统编版高一写作指导“种什么样的种子开什么样的花”

统编版高一写作指导“种什么样的种子，开什么样的花”高中作文复习和素材积累

“种什么样的种子，开什么样的花"

材料分析+立意指导+标题范例+素材积累+范文

阅读下面的材料，根据要求写作。

“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花；在大大的花园里面挖呀挖呀挖，种大大的种子，开大大的花；在特别大的花园里面挖呀挖呀挖，种特别大的种子，开特别大的花……”种下运动的种子开健康的花，种下文明的种子开和谐的花。但是有人也质疑，是不是种什么样的种子就可以开什么样的花。

以上材料引发了你什么样的思考，请以“种什么样的种子，开什么样的花"为题写一篇文章，可记叙，可议论。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息（真实的人名、地名、校名等）；不少于800字。

一、作文材料分析

1.材料核心元素解读

“种”与“花"的象征意义：材料中“种”这一行为可象征着人们在生活中的各种选择、付出与努力，包括行为习惯的养成、品德修养的培育、理想信念的树立等；“花"则代表着这些行为所产生的结果、收获与成就，如个人的成长发展、人际关系的状态、社会价值的实现等。例如，“种下运动的种子开健康的花”，意味着当人们选择坚持运动这一行为时，就会收获健康的体魄这一结果；“种下文明的种子开和谐的花”，说明当个人注重自身文明素养的培养，就会促进周围环境的和谐氛围形成。这体现了行为与结果之间的紧密联系，关键词“行为选择”“结果收获"凸显了这一关系的重要性。

质疑声音的思考：“是不是种什么样的种子就可以开什么样的花”这一质疑，反映出人们对因果关系的不确定性的认识。在现实生活中，虽然大多数情况下，积极正确的行为往往会带来正面的结果，但由于各种复杂因素的影响，如外部环境的变化、意外事件的干扰、个人努力程度的波动等，因果之间并非总是呈现绝对的一一对应关系。这一质疑促使我们深入思考在追求目标过程中，如何看待和应对这种不确定性，关键词“因果关系"不确定性”成为分析这一问题的关键。

2.材料内涵的层次剖析

个人层面：从个人成长角度看，“种什么样的种子，开什么样的花"有着直观的体现。比如一个学生，如果在学习上种下勤奋努力、善于思考的种子，通过每天认真听讲、课后积极完成作业、主动拓展知识等行为，就有可能在学业成绩上开出优异的花朵，考上理想的学校，实现个人知识储备和能力素养的提升；相反，如果种下懒惰、拖延的种子，就可能面临学业荒废的结果。同时，在品德修养方面，若能种下善良、诚实、宽容的种子，如在日常生活中乐于助人、不说谎话、原谅他人过错，就会收获良好的人际关系和他人的尊重信任，塑造出美好的人格品质，为个人的幸福生活奠定基础。这一层面重点关注个人的行为选择对自身发展的影响，关键词“个人成长”“品德修养"行为选择”紧密相连，揭示了个人层面上种因得果的逻辑关系。

社会层面：将视角扩展到社会，这一理念同样适用。当整个社会倡导并践行环保理念，政府出台严格的环保政策，企业积极采用环保生产方式，公民自觉养成环保生活习惯，如垃圾分类、节能减排等，就是在种下环保的种子，那么社会将会收获蓝天白云、绿水青山的美好环境，这是对全体社会成员生活质量的提升；若社会重视教育公平，加大对教育资源薄弱地区的投入，教师们秉持敬业爱生的精神，学生们珍惜学习机会，全社会共同营造尊师重教的氛围，就是种下教育公平的种子，从而有望开出社会人才辈出、文化繁荣发展的花朵，促进社会的进步与文明程度的提高。此层面着眼于社会群体的共同行为对社会整体环境和发展的作用，关键词“社会发展"群体行为”“共同目标"相互关联，体现了社会层面上种因得果的广泛影响和重要意义。

