭建平求画的过程，略写“弊案”被揭开的过程，凸显范拾红画虎的意义。C．彭副市长“脸一红”，是因为他听了范拾红的话后，意识到自己在官位升高时，渐渐脱离了民众，内心产生了愧疚感。D．小说中范拾红所画的“虎”都暗含着人们关于虎的传统观念和民间风俗意识，如他给彭副市长画的“下山虎”，体现了他对彭副市长的讽刺和嘲弄。12．按照“原因→结果”的逻辑关系阅读小说，有助于我们理清文章脉络。请从这个角度将下面表格补充完整。原因结果①②这些人是他的发小，为人本分③④范拾红将一幅“下山虎”送与彭建平13．请从人物描写角度赏析第⑥段画线句的妙处。东街的王木匠刚收工回家，还未歇片刻，范拾红就推门而入，送了他一幅“插翅虎”。14．小说中往往会有看似可有可无的“小人物”，如这篇小说中的“好事者”。这个“小人物”在小说中可以删去吗？请结合小说内容谈谈你的理解。四、诗歌鉴赏阅读下面的诗词，完成下面小题。江城子·密州出猎（宋）苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。15．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（

）A．上阕主要写在“出猎”这一特殊场合下表现出来的词人举止神态之“狂”，下阕由虚而实，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发由打猎激发起来的壮志豪情。B．词中“卷”字生动形象地描绘了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，使读者仿佛能身临其境地感受到那种磅礴的气势；同时，也表现了出猎者高昂的情绪、抖擞的精神。C．词中“鬓微霜，又何妨”两句表达出词人并不在意自己的衰老，只希望朝廷能够重新重用自己，给自己机会去建功立业。反问语气强烈，感情丰富。D．词人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了艺术形象的塑造，这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格，都体现出粗犷、豪放的风格。16．“持节云中，何日遣冯唐？”一句运用了什么表现手法？并请分析该句在词中的作用。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《左传·曹刿论战》）【乙】周公践①天子之位，布德施惠远而逾明，十二牧，方三人②，出举③远方之民。有饥寒而不得衣食者，有狱讼而失职④者，有贤才而不举者，以入告乎天子，天子于其君⑤之朝也，摄而进之，曰：“朕之政教有不得⑥者与？何其所临之民，有饥寒而不得衣食者，有狱讼而失职者，有贤才而不举者？”其君归也，乃召其国大夫告以天子之言，百姓闻之，皆喜曰：“此诚天子也！何居之深远，而见我之明也，岂可欺哉！”是以近者亲之，远者安之。（选自《说苑·君道》，有删改）【注释】①践：登上。②十二牧，方三人：全国设置十二州牧，分为四方，每方三人。③出举：外出考察。④失职：流离失所。⑤君：诸侯国君。⑥得：合适。17．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（

）A．甲文开篇简介战争发生的时间、交战双方、战争的性质和鲁庄公决定应战，为曹刿求见作了铺垫。B．甲文详细描写曹刿与鲁庄公在战前、战中和战后的不同表现，印证了曹刿的观点“肉食者鄙”。C．乙文中周天子先派人从三个方面对遥远的地方进行考察，汇总意见后再在朝堂上对诸侯进行教育。D．两篇选文都以记录人物的语言为主，散句、排比、偶句错落有致，增强了叙事写人的生动效果。18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。（2）百姓闻之，皆喜曰：“此诚天子也！”19．从选文来看，两篇文章的作者都主张国君治理国家应该把什么放在最重要的位置？请结合文段简要分析。20．从“公将战，曹刿请见”的行为中你看到了曹刿的什么精神品质？在当今社会，这种精神品质还有存在价值吗？请谈谈你的看法。