2024年二年级品生下册《爱心故事会》教学实录 山东版

2024年二年级品生下册《爱心故事会》教学实录山东版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过《爱心故事会》这一活动，让学生在二年级下册品生课程中，学会关爱他人，培养爱心。通过故事分享，引导学生从故事中汲取正能量，学会在日常生活中关心、帮助他人，增强学生的道德情感和社会责任感。核心素养目标分析教学难点与重点1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点理解爱心故事中的道德情感和价值观。

-通过角色扮演，让学生体验故事中人物的情感变化，培养同理心。

-掌握在现实生活中如何运用爱心去关爱他人。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-学生对抽象的道德情感的理解和内化。

-如何将故事中的爱心转化为实际的行为表现。

-在小组讨论中，引导学生深入思考故事背后的深层含义，提高思辨能力。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、扩音设备

-课程平台：山东省小学品生课程资源库

-信息化资源：爱心故事相关PPT、视频资料

-教学手段：故事卡片、爱心贴纸、角色扮演道具教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过播放一段温馨的背景音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。

-教师展示爱心图片，引导学生思考：“你们知道什么是爱心吗？”

-学生分享自己对爱心的理解和感受。

-教师总结：“爱心就是关心他人，帮助他人，让世界充满温暖。”

-引出本节课的主题：“爱心故事会”。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：教师讲述《爱心树》的故事，引导学生关注故事中的爱心元素。

-教师提问：“故事中的小男孩和小树之间发生了什么？”

-学生回答，教师总结故事中的爱心体现。

-第二条：播放《小王子》的片段，让学生观看并思考：“小王子为什么离开了自己的星球？”

-学生讨论，教师引导学生认识到爱心的力量。

-第三条：教师分享《爱的教育》中的小故事，引导学生理解爱的传递和珍惜。

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条：学生分组，每组选择一个爱心故事进行角色扮演。

-学生准备故事角色，教师提供故事背景和情节提示。

-第二条：每组进行角色扮演，其他学生观看并评价。

-观看结束后，教师引导学生分享感受，讨论如何将故事中的爱心应用到实际生活中。

-第三条：学生分组讨论，如何在学校和家中表现出爱心。

-教师提供一些具体的例子，如帮助同学、关心家人等。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：讨论如何理解故事中的道德情感。

-举例：“在《爱心树》中，小男孩对树的关爱体现了什么？”

-第二方面：讨论如何将故事中的爱心转化为实际行为。

-举例：“在现实生活中，我们可以如何像小王子一样关心他人？”

-第三方面：讨论如何传递爱心，让周围的人感受到温暖。

-举例：“我们可以通过什么方式帮助他人，让他们感受到我们的关爱？”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调爱心的重要性。

-学生分享自己在实践活动中的体会和收获。

-教师总结：“爱心是人与人之间最美好的情感，希望大家都能在日常生活中传递爱心，让世界更加美好。”

-鼓励学生在课后继续关注身边的爱心故事，并将其转化为自己的行动。

教学流程总结：

本节课通过故事分享、角色扮演、小组讨论等形式，让学生在轻松愉快的氛围中理解和感受爱心的力量。教学流程设计注重学生的参与和体验，通过实践活动引导学生将爱心转化为实际行动，培养学生的道德情感和社会责任感。知识点梳理1.爱心的定义与重要性

