各类修辞手法讲解

各类修辞手法讲解修辞聚光灯譬喻映衬夸饰类叠转品回文转化借代双关排比顶真设问摹写引用层递转化

描述一件事物时，转变其原来性质，使它成为另一种本质完全不同的事物，再加以形容的修辞法。可分为「拟人化」、「拟物化」、「形象化」等三种。其中「形象化」等同于「拟虚为实」一词。1.转变原来性质，创造有情世界，增强文句的感染力。2.转变原来性质，创造具体形象，让文句变生动活泼。释义作用转化例句1.他设计的窗户可以向外推开，依风向调整角度，欢

迎风儿来做客。→用「风儿来做客」表示家里有凉风吹拂，把风拟人

化成客人。

2.月光洒在我们身上。→如古人说「月光如水」，句中把月光比拟成水，进

而撒在我们身上，意思就是月光照在我们身上。

转化下列各选项中，哪一句使用了转化修辞？1.（）悲痛的母亲望着滔滔大浪，希望落海的孩子

平安归来。2.（）和网际网络逐渐取代人与人之间实际往来的

现况相比，从前的那些敦亲睦邻、守望相助，

显得温暖多了。3.（）气温直窜三十七度！现在，只有剉冰可以抚慰我的心。练习○设问讲话行文，不采用「叙述句」，故意改用「疑问句」来引起读者注意的修辞法。1.突显重点，引起读者注意。2.提出问题，启发读者思考。3.掀起波澜，振起文势。释义作用设问1.为甚么会看不清楚庐山的真面目呢？因为人很小，

身处在高大的山中，只能看到眼前的部分景点，没

办法一眼看尽整座山景。→作者藉由提出疑问，并自问自答，说出诗的寓意。例句设问下列何者为设问修辞中的激问法？1.（）难道你上山露营之前，不应该事先查询气

象？2.（）什么是勇气呢？当仁不让，该做就做，不

怕苦，也不怕难，这就是勇气。3.（）那家餐厅的牛肉面卖得那么贵，吃得起的

都是些什么人？练习○类叠同一个字词或语句，接二连三反覆使用的修辞法。类叠修辞法可以强调语意，可以贯串文意，也可以使语言富有节奏感。1.可以强调语意，收到表达的效果。2.可以贯串文意，收到呼应的效果。3.可以使语言富有节奏美。释义作用类叠1.一叠叠的浮云，一羽羽的飞鸟，一弯弯的远山。→「一叠叠的」、「一羽羽的」、「一弯弯的」，用的句型是重复出现「一……的」，这是类叠法。2.刚刚把秧苗插好，就希望稻子快快长高。→运用叠字修辞，使句子充满节奏感。例句类叠下列何者为类叠修辞？1.（）这里的风景美如仙境，令人流连忘返。2.（）一到夏天总是令人暑气难消，幸好妈妈

煮了银耳汤，冰冰的，甜甜的，滑滑的，

真是透心凉啊！3.（）这家书店，多的是好看的新书，冒险、逗

趣……。另外，还有许多新颖的文具呢！4.（）用乐观妆点你的生活，你一定也能享受色

彩缤纷、欢笑无限的青春年华。练习○引用语文中引出并运用别人的话或成语、俗语、故事、歌谣等，以表达思想和情感的修辞法。1.使语文具说服力。2.使语文精鍊。3.使语意增强。4.使语文生动。释义作用引用1.甲：有道是「天下无难事，只怕有心人。」有脑、有手并不够，还要有「心」！→以名言来强化自己的说法，同时也引出「心」的

重要性。2.曾经唱过一首儿歌：「火车快飞，火车快飞……」现在应该改成「高铁快飞」才对呀！→作者引用耳熟能详的儿歌，来加强自己的想法。

例句引用下列何者为引用修辞？1.（

）「与良友伴行，路遥不觉其远」。莎士比亚

一句话就把朋友的意义说得很清楚。2.（）我轻轻的唱，你慢慢的和。3.（）只要努力，就会成功；只要怠惰，就会失败；

只要有恒，就会成大事。4.（）有信心就不担心，不担心就有信心。做好心

理建设，快乐迎接挑战吧！。练习○摹写描写人物或现象时，加入声音、颜色、形体、情状的各种感受，来描绘形容的修辞技巧。摹写包括有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感受。