六、名著阅读21．“儒林”指封建社会里的“士人”这一群体，《儒林外史》刻画了大批“士人”，他们的形象各不相同，请根据提示，完成表格中各题。人物故事情节性格①安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与。淡泊名利范进穷尽一生的精力于科举考试，五十四岁中秀才。②严监生③吝啬爱财22．法国评论家欧仁·福萨评价简·爱：“充满生气勃勃的个性。”《儒林外史》中的沈琼枝与简·爱的个性有颇多相同之处。请结合原著内容，分析沈琼枝和简·爱共同的个性。七、作文23．阅读下面的材料，根据要求写作。诺贝尔文学奖获得者莫言曾给全国青年朋友们写了一封特别的信——《不被大风吹倒》。在信中，莫言分享了在艰难时刻给他带来力量的两个故事，其中一个是，爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的经历。他勉励大家：“一个人可以被生活打败，但不能被生活打倒。道阻且长，行则将至。”岁月如歌，初中三年转瞬即逝。三年中，我们也曾有经历风雨的时刻，请你以《不被大风吹倒》为题，叙写自己的故事。要求：①把题目抄写到答题卡上指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。《广西壮族自治区贵港市桂平市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题》参考答案1．chàng夙2．（1）伫立：长时间地站着。

（2）哗众取宠：用言论行动迎合众人，以博得或拥护。3．C4．C5．采访交流组资料收集组写一写师生真情绘一绘前程美景6．示例一：推荐京剧脸谱。理由：京剧是中国的国粹，京剧脸谱具有独特的艺术魅力，它通过不同的色彩和图案来表现人物的性格和身份，能够很好地展示中国文化特色。示例二：推荐中国瓷器。理由：中国瓷器历史悠久，制作精美，闻名于世。它承载着中国古代的文化和艺术，体现了中国人的智慧和创造力，是中国文化的重要象征。示例三：推荐中国结。理由：中国结是中国特有的手工编织工艺品，它造型优美，寓意吉祥，象征着团结、幸福和美好，具有浓厚的中国文化内涵。示例四：推荐中国书法。理由：中国书法是中国传统文化的瑰宝，它以独特的笔墨线条和艺术风格展现了中国人的审美情趣和精神追求，能够体现中国文化的博大精深。【解析】1．本题考查字音字形。惆怅（chóuchàng）：意思是因失意或失望而伤感、懊恼，心里感到不痛快。夙兴夜寐（sùxīngyèmèi）：早起晚睡，形容非常勤奋。2．本题考查词语解释。伫立（zhùlì）：长时间地站着。在文段“伫立回望，我们相聚在这……校园”中，“伫立”描绘了作者停下脚步，长时间站立，带着一种深情和感慨回望校园的状态，体现出对初中生活的留恋之情。哗众取宠（huázhòngqǔchǒng）：以浮夸的言行迎合众人，骗取众人的信赖和支持。在文段中“青春需要脚踏实地地奋斗，不需要哗众取宠”，是说青春奋斗应该是实实在在的，而不是用浮夸、虚假的行为来博眼球、求关注，强调要脚踏实地奋斗，不要追求表面的热闹和虚假的认可。3．本题考查词语运用。A.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻；句中是形容三年初中生活的难忘，临别的忧伤通常是深刻的情感，而不是转瞬即逝的印象。故使用错误；

B.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样；句中用来校园，校园是现实存在的场所，不需要用“栩栩如生”来形容。使用错误；C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦；此处用来形容同学们在自习课上汲取知识的状态，体现了同学们学习的认真和勤奋。使用正确；