人生哲理层面：从更深层次的人生哲理角度思考，“种什么样的种子，开什么样的花”蕴含着对人生价值和命运的探寻。有些人一生执着于追求物质财富，将大量的时间和精力投入到赚钱的行为中，也许在物质方面会有所收获，但可能会忽略精神世界的滋养，导致内心空虚；而有些人则选择在年轻时种下追求梦想、奉献社会的种子，他们投身公益事业、致力于文化传承创新、为解决社会问题而努力，虽然可能在物质上并不富足，但却能在精神上获得极大的满足，实现人生的价值和意义，其人生之花绽放出独特而耀眼的光彩。这一层面引导我们思考人生的方向和价值取向，关键词“人生价值"命运抉择”“精神追求"反映了在人生哲理层面种因得果的深刻内涵和多元表现，让我们明白不同的人生选择会带来截然不同的人生境遇和价值实现程度。

3.任务驱动分析

文体要求：题目要求可记叙，可议论，这给予考生在写作形式上一定的灵活性。写记叙文时，考生需要通过讲述一个具体的故事来诠释“种什么样的种子，开什么样的花”的主题，要注重情节的完整性、人物形象的塑造以及细节描写，使读者能够在故事中真切感受到行为与结果之间的关系；写议论文时，则需要明确提出自己的观点，围绕“种"与“花”的关系展开论证，运用恰当的论证方法，如举例论证、对比论证、道理论证等，逻辑清晰地阐述自己对这一主题的见解，使读者信服文章的观点。无论是记叙文还是议论文，都要紧密围绕主题，避免偏离材料内涵，体现出考生对文体的驾驭能力和对主题的深入理解。

写作方向：要求考生以“种什么样的种子，开什么样的花"为题进行写作，这就明确了写作的核心主题，即探讨行为与结果之间的关系。考生需要从材料出发，结合自身的生活经验、知识储备和思考感悟，选择合适的角度进行立意和写作。可以从正面阐述积极行为带来良好结果的必然性和重要性，也可以对质疑声音进行回应，分析在现实生活中如何正确看待因果关系的不确定性，并提出应对策略；还可以从不同的领域，如教育、文化、科技等，探讨“种”与“花"的具体表现和意义，展现自己对这一主题的多维度思考。总之，考生要在写作中充分体现自己的思维能力和文字表达能力，深入挖掘主题内涵，写出具有思想性和感染力的文章。

二、立意指导

1.正向因果关系的坚守：强调在大多数情况下，积极、正面的行为必然会带来相应的良好结果，我们应该秉持正确的价值观和行为准则，坚定地种下善因、美因，以收获理想之花。例如在学习上，种下刻苦钻研、持之以恒的种子，就能在知识的海洋中收获智慧之花，提升自己的学术水平和专业素养；在人际交往中，种下真诚友善、尊重包容的种子，就能收获真挚的友谊和和谐的人际关系之花，为自己营造一个温暖、互助的社交环境。这种立意鼓励人们相信努力和善良的力量，积极行动，为实现美好的生活和社会环境而不懈奋斗，通过具体事例阐述种善因得善果的道理，引导人们树立正确的人生态度和行为方式。

2.应对因果不确定性：针对材料中的质疑，深入探讨在现实生活中，虽然因果关系存在一定的不确定性，但我们不能因此而放弃对正确行为的追求。我们应该认识到，外部环境的变化和意外事件的发生是不可避免的，但我们可以通过增强自身的能力、调整心态和策略来应对这些不确定性，提高实现预期结果的概率。比如一位创业者，即使面临市场竞争激烈、资金短缺等不确定因素，只要他种下勇于创新、善于学习、坚韧不拔的种子，不断适应市场变化，灵活调整经营策略，就有可能在商业领域开出成功之花。这种立意教会人们在复杂多变的世界中保持冷静和智慧，不被困难和不确定性所吓倒，以积极的姿态迎接挑战，追求自己的目标，体现出一种在困境中顽强拼搏、寻求突破的精神品质。

