2024秋九年级语文上册《我的四季》教学设计(鄂教版)

最新2024秋九年级语文上册《我的四季》

教学设计（鄂教版）

此篇《我的四季》教学设计由本站小编搜集整理，希

望你在运用过种中有什么好的看法和建议给我们提出来，以

便我们改进工作，更好的做好后面的工作，感谢！

一、课文导学

【基础学问及相关背景】

一、字音及词义：

消耗：精力因受损而慢慢削减，

焦灼zhuZ特别焦急。

望眼欲穿：形容盼望得特别急迫。

白日做梦：入了迷的荒唐想法，

惨痛：凄惨苦痛。

懊,，。恼：心里别扭、苦恼。

怨天尤人：埋怨天，埋怨别人。形容对不如意的事情

一味归咎于客观。

愚昧mi缺乏学问，文化落后。

淘汰t,,i：去掉坏的、不适合的，留下好的、适合的。

不毛之地：不长庄稼的土地。形容土地荒芜、贫瘠。

寂j（E寞m•:孤寂、冷清。

二、相关背景：

1、关于作者：

张洁，当代女作家。原籍辽宁，生于北京，读小学和

中学时爱好音乐和文艺。1960年毕业于中国人民高校安排统

计系，到第一机械工业部工作。1978年发表第一篇小说《从

森林里来的孩子》，获同年全国优秀短篇小说奖。翌年加入

中国作协1982年加入国际笔会中国中心，并随中国作家代

表团赴美国参与第一次中美作家会议。任北京市作协副主

席。著有作品集《张洁小说剧本选》，小说散文集《爱是不

能遗忘的》、《方舟》，小说集《祖母绿》，长篇小说《沉重的

翅膀》（获全国第2届茅盾文学奖，曾被译成德、英，法，瑞

典等多种文字出版）。《只有一个太阳》，散文集《在那绿革地

上》以及《张洁集》等。张洁获意大利1989年度“玛拉帕尔

帝”国际文学奖。她的《谁生活得更美妙》、《条件尚未成熟》

分获1979年、1983年全国优秀短篇小说奖；《祖母绿》获全

国第3届优秀中篇小说奖，短篇小说《有一个青年》改编拍

摄成电视剧播映，张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起

文坛的论争。她不断拓展艺术表现的路子，作品以浓烈的感

情笔触探究人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。

2、关于课文：

本文题目新奇，意味丰富。作者把人生的经验：少年

时期、青年时期、中年时期、晚年时期，喻作一年中的四季:

