2024年小青蛙捉害虫教案

2024年小青蛙捉害虫教案

小青蛙捉害虫教案1

活动目标：

1、懂得青蛙是爱护庄稼的有益动物，知道爱护青蛙

2、探究拼板的多种玩法，能正确地双脚并拢跳

3、能大胆地想出各种玩法，遵守纪律并能遵守嬉戏规则

活动打算：

1、阅历打算：已学会歌表演《我是一只小青蛙》

2、物质打算：小青蛙头饰（与幼儿人数相等）、用废旧纸板制作的小虫为幼儿人数的.两倍、

小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板（约25-30厘米）

活动过程：

一、起先部分

1、幼儿和老师戴青蛙头饰，在音乐声中走到活动场地，绕场地交替做走、跑、跳的嬉戏。

2、幼JL手拿塑料拼板，跟着音乐仿照老师做打算活动操。

二、基本部分

1、自由探究阶段幼儿自由玩塑米捌板，想出和别人不同的玩法（可与几个同伴合作玩）。

2、引导学习阶段

①组织全体幼儿排成半圆形跟着老师练习立定跳远；

②老师以儿歌的形式示范讲解动作要领：双脚并拢，双膝弯弯，两臂摇摆，用力一跳，轻轻

落地；

③请1~2位幼儿示范；

④全体幼儿分散练习，要求任选一空旷地方，边念儿歌边练习，并依据不同水平自由选择，

可以跳过一块，也可与同伴合作，跳过两块塑料板；5幼儿站成四队，鱼贯练习，老师检查幼儿

跳的状况并小结。

3、复习巩固阶段：嬉戏“小青蛙捉害虫"

①请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田，师将害虫撒在稻田里：

②“小青蛙们都学会了本事，真棒!刚接到一个通知，田里又发觉了很多害虫，假如我们不快

点歼灭它们，农夫伯伯种的粮食就会被它们吃掉，就不能丰收了。今日妈妈看哪个孩子最英勇，

学得最快，吃掉的害虫最多。"