D.前仆后继：前面的人倒下，后面的人紧跟上去。形容不怕牺牲，英勇奋战；语境中并没有提到前赴后继的牺牲或奋斗，而是强调继续努力。使用错误；故选C。4．本题考查病句辨析。C.搭配不当，将“未来”改为“回忆”；故选C。5．本题考查活动设计。破题点在于根据每个板块的主题，合理确定对应的任务小组，同时为文字编辑组和绘画设计组设计合适的板块主题，要紧密围绕“留住美好的初中生活”这一核心。板块一：要讲述同窗趣事，需要去收集同学们的经历和故事。采访交流组可以通过与同学们面对面交流，能挖掘出许多生动有趣、鲜为人知的校园趣事。他们可以设计一系列问题，引导同学们回忆初中生活中的点滴欢乐，比如课堂上的意外小插曲、某次集体活动中的搞笑瞬间等，从而为这一板块提供丰富且真实的素材。故填写：采访交流组。板块二：精彩瞬间通常以照片、视频等资料形式留存。资料收集组负责从学校活动记录、班级群相册、同学们个人收藏等多个渠道，广泛收集能体现初中生活精彩时刻的素材，像运动会上同学们奋力冲刺的画面、文艺汇演中精彩的表演片段等。只有经过全面的资料收集，才能确保不遗漏任何珍贵的瞬间，为制作班史纪念册提供充足的视觉素材。故填写：资料收集组。板块三：文字编辑组擅长运用文字来表达情感。在这个板块，他们能够用细腻的笔触，通过撰写散文、记叙文等形式，描述师生之间相处的感人故事，比如老师耐心辅导同学学习、师生共同克服困难等场景，将师生真情实感通过文字生动地展现出来，成为班史纪念册中情感表达的重要部分。示例：写一写师生情谊。板块四：绘画设计组具备绘画和设计能力，对于描绘前程美景有着独特的创意和表现手法。他们可以用画笔创作充满希望和活力的画面，比如绘制同学们在未来大学校园、职场中自信的模样，或者描绘象征美好未来的梦幻场景，以艺术形式表达对同学们未来的美好祝愿，为班史纪念册增添独特的艺术魅力和对未来的憧憬氛围。示例：绘一绘校园风景。6．本题考查推荐词。从京剧脸谱、中国瓷器、中国结、中国书法这四件物品中挑选。要结合所选物品自身特点，深入挖掘其蕴含的中国文化内涵，如历史渊源、文化象征意义、艺术价值等方面。例如，若选京剧脸谱，可从其与京剧艺术的关系，不同颜色、图案代表的人物性格、道德品质等文化寓意阐述；选中国瓷器，可讲其悠久历史，在对外交流中作为中国文化象征的地位，以及工艺体现的美学追求；选中国结，可围绕其造型寓意、传统吉祥文化内涵展开；选中国书法，可从文字演变历史、独特艺术审美、承载的文人情感和文化精神等角度说明。示例一：推荐京剧脸谱。理由：作为国粹京剧的重要元素，用色彩与图案勾勒人物，展现独特艺术魅力和传统文化底蕴。示例二：推荐中国瓷器。理由：历史久远，工艺精湛，是古代文明结晶，在国际上代表中国文化。示例三：推荐中国结。理由：手工编织，造型别致，寓意丰富，凝结着传统吉祥文化。示例四：推荐中国书法。理由：以笔墨传情，线条灵动，尽显东方审美与文化的深邃意境。7．竹杖芒鞋轻胜马一蓑烟雨任平生苦将侬强派作蛾眉殊未屑赢得生前身后名辛弃疾【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓑、侬、屑、赢”等字词容易写错。第⑥空是《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者，辛弃疾。8．C9．示例：①远洋海运的船舶噪声。②主动声呐设备产生的声呐噪声。③如跨海大桥海底隧道、港口码头海上石油天然气开采平台、海上风电场等水下工程噪声。10．示例：①积极学习和普及海洋环境保护知识，提高我们对海洋噪声污染的认识和关注，共同保护海洋生态环境。②努力学习，将来投身到研究降低船舶噪声、地质勘探噪声等的新技术中去。③了解并支持可持续渔业，避免购买过度捕捞的鱼类和其他海洋生物制品，保护海洋生物多样性。④在日常生活中倡导并实践绿色生活方式，使用清洁能源，缓解能源的紧缺。【导语】这篇阅读文章通过三则材料，系统地介绍了海洋噪声污染的现状、来源及其对海洋生物的影响。材料一由科学家克拉克的视角切入，揭示了远洋海运噪声对海洋生物的危害；材料二详细列举了船舶噪声、声呐设备和水下工程噪声的具体情况；材料三则强调了噪声污染的隐蔽性和解决措施的紧迫性。文章结构清晰，内容详实，语言平实且富有说服力，旨在唤起读者对海洋环境保护的重视。通过科学数据和实际案例，文章成功传达了减少人为噪声对海洋生态的积极影响，具有较强的科普价值和社会意义。8．本题考查内容理解。A.