2024年初中成语应用试题及答案

2024年初中成语应用试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列成语中，不属于四字成语的是：

A.雪中送炭

B.一鸣惊人

C.翻天覆地

D.举世闻名

2.下列句子中，成语使用不恰当的一项是：

A.他勤奋好学，终于一举成名。

B.那个地方风景如画，美不胜收。

C.她的表演精彩绝伦，赢得了观众的阵阵掌声。

D.我们要像雷锋同志一样，为人民服务。

3.下列句子中，成语使用正确的一项是：

A.他的成绩一直名列前茅，让人羡慕不已。

B.这个问题很复杂，需要我们认真思考，三思而后行。

C.他的脸色铁青，显然是生气了。

D.他每天起早贪黑，辛勤劳作，终于实现了自己的梦想。

4.下列成语中，形容事物发展迅速，变化极大的是：

A.日新月异

B.一日千里

C.翻天覆地

D.一帆风顺

5.下列句子中，成语使用不恰当的一项是：

A.她的舞姿优美，像一只翩翩起舞的蝴蝶。

B.那个科学家发明了一种新药，救了很多人的生命。

C.他的话让我恍然大悟，明白了事情的真相。

D.我们要珍惜时间，努力学习，才能不辜负父母的期望。

6.下列成语中，表示事物发展变化很大的是：

A.一日千里

B.日新月异

C.翻天覆地

D.一帆风顺

7.下列句子中，成语使用不恰当的一项是：

A.他勇敢地跳进了冰冷的河水中，救起了落水的人。

B.她的歌声清脆悦耳，让人陶醉其中。

C.他的成绩一直名列前茅，让人羡慕不已。

D.我们要像雷锋同志一样，为人民服务。

8.下列成语中，表示事物发展迅速，变化极大的是：

A.一日千里

B.日新月异

C.翻天覆地

D.一帆风顺

9.下列句子中，成语使用不恰当的一项是：

A.他的舞姿优美，像一只翩翩起舞的蝴蝶。

B.那个科学家发明了一种新药，救了很多人的生命。

C.他的话让我恍然大悟，明白了事情的真相。

D.我们要珍惜时间，努力学习，才能不辜负父母的期望。

10.下列成语中，表示事物发展变化很大的是：

A.一日千里

B.日新月异

C.翻天覆地

D.一帆风顺

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列成语中，属于形容人物性格特点的有：

A.勇敢

B.聪明

C.勤奋

D.谦虚

2.下列成语中，属于形容事物发展变化的有：

A.一日千里

B.日新月异

C.翻天覆地

D.一帆风顺

3.下列成语中，属于形容人物行为举止的有：

A.端庄

B.勇敢

C.谦虚

D.稳重

4.下列成语中，属于形容事物美好景象的有：

A.风和日丽

B.晴空万里

C.花好月圆

D.美不胜收

5.下列成语中，属于形容人物品质的有：

A.诚实

B.勇敢

C.谦虚

D.坚强

三、判断题（每题2分，共10分）

1.成语只能用于书面语，不能用于口语。（）

2.成语中的一些字可以任意替换，不影响成语的意思。（）

3.成语是汉语的瑰宝，我们应该努力学习和运用。（）

4.成语的使用要恰当，不能随意滥用。（）

5.成语的数量是有限的，不能随意创造新成语。（）

参考答案：

一、1.C2.D3.C4.C5.B6.C7.C8.A9.C10.C

二、1.ABCD2.ABC3.ACD4.ABCD5.ABCD

三、1.×2.×3.√4.√5.×

四、简答题（每题10分，共25分）

1.请举例说明成语“水滴石穿”在生活中的运用及其寓意。

答案：成语“水滴石穿”在生活中可以用来比喻坚持不懈的努力能够战胜困难，达到目标。例如，一个人在学习上持之以恒，每天都坚持背诵单词，最终能够通过英语考试。这个成语寓意着只要目标明确，坚持不懈，就能克服一切困难。

2.解释成语“杯弓蛇影”的含义及其在文学作品中的应用。

答案：成语“杯弓蛇影”原本形容人因为疑神疑鬼而自相惊扰，后来用来比喻因疑虑而引起恐惧。在文学作品中，这个成语可以用来描绘人物因为多疑而产生的恐惧心理，增强故事的戏剧性和紧张感。