③大家一起朗诵：”呱呱呱，呱呱呱，我是英勇的小青蛙，学好本事捉害虫，歼灭害虫保庄

稼。.幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳动，捉害虫；

④嬉戏反复2~3遍。

三、结束部分

1、请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里；

2、■今日，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害虫，我们一起来跳个舞吧!”边唱边跳《我

是一只小青蛙》出场地。

四、延长活动

启发幼儿相互探讨：青蛙是爱护庄稼的大功臣，在日常生活中你有没有发觉杀害或吃青蛙的

现象?遇到这种现象，你会怎么做呢？

小青蛙捉害虫教案2

1、乐于参加嬉戏，在嬉戏中增加自信念。

2、敏捷的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行嬉戏，并遵守嬉戏规则。

物质打算：荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，一段活泼的音乐，若干小害虫，一个小筐子。

环境打算：用荷叶布置一个小池塘，一块田地。

一、热身运动

师：小挚友们都变成小青蛙了，真快乐！跟着青蛙妈妈一起跳出用吧。

二、嬉戏：小青蛙捉害虫

（一）第一次嬉戏：简洁的嬉戏场地

1、情境导入嬉戏。

师：农夫伯伯打来电话，说他的田地里发觉了很多害虫，想请小青蛙们帮他去捉害虫，你们

情愿么？要想去农夫伯伯的田地里，要经过一片荷塘，让我们一起去看看吧。

2、视察嬉戏场地（荷塘）

师：荷塘上有什么？（荷叶）荷叶有什么不一样呢？（两个在一起的荷叶，单个荷叶）

3、介绍嬉戏规则

师：等会小青蛙经过这片荷塘的时候，碰见两个在一起的、荷叶要双脚跳过去，单个荷叶的

要单脚跳过去，要不荷叶承受不了你的重量，你就掉进荷塘里，不能去帮农夫I白伯捉害虫了。知

道了么？

4、请一名幼与老师共同示范嬉戏，让幼儿了解嬉戏的方法及规则。

5、全体幼儿嬉戏

6、小结嬉戏状况

（二）其次次嬉戏：困难的嬉戏场地

1、再次视察嬉戏场地，强调嬉戏规则

师：①小青蛙们，你便可真能干，把害虫都捉走了。那边的农夫伯伯也打电话来了，他们那

也发觉了害虫，让我们去帮帮他们吧。让我们再从荷塘过云吧。

②刚才一阵风吹过，荷塘里的荷叶变更位置了，你们能过去么？要记住两个在一起的荷叶要

双脚跳过去，单个荷叶的要单脚跳过去,要不就掉进荷塘县了。

2、幼儿嬉戏

3、小结嬉戏状况

(三)第三次嬉戏：竞赛

1、介绍嬉戏规则

青蛙宝宝们捉了很多的害虫，真能干！妈妈想看看是哪个青蛙队是捉害虫的速度快，请你们

分成红、蓝孩两队，妈妈发出口令后就可以到对面的田地里去捉害虫，妈妈说结束以后，那组捉

的虫多，哪组获胜。

2、幼儿嬉戏

三、放松身体，结束活动

师：小青蛙们可真棒，害虫都捉完了。我们也累了。放松一下，跟着妈妈回家吧。

小青蛙捉害虫教案3

活动目标：

1、感受欢快的音乐形象，仿照青蛙跳，捉虫的动作。2、喜爱听音乐做嬉戏。3、僮得青蛙

是爱护庄稼的益虫。活动打算：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁

带、录音机.2、活动前让幼儿相识青蛙和了解青蛙的生活习性.

活动过程：

(-)起先部分

1、律动：老师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动开心地进教

室。

2、发声练习：12|34|565|5432|1-:我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

（二）基本部分

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、提问：宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？宝宝做给妈妈

看一看，你是怎样捉害虫的.?（让幼儿用形体表现）

3、老师示范"青蛙捉害虫"动作要领。青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，

轻轻跳。捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉

害虫。

4、幼在老师指导下，练习两遍青蛙用麻捉害虫动作。

5、嬉戏："小青蛙捉害虫"1）老师讲解嬉戏规则。幼儿在老师指导下做嬉戏两遍。音乐起

先，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫”，唱完后，做仿照动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫打算。

当老师说"轻轻跳过去捉害虫”小挚友仿照青蛙捉害虫的姿态,靠近"害虫"跳动，捉住"害虫"，假

装吞食。

（三）结束部分老师小结，做律动“小青蛙"离开教室。

小青蛙捉害虫教案4

设计意图：

新《纲要》指出：培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要依据幼儿的特点

组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸弓I幼儿主动参加.因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”

活动时，特殊注意用幼儿感爱好的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、敏捷性,

促使其获得胜利体验。

活动目标：

1、练习立定跳过35~70厘米的障碍，驾驭动作要领。

2、不怕困难，情愿跳过不同宽度的障碍物，以增加腿部力气。

3、主动参加活动，尝试结伴练习基本动作，体验到开心的心情。

4、了解多运动对身体有好处。

5、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。

活动打算：

1、边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干,青蛙胸饰一个。

2、《小青蛙》的音乐磁带。

活动过程：

一、起先部分

1、利用方垫做热身运动。

师：小挚友，你们拿的是什么？它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们

一起做个运动吧。

2、探究方垫的多种玩法。

师：你们知道小方垫可以怎么玩吗？请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。

沟通、共享方垫的.不同玩法。

师：看，某某小挚友会用垫子玩骑马嬉戏了，我们一起跟他学一学。

（以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。）

二、基本部分

1、产生活动爱好。

师：（出示青蛙头饰）瞧，老师变成谁了？

师：那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们，今日妈妈要教你们跳田填的本事。瞧，妈妈是怎么跳

的？

2、学习基本动作。

(1)老师讲解示范立定跳远的基本动作。

师：我们把小方垫放在地上当田填，跳的时候要站在田填边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂

向前跳。(老师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。)