-爱心的定义：关心他人，帮助他人，传递温暖的情感。

-爱心的重要性：构建和谐人际关系，促进社会文明进步。

2.爱心的表现形式

-关心他人：关注他人的需求，给予关心和帮助。

-帮助他人：在他人遇到困难时伸出援手，提供实际帮助。

-传递温暖：用行动和言语传递正能量，给予他人温暖和支持。

3.爱心的培养与传递

-爱心的培养：从小事做起，关注身边的人和事，培养关爱他人的习惯。

-爱心的传递：通过言语、行动和榜样传递爱心，影响他人。

4.爱心故事的分析

-故事中的道德情感：通过分析故事，引导学生关注故事中的道德情感，如关爱、奉献、感恩等。

-故事中的价值观：引导学生从故事中提炼出正确的价值观，如诚实、勇敢、善良等。

5.爱心在生活中的应用

-学校生活中的爱心体现：关心同学、帮助老师、遵守纪律等。

-家庭生活中的爱心体现：尊敬父母、关心兄弟姐妹、分担家务等。

-社会生活中的爱心体现：参与公益活动、帮助弱势群体、遵守社会公德等。

6.爱心教育的意义

-培养学生的道德情感：通过爱心教育，使学生学会关爱他人，培养良好的道德品质。

-提高学生的社会责任感：引导学生关注社会问题，积极参与社会公益活动，承担社会责任。

-促进学生全面发展：爱心教育有助于培养学生的综合素质，提高学生的道德素养。

7.教学方法与策略

-故事分享：通过分享爱心故事，激发学生的情感共鸣，培养爱心。

-角色扮演：让学生通过角色扮演，体验故事中人物的情感，加深对爱心的理解。

-小组讨论：引导学生进行小组讨论，分享自己的观点和感受，提高思辨能力。

-案例分析：通过分析真实案例，让学生了解爱心在生活中的应用，增强实践能力。

8.教学评价与反思

-评价方式：观察学生的课堂表现、实践活动中的表现，以及课后作业的完成情况。

-反思内容：针对教学过程中的优点和不足进行反思，不断改进教学方法，提高教学质量。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读作业：

-学生课后阅读《爱心树》、《小王子》等爱心故事，记录下自己最喜欢的故事片段和感受。

-预计用时：30分钟

2.实践作业：

-在家中或学校，学生尝试做一件体现爱心的事情，如帮助父母做家务、与同学分享学习资料等。

-学生记录下自己的行为和感受，准备在下次课堂上分享。

-预计用时：1小时

3.拓展作业：

-学生创作一篇关于爱心的短文，可以结合自己的生活经历，讲述一个自己经历或听到的爱心故事。

-短文要求字数适中，表达清晰，富有感情。

-预计用时：1小时

作业反馈：

1.及时批改：

-教师在学生完成作业后的第二天进行批改，确保作业的及时反馈。

-批改时关注学生的理解程度、实践能力和创新思维。

2.指出问题：

-对于作业中存在的问题，如故事理解不准确、实践行为不具体等，教师要在批改时予以指出。

-对于错误，要具体分析原因，避免学生重复犯错。

3.改进建议：

-针对学生的作业表现，教师给出具体的改进建议，如如何提高阅读理解能力、如何更好地实践爱心等。

-鼓励学生在改进建议的基础上，再次尝试，提高作业质量。

4.课堂分享：

-在下一节课上，教师组织学生分享自己的阅读感受、实践经历和短文创作。

-通过分享，学生可以互相学习，共同进步。

5.家长沟通：

-教师可以通过家校联系册或家长会等形式，与家长沟通学生的作业情况，共同关注学生的成长。

-鼓励家长参与到学生的作业实践中，共同营造良好的学习氛围。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《爱的教育》选段，通过阅读更多关于爱心的故事，加深对爱心内涵的理解。

-视频资源：动画片《小王子》，通过观看动画，感受小王子与玫瑰之间的情感，以及他对爱的思考。

2.拓展要求：

-学生在课后可以利用图书馆、互联网等资源，自主阅读与爱心相关的书籍或文章。

-观看《小王子》动画，注意观察小王子的行为和对话，思考其中体现的爱心和人生哲理。

-鼓励学生将阅读和观看后的感想记录下来，可以是一段文字、一幅画或者一段视频。

-教师可以推荐以下阅读材料：

-《爱心树》：通过阅读这本书，学生可以更深入地理解小男孩与树之间的深情。

-《小王子》：这本书不仅是一部童话，更是一本关于成长、爱与责任的书。

-教师解答疑问：对于学生在阅读或观看过程中产生的疑问，教师应提供必要的解答和指导。

-课堂分享：在下一节课上，教师可以组织学生分享自己的阅读和观看心得，促进学生的交流与思考。

-家庭作业：学生可以尝试在家庭中实施一个小小的爱心行动，记录下来并与家人分享。

-社会实践：鼓励学生参与社区服务或志愿者活动，将爱心转化为实际行动，体验帮助他人的快乐。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-爱心的定义：关心他人，帮助他人，传递温暖的情感。

-爱心的重要性：构建和谐人际关系，促进社会文明进步。

②本文重点词句：

-“爱心是人与人之间最美好的情感。”

-“关爱他人，让世界充满温暖。”

③本文重点知识点：

-爱心的表现形式：关心他人、帮助他人、传递温暖。

-实践爱心：在学校、家庭和社会中如何体现爱心。

④本文重点词句：

-“通过言语、行动和榜样传递爱心。”

-“我们可以通过什么方式帮助他人，让他们感受到我们的关爱？”

⑤本文重点知识点：

-爱心故事的分析：故事中的道德情感和价值观。

-故事中的道德情感：关爱、奉献、感恩等。

-故事中的价值观：诚实、勇敢、善良等。

⑥本文重点词句：

-“在《爱心树》中，小男孩对树