根据材料一第②段中“大部分噪声污染来自远洋海运”中的“大部分”明确指出了海洋噪声污染的主要来源，但并非全部，准确地说明了噪声污染的来源情况，“大部分”一词的使用体现的是说明文语言的准确性，而非生动性；B.根据材料二第②段中“其中会产生对海洋生物不利的‘噪声’的，是主动声呐”可知，是主动声呐对海洋生物不利，而不是被动声呐；D.根据材料三第①段中“此外在特定区域放慢航行速度可以降低整体噪声，还能降低海洋动物遭到轮船撞击的概率”可知，是“放慢”而不是“加快”航行速度；故选C。9．本题考查内容理解。根据材料一第②段中“克拉克一直在关注和倾听海洋中的‘生命之歌’。他认为，大部分噪声污染来自远洋海运，这些噪声严重危及海洋生物的健康，特别是需要通过声音进行交流和定位的鲸鱼族群，人为产生的这些噪声严重影响鲸鱼的社交行为，对其生存和繁殖产生不利影响”可知，从这段文字可以明确得知，海洋中的噪声污染大部分来自远洋海运，也就是船舶在海洋中航行时产生的噪声，这种噪声会对海洋生物，尤其是鲸鱼的生存和繁殖等行为产生危害，所以远洋海运的船舶噪声是海洋中常见的人为噪声之一。据此可概括为：远洋海运的船舶噪声。根据材料二第②段“声呐是利用声波来发现水中目标物理性质和位置的设备。随着社会发展的需要和科技手段的进步，各种各样的声呐设备（如探测鱼群、绘制海底地形船舶导航等）相继问世。根据是否发射声波，可将声呐分为主动声呐和被动声呐两类，其中会产生对海洋生物不利的‘噪声’的，是主动声呐”可知，该段文字对声呐设备进行了介绍，说明了声呐分为主动声呐和被动声呐，并且明确指出主动声呐会产生对海洋生物不利的“噪声”，这表明主动声呐设备产生的声呐噪声是海洋中人为噪声的一种。据此可概括为：主动声呐设备产生的声呐噪声。根据材料二第③段“随着社会经济的飞速发展以及陆上资源的短缺，水下工程的数量越来越多，如跨海大桥海底隧道、港口码头海上石油天然气开采平台、海上风电场等。水下工程作业要进行水下的爆破、打桩、钻孔疏浚等，会造成严重的噪声污染。水下工程噪声属于中低频噪声，打桩噪声和水下爆破噪声的声强较高，钻孔噪声与疏浚噪声的声强相对较低”可知，此段详细阐述了随着社会发展水下工程数量增多的情况，列举了跨海大桥、海底隧道等具体的水下工程，同时说明了这些水下工程作业时进行的爆破、打桩等操作会造成严重的噪声污染，所以像跨海大桥、海底隧道等水下工程产生的噪声是海洋中常见的人为噪声。据此可概括为：如跨海大桥海底隧道、港口码头海上石油天然气开采平台、海上风电场等水下工程噪声。10．本题考查内容理解。根据材料三第②段“人类的起源和海洋密不可分，海洋确实是一个资源宝库，但它也是众多生物的家园，需要人类用心呵护。海洋噪声像一个无形的杀手，伤害着数量庞大的海洋生物们，而人类过度的海洋活动正是幕后帮凶。希望大家能重新倾听海洋生物们的哭诉，对噪声污染说‘不’”可知，人们需要意识到海洋对于生物以及人类自身的重要性，了解海洋噪声污染带来的危害，才能更好地保护海洋环境。作为青少年，积极学习并向他人普及海洋环境保护知识，能让更多人关注到海洋噪声污染问题，从而共同努力保护海洋生态环境。根据材料一第③段“如今，科学家已经开始关注和研究这种危害。好消息是正在研发的一些技术可以大幅减少来自船舶和地质勘探的噪声，但需要人们有做出改变的意愿”可知，材料提到了当前有减少船舶和地质勘探噪声的技术研发需求。青少年现在努力学习，未来就有可能投身到相关领域，为研究降低船舶噪声、地质勘探噪声等新技术贡献力量，从源头上减少海洋噪声污染，这是为海洋环境保护提供长远助力的有效方式。从整体海洋环境保护角度以及海洋生物多样性的重要性来考虑，过度捕捞会破坏海洋生态系统的平衡，影响海洋生物的生存繁衍。青少年了解并支持可持续渔业，避免购买过度捕捞的鱼类和其他海洋生物制品，能够减少对海洋生物的不当获取，有助于保护海洋生物的多样性，维护海洋生态系统的稳定，这是对海洋环境保护的一种实际行动。根据材料二第③段“随着社会经济的飞速发展以及陆上资源的短缺，水下工程的数量越来越多……会造成严重的噪声污染”可知，社会经济发展带来资源短缺，促使人类更多地开发海洋资源，水下工程增多从而带来噪声污染。