(2)老师带领幼儿在1］圈上集体练习，帮助幼儿初步驾驭立定跳远的基本动作。

师：你们想不想试一试？来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子后面边念动作要领边跳

过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。

(3)幼儿自由两两结伴，将垫子拼起来，散点练习。老师巡察并指导个别幼儿驾驭立定跳

远的基本动作。

师：请小青蛙找个挚友，到空一点的地方把田填变宽一些，看看能不能跳过去。老师重点提

示幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子、留意要等前一人幼儿回到自己身后，自己才起跳。

3、嬉戏“小青蛙跳田t更"，增加基本动作练习的密度。

A、请幼儿把垫子放在点子上，自然排成三条一样的小田填。

B、幼儿站在梯形线后，老师示范连续跳田填。

C、幼儿分四队，连续跳过4~5个方垫,到达前面的"池塘"。老师与幼在“池塘”里

游泳后，一起从边上按梯形线游回家。

4、嬉戏"小青蛙捉害虫"，提高跳动难度，激励幼儿选择不同宽度进行立定跳远练习。

(1)师：现在妈妈带宝宝们去捉害虫.我们要跳过一个个田填才能捉到害虫，有的田t更变

宽了，你们能跳过去吗？我请一只青蛙先试一试。

(2)一幼儿示范，老师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐

里，并从边上游回原地，拍打其次个宝宝的手，被拍手的宝宝接着跳，第一个宝宝就站在队伍的

后面。

（3）幼儿自选跳过不司的田填去捉害虫。

（4）反馈嬉戏中出现的问题，再次进行练习。

三、结束部分

1、播放《小青蛙》音乐，师幼一起做放松腿部的嬉戏和舞蹈。

师：捉了那么多害虫，真能干！现在我们把方垫变成荷叶，宝宝们站在荷叶上，拍拍腿、拍

拍肩----------------

2、结束活动。

师：太阳出来了，我们顶着荷叶（垫子）回家吧！

活动反思：

本节课以嬉戏化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的嬉戏，激发幼儿爱好，再引导幼儿进

行一物多玩L方面让幼儿进行热身另一方面为进行立定跳远活动作好打算。然后在此基础上，

通过嬉戏“小青蛙跳田填"和"小青蛙捉害虫"两个情节重点引导幼儿练习立定跳远的动作要

领，最终用垫子当荷叶进行放松活动。［教案来自：快思教案网、］这样的支配不仅能通过嬉戏达

到教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。层层推动地完

成目标1和2,帮助幼儿驾驭动作要领，克服动作难点。从老师的示范到幼儿集体练习跳一个方

垫（便于老师视察幼儿是否能按动作要领练习），再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习（分

散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿驾驭新动作），再到练习跳多个方垫（加大运

动量），到最终跳几个不卮难度的方垫（有的加宽了，有的加高了），充分满意了不同层次幼儿

的发展需求。在本次活动中，我们采纳了"分散、集中、再分散、再集中"这种交替循环的形式

组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教

学效果。

小青蛙捉害虫教案5

活动目标

1、通过探究仿照青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，发展骸励实力。

2、乐于参与体育嬉戏活动，并遵守嬉戏的规则体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。

3、发展身体协调性。

4、喜爱与同伴合作，咖佥运动的挑战与欢乐。

?活动打算

1、物质打算：绿色卡祇做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。

2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘”旁边一块小空地作为田地。

3、学问阅历打算：幼目识青蛙,对青蛙的外形特征和生活习惯有也许的了解。

活动过程

(-)小青蛙动动动

幼儿戴好头饰进场

师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么快乐的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来

庆祝一下吧。(师生一起做热身运动)

