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文档简介
学前教育学模块四托幼机构与家庭、社区和小学项目十一
幼儿园与社区合作目录任务二
幼儿园与社区合作的模式与内容任务三
幼儿园与社区合作的问题与对策任务一
幼儿园与社区合作的内涵、特征与意义任务一
幼儿园与社区合作的内涵、特征与意义一、幼儿园与社区合作的内涵(一)社区1.具有一定数量的人口群体。2.具有固定的共同生活区域。3.具有一系列完整的生活设施、场所及管理机构。一、幼儿园与社区合作的内涵(二)合作
“合作”是指个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的,彼此相互配合的一种联合行动方式。一、幼儿园与社区合作的内涵(三)幼儿园与社区合作
幼儿园与社区为了一定的共同目标而互动交往、相互配合所建立的合作关系。二、幼儿园与社区合作的特征(一)自主性(二)双向性(三)互利性(四)公共性(五)开放性三、幼儿园与社区合作的意义(一)可以利用社区各类教育资源,提高幼儿园办学质量1.社区资源可以让幼儿感受真实的社会场景2.社区资源可以拓宽幼儿的成长视野3.社区资源可以培养幼儿关爱社会的情怀三、幼儿园与社区合作的意义(二)可以发挥幼儿园的教育功能,促进社区幼教事业发展1.有利于园社教育资源整合。2.有利于社区教育特色打造。3.有利于社区教育氛围营造。三、幼儿园与社区合作的意义(三)可以促进园社的共赢与发展,彰显园社共同体价值1.有利于彰显园社合作共同体的资源共享价值2.有利于彰显园社合作共同体的优势互补价值3.有利于彰显园社合作共同体的共赢发展价值任务二
幼儿园与社区合作的模式与内容一、幼儿园与社区合作的模式(一)资源共享模式1.教育资源分享2.设施设备共享3.文化活动互动4.志愿服务联动5.家庭教育合作一、幼儿园与社区合作的模式(二)活动共建模式1.共享节日活动2.公益实践活动3.亲子教育活动4.社区文体活动5.安全教育活动一、幼儿园与社区合作的模式(三)协同服务模式1.教育资源共享服务2.家庭教育指导服务3.实践基地建设服务4.社区志愿活动服务5.学前教育联动服务一、幼儿园与社区合作的模式(四)项目合作模式1.社区教育项目2.环境改造项目3.成长支持项目4.老少同乐项目5.文化传承项目一、幼儿园与社区合作的模式(五)研究探索模式1.实地调研与需求分析2.课题研究与项目申报3.实践基地建设与案例研究4.教育改革试点与示范推广5.研讨交流与成果分享一、幼儿园与社区合作的模式(六)联动治理模式1.制度联动2.组织联动3.资源联动4.活动联动5.服务联动一、幼儿园与社区合作的模式(七)志愿服务模式1.志愿者队伍建设2.志愿服务项目开发3.志愿服务基地建设4.志愿服务活动开展5.志愿精神传承活动二、幼儿园与社区合作的内容(一)共同建设幼儿园(二)共同治理幼儿园(三)共享教育资源(四)共同宣讲幼教知识(五)共同开展幼教服务任务三
幼儿园与社区合作的问题与对策一、幼儿园与社区合作中存在的问题(一)幼儿园与社区合作理念没有深入人心(二)幼儿园与社区合作机制没有有效建立(三)幼儿园与社区合作活动没有深入开展(四)幼儿园与社区合作资源没有充分共享(五)幼儿园与社区合作效能没有充分彰显二、幼儿园与社区合作存在问题的原因分析(一)“围墙思维”导致开放合作理念不强1.资源利用率低2.教育视野局限3.合作关系松散二、幼儿园与社区合作存在问题的原因分析(二)“价值差异”导致互利共赢机制不全1.社会服务价值取向上的差异2.教育目标与期望值上的差异3.资源配置与利益分配认知上的差异4.合作方式与效果评价标准上的差异二、幼儿园与社区合作存在问题的原因分析(三)“业务壁垒”导致相互交流活动不多1.职能划分明确但交叉合作少2.信息资源流通不畅3.管理模式与程序差异4.人力、物力、财力的局限二、幼儿园与社区合作存在问题的原因分析(四)“认识偏颇”导致资源共享意识不浓1.资源认知局限2.功能认知片面3.价值认知短视4.角色认知不明5.文化认知差异二、幼儿园与社区合作存在问题的原因分析(五)“支持乏力”导致园社合作效能不佳1.制度支持乏力2.资源配置不足3.管理机构缺乏4.宣传引导不够5.激励机制缺失三、幼儿园与社区深度合作的对策(一)树立幼儿园与社区合作理念1.加强宣传教育2.明确共同目标3.破除“围墙思维”4.克服“业务壁垒”5.培育合作文化三、幼儿园与社区深度合作的对策(二)健全幼儿园与社区合作机制1.需求共享和沟通交流机制2.资源信息共享和资源共用机制3.互惠互利和共赢发展机制4.定期评估与诊断改进机制5.经费支持与激励机制三、幼儿园与社区深度合作的对策(三)开展幼儿园与社区合作活动1.园社合作共同参与幼儿园管理2.园社合作共同开展幼儿园建设活动3.园社合作共同开展教育教学活动4.园社合作共同建设资源5.园社合作共同开展项目合作三、幼儿园与社区深度合作的对策(四)促进幼儿园与社区资源共享1.摸底调查与规划整合2.设施设备共享3.人力资源共享4.文化活动共享5
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