1.可以具体的反应事物情状。2.可以使语言生动活泼。释义作用摹写1.风雨来临那几天，狂风在窗外呼呼的吹。→用「呼呼」描写狂风的声音，让读者感同身受。2.放学了，天空忽然乌云密布，吹起冷飕飕的风，

还下起绵绵细雨。→运用视觉及触觉摹写，清楚的表现出放学时的气

候变化。例句摹写下列何者为摹写修辞？1.（）夏夜的月亮是温柔的，轻轻抚慰被白天的烈

阳吓坏了的人们。2.（

）夏夜的月光是银白色的，照在叶面上也是银

白色的，风一吹，银白色的光芒跟着动荡起

来，看起来真宜人。3.（）今年的第一个台风来势汹汹，风像野兽一样

敲打门窗，雨像鞭子似的狂扫街道，我们还

是耐心的待在家里，以免外出发生危险。练习○譬喻释义写作时，找出与所要描写的对象有类似特点的人、事或物来做比方，加以说明，称为譬喻修辞法。

1.可以把意思说得明白、清楚。2.可以使语意生动有力。作用譬喻例句1.我们的心情，就像黑暗中的微弱烛光一样，那么

的无助。→以「黑暗中的微弱烛光」形容自己无助的心情，

给人具体而深刻的感受。

2.河道水面平静如一面干净的镜子，倒映着岸边的

房子与树。→用譬喻修辞，让人具体感受倒影的美丽景色。

譬喻下列何者为譬喻修辞？1.（）终于下雨了，解了大地的渴，也为人们带来

了希望。2.（）一进国中，就算是进入青春期，我希望自己

能控制脾气，修养品德，也希望学业猛进，

将来能考上理想的高中，达成美好的愿望。3.（）不幸是一所最好的学校，它让你在里面学会

必须努力与永不放弃。练习○排比运用结构相似、词性相近的语句，接二连三的表达相关内容的修辞法。（三句或三句以上）1.可以增强语文的气势。2.可以使语言富有节奏美与和谐美。释义作用排比1.大海的旋律，有时候温和，有时候狂暴；有时候

高亢，有时候低沉。→运用连续四个「有时候」的语句，表现出大海旋

律的富于变化。2.各色的郁金香、多样的木鞋、壮观的风车。→连续用三个相似的语句，介绍荷兰著名的特色。例句排比下列何者为排比修辞？1.（）我们一家人喜爱大不同，爸爸和弟弟喜欢在

烈日下打篮球，妈妈和我不喜欢打球，倒是

喜欢在树下乘凉、看书。2.（）思想家孟德斯鸠说：「人们愈少思考，说的

话便愈多。3.（）储备能力，不要等到用时方恨少；把握机会，

不要错过之后再懊悔；创造成功，不要光说

不练最后变成输家。练习○夸饰在语文中，运用夸张铺饰，超过客观现实的词语来形容事物的修辞法，称为夸饰。就表达方式而言，可分为放大，缩小两种。1.可以突出事物的本质，达到预设的目标。2.语出惊人，以满足读者的好奇心。释义作用夸饰例句1.松鼠先生高兴得爬上爬下，感动得泪如雨下。→想象满树爬上爬下，泪如雨下的场景，就会让人体会松鼠先生的感动与高兴，这种异于常人的表现手法，强化了主角的情绪，也让人觉得夸张有趣。夸饰下列何者为夸饰修辞？1.（）没有任何食物比红烧狮子头更好吃了，我

天天吃，餐餐吃，每餐吃八个都不会腻。2.（）迎面而来的凉风是夏夜的冰淇淋，轻轻舔

一口，令人心旷神怡。3.（）水顺着弯弯曲曲的水管，弯弯曲曲的流动

着，水管怎么弯曲，水就跟着怎么弯曲。练习○映衬又称对比法。在语文中，把两种不同的，特别是相反的观念或事物对列起来，两相比较，从而使语气增强，使意义明显的修辞法。1.突出语意，给人鲜明的印象。2.增强作品深度，收到说服的效果。释义作用映衬1.他一直想画出一幅好的作品，但画布和颜料都蒙

