黄金卷08（成都专用）-【赢在中考·黄金预测卷】2025年中考（解析版）

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（成都专用）黄金卷08（试卷满分：150分）【注意事项】答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。祝你考试顺利！A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1．下面加点字注音有误的一项是（

）A．广袤（mào）

阔绰（chuò）

间不容发（jiān）B．坍塌（tān）

伶俐（lì）

孜孜不倦（zī）C．麾下（huī）

瞥见（biē）

随机应变（yìng）D．灌溉（gài）

空旷（kuàng）

忸怩作态（niǔ）【答案】C【解析】本题考查字音。C.瞥见（biē）——piē；故选C。2．下列语句中没有错别字的一项是（

）A．他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师，就落了这名声。B．勇敢的海燕，在怒吼的大海上高傲地飞翔，像胜利的寓言家在叫喊。C．这十多个少年，委实没有一个不会浮水的，而且两三个还是弄潮的好手。D．投生革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。【答案】A【解析】本题考查字形。B.寓言家——预言家；C.浮水——凫水；D.投生革命——投身革命；故选A。3．下列语句中加点的成语使用错误的一项是（

）成都坚持继承与发展、保护与利用相结合的思想打造特色街区，让历史文化与现代时尚相得益彰。精致小店与市井小铺错落相邻，附庸风雅的店铺招牌令人耳目一新。曾经老破旧的街巷不断变美，市民前来打卡的热情与日俱增。传承与革新并重，是成都特色街区建设取得显著成果的不二法门。A．相得益彰 B．附庸风雅 C．与日俱增 D．不二法门【答案】B【解析】本题考查成语运用。A.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。本句用来形容历史文化与现代时尚相互配合，使用恰当；B.附庸风雅：为了装点门而而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。其感情色彩和同样写店铺招牌的褒义词“耳目一新”不一致，褒贬不当，使用不恰当；C.与日俱增：随着时间一天天地增长。形容不断增长。本句用来形容市民的热情高涨，使用恰当；D.不二法门：佛教语。谓平等而无差异之至道。比喻独一无二的途径或方法。本句用来形容成都特色街区建设的方法，使用恰当；故选B。4．下列语句中没有语病的一项是（

）A．为了确保低收入群众的正常生活不因物价上涨而受到影响，多省开始发放临时补贴。B．本届成都国际非遗节邀请了近百个不同国家和地区的嘉宾及传承人进行展示与交流。C．我们平时所食用的醋，含有多种成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。D．在四小时跨年演讲中，演讲者分享了自己在过去一年里的学习心得与社会发展趋势。【答案】A【解析】本题考查病句修改。B.有歧义，应删去“及传承人”。C.成分残缺，缺少宾语，应在句末加上“的状况”。D.搭配不当，应删去“与社会发展趋势”。故选A。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成小题。甲岳阳楼记（节选）范仲淹若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷：沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。乙醉翁亭记（节选）欧阳修若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间太守醉也。己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。5．下列各句中加点字解释有误的一项是（

）A．忧谗畏讥

讥：批评，指责 B．微斯人，吾谁与归

微：如果没有C．临于泉上者

临：居高面下 D．太守之乐其乐

乐：快乐6．下列加点字用法和意义相同的是（

）A．其喜洋洋者矣

颓然乎其间 B．泻出于两峰之间

居庙堂之高C．然则何时而乐耶

往来而不绝者 D．醒能述以文者

不以物喜7．下列句子翻译不正确的一项是（

）A．伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。翻译：老人弯着腰走，儿童由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人的出游啊。B．日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；翻译：太阳和星星隐约闪耀，山岳隐没了形体，商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨折断。C．若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化。翻译：像那太阳出来，树林中的雾气散去，烟云聚拢，山谷就显得昏暗，或暗或明，变化不一。D．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？翻译：我曾经探求古时品德高尚的人的思想情感，或许不同于（以上）两种表现，为什么呢？8．下列选项中，对课文理解不正确的一项是（