3.多元价值取向与因果关系：从不同的价值取向出发，分析“种”与“花"的多样性和复杂性。在现代社会，人们有着不同的追求和目标，有些人注重物质财富的积累，有些人则更倾向于精神世界的丰富；有些人追求个人成就的实现，有些人则致力于社会公益事业的发展。每一种价值取向都对应着不同的行为选择和结果收获。例如，科学家们为了追求真理和科学进步，种下了对未知世界的好奇心、严谨的科研态度和勇于探索的精神之种，他们可能会在学术领域取得重大突破，为人类社会的发展做出巨大贡献，收获荣誉和社会的认可之花；而志愿者们怀着一颗奉献之心，积极参与各种公益活动，为需要帮助的人们送去温暖和关爱，他们种下的是善良和爱心之种，收获的是内心的满足和他人的感激之花。这种立意引导人们尊重不同的价值选择，认识到无论追求何种价值，都应该遵循正确的行为准则，明白不同的“种”会开出不同的“花”，从而鼓励人们在各自的领域中追求自己的梦想，实现个人价值与社会价值的统一，展现出对人生多样性和丰富性的深刻理解。

三、标题范例参考

1.《善种育繁花，恶行结苦果》

2.《以勤为种，绽梦之花》

3.《心向暖阳，种因得果》

4.《破因果之雾，守耕耘之途》

5.《种德馨之种，嗅馥郁之香》

6.《矢志逐光，花绽旅途》

7.《培坚毅之种，赏成功之花》

8.《逆旅种因，彼岸花开》

9.《种梦为种，结彩人生》

四、五句名言名句简短分析

1.“一分耕耘，一分收获。”——谚语：此句直白地阐述了付出与回报的对应关系，正如种下种子需精心耕耘才能收获花朵，在生活中我们付出努力与汗水，便会在相应领域收获成果，强调了脚踏实地、努力付出是实现目标的基础，激励人们勤奋做事，勿存侥幸心理，坚信付出必有回报，在各自的“土地"上用心“播种”，等待“开花结果"。

2.“种瓜得瓜，种豆得豆。”——《涅槃经》：形象地说明了行为与结果的必然性，种何种因就会得何种果。警示人们要审慎选择自己的行为，若想收获美好的结果，便需种下积极、正面的“种子”，在品德修养、事业追求等方面秉持正确行为准则，避免种下“恶果”，确保人生道路朝着理想方向发展，因果循环，善恶有报。

3.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"——《警世贤文·勤奋篇》：寓意着只有经历磨难与考验，如同种子在恶劣环境中顽强生长，才能收获珍贵成果。鼓励人们在面对困难时不退缩，以坚韧不拔的毅力去“播种”希望，在困境中坚守努力，历经磨砺，最终绽放出如宝剑般锋利、梅花般芬芳的成功之花，体现了逆境中奋斗的价值和意义。

4.“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。"——张孝祥：强调确立志向要坚定而非急于求成，如同种下种子后需长期悉心培育才能开花结果。提醒人们在追求目标过程中保持沉稳心态，不被短期利益所诱惑，持续为梦想付出努力，持之以恒地“种”下努力与坚持之“种”，方能收获持久且稳固的成功之“花”，注重积累和坚持在实现理想中的作用。

5.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。"——刘备：从品德行为角度，告诫人们即使是微小的善举或恶行，都如同微小的“种子”，会产生相应的结果。倡导人们在日常生活中注重细节，积极践行善举，摒弃不良行为，因为点滴行为积累起来会对个人品德修养和人生轨迹产生重大影响，种下善良与正直之“种”，收获良好声誉和心灵安宁之“花”，培养正确的道德观念和行为习惯。

五、八个经典事例

1.袁隆平的“稻穗之梦"：袁隆平院士心怀“把饭碗掌握在中国人自己手上”的梦想，几十年如一日地扎根稻田，不畏风吹日晒、蚊虫叮咬，精心研究水稻品种。他从无数次的失败中汲取经验，不断尝试新的育种方法，像一位勤劳的农夫在广袤的土地上种下希望的种子。终于，他成功培育出高产优质的杂交水稻，解决了全球数亿人口的温饱问题，收获了世界赞誉的科技之花和民生福祉之花。他的故事告诉我们，坚定的信念和不懈的努力是实现伟大梦想的关键，只要种下为国为民、勇于探索的种子，就能开出震撼世界的绚丽之花，彰显了个人理想与社会责任相结合的伟大力量。