青少年在日常生活中倡导并实践绿色生活方式，使用清洁能源，能够缓解能源紧缺状况，减少因陆上资源不足而过度开发海洋资源的行为，间接减少水下工程等海洋活动带来的噪声污染，为海洋环境保护贡献力量。11．D12．这些俗人的精神世界往往不够丰盈范拾红对给予丰厚润笔费的求画者从不应允主动画虎送给他们彭建平官运亨通，高高在上，不下民间。（希望他勤勉自律，不要高高在上）13．动作描写（或正面描写），写出了范拾红想把画的“插翅虎”送给王木匠的急切心情，赞美了范拾红的心地善良，对本分人的敬重，对邻里发小的热情、关心。14．“好事者”是串联情节的线索人物，借“好事者”引出范拾红前后即使有高昂润笔费也不愿送画以及不收分文也要送画的原因，突出表现了范拾红的不卑不亢、不媚不俗，借“好事者”引出本文的主题：守身的秘诀是为人坚守原则。【导语】这篇小说通过画家范拾红画虎的故事，展现了人物的性格与价值观。范拾红坚持艺术的高洁，拒绝为权贵作画，却愿意为发小和普通人赠画，体现了他的重情重义和对世俗的超越。小说语言简洁有力，富有文化底蕴，通过“虎”这一象征，传达了对人性、道德和社会的深刻思考。彭副市长的转变则进一步深化了主题，揭示了艺术对人心的净化作用。整体上，小说结构紧凑，情节生动，人物形象鲜明，富有哲理性和艺术感染力。11．本题考查内容理解。D.有误，由第⑮段“你也是这条街上的人，我们相识数十年，对你还是比较了解。你当镇长时，肯与老街坊光着膀子喝酒，听大家唠嗑儿，家长里短什么的都知道。你当县长时，虽说工作忙，可还是会抽空来这老街坐坐，东家阿婆大孙子、西家大爷二女婿，都叫得出名字。现在你成了副市长，扳着手指数数，这一年到头，来过老街几次。你再不来，这条街就要拆掉喽，到时亲朋故旧都不知哪里去找。你呀，也该从高高在上的衙门，下到民间走走喽”可知，范拾红画“下山虎”并非讽刺和嘲弄，而是提醒彭副市长要回归民众，带有劝诫和警示的意味。故选D。12．本题考查内容概括。由第③段“范拾红出名后，上门求画的人渐渐多了，特别是非富即贵者，往往承诺给丰厚的润笔费，眉头都不皱一下。不过，范拾红倔，头杯清茶待客，第二杯清茶送客，从不应允”可知，这句话说明了范拾红对给予丰厚润笔费的求画者从不应允。由第④段“‘虎者，带山林之风，挟王者之气，天地间非凡之物，非高贵之士莫能拥有。’……在他看来，俗人的精神世界往往不够丰盈，不够灵动，不配拥有他画的虎”可知，范拾红认为俗人的精神世界不够丰盈，不配拥有他画的虎。据此可以概括出：因为俗人的精神世界往往不够丰盈，不够灵动，不配拥有他画的虎，所以范拾红对给予丰厚润笔费的求画者从不应允。由第⑥段“东街的王木匠刚收工回家，还未歇片刻，范拾红就推门而入，送了他一幅‘插翅虎’……有预祝其子高飞之意”，第⑦段“北门的胡剃头，刚要挑着担子出门，范拾红已经候在门口，送了他一幅‘跳涧虎’。胡剃头的女儿是长跑名将……范拾红送上这只‘跳涧虎’，助其圆梦”，第⑧段“西巷的陈炊饼早上一碗稀饭才下肚，范拾红就蹲在了他跟前，送了他一幅‘锦毛虎’……陈炊饼起早贪黑卖些炊饼，挣不了几个钱，需要一只‘锦毛虎’以壮底气，以增运势”可知，范拾红主动给王木匠、胡剃头和陈炊饼分别送画，寓意祝福和鼓励。由第⑪段“王木匠、胡剃头、陈炊饼都是范拾红从小玩到大的玩伴儿、发小，为人本分规矩。对于本分规矩之人，范拾红从来都是敬重有加”可知，王木匠、胡剃头、陈炊饼是范拾红的发小，为人本分规矩，范拾红对他们敬重有加。据此可以概括出：因为王木匠、胡剃头、陈炊饼这些人是他的发小，为人本分，所以范拾红主动给他们送画，寓意祝福和鼓励。由第⑬段“这些年彭建平官运亨通，前些年升了副市长，在范拾红心里，早就不由自主地将其归为‘俗人’之列，实在是不配拥有他画的虎”，第⑮段“你也是这条街上的人，我们相识数十年，对你还是比较了解。你当镇长时，肯与老街坊光着膀子喝酒，听大家唠嗑儿，家长里短什么的都知道。你当县长时，虽说工作忙，可还是会抽空来这老街坐坐，东家阿婆大孙子、西家大爷二女婿，都叫得出名字。现在你成了副市长，扳着手指数数，这一年到头，来过老街几次。你再不来，这条街就要拆掉喽，到时亲朋故旧都不知哪里去找。你呀，也该从高高在上的衙门，下到民间走走喽”可知，彭建平官运亨通，升为副市长，但范拾红认为他已脱离民众，归为“俗人”之列，不配拥有他画的虎。