）A．景物描写，突出变化。甲文描写洞庭湖或阴雨连绵、或春和景明的截然不同之景；乙文先写早明晴变化，再写四时景物的迥然不同。B．志趣抱负，格局高远。范仲淹立足于天下百姓，忧民忧君，具有“先忧后乐”的伟大襟怀；欧阳修立足于“民”，追求“与民同乐”的政治理想。C．描写方法，动静结合。甲文“浮光跃金，静影沉璧”月映湖光，以动写静，乙文“日出而林霏开，云而岩穴暝”晦明变化，以静写动。D．语言形式，骈散结合。甲文散句长短错落，质朴平实；对偶句两两相对，珠联璧合；乙文句式整齐又富于变化之美，具有回环咏叹之美。【答案】5．D6．C7．B8．C【导语】文章节选自范仲淹的《岳阳楼记》和欧阳修的《醉翁亭记》。两者皆通过精妙的景物描写营造不同氛围，表达作者的高尚情怀和政治理想。范文中洞庭湖的变化反映了范仲淹不以物喜不以己悲的胸襟，强调了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想。欧阳修则通过晨昏与四季的描绘折射滁州生活的乐趣，提出与民同乐的政治情怀。两文在描写技法上，均巧妙运用了动静结合与骈散兼用，增强了文章的美感和感染力。5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。D.句意：太守以游人的快乐为快乐。乐：以……为快乐；故选D。6．本题考查一词多义。要根据具体语境来理解辨析。A.代词，那/代词，众宾；B.结构助词，的/助词，定语后置的标志；C.相同，都是连词，表修饰；D.介词，用/连词，因为；故选C。7．本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。B.隐曜：隐藏起光辉，并非“隐约闪耀”；故选B。8．本题考查对文章内容的理解。C.乙文“日出而林霏开，云归而岩穴暝”是以动写静，并非“以静写动”；故选C。【点睛】参考译文：【甲】像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？【乙】至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在出游啊。到溪边钓鱼，溪水深鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜，酒水清冽，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面的，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，人们时起时坐，大声喧哗，这是宾客们欢乐的场景。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，那是太守喝醉了。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。第Ⅱ卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）9．默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答，如三句皆答，则按前两句判)①金樽清酒斗十千，。(李白《行路难(其一)》)②雾凇沆砀，，上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)③，收尽春光。(秦观《行香子(树绕村庄)》)（2）请在杜甫的《月夜忆舍弟》和许浑的《咸阳城东楼》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写其颈联和尾联。【答案】玉盘珍羞直万钱天与云与山与水小园几许《月夜忆舍弟》有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。/《咸阳城东楼》鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。【解析】本题考查名篇背诵。注意：羞、况、芜、苑、渭。四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，完成下面小题。甲