春、夏、秋、冬C形象而深刻地挖掘出人生的内涵，旨在警

示人们，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地，这是

在赐予生命同时赐予的责任，每个人都无法躲避。因而肯定

要耕耘好自己的人生，收获好自己的人生。

【整体感悟】

、甘AS&a

一"、谋篇乂忌

文章开篇以“生命如四季”点明题目，接着把人生的四

个阶段与“四季，湘比，给“四季，，赐予了深刻的寓意。春天，

人之少年，耕耘人生;夏日，人之青年，浇灌人生;秋天，人

之中年，收获人生，冬日，人之晚年，品尝人生。

二、文章脉络

文章共14段，可分为两个部分。

第一部分(I)，点明主题，生命如四季。

其次部分(2-14),把人生的四他阶段与四季一一作比。

本部分可分为四个层次。

第一层(2-4),春季是人生的耕耘期。

其次层(5-8),夏季是人生的浇灌期。

第三层(9、10),秋季是人生的收获期。

第四层冬季是人生的品尝期。

三、写作方法

1、修辞手法的运用。

作者把人生分为四个发展阶段，并一一与四季作比，

形象而恰切的呈现了人生的发展过程。此外，文中大量运用

了比方，如：“望着那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的快

乐”一句，其中“干瘪的谷粒”形象地比方“我”通过努力后所取

得的不够辉煌的业绩。文章运用了大量生动形象的比方句

外，还用了很多其他的修辞手法以增加语句的美感和丰富的

感情。如：“我已经爱过、恨过，欢乐过，哭泣过，体会过,

彻悟过……”用了一连串的短句，形成能表达剧烈感情的排比

句。再如：“到了冬日，那生命的黄昏，莫非就没有什么事情

好做?只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点

那光秃的树枝上的寒鸦?”连用了两个反问句，表达了作者面

对人生的冬季所表现的主动的看法。

2、富含深刻的哲理。

文中作者给“四季，，赐予了深刻的寓意，并且文中这样

的语句也时时出现。如：“深埋在泥土里的树根、石块，磕绊

着我的犁头，消耗着我成倍的体力。”表现出耕耘时的艰难。

再如：“厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也

会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下，接着走完自己的

路。”不必去可怜弱者，灾难是对强者的考验，生命的最终是

属于强者的。

3、丰富的想像力。

写作离不开想像。作者从人生的历程动身，发挥了丰

富的想像，把它形象地比作一年中的四个季节，又结合各个

季节的特点，把人生的四个主要过程呈现了出来，这样的文

章新奇而奇妙，定能赢得读者的宠爱。

四、重难点导析

重点语句分析：

1、夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来

的风，吹来载着雨滴的云朵。

这句话呈现了在人生的青年时期，“我”渴望得到能呈

现自我才华的人朝气遇。“载着雨滴的云朵”比方一种机会。

2、望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的快乐。

面对人生的秋季，“我”的收获是“干瘪的谷粒”。这实

则在喻指我通过努力后所取得的不够辉煌的业绩。别人的秋

天是丰收的，而自己收获的谷粒是干瘪的微小的，因而感觉

又酸又苦，但终归仍有收获，而且人生的收获是丰厚的，所

以它也是“快乐”的。

【练习解答】

一、作者认为，在生命的春季，我们应播下希望和志

向的种子，因为每个人在拥有生命的同时也肩负了责任，必

需为这个责任播种耕耘。在生命的夏季，我们应英勇地接受

坎坷和磨难，英勇地面对可能发生的人生失误，要振作精神,

走出逆境，重新走向生命的征程。在生命的秋季，我们应坦

然地面应付出和攻获，只要“仔细地活过，无愧地付出过"，

就无怨无悔。在生命的冬季，我们要反思自己走过的道路，

对自己的人生做出总结。总之，不论在生命的哪个阶段，我

们都应对自己的生命负责。

二、1、表达了自己对生命的责任感，告知我们：一个

人既然拥有了生命，他就有责任为自己的生命负责，自己的

人生之路要靠自己来走，自己的生命质量要由自己来确定。

2、表达了自己愿为实现志向承受和战胜全部的灾难，

做厄运的强者。

3、表达了自己身处逆境不怨天尤人英勇地重新起先的

决心。

4、因为我努力过，付出过，我的生命就多姿多彩，所

以在生命的最终一个季节，我绝不会哀叹，也不会孤独。

三、设计此题，旨在引导我们结合自己的成长体验谈

阅读课文后所受到的教化。

四、设计此题，旨在引导我们体会并积累文章警句式

的语言。

【类文品读】

春

她的枝条刚刚摆脱漫长的严冬，还很脆硬，犹如加热

过度的金属。春风吹过，枝条丁当作响。鸟儿还没在枝叶浓

密的枝头筑巢。然而她已醒悟。这是一天早晨我才知道的。

邻居走到她跟前，用长钻头在她的树干上钻了个深孔,

把一根不锈纲的小槽插进孔中，以便从槽中滴出浆汁。果真,

浆汁滴了出来，像泪珠那样晶莹，像虚无那样明净。

“这并不是您的白桦。“我对邻居说。

“可也不是您的。”他回敬我。

是啊，她长在我的围墙外。她不是我的。但也不是他

的。她是公共的，准确些说，她谁的也不是，所以他可以损

害她，而我却无法对他加以禁止。

他从罐子旦把白桦树透亮的血液倒进小玻璃杯里，一

小口一小口把它喝干。

“我须要树汁，”他说，“里面有葡萄糖。”

他回家去了，在树旁留下一个三公升的罐子，以便收

集葡萄糖。树汁像从没有关紧的龙头里一滴一滴地快速流下

来。既然流出这么多树汁，那么他破坏了多少毛细管哟?……

她或许在呻吟?她或许在为自己的生命担忧?我不得而知，因

为我既没有第六感觉，也没有第七感觉，更没有第一百感觉、

第一千感觉。我只能对她怜悯而已……

然而，一个星期后，伤口上长出一个褐色的疤。她自

己治好了伤口。恰恰这时她身上一颗颗苞芽鼓胀起来，从苞

芽里绽出嫩绿的新叶，成千成万的新叶。

目睹这浅绿色的雾齿，我心里充溢喜悦。我少不了她,

这棵白桦树。我对她习惯了。我对她恒久伫立在我的窗前已

经习惯了;而且在这不渝的忠诚和习惯中，蕴蓄着一种令我精

神激昂的东西。的确我少不了她，尽管她根本不须要我。没

有我，就像没有任何类似我的人一样，她照样生活得很好。

1、第一自然段描写枝条的“脆硬”、鸟儿还未筑巢，有

什么作用？

2、第3-7自然段的对话对塑造白桦树形象有什么意义?

3、作者所说的白桦树“蕴蓄着一种令我精神激昂的东

西”，那是什么呢？

4、作者以“春”为题，他赐予“春”的内涵和张洁的《我

的四季》里“春”的精神有什么相通之处呢？

(答案：1、写白桦树枝条脆硬、鸟儿未筑巢渲染枝条

刚刚走过冬天还未成熟，和后文它遭遇苦难形成反差，突出

了它的坚毅。2、想帮白桦树的人却帮不了它，侧面描写塑

造了它独立的形象。3、虽遭不幸却坚毅的精神。4、本文写

走过冬天的春和春天里坚韧不屈的生命，《我的四季》里春

天的我也历经坎坷追求希望，本质相同。)

二、同步练测

一、基础学问

1、给下列加点的字注音：

磕绊()颤抖。揪住()淘汰()干瘪()无愧()

2、说明下列成语：

汗流泱背：

自艾自怜：

望眼欲穿：

怨天尤人：

3、指出下列各句中运用的修辞。

⑴夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地吩过南来

的风，吹来载着雨滴的云朵。()

