2024年八年级生物上册 4.1.2《传粉与受精》教学实录 （新版）济南版

2024年八年级生物上册4.1.2《传粉与受精》教学实录（新版）济南版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024年八年级生物上册4.1.2《传粉与受精》教学实录（新版）济南版课程基本信息1.课程名称：2024年八年级生物上册4.1.2《传粉与受精》教学实录（新版）

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2024年10月26日星期五第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生观察和实验能力，通过观察传粉与受精过程，提高学生的生物科学探究素养。

2.增强学生对生物现象的理性思考，提升学生的生物科学思维素养。

3.引导学生理解生物多样性的重要性，培养学生的生物科学社会责任感。重点难点及解决办法重点：

1.传粉与受精的过程及其在植物繁殖中的作用。

2.传粉媒介与受精机制的关系。

难点：

1.理解传粉和受精的生物学原理。

2.分析不同传粉方式的特点及其对受精成功率的影响。

解决办法：

1.通过实物演示和多媒体教学，直观展示传粉与受精过程。

2.设计小组实验，让学生亲自操作，观察传粉和受精现象。

3.结合实际案例，引导学生分析不同传粉方式对植物繁殖的影响。

4.鼓励学生提出问题，通过讨论和查阅资料，共同突破难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、生物实验器材（放大镜、显微镜、花粉采集工具等）。

2.课程平台：学校生物教学平台、在线学习资源库。

3.信息化资源：植物传粉与受精过程的视频资料、相关科普文章、在线互动学习平台。

4.教学手段：实物展示、多媒体教学、小组讨论、实验操作。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.播放一段自然风光视频，引导学生观察植物的花朵，提出问题：“你们知道植物是如何繁殖的吗？”

2.学生分享观察到的现象，教师总结并提出本节课的学习目标：“今天我们将学习植物传粉与受精的过程，了解植物繁殖的奥秘。”

讲授新课（15分钟）

1.介绍传粉与受精的概念，解释其在植物繁殖中的作用。

2.通过多媒体展示不同传粉方式（如风媒、虫媒、水媒等）的图片和视频，引导学生分析各种传粉方式的特点。

3.讲解传粉过程中的关键环节，如花粉的释放、传播和粘附等。

4.介绍受精过程，包括花粉管的生长、精子与卵细胞的结合等。

5.分析传粉媒介与受精机制的关系，引导学生思考如何提高植物的繁殖成功率。

巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-植物传粉与受精的过程对植物繁殖有什么意义？

-不同的传粉方式对植物繁殖有什么影响？

-如何提高植物的繁殖成功率？

2.各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

课堂提问（5分钟）

1.提问1：请同学们谈谈对传粉与受精过程的理解。

2.提问2：如果一朵花无法完成传粉和受精，会有什么后果？

3.提问3：在实际生活中，我们如何保护植物的传粉过程？

师生互动环节（10分钟）

1.教师展示实物花朵，引导学生观察花朵的结构和特点。

2.学生分组进行实验操作，观察不同传粉方式的效果。

3.各小组分享实验结果，教师点评并总结。

创新教学（5分钟）

1.利用虚拟现实技术，让学生体验不同传粉方式的效果。

2.通过在线学习平台，引导学生自主学习相关科普知识。

教学过程流程环节（10分钟）

1.导入环节：激发学生学习兴趣，明确学习目标。

2.讲授新课：讲解植物传粉与受精的过程，使学生掌握新知识。

3.巩固练习：通过小组讨论，加深学生对新知识的理解。

4.课堂提问：检查学生对知识的掌握程度，培养学生的思考能力。

5.师生互动环节：提高学生的动手能力和观察力。

6.创新教学：拓展学生知识面，激发学生的学习兴趣。

解决问题及核心素养能力的拓展要求（10分钟）

1.通过实验操作，解决学生在传粉与受精过程中的疑问。

2.引导学生关注生物多样性，培养学生的社会责任感。

3.通过课堂讨论，培养学生的合作精神和团队意识。

教学双边互动（10分钟）

1.教师关注学生的参与度，鼓励学生提问和发言。

2.学生积极参与课堂活动，与教师互动，共同完成教学目标。

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生回顾所学知识，分享学习心得。

用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-植物传粉与受精的生物学原理，包括花粉的形态、结构以及花粉管的生长机制。

-不同植物类群的传粉方式及其适应环境的特点，如被子植物的虫媒、风媒、水媒等传粉方式。

-植物繁殖过程中的进化机制，探讨传粉与受精在植物进化中的作用。

-传粉过程中人类活动的影响，如城市化对传粉昆虫的影响、转基因植物对传粉过程的影响等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关的科普书籍，如《植物传粉的秘密》、《植物的进化》等，以增加对植物传粉与受精过程的理解。

-引导学生参观植物园或花卉市场，观察不同植物的花朵结构和传粉方式，将理论知识与实际观察相结合。

-组织学生进行小课题研究，如调查当地植物传粉昆虫的种类和数量，分析人类活动对传粉过程的影响。

-利用网络资源，如生物教育网站、在线视频教程等，提供丰富的学习资料和互动学习平台。

-邀请植物学家或生态学家进行讲座，让学生了解植物传粉与受精的最新研究成果和生态保护的重要性。

-通过实验模拟，如制作花粉管生长的模型，让学生亲自动手操作，加深对传粉与受精过程的理解。

-设计实践活动，如制作传粉昆虫的模型，探讨如何保护传粉昆虫及其生态环境。

-引导学生关注环保组织的相关活动，了解传粉与受精在生态系统中的作用，培养学生的环保意识。

-鼓励学生参与社区生态保护项目，如参与城市绿化、公园建设等，将所学知识应用于实际环境改善中。课堂1.课堂评价：

（1）提问评价：

-在讲授新课过程中，通过提问来检验学生对知识的理解和掌握程度。问题设计要围绕教学重点和难点，例如：“请描述一下传粉的方式有哪些？”、“你能解释一下花粉管是如何生长的吗？”等。