非遗蜀绣①2023年7月28日，成都大运会开幕式上，引导员“小辣椒”高举蜀绣引导牌走在队伍最前面。素有“巴蜀瑰宝”之称的蜀绣，成为本次开幕式的一大亮点。②蜀绣又称川绣，是在丝绸或其他织物上采用蚕丝线绣出花纹图案的中国传统工艺，作为中国四大名绣之一，与苏绣、湘绣、粤绣齐名，在2006年被正式列入第一批国家级非物质文化遗产名录。③《史记》载，春秋时蜀地把丝织品、麻织品运往秦国都城进行贸易，至两晋时，刺绣品已成为蜀地特产。隋唐后，随着丝绸之路的贸易往来，织绣品需求剧增，蜀绣在此情势下得以迅速发展，达到历史上的高峰。明清时期，四川又出现了许多专业刺绣人员和小型刺绣作坊。④蜀绣技艺以针法见长，其针法共有12大类、122种，传统针法有晕针、铺针、滚针、沙针、盖针等。传统针法施针严谨，交错使用，既长于刺绣花、鸟、虫、鱼等细腻而生动的图像，又善于表现山水磅礴的气势。经过不断的传承与创新，又出现了“平手拉花针法”“双扣针”等。⑤蜀绣作品中常见的吉祥物如蝙蝠、鱼、莲花等，都富含深厚的文化寓意。蝙蝠象征福气，鱼寓意年年有余，莲花代表纯洁和高雅。随着文旅市场的快速发展，蜀绣将人文景观、著名人物、珍稀动物、卡通人物、现代人物肖像等作为创作题材，实现了传统非遗与现代潮流文化生活的结合。(摘自网络，有删改)乙打好组合拳，让蜀绣“讲好中国故事”①在新时代，蜀绣要多维度、多渠道的创新才能不断发展。②中国工艺美术大师、国家级非遗蜀绣代表传承人郝淑萍在2001年创办了蜀绣大师工作室，培养了多位蜀绣传承人，同时与职业学院联合办学，传授蜀绣技艺、培养蜀绣专业人才。③蜀绣要想更好地发展，就不能只盯传统，针法、样式创新非常重要。2023年7月28日，成都大运会开幕式上蜀绣引导牌大放异彩，其采用的就是郝淑萍创新的“平手拉花针法”，把蜀绣传统工艺与现代艺术相结合，为古老的蜀绣文化注入新的活力。④四川以郫都区为中心，积极发展蜀绣产业，打造蜀绣产业核心发展区——安靖蜀绣特色产业园区。在成都文殊坊、宽窄巷子等旅游景区建立展示展销平台，逐步完善蜀绣产业链。⑤蜀绣的传播空间也应打破原始的单一的原生性文化存在。年轻歌手李宇春将《蜀绣》写入歌曲中，让更多人了解到蜀绣文化；2018年火遍全国的电视剧《廷禧攻略》，不管是演员的戏服还是剧情，都随处可见蜀绣基因：利用短视频带货平台让蜀绣与地区特色打造融合产品，形成文创合力等，进一步提升蜀绣的知名度，扩大蜀绣的品牌影响力。⑥只有打好“创新组合拳”，让蜀绣“讲好中国故事”，蜀绣才能继续在新时期绽放光芒。(摘自文旅中国，有删改)10．蜀绣何以获得“巴蜀瑰宝”的美誉?请结合两文内容分点概括。（3分）11．两篇文章都提到成都大运会开幕式上蜀绣成为亮点，其作用有何异同?请简要分析。（3分）12．如果要将甲乙两文放入《四川非遗》图书中，它们适合放入下面哪个栏目?请作出选择并简述理由。