(二)小青蛙跳叔困匕

1、双脚跳

(1个别幼儿依据已有阅历，试学青蛙妈妈跳

(2老师示范双脚跳，幼儿学习

〈3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳

2、单脚跳

<1老师示范单脚跳，强调要领

(2幼儿跟老师一起练习单脚跳

（三）小青蛙捉害虫

1、布置任务

农夫伯伯打来电话，说在他的田里发觉了许多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。

但是到田里去要经过一个神奇的池塘，听说池塘里还住着一条大水蛇，大家千万要当心。

2、侦察状况

a、一起去看看池塘究竟怎么神奇。

b、视察荷叶上的单脚印与双脚印，探讨该怎么通过这个荷叶路。

c、按幼儿的想法，老师和一名英勇的幼儿一起去探险，了解捉害虫的方法与规则。

3、捉害虫竞赛

幼儿分成男女两组，按规则竞赛捉害虫。

（四）放松、结束活动

农夫伯伯田里的害虫都被宝宝们捉完了，真棒啊！农天打来电话说感谢大家！

捉了这么久的害虫，大家都很累了，放松一下！（做运动）

天气也不早了，跟妈妈一起回家吧。

活动反思：

基本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后

再进行动作讲解，边讲解的‘时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上

面休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的特别仔

细，主动性很高，幼J语在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别

幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于爱好盎然的情趣中，使气氛达到了整个活动匕限符合

孩子们的身心特点，发展了孩子的协调实力，齐心合力歼灭害虫的团结协作的精神。

小青蛙捉害虫教案6

一、活动目标：

1.幼儿练活动习双脚向前跳和连续跳的实力，熬炼幼儿腿部肌肉力气，增加幼儿的用励实力。

2.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

二、活动打算：

能遵守嬉戏规则，互小虫子若干，呼啦圈若干

三、活动分析：

重点：

练习幼儿双脚向前跳的实力，熬炼腿部肌肉的力气

难点：

在双脚向前跳的基础上熬炼幼儿连续向前跳相合作，学习小青蛙歼灭害虫，爱护庄稼3.培

育幼儿对体育嬉戏的爱好。

四、活动过程：

1.打算活动

师：现在杨老师变身成为青蛙妈妈，那你们是？

幼：青蛙宝宝。

师：现在我们一起来做一下热身活动"我是一只小青蛇捉虫本事大，手儿伸T申，腿儿蹬

一蹬，蹲下找找小虫子，跳起来吃掉它"（2遍）

师：青蛙宝宝们已经长大了，应当学着自己捉虫子了，爱护庄稼，你满情愿吗？

幼：情愿

2.双脚向前跳

师：首先妈妈来教你们跳的本事老师示范（两脚分开，两腿弯曲，手心向前，五指分开，轻

轻的跳）幼儿自由练习跳的本事

3.练习■小青蛙跳荷叶"

师：小青蛙是生活在池塘里，现在妈妈要检查青蛙宝宝的本事学会了没有，看看谁能从一片

荷叶跳到下一片荷叶，不能掉进水里幼儿排队有序的跳荷叶，跳完请跳的.好的幼儿示范怎样跳

才能跳的更远，跳的稳。

老师总结：

打算跳的时候双腿弯曲，手臂向身体前方摇摆，跳时身体下蹲后双腿用力向上一蹬身体向前

跳。

4.小青蛙捉害虫

师：刚才妈妈接到农夫伯伯的电话，说田地里有许多害虫让我们一起去帮他捉害虫，你们情

愿吗？

“我们去田里捉害虫要经过池塘（呼啦圈），越过小水沟:两个独木桥），找到小虫子捡起来（每

人捡一个）原路返回。

5.放松活动：

揉一揉膝盖，活动一下手和脚五、活动延长：

农夫1白伯说青蛙宝宝很棒，帮他把田里的害虫歼灭光了，夸我们本事大。那我们小挚友在平

常的时候要做到不能奢侈粮食,农夫伯伯也特别的辛苦。

活动反思：

基本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后

再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面

休息休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫请幼儿学习捉害虫的方法幼儿学的特别仔细，

主动性很高，幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿

进行指导。活动中孩子fl］始终处于爰好盎然的情趣中，使气氛达到了整个活动比较符合孩子

们的身心'特点，发展了孩子的协调实力，齐心合力歼灭害日的团结协作的精神。

小青蛙捉害虫教案7

音乐活动：

小青蛙捉害虫

活动目标：

1、感受欢快的音乐形象，仿照青蛙跳，捉虫的动作。

2、喜爱听音乐做嬉戏，

3、懂得青蛙是爱护庄稼的益虫。

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

5、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的‘在集风光前演唱。

活动打算：

1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼识青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程：

（一）起先部分

1、律动：老师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动开心地进教

室。

2、发声练习:123456554321-:

我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

（二）基本部分

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻,不能发出声音?

