初中成语使用试题及答案

初中成语使用试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列成语使用不恰当的一项是（）

A.画蛇添足

B.班门弄斧

C.一举两得

D.画龙点睛

2.下列句子中成语使用正确的一项是（）

A.小明在学习上非常努力，终于取得了优异的成绩，真可谓“一分耕耘，一分收获”。

B.这位老师教学方法独特，让学生们如醉如痴，简直是“巧夺天工”。

C.这个计划实施起来非常困难，简直像“隔行如隔山”。

D.他的演讲非常精彩，引得听众掌声不断，真是“口若悬河”。

3.下列句子中成语使用不正确的一项是（）

A.她的表演非常出色，赢得了满堂喝彩，真可以说是“出类拔萃”。

B.这位运动员的技艺非常精湛，简直可以“一鸣惊人”。

C.他的想法非常新颖，独树一帜，堪称“独领风骚”。

D.他做事非常认真，从不马虎，可以说是“一丝不苟”。

4.下列句子中成语使用正确的一项是（）

A.他的成绩一直名列前茅，真是“稳如泰山”。

B.他的计划非常周密，可以说“无懈可击”。

C.他的性格非常开朗，总是能给人带来快乐，堪称“笑面虎”。

D.他的话总是很幽默，让人捧腹大笑，真是“谈笑风生”。

5.下列句子中成语使用不恰当的一项是（）

A.这本书的内容非常丰富，可以让我们“受益匪浅”。

B.他的成绩一直不理想，真是“一落千丈”。

C.这位医生医术高明，可以为病人“起死回生”。

D.他的演讲非常感人，让人热泪盈眶，堪称“感人肺腑”。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.下列成语中，与“持之以恒”意思相近的有（）

