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文档简介

Characteristicsfora毛泽东思想和中国特色社会悟原理，深刻认识这一思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义深刻掌握这一思想的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，增进政治认同、思色社会主义思想的形成过程，全面准确理解和把握习近平新时代中国特容、精神实质、历史地位和指导意义，我国在新的历史方位、在中华民题的能力，尤其是运用习近平新时代中国特色社会主义思想认识、分析、中的路线、方针、政策，拥护党的领导，增强执行党的路线、方针、政学生树立同中国共产党同心同向的理想信念，准确认识青年人的时代责理想有本领有担当的时代新人，自觉投身于中国特色社会主义的伟大实2.了解习近平、习近平新时代中国特色社会主地位；深入领会、全面掌握习近平新时代中国特色社3.能够实事求是地分析和解决问题，善于抓4.坚定理论自信，道路自信，能够积极融入新时代，授报3义的总任务复兴的自豪感和使命感，自觉融入建设社会主义现增强对全面建设社会主义现代化的认同感、信心，动3国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义国共产党的领导，理解和认识坚持党对一切工作的授3想把握共同富裕的内涵，了解国家为推动共同富裕取得更2.对群众史观形成更准确的认知；增强对中国授动3展授33.促进大学生对坚持全面深化改革基本方略授报3授32.弘扬社会主义法治精神，进一步增强学生尊授3点，增强践行社会主义核心价值观的自觉性和行授动3设2.能够自觉融入建设人人有责、人人尽责、人授32.提高运用马克思主义关于人与自然关系理论3.培养敬畏自然、尊重自然、顺应自然和保授3队2.增强对中国国防和人民军队维护国家主权、授3观3.理解在实现中华民族伟大复兴进程中还有授动3全面管治权等内容，对“一国两制”是我国解决台授3命运共同体中国智慧和“一带一路”的中国方案的内涵及重要？（授动33本课程的总成绩采取综合评定的方法，课程成绩包括两个部分，分别为平时成绩（50%）、教学中提出的相关问题进行分组讨论与汇报，平均每周安排一次课堂讨论汇报环节，一次不超过说明：考勤不作为课程目标达成度的计算依据，对缺勤学生直接扣减平时成绩，无故缺勤第性考核成绩计入总评成绩；未达标者过程性考核成绩不计入总评成绩，直接以期末考试卷面成绩课程目标高

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