（4分）A．蜀绣历史 B．蜀绣文化 C．蜀绣传承【答案】10．①历史悠久；②针法丰富；③寓意美好；④注重创新。11．同：突出蜀绣的文化地位和价值。异：甲文开篇提到成都大运会开幕式上蜀绣成为亮点，是为了引出说明对象——蜀绣，激发读者的阅读兴趣；乙文列举成都大运会开幕式上蜀绣引导牌大放异彩的例子，具体有力地论证了只有创新针法样式，蜀绣才能更好发展的观点12．C，甲文主要介绍了蜀绣的历史发展、技艺特点和文化寓意等内容；乙文则重点阐述了蜀绣在新时代通过多种方式如创办工作室、与职业学院联合办学、针法样式创新、产业发展、与不同领域融合等进行传承和发展，重点在于蜀绣的传承方式和途径。两文都围绕蜀绣的传承展开，因此适合放入蜀绣传承栏目。【解析】10．本题考查文章内容的理解和概括。根据甲文第③段“《史记》载，春秋时蜀地把丝织品、麻织品运往秦国都城进行贸易，至两晋时，刺绣品已成为蜀地特产。隋唐后，随着丝绸之路的贸易往来，织绣品需求剧增，蜀绣在此情势下得以迅速发展，达到历史上的高峰。明清时期，四川又出现了许多专业刺绣人员和小型刺绣作坊”可知，蜀绣历史悠久，具有深厚的文化底蕴；根据甲文第④段“蜀绣技艺以针法见长，其针法共有12大类、122种，传统针法有晕针、铺针、滚针、沙针、盖针等”可知，蜀绣技艺精湛，针法众多，交错使用，既能够刺绣出细腻而生动的图像，又善于表现山水磅礴的气势；根据甲文第⑤段“蜀绣作品中常见的吉祥物如蝙蝠、鱼、莲花等，都富含深厚的文化寓意。蝙蝠象征福气，鱼寓意年年有余，莲花代表纯洁和高雅”可知，蜀绣的文化寓意深厚，各种图案都富含深厚的文化内涵。根据甲文第⑤段“实现了传统非遗与现代潮流文化生活的结合”，乙文第③段“蜀绣要想更好地发展，就不能只盯传统，针法、样式创新非常重要”可知，人们对蜀绣进行了积极的创新，让它适应了新时代的发展。11．本题考查段落的作用。根据甲文第①段“成都第31届世界大学生夏季运动会开幕式灯光缓缓亮起，光影变幻中，运动员沿着七彩丝线流淌的‘锦绣之路’依次入场。引导牌上的回形纹、如意纹都是蜀绣的传统工艺纹样，寓意吉祥如意、福寿绵延。素有‘巴蜀瑰宝’称的蜀绣，作为巴蜀地区非物质文化的代表，成为本次开幕式的一大亮点”可知，此段介绍了成都大运会开幕式场景，通过具体场景的描述，从而自然地引出本文的说明对象——蜀绣，这样更贴近生活，更能吸引读者；同时，通过开幕式上蜀绣的展示，点明了蜀绣作为巴蜀地区非物质文化的代表地位，突出了蜀绣的价值和影响力。根据乙文第③段“2023年7月28日，成都大运会开幕式上蜀绣引导牌大放异彩，其采用的就是郝淑萍创新的‘平手拉花针法’，把蜀绣传统工艺与现代艺术相结合，为古老的蜀绣文化注入新的活力”可知，此段也介绍了成都大运会开幕式，也是为了强调蜀绣文化的价值。根据本段“蜀绣要想更好地发展，就不能只盯传统，针法、样式创新非常重要”可知，列举蜀绣在开幕式上的精彩表现，进一步强调蜀绣在新时代的发展和创新，以及其在传承和推广传统文化方面的作用和价值。综合以上回答，进行概述即可。12．本题考查对文章内容的理解和分析。甲文主要介绍了蜀绣的历史、技艺和创作题材，突出了蜀绣作为中国传统工艺的特色和魅力。乙文则侧重于讲述蜀绣在新时代的传承与创新，包括传承人培养、技艺创新、产业发展、市场拓展等方面的内容。两文均围绕蜀绣的传承展开，甲文从历史和技艺角度介绍了蜀绣的传统特色，乙文则从现实和创新角度探讨了蜀绣在新时代的发展路径。“蜀绣历史”栏目更适合单独介绍蜀绣的发展历程和背景，而“蜀绣文化”栏目则更侧重于蜀绣所蕴含的文化内涵和价值观念。相比之下，“蜀绣传承”栏目能够涵盖蜀绣的传统特色、现实状况和发展前景，更符合甲乙两文的内容特点和主题。因此，将甲乙两文放入“蜀绣传承”栏目，可以更好地展示蜀绣作为四川非遗项目的独特魅力和时代价值。五、作文（60分）13．作文青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着独特的青春风景。请以“青春”为话题，题目自拟，写一篇文章。要求：①文体不限（有明确的文体特征），除诗歌外；②不得抄袭，不得套作，用规范的汉字书写；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。