⑵我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片,

有什么用呢?()

⑶那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐!()

⑷苛刻的人或许会演绎一把利剑，将我一条条地切割。

4、下列语句中加点词的喻义是什么？结合课文，简要

归纳。

⑴夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来

的风，吹来载着雨滴的云朵。

⑵望着我那干瘪的谷粒，站里有一种又酸又苦的快乐。

5、填空。

⑴张洁，女作家，其代表作品有长篇小说，小说集等。

⑵文中所说的人生四季指、、…

二、同步解读

生命如四季。

春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我

锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，

消耗着我成倍的体力。我汗流狭背，四肢颤抖，恨不得立即

躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利躲

避，在给于我生命的同时所给于我的责任。我无须问为什么，

也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感

慨生命的艰辛，也不应当自艾自怜命运怎么这样不济、偏偏

给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋,

拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代

替，因为在这世界上，每人都有地块必得由他自己来耕种的

土地。

夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的

风，吹来载着雨滴云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!

盼着、盼着，有懈歇赤不了，但那阵风强了一点，把那片载

着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我

不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。

那是什么样的痴心妄心妄想!我最终明白，这妄想犹如想要拔

着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖

以生存的这块土地上，找寻泉水。

秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心

里有一种又酸又苦的快乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪

便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛

那是新诞生的一个自我。

富有而和善的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一

样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特

殊的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时

收获的还有人生。我已经爱过、恨过，欢乐过，哭泣过，体

会过，彻悟过……细细想来，便知晴日晚饭于阴雨，收获多

于劳作。只要我仔细地活过，无愧地付出过，人们将无权嘲

讽我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或

是不值得。

到了冬H,那生命的黄错，莫非就没有什么事情好做?

只是隔着窗子，看飘落的雪花、落漠的田野，或是数点那光

向的树枝上的寒鸦?不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使

屋子更加暖和;我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错

过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最终的

日子，便会心安得多！

但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们

无聊的时候，不妨读来解闷;怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂

声：活该!聪慧的人或许会说这是多余;苛刻的人或许会敷衍

出一把利剑，将我一条条地切割。但我信任，多数人将会理

解，他们将会公正地推断我曾做过的一次。

在生命的四季里，哀叹和孤独的，将不会是我！

6、在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎

样做的？

7、作者生命的春天是怎样的?作者又是怎样对待的?

8、第三自然段中作者把盼望的花朵比方成什么？为什

么这样比方？

9、在作者别出心裁的量具中装着她在秋天怎样的收获?

10、作者把生命比作四季，想一想，还可以把生命比

作什么，请把你的想法写在卜面。

三、美文赏读

来到春天的第一朵鲜花

当我在钟声里醒来，漫不经心地，推开那扇因经年的

岁月而变得滞重喑哑的房门，望见天井里那株矮小的迎春，

在寒冷的淡雾中绽出一星浅黄的花朵时，心里，仿佛被什么

细小的东西猛叮了一下。在一种稀里糊涂的激烈和颤栗中，

我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。

我知道，春天来了。春天真正地来了。这来到春天的

第一朵鲜花，以其淡雅的馨香和安静的妩媚，静默地告知我

这一消息。春天来了，天空将因此又一次飘满缤纷的风筝和

鸟鸣;春天来了，大地将因此又一次盛满绿草和歌声。

而我知道，每年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，

才能抵达世界，抵达生命的内心。就像我们的青春，是必得

要经验很多令人难以忍受的孤独、苦痛和悲伤的浸泡，才能

走向成熟和丰盈一那么，这朵尚未完全绽开的鲜花，这束在

早晨的凉风中闪耀摇曳的微光，又是经验了怎样的泥泞坎

坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢？

记得前几天，在火炉边计算春来的日子时，窗外还涌

动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪，将我

一次次急急地喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫

天风雪中，瑟瑟颤抖的纤弱枝条时，还曾不由自主地，为它

们那美妙而脆弱的生命担忧不已。然而现在，春天却如此牢

固地到来了。这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的

血液和灵魂中了。

这是一种怎样令人感动的变更啊！

面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长

的生命旅途中，经验的一次次艰辛和喜悦一那声在雪地深处

响起的微弱而真实的呼喊;那双在我快要无望地放弃时，伸来

的救济之手;那盏在我只想躺在地上，不愿再起来行走时燃旺

的暖和明灯……这些简洁而真实的关爱，这些微弱而深刻的

光线，曾像这朵首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次

奋然前行。对于我们平凡而卑微的生命来说，这，该是多么

令人欣悦、感恩的华蜜啊。

又想起去年夏天，在河边漫步时的情形。流经我身边

的这条河流，其实还算不上什么壮阔。或许，只有在它历经

千辛万苦，汇入大海以后，才会令人想起诸如宏大、雄浑之

类的赞美言辞。但我知道，我清晰地知道，在更为遥远的另

一个地方，在它的源头，它又是怎样一点一滴地，聚敛着自

己微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在

开放出令人侧目的绚丽光彩前，它所经验的苦痛挣扎和血泪

艰辛。

其实，在任何一种博大的辉煌