-观察学生的回答，及时给予反馈和评价。对于正确回答的学生，给予表扬和鼓励；对于回答错误或不够准确的学生，耐心引导，帮助他们找到正确答案。

（2）观察评价：

-在课堂活动中，观察学生的参与度和学习态度。例如，在实验操作环节，关注学生是否按照要求进行操作，是否积极思考问题。

-通过观察，发现学生存在的问题，及时调整教学策略，确保每个学生都能跟上教学进度。

（3）测试评价：

-在课程结束后，进行随堂测试，以检验学生对本节课知识点的掌握情况。测试题目应包括选择题、填空题、简答题等类型，以全面考察学生对知识的理解和应用能力。

-测试后，对学生的试卷进行批改和统计分析，了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。

2.作业评价：

（1）作业布置：

-结合本节课的教学内容，布置针对性的作业，如观察植物花朵、调查传粉昆虫、分析植物传粉与受精的相关案例等。

-作业要求具体明确，确保学生能够清晰地了解作业目的和要求。

（2）作业批改：

-认真批改学生的作业，关注作业完成的质量和数量。对于作业中存在的问题，给予详细的点评和指导。

-对作业完成优秀的学生给予表扬，对作业完成较差的学生给予鼓励和帮助。

（3）作业反馈：

-及时反馈学生的作业情况，让学生了解自己的学习成果和不足之处。

-鼓励学生根据反馈进行自我调整，不断提高学习效果。

3.评价方法：

（1）形成性评价：

-通过课堂提问、观察、测试等手段，实时了解学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。

-针对学生的个体差异，给予个性化的指导，帮助学生克服学习困难。

（2）总结性评价：

-在课程结束后，对学生的学习成果进行全面总结，评估学生的学习效果。

-根据总结性评价的结果，为学生提供针对性的建议，帮助他们在后续学习中取得更好的成绩。

4.评价注意事项：

（1）尊重学生：

-在评价过程中，尊重学生的个性差异，关注学生的学习兴趣和需求。

-避免对学生进行负面评价，以免影响学生的自信心和学习积极性。

（2）客观公正：

-评价标准要客观公正，确保评价结果的准确性。

-在评价过程中，保持公正心态，避免主观因素的影响。

（3）持续改进：

-根据评价结果，不断改进教学方法和策略，提高教学质量。

-关注学生的学习动态，及时调整教学计划，确保教学目标的实现。课后作业1.实验报告：《观察植物花朵的传粉过程》

-要求：学生选择一种常见的植物，如玫瑰或牵牛花，观察并记录其花朵的结构和传粉过程。包括花粉的形态、花蜜的位置、传粉昆虫的种类等。撰写实验报告，描述观察到的现象，并分析该植物的传粉方式及其适应环境的特点。

2.案例分析：《城市绿化与传粉昆虫的关系》

-要求：学生调查所在城市中的一种传粉昆虫，如蜜蜂或蝴蝶，分析城市绿化对传粉昆虫的影响。包括城市绿化带的设计、植物种类选择、传粉昆虫的数量变化等。撰写分析报告，提出改善城市绿化以保护传粉昆虫的建议。

3.小组讨论：《植物传粉与受精的进化意义》

-要求：学生分组讨论植物传粉与受精在进化过程中的意义。讨论内容包括传粉与受精的多样性、植物与传粉昆虫的协同进化、传粉与受精对植物生存和繁衍的影响等。每组准备一份讨论报告，分享讨论成果。

4.研究报告：《转基因植物对传粉过程的影响》

-要求：学生查阅资料，了解转基因植物对传粉过程的影响。包括转基因植物的花朵结构、传粉昆虫的适应性、对生态系统的影响等。撰写研究报告，提出对转基因植物传粉过程的研究建议。

5.创意设计：《保护传粉昆虫的宣传海报》

-要求：学生设计一张宣传海报，旨在提高公众对传粉昆虫保护的意识。海报内容应包括传粉昆虫的重要性、保护措施、植物种植建议等。设计要求创意独特，色彩鲜明，具有吸引力。

答案示例：

1.实验报告：《观察植物花朵的传粉过程》

-学生观察到的现象：玫瑰花朵中心有明显的花蜜，吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜。花粉位于花药中，蜜蜂在采蜜过程中将花粉粘附在身上。

-分析：玫瑰采用虫媒传粉方式，花蜜作为奖励吸引昆虫，花粉通过昆虫的体表传播。

2.案例分析：《城市绿化与传粉昆虫的关系》

-学生调查结果：城市绿化带中传粉昆虫数量较多，植物种类丰富，包括多种传粉植物和传粉昆虫的栖息地。

-建议：增加城市绿化带中传粉植物的种类和数量，为传粉昆虫提供更多栖息地；避免使用农药，减少对传粉昆虫的毒害。

3.小组讨论：《植物传粉与受精的进化意义》

-学生讨论成果：植物传粉与受精的多样性有助于植物适应不同环境，提高生存