A.顶天立地

B.坚持不懈

C.久经考验

D.坚忍不拔

7.下列句子中，成语使用正确的一项是（）

A.他虽然年纪轻轻，但已经取得了很大的成就，可以说是“初露锋芒”。

B.这位老师教学水平很高，学生们都很喜欢他，可以说是“深受爱戴”。

C.他的性格非常开朗，总是能给人带来快乐，可以说是“阳光灿烂”。

D.他的计划非常周密，可以说“无懈可击”。

8.下列成语中，与“一马当先”意思相近的有（）

A.争先恐后

B.勇往直前

C.争分夺秒

D.赴汤蹈火

9.下列句子中，成语使用正确的一项是（）

A.他的表演非常出色，赢得了满堂喝彩，真可以说是“出类拔萃”。

B.这位运动员的技艺非常精湛，简直可以“一鸣惊人”。

C.他的性格非常开朗，总是能给人带来快乐，堪称“独领风骚”。

D.他的话总是很幽默，让人捧腹大笑，真是“谈笑风生”。

10.下列成语中，与“持之以恒”意思相近的有（）

A.顶天立地

B.坚持不懈

C.久经考验

D.坚忍不拔

三、判断题（每题2分，共10分）

11.下列句子中，成语使用正确的一项是（）

A.他的计划非常周密，可以说“无懈可击”。

B.这位老师教学水平很高，学生们都很喜欢他，可以说是“深受爱戴”。

C.他的性格非常开朗，总是能给人带来快乐，可以说是“阳光灿烂”。

D.他的话总是很幽默，让人捧腹大笑，真是“谈笑风生”。

12.下列句子中，成语使用正确的一项是（）

A.他的表演非常出色，赢得了满堂喝彩，真可以说是“出类拔萃”。

B.这位运动员的技艺非常精湛，简直可以“一鸣惊人”。

C.他的性格非常开朗，总是能给人带来快乐，堪称“独领风骚”。

D.他的话总是很幽默，让人捧腹大笑，真是“谈笑风生”。

13.下列句子中，成语使用正确的一项是（）

A.他的计划非常周密，可以说“无懈可击”。

B.这位老师教学水平很高，学生们都很喜欢他，可以说是“深受爱戴”。

C.他的性格非常开朗，总是能给人带来快乐，可以说是“阳光灿烂”。

D.他的话总是很幽默，让人捧腹大笑，真是“谈笑风生”。

14.下列句子中，成语使用正确的一项是（）

A.他的表演非常出色，赢得了满堂喝彩，真可以说是“出类拔萃”。

B.这位运动员的技艺非常精湛，简直可以“一鸣惊人”。

C.他的性格非常开朗，总是能给人带来快乐，堪称“独领风骚”。

D.他的话总是很幽默，让人捧腹大笑，真是“谈笑风生”。

15.下列句子中，成语使用正确的一项是（）

A.他的计划非常周密，可以说“无懈可击”。

B.这位老师教学水平很高，学生们都很喜欢他，可以说是“深受爱戴”。

C.他的性格非常开朗，总是能给人带来快乐，可以说是“阳光灿烂”。

D.他的话总是很幽默，让人捧腹大笑，真是“谈笑风生”。

四、简答题（每题10分，共25分）

16.请列举三个常用的成语，并分别解释其意思。

答案：

（1）成语：画龙点睛

意思：比喻在关键时刻加上一笔，使事物更加生动、完美。

（2）成语：举一反三

意思：从一件事情类推而知道其他许多事情。

（3）成语：水滴石穿

意思：比喻只要有恒心，不断努力，就能克服困难，达到目的。

17.请分析下列句子中成语的使用是否正确，并说明理由。

句子：他的计划非常周密，可以说“无懈可击”。

答案：

该句中成语使用正确。因为“无懈可击”表示非常严密，没有任何漏洞，与句子中的“计划周密”相符合。

18.请简述成语在语文学习中的重要性。

答案：

成语在语文学习中具有重要性，主要体现在以下几个方面：

（1）丰富词汇，提高表达能力；

（2）增强语言的表现力，使文章更加生动形象；

（3）传承文化，弘扬民族精神；

（4）培养语感，提高语文素养。

五、论述题

题目：如何有效地学习和运用成语？

答案：

1.理解成语的基本意义：学习成语首先要理解其基本意义，可以通过查阅词典或者与成语相关的资料来了解每个成语的具体含义。

2.积累成语：通过阅读、背诵和写作等途径积累成语。阅读各类文学作品、历史故事和日常对话，可以帮助学生发现并记忆新的成语。

3.注重语境理解：成语的使用往往与具体语境紧密相关，因此在学习成语时，要注重在语境中理解其意义，避免死记硬背。

4.练习成语运用：通过写作、口头表达等形式练习成语的运用，可以提高成语在实际语言环境中的运用能力。

5.分析成语的结构和特点：了解成语的结构类型（如四字成语、五字成语等），以及成语的修辞手法（如对偶、夸张等），有助于更好地掌握和运用成语。

6.学会辨别成语的感情色彩：成语中有的带有褒义，有的带有贬义，还有的可能是中性的，学会辨别成语的感情色彩，有助于正确地使用成语。

7.避免成语误用：在学习过程中，要注意避免常见的成语误用，如望文生义、用错对象、重复累赘等。

8.定期复习：成语的学习是一个持续的过程，需要定期复习已学过的成语，巩固记忆。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：A项“画蛇添足”意为做了多余的事，反而不恰当；B项“班门弄斧”指在行家面前卖弄本领，不合适；C项“一举两得”表示做一件事情得到两方面的好处，与题意不符；D项“画龙点睛”比喻在关键时刻加上一笔，使事物更加生动、完美，符合题意。

2.A

解析思路：A项“一分耕耘，一分收获”表示付出多少努力就会得到多少回报，符合句意；B项“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，与句意不符；C项“隔行如隔山”比喻不懂得某一行业的情况，就像隔着一座山一样，与句意不符；D项“口若悬河”形容人善于言辞，但与句意不符。

3.B

解析思路：A项“出类拔萃”表示超出同类，非常优秀；C项“独树一帜”表示有独特的风格；D项“一丝不苟”表示做事认真细致；而B项“班门弄斧”指在行家面前卖弄本领，与句意不符。

4.B

解析思路：A项“稳如泰山”表示非常稳固；C项“无懈可击”表示没有一点弱点；D项“感人肺腑”表示非常感人；而B项“笑面虎”指表面和善，内心险恶，与句意不符。

5.B

解析思路：A项“受益匪浅”表示受益很多；C项“起死回生”表示使死者复活，夸张说法；D项“感人肺腑”表示非常感人；而B项“一落千丈”表示急剧下降，与句意不符。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.BCD

解析思路：A项“顶天立地”表示非常坚强；B项“坚持不懈”表示持续不断；C项“久经考验”表示经得起长时间的考验；D项“坚忍不拔”表示坚定而有韧性；这些成语都与“持之以恒”意思相近。

7.ABCD

解析思路：A项“初露锋芒”表示刚开始显示才华；B项“深受爱戴”表示受到人们的爱戴；C项“阳光灿烂”表示非常明亮、美好；D项“无懈可击”表示没有一点弱点；这些成语在句子中使用恰当。

8.ABCD

解析思路：A项“争先恐后”表示争着向前，唯恐落后；B项“勇往直前”表示勇敢地一直向前；C项“争分夺秒”表示争取每一分每一秒；D项“赴汤蹈火”表示不避艰险，奋勇向前；这些成语都与“一马当先”意思相近。

9.ABCD

解析思路：A项“出类拔萃”表示超出同类，非常优秀；B项“一鸣惊人”表示突然做出惊人的成绩；C项“独领风骚”表示在某个领域有独特的成就；D项“谈笑风生”表示谈话轻松有趣；这些成语在句子中使用恰当。

10.BCD

解析思路：A项“顶天立地”表示非常坚强；B项“坚持不懈”表示持续不断；C项“久经考验”表示经得起长时间的考验；D项“坚忍不拔”表示坚定而有韧性；这