二年级信息技术下册 图文并茂更精彩 1教学实录 泰山版

二年级信息技术下册图文并茂更精彩1教学实录泰山版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容：二年级信息技术下册“图文并茂更精彩”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课结合学生已掌握的图片编辑和文字处理技能，通过泰山版教材的实例，引导学生运用这些技能制作图文并茂的演示文稿，提升学生的信息处理能力和创造力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生以下信息技术核心素养：信息意识，通过识别和利用信息提升学习与工作效率；计算思维，运用逻辑和算法解决问题；数字化学习与创新，利用信息技术进行自主学习与合作学习；信息社会责任，理解信息技术对个人和社会的影响，并负责任地使用信息。通过图文并茂的制作活动，学生将提升信息处理能力和创新设计能力。三、重点难点及解决办法重点：制作图文并茂的演示文稿，包括图片的插入、文字的排版和设计。

难点：图文的布局和色彩的搭配，以及如何使内容更具吸引力。

解决办法：

1.重点：通过演示和逐步引导，帮助学生熟悉演示文稿制作的基本步骤。

2.难点：提供设计模板和色彩搭配指导，鼓励学生尝试不同的布局和色彩，同时通过小组讨论和教师反馈来提高设计质量。此外，引入案例分析，让学生学习如何从优秀作品中获得灵感。四、教学方法与策略1.采用讲授法介绍演示文稿的基本知识和操作步骤，确保学生掌握基本技能。

2.设计小组合作活动，让学生在小组内互相帮助，共同完成图文并茂的演示文稿，促进交流与合作。

3.运用案例分析法，展示优秀图文并茂的演示文稿实例，激发学生创意和审美意识。

4.结合游戏化教学，设置挑战任务，让学生在游戏中学习并提高操作技能。

5.利用多媒体课件展示操作步骤，并结合实际操作，帮助学生直观理解并掌握演示文稿的制作技巧。五、教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示一些图文并茂的演示文稿实例，引导学生思考这样的作品是如何制作出来的。提问：“同学们，你们知道如何制作出这样的图文并茂的演示文稿吗？”以此激发学生的兴趣，引出新课。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）演示文稿的基本概念和作用

教师简要介绍演示文稿的定义、作用以及常见类型，使学生了解演示文稿的基本知识。

（2）演示文稿制作步骤

教师展示演示文稿制作的基本步骤，包括：创建幻灯片、插入图片、添加文字、设置动画效果等。

（3）图片和文字的排版技巧

教师讲解图片和文字的排版原则，如：图片大小、位置、文字字体、字号等，帮助学生掌握图文排版技巧。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）学生独立完成一张图文并茂的演示文稿

教师分配任务，要求学生在规定时间内完成一张图文并茂的演示文稿，内容自选。

（2）小组合作，共同完成一张演示文稿

将学生分成小组，每组共同完成一张演示文稿，内容自选，要求图文并茂。

（3）展示优秀作品，分享制作经验

教师挑选出优秀作品进行展示，让学生分享制作经验，互相学习。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）图片和文字的搭配

举例回答：如何根据内容选择合适的图片？如何使文字和图片相得益彰？

（2）色彩的运用

举例回答：如何根据主题选择合适的颜色？如何运用对比色和协调色？

（3）动画效果的设置

举例回答：如何设置动画效果，使演示文稿更具吸引力？如何避免动画效果过多造成视觉疲劳？

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点，如：图文并茂的制作技巧、排版原则等。同时，鼓励学生在课后继续练习，提高演示文稿制作能力。