范拾红提醒彭建平，虽然他曾与老街坊亲近，但成为副市长后，渐渐疏远了老街，应重新回到民间，亲近百姓。由第⑭段“范拾红还是提起了笔，挥毫泼墨，画了一只‘下山虎’，随手递给彭副市长”可知，范拾红将一幅“下山虎”送与彭建平，希望他勤勉自律，不要高高在上。据此可以概括出：因为彭建平官运亨通，升为副市长，但他已脱离民众，高高在上，渐渐疏远了老街坊，所以范拾红将一幅“下山虎”送与彭建平，希望他勤勉自律，重新回到民间，亲近百姓。据此填空即可。13．本题考查描写方法。第⑥段画线句“东街的王木匠刚收工回家，还未歇片刻，范拾红就推门而入，送了他一幅‘插翅虎’”，“推门而入”是动作描写，表现了范拾红的急切和主动。他没有等待王木匠休息，而是直接推门进入，表明他迫不及待地想要将画作送给王木匠，反映了他对王木匠的关心和重视。结合“王木匠的儿子马上要参加高考，近几次模拟考试成绩都不错，极有可能考上名牌大学，范拾红送他一只‘插翅虎’，有预祝其子高飞之意”可知，这种急切并非出于功利，而是源于他对王木匠及其家庭的真诚祝福。他希望通过“插翅虎”这一寓意，预祝王木匠的儿子高考顺利、高飞远航。这一行为，体现了他的善良和对本分人的敬重。他不仅对王木匠的家庭情况了如指掌，还用心选择了一幅寓意深刻的画作，表达了对王木匠儿子的美好祝愿。这种善良和敬重，正是范拾红性格中最为闪光的部分，体现了他对邻里发小的深厚感情，展现了范拾红重情重义的一面。总的来说，这句话通过细腻的动作描写，不仅刻画了范拾红的急切心情，还展现了他的善良、敬重以及对邻里发小的深厚感情，进一步丰富了人物形象，增强了小说的感染力。14．本题考查人物作用。在第④段中“好事之人”问及范拾红为何不轻易送画，引出范拾红“虎者，带山林之风，挟王者之气，天地间非凡之物，非高贵之士莫能拥有”的回答，突出了范拾红的高傲与原则。在第⑨段中，“好事之人”再次发问：“他们不是俗人吗？怎么画虎送他们，还分文不取？”这一问题引出了范拾红对发小的敬重和对“俗人”的定义，进一步深化了人物形象。由此可知，“好事者”是小说情节发展的重要线索人物；在第⑰段中，好事之人问彭副市长有什么守身秘诀，彭副市长自嘲地说：“有这只‘下山虎’镇着，敢不勤勉？敢不自律？”这一情节通过“好事者”的视角，强调了范拾红画虎的深远意义。“好事者”的问题和范拾红的回答，揭示了小说的主题：真正的“高贵”不在于地位和财富，而在于精神世界的丰盈和坚守原则的品格；在第⑩段中，面对“好事者”的质疑，范拾红“不言语，只是淡淡一笑”，展现了他内心的坚定与从容。所以“好事者”的存在衬托了范拾红的不卑不亢、不媚不俗。综上所述，“好事者”不仅是情节的推动者，也是主题的阐释者和人物性格的衬托者，其作用不可替代，所以不能删去。15．A16．运用典故，作者以魏尚自比，表达了希望能得到朝廷重用，实现杀敌报国之志。【导语】苏轼的《江城子·密州出猎》以豪放的笔触描绘了出猎的壮阔场景，抒发了词人虽年老仍怀壮志的情怀。上阕通过“左牵黄，右擎苍”等动作展现了词人的豪迈气概，下阕则借“持节云中”等典故表达了渴望报国的雄心。全词语言刚劲，融叙事、言志、用典于一体，展现了苏轼粗犷豪放的艺术风格。15．本题考查内容理解。A.下阕应是由实而虚，“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨”，意思是喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，胆气更加豪壮。即使头发微白，又有什么关系呢！实写词人酒酣之后的状态，表明自己虽然已有些许白发，但豪情不减。“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，意思是朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪名，让我像魏尚一样重新得到重用呢？那时我一定会把雕弓拉得满满的，朝着西北方，射向那代表西夏的天狼星。则是虚写，借用典故表达希望得到朝廷重用，杀敌报国的理想，并非由虚而实；故选A。16．本题考查表现手法。