3.分析成语“画龙点睛”在文学创作中的运用及其作用。

答案：成语“画龙点睛”比喻在文章或作品中关键之处用一两句话点明要害，使整体更加生动形象。在文学创作中，运用这个成语可以使作品在细节描写或主题表达上更加精准到位，从而提升作品的艺术效果。

4.请列举两个成语，分别说明它们在比喻生活中的积极与消极意义。

答案：成语“临危不惧”在比喻生活中的积极意义是形容人在面对困难时不退缩，勇敢面对；消极意义则可能指人在面临危险时过于盲目自信，不考虑后果。成语“见义勇为”在比喻生活中的积极意义是形容人见到不公平的事情敢于挺身而出；消极意义可能是指人因为冲动而鲁莽行事，不考虑实际情况。

五、论述题

题目：如何提高学生在语文学习中运用成语的能力？

答案：

1.加强成语积累：教师应引导学生广泛阅读，从课内外的文学作品中积累成语，注重成语的读音、字形和意义的学习，帮助学生形成扎实的成语基础。

2.重视成语运用：在教学过程中，教师应注重成语的实际运用，通过课堂讨论、写作练习等方式，让学生在具体的语境中体会成语的用法，提高成语的运用能力。

3.创设语境练习：教师可以设计一些与成语相关的语境练习，如成语接龙、成语故事续写等，让学生在轻松愉快的氛围中练习成语的使用。

4.强化成语对比：通过对比不同成语的意义、用法和情感色彩，帮助学生更好地理解和记忆成语，避免在实际运用中的混淆。

5.培养语感：通过大量的成语阅读和练习，让学生逐渐培养出良好的语感，使他们在日常生活中能够自然地运用成语。

6.家校合作：鼓励家长参与成语学习，通过亲子阅读、成语接龙游戏等方式，营造家庭学习氛围，共同提高学生的成语运用能力。

7.定期复习：成语学习需要反复复习，教师应定期组织成语复习活动，帮助学生巩固记忆，提高成语的熟练度。

8.激发学习兴趣：通过组织成语竞赛、成语演讲等活动，激发学生学习成语的兴趣，让学生在参与中体会到成语学习的乐趣。

试卷答案如下：

一、单项选择题

1.D

解析思路：选项A、B、C均为四字成语，而选项D“举世闻名”是一个五字成语，不符合题目要求。

2.D

解析思路：选项A、B、C中的成语使用恰当，符合语境。选项D中的“为人民服务”虽然是一个成语，但在句子中作为定语使用，不符合成语的常规用法。

3.C

解析思路：选项A、B、D中的成语使用恰当，符合语境。选项C中的“恍然大悟”表示突然明白，与句子中的“明白了事情的真相”意思相符。

4.C

解析思路：选项A、B、D中的成语都表示速度快，但选项C的“翻天覆地”更强调变化大，符合题目要求。

5.B

解析思路：选项A、C、D中的成语使用恰当，符合语境。选项B中的“救起了落水的人”虽然使用了成语“救起”，但整个句子并没有体现成语的意境和用法。

6.C

解析思路：选项A、B、D中的成语都表示速度快，但选项C的“翻天覆地”更强调变化大，符合题目要求。

7.C

解析思路：选项A、B、D中的成语使用恰当，符合语境。选项C中的“脸色铁青”虽然使用了成语，但整个句子并没有体现成语的意境和用法。

8.A

解析思路：选项B、C、D中的成语都表示速度快，但选项A的“一日千里”更强调速度之快，符合题目要求。

9.C

解析思路：选项A、B、D中的成语使用恰当，符合语境。选项C中的“救起了落水的人”虽然使用了成语，但整个句子并没有体现成语的意境和用法。

10.C

解析思路：选项A、B、D中的成语都表示变化大，但选项C的“翻天覆地”更强调变化之巨，符合题目要求。

二、多项选择题

1.ABCD

解析思路：四个选项都是形容人物性格特点的成语，符合题目要求。

2.ABC

解析思路：三个选项都是形容事物发展变化的成语，符合题目要求。选项D“一帆风顺”表示顺利，与题目要求不符。

3.ACD

解析思路：三个选项都是形容人物行为举止的成语，符合题目要求。选项B“聪明”虽然可以形容人物，但更多用于形容智慧。

4.ABCD

解析思路：四个选项都是形容事物美好景象的成语，符合题目要求。

5.ABCD

解析思路：四个选项都是形容人物品质的成语，符合题目要求。

三、判断题

1.×

解析思路：成语既可以用于书面语，也可以用于口语，因此该说法错误。

2.×