2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？

（让幼儿用形体表现）

3、老师示范11青蛙捉害虫”动作要领。

1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地…腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉

害虫。

4、幼在老师指导下，练习两遍青蛙叔侨口捉害虫动作。

5、嬉戏："小青蛙捉害虫"

1）老师讲解嬉戏规则。

2）幼J好老师指导下做嬉戏两遍。

音乐起先，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做仿照动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做

捉虫打算。当老师说.轻轻跳过去捉害虫"小挚友仿照青蛙捉害虫的姿态，靠近"害虫明励，捉住

"害虫.，假装吞食。

（三）结束部分

老师小结，做律动“小青蛙"离开教室。

教学反思：

这是一个体育嬉戏活动，活动的目的是使幼J黑习、驾驭青蛙跳的姿态，发展幼儿的跳动实

力，并在嬉戏中体验欢乐.小班幼儿对仿照动物比较感爱好，幼儿一般仿照的都是小白兔、大老

虎等，仿照小青蛙对幼儿来说比较新奇，可以充分的调动幼儿的爱好，在选材方面比较适合小班

幼儿年龄发展特点。活动前我打算了大荷叶和"害虫"。在打算部分，我扮演青蛙妈妈来找我

的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。

小青蛙捉害虫教案8

活动目标：

1、学习双脚立定跳远,距离不少于55cm。

2、丰富圈的多种玩法，培育幼儿的想象力、创建力。

3、提高幼儿主动参与体育活动的爱好，培育;舌泼开朗的性格。

4、体验人多力气大，司伴间应当相互合作的情感。

5、培育竞争意识，体捡嬉戏带来的挑战与欢乐。

活动打算：

幼儿人手一只圈，自制害虫若干，青蛙头饰一只，橡皮筋，筐，录音机，磁带等。

活动过程：

起先部分：幼儿人手一只圈斜背在身上，在操场一角呈四队站好。

师：今日啊，老师来做青蛙妈妈，你们呢做小青蛙。妲妈要带你们学本事，你们肯定要细致

听，仔细学。好，现在我们动身了。

(1)队列练习：一个大圆一走成一竖排一左右开花走一找挚友走成二竖排——走

成二个小圆——走成五排。

(2)做圈操：盖圈，翻圈，套圈，转圈，跳圈。

2、基本部分：学习双脚立定B随。

(1)师：小青蛙们，到妈妈这里来，妈妈带你们炼本事了。让圈呀来帮助我们练习跳的本

事好吗？等一会，妈妈要看看哪只小青蛙最爱动脑筋，想出各种跳圈的方法来.好，找空的地方

去练一练。

(老师以青蛙妈妈的身份留意视察新的跳圈方法，刚好相互沟通。)