“持节云中，何日遣冯唐”，意思是朝廷什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪名，让我像魏尚一样重新得到重用呢？“持节云中”直接引用了汉文帝时冯唐持节赦免魏尚的典故。魏尚曾任云中太守，防御匈奴有功，但因上报战功时多报了几颗首级而获罪削职。后来汉文帝听从冯唐的劝谏，派冯唐持节去赦免魏尚，恢复了他的官职。苏轼在此处使用这个典故，将自己与魏尚相类比，暗示自己也像魏尚一样有才华、有能力，却可能因某些原因未得到充分任用，巧妙地将历史故事与自身现实状况联系起来，丰富了词句的内容。“何日遣冯唐”以问句的形式，强烈地表达出作者渴望朝廷能像汉文帝派遣冯唐赦免魏尚那样重用自己的急切心情。苏轼当时在密州任职，一心想要为国家效力，抗击外敌，但觉得自己的才能没有得到充分发挥，通过这个典故，委婉而又深沉地抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的感慨，同时又满怀希望，期待能有机会重新得到朝廷的认可和重用，实现自己杀敌报国的志向，使情感表达更加含蓄且富有深度。此句在词中起到了承上启下的作用。承接上阕出猎时展现出的豪情壮志和英武形象，进一步深化了词人的情感，由出猎的现实场景过渡到对人生理想和政治抱负的思考与追求。同时，为下句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中直接抒发杀敌报国的决心做了铺垫，使整首词的情感脉络更加连贯，结构更加紧密，从对自身境遇的感慨自然地转向对未来理想的展望，将全词的情感推向了高潮。17．B18．（1）大大小小的诉讼案件，虽然不能明察，但我一定根据诚心处理。（2）百姓听闻了这件事，都高兴地说：“这是真正的天子啊！”19．体恤百姓。甲文强调国君用诚心处理各种诉讼事件，保证百姓得到公平正义，就能取信于民；乙文也强调真正的天子让百姓吃饱穿暖、安居乐业，就能得到民心。20．示例：①位卑未敢忘忧国。②这种精神品质在当今社会依然有价值，虽然自己只是社会中普通一员，但是依然有忧国忧民的责任。我们应立足自身的岗位努力工作（学习），发扬民族美德，关键时刻捍卫民族尊严。【导语】这两篇文言文分别出自《左传》和《说苑》，均以历史事件为背景，展现了不同时期治国理政的智慧。【甲】文《曹刿论战》通过曹刿与鲁庄公的对话，突出了曹刿的深谋远虑和军事才能，强调了民心与战争胜负的关系，体现了“民本”思想。【乙】文则通过周公的施政行为，展现了天子对民生的关怀和对贤才的重视，进一步深化了“以民为本”的治国理念。两篇文章语言简洁凝练，通过人物对话和行动刻画，生动传达了治国安邦的核心思想，具有较高的文学价值和历史意义。17．本题考查内容理解和辨析。B.有误，甲文略写了战中的过程，详写曹刿在战前启发鲁庄公意识到“民心”的重要性和战后论述取胜之道，旨在呈现曹刿的战争理论；第一段叙述战前曹刿求见鲁庄公，通过对话印证了曹刿所说的“肉食者鄙”。本文较多地书写曹刿在战前、战中、战后的表现，而略写战争双方的对峙交锋，突出了曹刿的“远谋”。故选B。18．本题考查文言句子翻译。注意重点词语：（1）狱：诉讼案件。察：明察。必，一定；情：诚，诚实。这里指诚心。（2）闻：听闻、听说。皆：全、都。喜：高兴。19．本题考查内容理解和概括。结合甲文第一段“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从’”可知，在甲文中，曹刿与鲁庄公的对话揭示了取信于民（或“以民为本”）这一核心观点。当鲁庄公提到处理诉讼事件时，他表示“小大之狱，虽不能察，必以情”，即无论案件大小，都会根据实际情况，用诚心去处理。曹刿对此表示赞同，认为这是“忠之属也”，是取信于民的关键。这表明，国君只有用诚心处理各种诉讼事件，保证百姓得到公平正义，才能赢得百姓的信任和支持，从而巩固国家的根基。结合乙文“朕之政教有不得者与？何其所临之民，有饥寒而不得衣食者，有狱讼而失职者，有贤才而不举者？”可知，在乙文中，周公作为天子的代表，对诸侯国君的训诫也体现了以民为本的思想。他询问诸侯国君，是否有百姓因饥寒而得不到衣食，是否有百姓因诉讼而流离失所，是否有贤才而未被举荐。