上了一层灰，却始终找不到好的题材。→运用「却」来连接，表现出「想画出一幅好的作

品」和「始终找不到好的题材」的对比。2.有时一个没注意，棋子就会被对方一扫而空；有

时用对了招数，就可以壮大自己的地盘。→用「一个没注意、用对了招数」的结果对比，凸

显两者间的冲突。例句映衬下列何者为映衬修辞？1.（）张老师是个胆大心细的人，做起实验来也

总是秉持着大胆假设，小心求证的精神。2.（）每一个孩子都是妈妈的心头肉。所以，做

为孩子的我们必须好好照顾自己，别让妈

妈担心。3.（）他爱吃青菜炒肉丝，你爱吃肉丝炒青菜，

你们两个气味相投，难怪有志一同。练习○借代在谈话或行文中，放弃通常使用的本名或语句不用，而另找其他与本名密切相关的名称或语句来代替的修辞法。

1.可以使语言新奇引人。2.可以突出事物的特性，收到具体、生动的效果。释义作用借代1.这只小羊需要吃很多草吗？牠是不是大胃王？→这里的「大胃王」用来指称胃口很大、很会吃东西

的人。

例句借代下列何者为借代修辞？1.（）这个东西太贵了，我没有很多小朋友可以买

这个东西。2.（）他为理想而奋斗，就像你一样。3.（）闪电似乎是雷雨的先发部队，抢先一步宣布

天气就要转变了。练习○层递所要说明的事物，以大小轻重等比例依序层层递进（或递减）的修辞方式。

1.可以使语意层层深入，收到说服的效果。2.可以使语言层次分明，富有秩序美。释义作用层递1.他看得懂猴子的表情，更有趣的是，猴子居然也

听得懂他的话。→其中「更有趣的是」一语让本句有了层次感，让

文意在平顺中有了起伏变化。2.这样就可以看天，看云，看整个世界。→有层递效果，能看到的越来越广。例句层递下列何者是层递修辞？1.（）因为下雨，我们已经很久没去操场升旗了；

因为没出去升旗，我们也就忘了留心周遭的

变化；因为不再用心，我们竟不知道木棉花

已经开满枝头。2.（）先为别人的快乐着想的，是超人；先为自己

的快乐着想的，是凡人；使别人不快乐，自

己也不快乐的，是笨人。练习○转品在说话或写作时，把字词的词性转换成另一个词性（比如把名词变成动词），称作转品修辞。

释义作用使句子活泼而富有变化。转品例句1.每一封来信都象是一朵小花，绽放在人生的花园

里，美丽了我们的世界，也丰富了我们的心灵。→「美丽」一词通常作形容词，在这里变成动词。2.群树蓬松着它们繁茂的枝叶。→「蓬松」通常用作形容词，在此词性转换为动词。转品下列何者为转品修辞？1.（）一望无际，沙滩再过去是大海，大海再过

去

是天际，海天一色，美不胜收。2.（）他们持续的追求着他们所坚持的追求，努

力

不懈的表现，令人动容。3.（）卤肉饭经济实惠，天天吃也划算；大牛排

价

格昂贵，偶尔吃更期盼。练习○双关一个语词同时有双重意义的修辞方式，称为双关。可分为字音双关（也就是谐音）、词义双关。

1.可以使语义含蓄、耐人寻味。2.可以使语言清新而富情趣。释义作用双关1.虽然忘记放盐巴，不过，这却是我吃过最有「味

道」的蛋炒饭！→「味道」这个语词在本句中兼含两种意思的，一

是指具体的味觉，一是指心里的感受。

例句双关下列何者为双关修辞？1.（）时间啊！请放慢脚步，给我多一点努力的

机会。2.（）天气多变化，你还是带着雨具出门吧！那

样才能确保「万无一溼」。3.（）「牵一发而动全身」，这件事我们还是通

盘考量后再做决定。练习○顶真释义用前一句的结尾来做下一句的起头的修辞法。作用1.可使前后语意自然而紧凑的连接。2.可以使前后语意层次分明。3.可以使语言富有强调和补充的作用。4.可以使语言富有趣味及节奏美。顶真1.他们的手