人教版小学语文五年级上册各单元知识点

人教版小学语文五年级上册各单元知识点语文备课大师目录式免费主题备课平台～人教版小学语文五年级上册各单元知识点项目基础知识习作综合实践课外积累单元字词句篇1生字字形词语盘点比喻句:采访记录:《小苗与大树的小练笔:搜集读书的名人读书(注意各带引号的词语:我我像一匹饿狼，贪婪地读着。对话》仿照课文，写一写你自名言、故事;的警句种结构和的“长生果”、“香理解句子:把握主要内容:作者在什么己的想法。图书的分类、笔画的字)烟人”、“绿洲”等。我很快乐，也很恐惧——这种窃读的滋地方读书，在那儿读书有什仿写:书目;阅读记生字读音四字词语:味～么不便之处。采访记录录卡等你们是吃饭长大的，也是读书长大的。纪实事件:与众不同(根据自己感受填写句子:一次辩论(写经过，写念念不忘(一本你喜爱的书就是，也看法)不求甚解(是。不言而喻(体会写法:找出描写心理活动的语句，体会这样写的好处。2生字字形词语盘点理解诗句的意思:默写《泊船瓜洲》《秋思》想象习作:王安石斟(注意各词语理解:春风又绿江南岸，明月何时照我还。改写《秋思》成一个小故事在写作中运用所学的表酌“绿”字。种结构和梅花魂的“魂”洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。作者表达情感的凭借:达感情的方法。名人思念笔画的字)反问句:明月——明月何时照我还故乡的诗生字读音这清白的梅花，是玷污得的吗,家书——行人临发又开封句。夸张句:声音——故园无此声花开时那才是香飘十里。梅花——她是最有品格、最理解句子(联系课文内容):有灵魂、最有骨气的～旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，桂花——比不上家乡的愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，小桥流水人家——故乡语文备课大师今日用大师明日做大师～语文备课大师目录式免费主题备课平台～愈秀气。把握主要内容:哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情。3生字字形词语盘点关联句:抓住课文要点:小练笔:找一些商品布封所著(注意各用词的准确:从哪几个方面介绍的。鲸的自述。说明书读一的《自然即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在((((种结构和主要吃虾和小鱼;设计表格，把它们特点和作用自己喜欢的方式写出读。学习介绍史》的表达一起。笔画的字)必须呼吸一次。等用填在表格里。想发明的玻璃。商品及其使特点。变色玻璃还会„„，所以„„叫做“自动((生字读音说明方法:习作:用的方法。认识鲸。窗帘”。列数字、打比方、举例子、介绍一种物品，从哪方尽管这位“隐身人”„„人们还是想出((((作比较等面，怎样的顺序，用上积累四时之了„„感受表达方式不同:哪些说明方法。风假如„„都(将)„„(((《鲸》与《松鼠》的比较4生字字形词语盘点理解含义深刻的句子(抓关键词句)把握主要内容小练笔:积累有启发了解许地(注意各概念词的理解:道德只是简单的是与非的问题，实践起来根据课文内容，用适当的词从身边的事得到领悟作用的名言山种结构和启示、道德、实践、却很难。概括“我”的心情变化。习作:警句。笔画的字)有用、体面等通往广场的路不止一条。围绕落花生讲了哪些内容。用事例表现名言警句给生字读音区别近义词:做人要做有用的人，不要做只讲体面，而从生活中得到启示自己的启发。告诫劝诫对别人没有好处的人。为什么“我”不愿意放鱼，看漫画编故事，故事能启示启发信赖，往往创造出美好的境界。而父亲却坚持放鱼,给予人启发。乞求请求比喻句:花生最可贵的是什么,分辨争辩我大喜过望，脚下放佛踩着一朵幸福的云。反问句:我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢,细节描写:语文备课大师今日用大师明日做大师～语文备课大师目录式免费主题备课平台～我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。《珍珠鸟》6生字字形词语盘点时间描写:把握主要内容小练笔:积累亲情的冰心的《纸(注意各注意读音:他挖了8小时，12小时，24小时，36小为什么说这是一对“了不起阿曼达在废墟下会想些名言警句船——寄种结构和腼腆誊写时，没人再来阻拦他。的父与子”什么。母亲》笔画的字)理解词语:环境描写:父亲救助儿子过程的心理习作:生字读音打蔫按图索骥七八十台缝纫机发出的噪音震耳欲聋。变化。写父母的故事拖沓动作描写:父亲和母亲为什么有不同近义词区别:背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的看法。愣住怔住的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫通过外貌、语言和动作表现严厉严格的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„情感颤抖颤动抒发感想:语言——“不论发生什么，敬仰敬佩那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦我总会和你在一起～”小～那一天我第一次觉得自己长大了，应外貌——他满脸灰尘，双眼该是个大人了。布满血丝，衣服破烂不堪，心理描写:到处都是血迹。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。我的心还是疼痛地收缩成一团。理解含义深刻的句子(联系生活实际)我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被那一股风刮倒。7生字字形词语盘点关联句:利用资料理解习作:学习搜集资搜集、摘抄语文备课大师今日用大师明日做大师～语文备课大师目录式免费主题备课平台～(注意各注意读音:练习课文和有关资料，体会读后感料的方法。描写英雄圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量(种结构和崇高、脊梁、刹那、句子加点词的意义。重在感，可引用有关资人物的成的损失，也是世界文化史上不可估量的损((笔画的字)旗帜、停泊等搜集资料，了解中国曾经蒙料。语。失～生字读音词语理解:玲珑剔受的耻辱和今日的强大。了解更多有„„有„„也有„„透、斩钉截铁、光结合资料理解台湾光复、香为中华民不但„„还是„„复港回归的激动心情。族振兴而体会句子的好在哪:四字词语:感受字里行间饱含的民族英勇奋战斩钉截铁地说„„众星捧月、亭台楼精神:的英雄人石头像雹子一样„„阁、满腔怒火等为什么那么多笔墨写圆明物和他们句子重复出现的作用:园昔日的辉煌,的故事。“我是中国人，我爱中国。”把握课文叙述的顺序:积累表现反问句:《狼牙山五壮士》英雄气概还有什么别的话比这句最简单的话更能分清内容的主次，把握主要的四字词表达我此时的全部感情呢,内容:语。两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写，为什么这样写,8生字字形词语盘点场面描写:背诵《七律?长征》习作:了解毛泽东了解长征(注意各注意读音:会场上爆发出一阵排山倒海的掌声„„记叙的顺序:写一个场景，按时间顺的历史背种结构和磅礴、擎着三十万人的目光一齐投向主席台。《开国大典》序写，写具体，写清楚。景。笔画的字)从带点词中体会三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻主要内容:读毛泽东生字读音作者情感:仰这鲜红的国旗。《开国大典》的诗词