这些问题都直接关系到百姓的切身利益，体现了天子对百姓生活的深切关怀。百姓听到天子的话后，都感到欣喜和安慰，认为这才是真正的天子，因为他们感受到了天子的关爱和公正。这说明，真正的天子应该让百姓吃饱穿暖、安居乐业，才能得到民心，巩固国家的统治。两篇文章的作者都强调国君治理国家应该把取信于民（或以民为本）放在最重要的位置，这是国家长治久安的根本保障。20．本题考查内容理解和拓展运用。第一问，从“公将战，曹刿请见”的行为中，可以看到曹刿位卑未敢忘忧国的精神品质。尽管他只是一个普通的百姓，并没有显赫的地位和权力，但他却在国家面临战争威胁的关键时刻，主动请缨，希望为国分忧。这种不顾个人安危，以国家利益为重的精神，正是“位卑未敢忘忧国”的生动体现。第二问，在当今社会，“位卑未敢忘忧国”的精神品质依然具有极高的价值。虽然我们大多数人只是社会中的普通一员，没有身居高位，也没有掌握巨大的权力，但我们依然有忧国忧民的责任。我们可以立足自身的岗位，努力工作（或学习），为社会的发展贡献自己的力量。无论是在科研、教育、医疗还是其他各个领域，我们都可以发挥自己的专长，为国家的进步和繁荣做出积极的贡献。

同时，这种精神品质也体现在对民族美德的发扬和民族尊严的捍卫上。在面对外部挑战和困难时，我们应该像曹刿一样，勇于站出来，为国家的利益和尊严而奋斗。这种精神不仅是对个人责任感的体现，更是对民族精神的传承和发扬。【点睛】参考译文：甲鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。乙周公登上天子的位置后，向天下百姓遍布德化，广施恩惠，时间久了名声更加显著，当时全国设置十二州牧，分为四方，每方三人，（周天子）派人外出考察边远地方的民情。有饥寒交迫却没有衣服穿没有食物吃的，有因为案件诉讼而流离失所的，有贤才却不被任用的，回来后禀告周天子，周天子在诸侯朝见时，威严地对他们说：“我的政治教化有什么不合适的地方吗？为什么你们所管辖的百姓，有饥寒交迫却没有衣服穿没有食物吃的，有因为案件诉讼而流离失所的，有贤才却不被任用的呢？”各诸侯回去后，就召见国内的大夫把周天子的话告诉他们，百姓听闻了这件事，都高兴地说：“这是真正的天子啊！为何他住得那么远，却能够这么清楚地了解我们？怎么敢欺瞒他呢！”因此身边的人更亲近他，边远的人得到安抚。21．王冕热衷功名临终前看到家人点两根灯芯不肯咽气【详解】本题考查识记名著内容。第一空，结合“安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与”可知，人物是王冕。王冕是《儒林外史》中一个灵魂式的人物。他一生都千方百计的拒绝入仕为官，就算是皇帝朱元璋征召他做大官，他依然选择归隐山林。性情恬淡品行高洁。原著第一回文末写到：“王冕隐居在会稽山中，并不自言姓名；后来得病去世，山邻敛些钱财，葬于会稽山下。”就这样，王冕最后以隐居会稽山而终的方式，结束了其极富传奇色彩的一生。第二空，结合“穷尽一生的精力于科举考试，五十四岁中秀才”可知，表现了范进热衷科举、追求功名的特点。第三空，严监生吝啬爱财的情节是：严监生虽拥有十万银子家产，却极度吝啬；临死，见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其意，挑掉一根，始点头死去。据此概括作答即可。22．①琼枝善诗书，看重名节，被骗做妾，得知不是正室后不甘心做小，私逃出南京，靠刺绣、卖文自食其力，是一个自立自强的女性形象；②简•爱坚持爱情的平等，得知罗切斯特已经有了妻子，简•爱选择离开，不愿做依附于他的情人。可以看出她们都是自尊自爱、独立自强的女性，力求精神上的平等自由，具有敢于反抗的个性特点。【详解】本题考查内容理解。沈琼枝：沈琼枝，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗顾绣为生。后参殿试，中同进士。根据“爹爹，你请放心，我家又不曾写立文书，得他身价，为什么肯伏低做小！他既如此排场，爹爹若是和他吵闹起来，倒反被外人议论。我而今乘轿子，抬到他家去，看他怎样待我