用时：5分钟

总计用时：45分钟六、知识点梳理1.演示文稿的基本概念

-演示文稿的定义：一种电子文档，用于展示信息、数据、观点等，通常包含文字、图片、图表等元素。

-演示文稿的作用：辅助教学、展示研究成果、进行商务报告、组织会议讨论等。

2.演示文稿的制作步骤

-创建幻灯片：设置幻灯片版式、添加背景、调整颜色等。

-插入图片：选择合适的图片、调整图片大小和位置、设置图片格式。

-添加文字：输入文字内容、设置字体、字号、颜色、对齐方式等。

-设置动画效果：添加进入、退出、强调动画，调整动画顺序和时间。

3.图文并茂的制作技巧

-图片选择：根据内容选择合适的图片，确保图片与文字内容相关。

-文字排版：合理安排文字位置，注意字体、字号、颜色搭配，提高可读性。

-色彩搭配：根据主题选择合适的色彩，运用对比色和协调色，增强视觉效果。

-布局设计：合理布局图文，确保页面整洁、美观。

4.演示文稿的排版原则

-对比原则：通过字体、颜色、大小等对比，使页面更具层次感。

-对称原则：保持页面左右、上下对称，使页面更具稳定性。

-重复原则：在幻灯片中重复使用某些元素，如颜色、字体等，使页面更具统一性。

-亲密原则：将相关元素放置在一起，提高信息传达的清晰度。

5.演示文稿的动画效果设置

-动画效果的选择：根据演示内容选择合适的动画效果，避免过多动画造成视觉疲劳。

-动画顺序和时间：合理安排动画顺序，确保动画播放流畅；调整动画时间，使动画与演示内容同步。

-动画效果的适度：避免过度使用动画效果，以免影响演示文稿的整体效果。

6.演示文稿的展示技巧

-演示前的准备：熟悉演示文稿内容，确保演示过程顺利进行。

-演示时的语速和节奏：保持适当的语速，注意节奏变化，使演示更具吸引力。

-与观众的互动：与观众进行眼神交流，提问和回答问题，提高演示效果。

-演示后的总结：对演示内容进行总结，强调重点，使观众对演示内容有更深刻的印象。七、教学反思教学反思

今天上了二年级信息技术下册的“图文并茂更精彩”这一课，我感到收获颇丰，同时也意识到在教学过程中存在的一些问题。以下是我对这节课的一些反思：

首先，我发现学生在制作图文并茂的演示文稿时，对于图片的选择和文字的排版掌握得还不够熟练。在课堂上，我通过一步步的演示和讲解，尽量让学生跟上进度，但部分学生还是显得有些吃力。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重基础知识的巩固，确保每个学生都能掌握基本技能。

其次，我发现小组合作活动中，学生之间的互动和交流还不够充分。虽然我鼓励学生互相帮助，但实际操作中，一些学生还是更倾向于独立完成，缺乏团队协作的意识。因此，我计划在接下来的教学中，通过设置更多的团队任务和角色扮演活动，让学生在合作中提高沟通能力和团队协作精神。

再次，我在课堂上发现，有些学生对于动画效果的设置过于追求花哨，导致演示文稿显得杂乱无章。这让我意识到，在讲解动画效果时，不仅要让学生了解如何设置，还要强调适度原则，避免过度使用动画效果。在今后的教学中，我将更加注重对学生审美能力的培养，让他们学会合理运用动画效果，使演示文稿更加专业和美观。

此外，我还发现部分学生在制作演示文稿时，对于内容的组织不够清晰，导致演示效果不佳。针对这一问题，我将在接下来的教学中，加强内容组织能力的培养，让学生学会如何梳理思路，合理安排内容。

在教学过程中，我还发现了一些值得肯定的地方。比如，学生在制作演示文稿时，能够积极思考，发挥自己的创意，设计出独具特色的作品。这让我感到欣慰，说明我在激发学生兴趣和培养创新意识方面取得了一定的成效。八、典型例题讲解1.例题：

制作一张以“我的家庭”为主题的演示文稿，要求包含以下内容：

-家庭成员的照片

-每个家庭成员的简单介绍

-家庭合影

-家庭的趣味故事

答案：

-在第一张幻灯片中插入家庭成员的照片，并在旁边添加文字介绍他们的姓名和职业。

-在第二张幻灯片中展示家庭合影，并在下方用文字描述家庭特点或家庭价值观。

-在第三张幻灯片中讲述一个家庭趣事，可以插入相关图片增加趣味性。

2.例题：

制作一张以“我的学校生活”为主题的演示文稿，要求包含以下内容：

-学校环境照片

-学校的特色活动

-我最喜欢的老师

-我的学校生活感悟

答案：

-在第一张幻灯片中插入学校环境照片，如校门、操场等，并在下方用文字描述学校的整体氛围。

-在第二张幻灯片中展示学校的特色活动照片，并简要介绍活动内容。

-在第三张幻灯片中介绍最喜欢的老师，包括老师的姓名、授课科目和教学风格。

-在第四张幻灯片中用文字表达自己的学校生活感悟，可以结合具体事件或感受。

3.例题：

制作一张以“我的假期计划”为主题的演示文稿，要求包含以下内容：

-假期行程安排

-目的地介绍

-每天的活动安排

-假期期待

答案：

-在第一张幻灯片中列出假期行程安排，包括出发日期、目的地、停留天数等。

-在第二张幻灯片中介绍目的地，可以插入图片展示当地的风景和特色。

-在第三张幻灯片中详细描述每天的活动安排，包括游玩项目、参观景点等。

-在第四张幻灯片中表达对假期的期待，可以列出期待的活动或愿望。

4.例题：

制作一张以“环保知识宣传”为主题的演示文稿，要求包含以下内容：

-环保标志介绍

-环保小窍门

-环保行动倡议

-环保故事分享

答案：

-在第一张幻灯片中展示不同类型的环保标志，并简要解释其含义。

-在第二张幻灯片中介绍一些环保小窍门，如节约用水、减少塑料使用等。

-在第三张幻灯片中提出环保行动倡议，鼓励学生参与环保活动。

-在第四张幻灯片中分享一个环保故事，以此激励学生关注环保问题。

5.例题：

制作一张以“