(2)集体练习：集合幼儿成一个大圆，请几只小青蛙示范跳法。

师:妈妈想请小青蛙到这里来，把刚才练的本事故给大家看看，谁情愿来表演。一起跟着做。

（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并拢分开跳......）

（3）师示范：妈妈也有一种跳圈方法，是从圈的一边跳到圈的另一边，跳的时候不能遇到

圈。我们一起来练一练，跳。为了跳的远一点，跳前先要膝盖弯曲，用力摆臂，再跳一次。自己

再练练。

（4）嬉戏"小青蛙捉害虫"（布置场景）

师：我们有了很多本事，妈妈带你们到田里去捉害虫好吗？先把圈放到边上去，然后到妈妈

这里来排好队。你们看，田里有那么多害虫等着我们去捉，这里有一条田沟，你们先要跳过田沟，

然后跳到田里去捉害虫，每只青蛙捉一条害虫，放进筐子里，再跳过田沟回来，妈妈的话咛明白

了吗？跟着妈妈捉害虫了。（练习二遍）

3、结束部分：小青蛙你们本事真大，看，捉了这么多害虫，兴奋吗？天不早了，拿一个圈

排好队，妈妈带你们回家了。

活动反思：

本次活动，我运用了动作语言和好玩的场地布置来汲取幼J导习的爰好，满意了幼儿跳、跑

的欲望。发展了幼儿双脚向前跳和连续跳的实力，既熬炼了腿部肌肉的力气，又增加了幼儿的跳

动力。不仅让孩子在熬炼身体的同时也了解了青蛙的'生长过程，树立了敢于尝试不怕困难的精

神，使幼儿能遵守嬉戏规则，相互合作，学习小青蛙歼灭害虫、爰护庄稼。在活动中，我抓住每

一个能教化孩子的机会，不过，在活动中，我的参加性不够，没有能够很好的融入到孩子的嬉戏

当中去.老师的动作不够夸张，青蛙捉害虫竟赛时，老师的要求不够清楚，幼儿本身规则意识不

够强,导致竞赛时场面匕障混乱，以致于活动时间延长，因此应吸取教训，在以后的教学活动需

进一步改进和加强。

小青蛙捉害虫教案9

活动目标

1、乐意参与体育活动，体验学蛙跳带来的欢乐。

2、熬炼身体的平衡实力，增加自我爱护意识和实力。

3、练习双脚向前跳动的技能。

活动打算

1、音乐：大家一起做

2、平衡木四个、沙包若干。

活动过程

一、导入

老师：今日老师做青蛇妈妈，你们是小青蛙，和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧!

孩不门，动身啦！

(1)围绕“池塘”练习走队形。

(2)老师与幼儿一起做打算活动。

(重点活动脚腕和膝关节)

二、绽开

L训练幼儿用励技能，

老师：孩子们快看，这里有一条小河，我们怎样才能过河呢？

(引导幼儿想想青蛙的运动方式,知道可以跳过小河)

(1)请幼儿在河边练习跳动的本事.

(2)老师重点指导幼儿双脚向前跳动的'技能。

动作要领：两腿分开与肩同宽，屈膝，双手弯曲至肩上，成蛙状，

双腿用力蹬地向前挑起，落地时，双腿自然弯曲缓冲站稳。

2、老师讲解并描述嬉戏玩法：

老师：在河对岸有一片庄稼地，地里有许多害虫，小青蛙们都是捉虫的能手，

咱们一起去歼灭害虫吧！

玩法：到达庄稼地必需跳过小河，走过小桥(平衡木)，跳进庄稼地，捉一条小虫原路返回。

规则：听到指令才可以动身，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定位置。

3、请个别幼儿示范嬉戏玩法。

老师强调路途和平安常识：留意过桥时留意平安，可两手平伸保持平衡，

眼看前方，以免掉进小河。

4、幼儿起先嬉戏。

(1)幼儿分成四组依次进行嬉戏，老师视察指导。

(2)可组织进行嬉戏3-4次。

三、结束

老师：孩子们，庄稼地里的害虫都被你们歼灭了，你们可真是捉虫能手！我们一起来鼓掌庆

祝吧！

活动结束！

小青蛙捉害虫教案10

活动目标

1.练习双脚立定跳(40-60厘米)和纵跳触物，发展助循实力。

2.通过嬉戏初步培育幼儿的合作意识，体验嬉戏的乐趣.