2.樊锦诗的敦煌坚守：樊锦诗毕业后毅然投身敦煌文化保护事业，面对艰苦的沙漠环境、简陋的研究条件，她没有丝毫退缩。她深入洞窟，仔细研究每一幅壁画、每一尊彩塑，几十年如一日地守护着敦煌文化遗产，如同在文化的沙漠中种下了坚守与热爱的种子。她积极推动敦煌文化的数字化保护与传承，让古老的敦煌文化在现代社会绽放出崭新的光芒，收获了文化传承与创新的硕果之花，成为文化领域的楷模。她的事迹表明，对文化事业的执着和奉献精神能让生命在坚守中绽放出独特而璀璨的光彩，为文化传承事业树立了不朽的丰碑。

3.苏炳添的速度突破：苏炳添为了提升短跑成绩，付出了常人难以想象的努力。他严格控制饮食，每天坚持高强度的训练，从起跑姿势到冲刺技巧，每一个细节都反复打磨，在田径场上种下了拼搏与坚持的种子。尽管遭遇了伤病困扰和年龄增长等挑战，但他始终不放弃，凭借顽强的毅力不断突破极限。最终，他成为首位跑进奥运会男子百米决赛的中国运动员，打破了亚洲纪录，在赛场上开出了荣耀与梦想的花朵，为中国田径事业书写了辉煌篇章。他的经历激励着无数青年，让我们明白在追求梦想的道路上，只要坚持不懈地努力，就能跨越重重障碍，实现看似不可能的目标，展现了体育精神的强大魅力。

4.顾诵芬的航空报国梦：顾诵芬从小目睹日本飞机轰炸，立下航空报国之志。他投身航空事业后，潜心钻研飞机设计技术，面对技术封锁和研发难题，带领团队攻坚克难。他亲自乘坐飞机进行颤振试验，不惧危险，为我国航空工业的发展积累了宝贵数据，在航空领域种下了创新与担当的种子。经过多年努力，我国自主研制的多款先进战机翱翔蓝天，他也收获了国防建设的功勋之花，为国家安全和民族尊严做出了杰出贡献。他的人生轨迹诠释了爱国主义情怀与科技创新精神的完美融合，启示我们在国家发展的征程中，要以国家利益为重，勇于担当使命，通过科技创新实现强国梦想，奏响时代的奋进之歌。

5.江梦南的无声突围：江梦南因一场意外半岁时失聪，但她没有向命运低头。凭借顽强的毅力和对知识的渴望，她通过读唇语学会了“听"和“说”，并以优异成绩考入吉林大学，又在清华大学生命科学学院攻读博士学位。她在求知路上种下了坚韧与自强的种子，克服了重重困难，在学术领域绽放出智慧与奋斗的花朵，成为新时代青年的榜样。她的故事让我们看到，即使身处困境，只要心怀梦想，坚持不懈地努力，就能突破命运的束缚，创造属于自己的辉煌人生，传递出积极向上、永不言弃的正能量。

6.张桂梅的教育扶贫：张桂梅扎根贫困地区教育事业，四处奔走筹集资金，创办免费女子高中，只为让更多山区女孩有机会接受教育，改变命运。她拖着病体，每天早早来到学校陪伴学生学习生活，关心她们的成长，在教育的土壤里种下了爱心与责任的种子。多年来，无数山区女孩在她的帮助下走出大山，开启了新的人生旅程，她也收获了桃李满天下的教育之花和社会的广泛赞誉。她的奉献精神体现了教育的力量和人性的光辉，表明一个人的坚持和付出可以点亮无数人的希望之火，为推动社会公平正义做出巨大贡献，谱写了教育扶贫的壮丽篇章。

7.中国航天团队的星辰征程：中国航天团队怀揣着探索宇宙的梦想，从“东方红一号"卫星发射到载人航天工程，从嫦娥探月到天问一号火星探测，再到中国空间站的建设，无数航天人默默奉献、团结协作。他们在航天领域种下了科技强国、勇于探索的种子，面对技术难题、恶劣环境和巨大风险，毫不退缩，攻克了一系列关键核心技术。如今，中国航天事业取得了举世瞩目的成就，在浩瀚宇宙中开出了科技进步与民族自豪的花朵，向世界展示了中国力量和智慧。他们的奋斗历程彰显了集体主义精神和科技创新精神的强大合力，激励着全体中国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，开启了中国航天事业的新纪元。