【答案】例文：别样的青春风景说起青春，人们会自然地联想到热血，朝气蓬勃。每个人都有青春，时间一样，长度一样，不同的只是怎样度过罢了。它像一幅画，有的光鲜亮丽，有的简单平淡，有的灰暗阴沉。我的青春在悄然间到来，也正是这样的无声无息，让我吃到了苦头。教室外面贴满了理智的话：“拼搏到感动自己，努力到无能为力。”这句话最显眼，看完了备受鼓舞，心中暗下决心，我要努力学习。但在那之后的每一天都不尽相同，写完作业就满足于“两耳不闻窗外事”。晚上睡觉前，回想起老师语重心长的话：“不要以为时间还早。”事实上，我的确就是这么想的，我还小，青春很长，蒙起被子想想，我十四岁了，一生还有多少个十四年啊。我发疯似的踢起被子，每次都在脑子里想未来真没劲啊！如果每天都像之前那样度过，上高中没问题，但真的就满足了吗？别人说一生至少有一件事刻骨铭心，挑战就是最好的选择。不用挑战别人，挑战自己，发现自己，只为了让以后的自己没有遗憾。你有没有在跑步中拼尽全力，有没有在考试前认真复习，有没有一个坚持到底的爱好，有没有花费几个小时只为弄懂一道数学题的毅力。如果没有，那真的可以说是挑战过，拼搏过了吗。害怕、畏惧、顾虑，我们总是被这些缠住无法脱身，其实有时候，心理下了决定就直接去做啊。在书里看到这样一句话形容大部分人：“看见了一个目标，先制定一个作战计划，然后匍匐前进，往左闪，往右躲，再弄个掩体……一辈子就看他腾挪活得那叫一个花哨，最后哪也没到达。”所以，在这么好的时间里，别让时间浪费在计划上，更别浪费在迷惘蹉跎中，也别害怕失败，甩甩头，忘掉那些“为赋新词强说愁”吧！青春就是这样，有拼搏才有热血，勇敢前进，才是别样的青春风景。【解析】本题考查话题作文。第一，审题立意。以“青春”为话题，材料中关键词是“梦想、友谊、亲情、个性”“孤独、迷惘、挫折、叛逆”等，给出了写作范围。可根据自己对这些词语的理解，从中选出你最熟悉、印象最深、最有话说的词语，通过词语所代表的材料内容，来表达出“青春”的解读。青春有酸甜苦辣，有梦想，有奋斗历程，有责任与使命担当等。“青春”先是年龄上的，身体上的，但绝不仅是年龄和身体上的，更应该是精神上的，青春要有活力、热情、追求、好奇、梦想等，这才是青春的本质特征，正是因为其无限美好，所以才令人格外珍惜和怀念，青春应该充分展现其价值。这也是文章的主题和中心所在。立意比较广泛，切合学生的实际情况，可选可写的内容很多，可以写青春时期身边人的爱护，包容，自己为班集体，社会奉献留下的青春印记，青春期读一本好书的收获，青春期挫折后的成长；可写自己青春历程中的一些小事，表现青春的梦想，表达自己对青春的独特感悟等。第二，构思选材。“青春”并不是单纯的年龄增长，其中当然还包含思想层面上的“宽容、理解、爱心、自信、乐观、梦想”等等。因此写作时，不能一看话题就匆忙下笔，要结合话题确定积极向上的主题。“青春”只是线索，展现我们美好的心灵和成长的感悟，这才是文章所要表达的中心。写作时，我们或者写一件关于青春的故事，或者写关于青春的感悟。如可写步入初中这段时光后亲身经历的、让人回味的一件事、一点感悟、一种情绪、一些期望、一个见解等。结构上，可以选用并列式结构：在文章主体部分，可采用每一段的开头使用中心句的引领，比如“如花的青春是奔放的”“如花的青春是冷静的”“如花的青春是哲思的青春”等，使文章的结构更加的完整清晰。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏（共4分）阅读下面的古诗，完成下面小题。秋浦①途中[唐]杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？（选自《樊川文集》）【注释】①秋浦，即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。14．（2分）秋雨、溪风组合在一起，除了点明时令天气之外，还有哪些作用？请简要作答。15．（2分）下面诗句都有发问，下面哪一个选项和本诗中“问”所寄托的情感最为接近？请作出判断并简要分析。A．式微式微，胡不归？