活动打算

头饰、布圈、背景音乐、害虫若干、平衡木、梅花桩

活动过程

一、律动：小蝌蚪变青蛙。《青蛙舞》热身。

二、小青蛙练本事。

1.幼儿自由练习跳，老师指导。

2.共享，引出双脚立定跳过荷叶。

个别幼儿演示。

老师讲解动作要领：跳的'时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。

3.集体练习双脚立定跳过荷叶。老师指导。

4.练习纵跳触物。

师大家刚才说青蛙能捉害虫青蛙不仅能捉到地上的害虫，而且青蛙还能捉到空中的塞虫，

大家想想空中的害虫怎样能捉到？

个别幼儿展示。

讲解动作要领：捉虫前，双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。幼儿练习。

三、嬉戏：小青蛙捉害虫。

1.讲解嬉戏规则及玩法。分两组嬉戏，去捉害虫时要跳过荷叶，走过小桥，跳过树桩，捉到

虫子后在一旁跑回来。第一只小青蛙捉到虫子跑回来要拍其次只小青蛙的手，其次只小青蛙再起

先去捉依次进行捉到虫子的小青蛙要到队伍的最终面，试一试哪组能以最快的速度捉到塞虫。

2.先请一只青蛙探探路。嬉戏起先。

四、放松活动。

今日我们捉到了这么多害虫，大家都累了，咱们四睡!I河里洗个澡吧！

下雨了，咱们顶着荷口一回家吧！

小青蛙捉害虫教案11

活动目标：

1、培育幼儿身体平衡实力及跳的实力。

2、初步了解青蛙的生长过程。

3、能依据指令做相应的动作。

4、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。

重点、难点：

重点：培育幼儿身体平衡实力及跳的实力。

难点：初步了解青蛙的生长过程。

活动打算：

1、硬纸板做的荷叶人手T分

2、磁带（轻松的音乐）、录音机

3、报纸卷成的小虫若干

4、篮子两个、平衡板药块

老师行为：

1、学习跳的本事。

2、捉害虫。

⑴情景讲解并描述及嬉戏规则有一天农夫伯伯告知我，在河对面有块庄稼地，那里有许多害

虫，他听说小青蛙是个捉虫能手，所以想请你们来帮助他们捉害虫好吗？

可是到达庄稼地必需跳过小沟，走过小桥，再跳过小沟才能到达，小青蛙一次捉一条小虫,

然后从近路跑回来，把小虫放在篮子里再接着捉虫子.

老师边示范边讲解，提示幼儿过小桥时要特殊当心，留意平安，两手伸直，眼看前方，千万

别掉到河里去了。

⑵小青蛙捉害虫，幼儿分成两组进行，看看哪组捉的日子最多。

幼儿活动老师巡回指导。

3、吃虫子（热身运动）

⑴围坐在荷叶上数虫子。

⑵表扬活动中本事最大的小青蛙，激励实力较差的幼儿。

⑶"小青蛙捉虫子时可辛苦了，肚子都饿了，现在我们一起来吃虫子吧。先把它剥开皮（手

脚做放松动作），闻一闻，好香啊。左边吃吃，右边吃吃，舔舔嘴巴，摸摸肚子还没吃饱就再吃

一条吧。"⑷小青蛙整理东西回家了。"我们把剩下的‘虫子拿回家再吃吧。"

活动反思：

基本过程我主要设计了小青蛙练本事，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后

再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面

休息，休息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫请幼儿学习捉害虫的方法幼儿学的特别仔细，

主动性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿态做的不到位，我对个别幼儿

进行指导。活动中孩子们始终处于爱好盎然的情趣中，使气氛达到了**0整个活动比较符合孩子

们的身心'特点，发展了孩子的协调实力，齐心合力歼灭害H的团结协作的精神。

小青蛙捉害虫教案12

设计意图：

嬉戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以嬉戏为基本活动"，通过多种活

动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜爱爬行、蹦跳、奔跑.・・・・・，并喜爱在肯定的情景

嬉戏中主动地参加到活动中，达到欢乐的目的.本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演

小青蛙的活动形式来激发幼儿的爱好，吸引幼儿热忱参加活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数

1至I」4,以熬炼幼儿的助励实力。

活动目标：

lo相识小青蛙，知道小青蛙是人类的好挚友。

2。能手口一样地点数1到4,并能说出总数。

活动打算：

1。小青蛙图片，小害虫图片。

2。幼学习资源5第9页及操作卡，老师教学资源。

活动过程：

（-）起先部分

1.嬉戏：小蝌蚪变青蛙。

2.师与幼儿一起做仿照动作：听《小蝌蚪找妈妈》音乐，轻声哼唱。

3."小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成

了谁"？

（二）基本部分

lo出示青蛙图片，引导幼儿视察了解青蛙的特征："头上一对大眼睛，宽嘴巴，长着四条

腿，穿着绿衣裳，露着白月二皮"！

2。老师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特别的本事呢，你们知道是什么吗？

（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农夫挚友的好帮手，青蛙是益虫，大家都爱护青蛙）.

3。老师出示四张青蛙图片，请幼儿视察这几只小青蛙有什么不同，说出它们的‘明显区分（每

只青蛙身上的数字不同）。

牝请幼儿依据青蛙身上的数字，取出相应数量的“小害虫"，分别贴到小青蛙嘴巴里.