8.河南暴雨中的凡人善举：在河南暴雨灾害中，无数平凡人展现出了伟大的力量。有的市民自发组织救援队伍，用冲锋舟、皮划艇等工具救助被困群众；有的商家免费提供食物、饮用水和住宿；有的司机冒险开车接送被困人员……他们在灾难面前种下了善良、互助的种子，用自己的行动温暖了一座城，收获了人性之美与社会团结的花朵。这些凡人善举让我们看到，在困难时刻，每一个小小的善举都能汇聚成强大的力量，彰显出人性的光辉和社会的温情，传递出人与人之间守望相助的美好情感，为社会注入了正能量，展现了平凡人在特殊时刻的伟大担当。

范文一：

种善因，绽繁花

“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子，开小小的花……”这首童谣般的歌词，却蕴含着深刻的生活哲理。种与花之间，是因果的关联，种下何种种子，便会收获何种花朵。在生活的广袤花园里，我们当以善为种，方能绽放出绚丽繁花。

种下品德之种，收获和谐之花。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。"刘备的这句名言，深刻地揭示了品德修养的重要性。古有季布一诺千金，他坚守诚信的品德，赢得了众人的敬重与信任，其名声远扬，在人际交往中收获了和谐美好的关系。今有“中国好人”群体，他们在日常生活中践行善良、正直、勇敢等品德，有的常年照顾孤寡老人，有的危急时刻挺身而出，他们用点滴善举，在社会中种下品德的种子，让温暖与和谐之花处处绽放，让人们生活在一个充满善意的环境中，彼此关爱，相互扶持。

种下努力之种，收获成功之花。“一分耕耘，一分收获。"苏炳添为了提升短跑成绩，多年来始终坚持高强度的训练，无论严寒酷暑，从未有过一丝懈怠。他每天都在田径场上挥洒汗水，从起跑姿势到冲刺技巧，每一个细节都反复打磨，种下了努力与坚持的种子。终于，他在奥运会赛场上突破自我，成为首位跑进男子百米决赛的中国运动员，收获了荣耀与成功之花。又如科学家南仁东，为了建造“中国天眼”，带领团队耗费二十多年心血，在偏远山区克服重重困难，努力钻研技术，最终让这一伟大工程屹立于世，推动了我国天文学的巨大进步，他们的成功都源于不懈的努力与坚持。

种下梦想之种，收获希望之花。“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。"顾诵芬从小立下航空报国之志，在航空领域深耕钻研。面对国外技术封锁和研发过程中的重重难题，他从未放弃梦想，而是带领团队攻克了一个又一个关键技术。他种下了航空强国的梦想种子，最终让我国自主研制的先进战机翱翔蓝天，为国防事业带来了希望之光，也让自己的人生在追逐梦想的道路上熠熠生辉。又如“燃灯校长”张桂梅，怀揣着让山区女孩通过教育改变命运的梦想，克服资金短缺、师资不足等诸多困难，创办免费女子高中，让无数女孩走出大山，开启新的人生旅程，她用梦想照亮了山区女孩的未来，收获了教育事业的希望之花。

“种瓜得瓜，种豆得豆。"让我们在生活的花园里，精心种下品德、努力、梦想的种子，用汗水与爱心去浇灌，让它们在岁月中生根发芽、茁壮成长，绽放出绚烂多彩的花朵。我们每个人的花朵汇聚在一起，将构成一个繁花似锦、充满希望与美好的世界，为社会增添无尽的光彩与温暖，让人类在善因善果的循环中不断迈向新的辉煌。

范文二：

破因果之雾，守耕耘之道

“在小小的花园里面挖呀挖呀挖……”简单的旋律，却引发人们对“种什么样的种子，开什么样的花"这一生活真谛的思考。然而，生活并非总是如此直白的因果对应，在现实的迷雾中，我们需坚定地守住耕耘之道，方能在不确定中寻得确定的方向。

面对因果的不确定性，我们要种下坚持之种。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”屠呦呦在研发青蒿素的过程中，历经无数次实验失败，面对外界的质疑和科研条件的艰苦，她没有被不确