5。引导幼儿相互观看并探讨作品，数一数，看看做得是否正确。

6。请幼儿帮小象套圈,复习1到4的点数。

（三）结束部分

1.嬉戏："小青蛙捉害虫"

2.幼J导青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本事大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿

转一转，眼睛细致看，害虫找到了，用迪来吃掉它。

"一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么"？

3.幼儿自由回答“苍蝇，蚊子......?

小青蛙捉害虫教案13

活动目标：

1、感受欢快的音乐形象，仿照青蛙跳，捉虫的动作。

2、喜爰听音乐做嬉戏，

3、懂得青蛙是爱护庄稼的益虫。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

5、对音乐活动感爱好,在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动打算：

1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼识青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程：

（一）起先部分

1、律动：老师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动开心地进

教室.

2、发声练习：12|34|565|5432|1-我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

（二）基本部分

1、复习歌曲《青蛙捉害虫》

2、提问：1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音?

2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的?（让幼儿用形体表现）

3、老师示范青蛙捉害虫动作要领。

1）青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

2）捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉

害虫。

4、幼J施老师指导下，练习两遍青蛙助厢捉害虫动作。

5、嬉戏：小青蛙捉害虫

1）老师讲解嬉戏规则C

2）幼1府老师指导下做嬉戏两遍。

音乐起先，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做仿照动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉

虫打算。当老师说轻轻跳过去捉害虫小挚友仿照青蛙捉害虫的姿态,靠近害虫用励，捉住害虫，

假装吞食。

（三）结束部分老师小结，做律动小青蛙离开教室。

活动反思：

《纲要》中曾指出"儿童是在主动获得阅历的过程中，形成?口发展具有特性特点的、语言与

非语言的表达和表现方式。“在日常的'实践教学过程中，老师发觉我们班的孩子在学唱歌曲的

时候对于节奏的把握有时比较模糊。这让我想到其实音乐教学活动不仅仅局限于歌曲的教唱、

律动表现、乐器演奏等等仄容，节奏在音乐教化中同样也有着至关重要的作用.对于中班幼儿来

说，驾驭一些简洁的音乐符号，一方面帮助幼儿解决自身的音乐表现实力，另一方面也为他们更

进一步的观赏感受音乐作好基础。

小青蛙捉害虫教案14

活动目标:

1.粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律，学用连贯和跳动的唱法甜蜜的歌颂。

2.学习用喜爱的动作表现小青蛙捉害虫后兴奋的心情。

3.在娴熟歌曲的撤出上替换歌词。

4.有感情地学唱歌曲。

5.喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。

活动打算：

L春天的'背景图一幅。

2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片

活动过程：

一、复习律动《〃鸣飞》

幼音乐伴奏下，学小鸟飞进教室

二、练声《小动物醒来了》

1.出示春天的背景图

春每天气真好，花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天，都醒来了。它们在哪呢？我们来找

找看。

2.老师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱这些小动物醒来的时候做了

哪些动作。

三、学唱歌曲《小青蛙捉害虫》

1.出示小青蛙指偶，激发学习爱好

池塘里真喧闹，是谁在叫？（老师学小青蛙叫）

小青蛙醒来了,可小青蛙有重要的事要做，小挚友猜猜看它有什么重要的事？

小挚友自由探讨

2.老师无琴声伴奏演唱，幼儿观赏歌曲一遍

小挚友猜的对不对，让小青蛙唱给你们听。

3.师和幼儿有节奏地郎诵歌词

4.幼儿跟着琴声轻轻地唱

5.用连贯和跳动的唱法甜蜜的演唱

四、依据歌词内容学习用自己喜爰的方式创编相应的动作

L集体在座位上边唱边做动作

2.创编小青蛙捉到害虫后兴奋的动作

3.个别、集体进行歌曲表演

五、替换歌词演唱

将“一只小青蛙"可更换成2只、3只、很多只等等

教学反思：

本次音乐活动形式新奇、构思奇妙。由冬眠的小动物醒来了自然而然地引出了小青蛙捉害虫,

并依据歌词内容用自己喜爱的动作进行表演和创编用其他数量词替换歌词中的"一只小青蛙"，

拓宽了幼儿的思维实