B．不应有恨，何事长向别时圆？C．行路难，行路难，多歧路，今安在？

D．把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？【答案】14．营造一种寒凉凄清氛围，烘托奔波劳顿之苦；为下面抒发思乡之情作铺垫。15．B。本诗借问大雁迁徙的时候是否经过自己的家乡，隐含作者的思乡之情。B选项诗人借对月亮发问，表明了“月圆人不圆”的遗憾之情，隐含作者对家人和故乡的思念。【导语】这首诗通过描写秋季山路上的风雨、寒沙中的孤雁，营造了一种冷清、萧索的氛围，表现了诗人旅途孤寂和对故乡的思念之情。首句以“萧萧”“淅淅”勾勒出秋雨凄冷、溪风萧瑟的图景，次句则通过寒沙、孤雁形象深化孤寂氛围，并巧妙融入诗人的乡愁。全诗语言简洁，意境深远，情景交融，在自然景色和人事牵念之间形成共鸣，展现了唐诗典雅隽永的艺术魅力。14．本题考查赏析诗句。“萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲”的意思是：山路上萧萧秋雨下个不停，淅沥溪风吹着溪边的蒲苇。“萧萧”状写意象“秋雨”，用“淅淅”状写意象“溪风”，通过这两个拟声词，模拟风雨的声音，就把山程水驿、风雨凄迷的行旅图画生动地勾勒出来了，营造了旅程上萧瑟凄凉的环境氛围，表现诗人前往秋浦途中孤单无助的心境。“为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无”，可知：诗人在路上问及禽鸟，以此显现出旅程的孤独反衬出诗人有家归不得的流离之苦。这句诗为下文表达他对故乡的思念做铺垫。这些意蕴没有直接说出，而是寓情于景，令人于恬吟密咏中体味而得。有不着一字，尽得风流的妙趣。第三句转折得好，第四句就如顺水下船一样，自然凑泊，有着无限的风致。点出“杜陵”，是因为诗人朝夕难忘的老家——樊川，就在那里。“来时还下杜陵无？”轻声一问，就把作者对故乡、对亲人的怀念，就把他宦途的枨触、羁旅的愁思，宛转深致地表现出来了，烘托了诗人孤寂悲凉的心情。据此理解分析作答。15．本题考查理解诗歌的情感。“为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无”的意思是，问刚来到寒沙安家的鸿雁，来时经过我的老家杜陵吗？诗人把目光转向了飞落寒汀的鸿雁，三、四两句以虚间实，故设一问，把作者对故乡、对亲人的怀念，就把他宦途的惆怅、羁旅的愁思，表现出来了。A.“式微式微，胡不归”的意思是，天黑了，天黑了，为什么还不回家？结合后文“微君之故，胡为乎中露？”可知，采用了设问的修辞手法，从全诗看，并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言，自然要倾吐心中的牢骚不平。这与思乡之情不符合；B.“乡书何处达”的意思是，我寄给家乡的书信会到达什么地方呢。诗人远离家乡，在旅途中写下这句诗，表达了自己对家乡的深深思念和对书信能否顺利到达的担忧。这与思乡之情符合；C.“行路难，行路难，多歧路，今安在”的意思是，人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？在诗中，李白运用了短促、跳跃的节奏来表达自己进退失据而又努力探索的复杂心理。这里的“多歧路”指的是人生道路上的众多选择和困难，而“今安在”则表达了诗人对于未来方向的迷茫和探寻。这与思乡之情不符合；D.“把酒问姮娥：被白发，欺人奈何”的意思是，面对日益增多的白发，感叹自己被无情的岁月所困扰，无法改变现状。“被白发欺人奈何”化用了唐代诗人薛能《春日使府寓怀》中的诗句“青春背我堂堂去，白发欺人故故生”，表达了词人对时光流逝、功业无成的深深忧虑和无奈之情。这与思乡之情不符合；故选B。二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。尹昌隆，字彦谦，泰和人。……尚书吕震方用事，性制忮①。官属相戒。无敢白事者。昌隆前白事，震怒不应。移时又白之，震愈怒，拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宫僚，阴欲树结，潜蓄无君心。逮下狱。寻遇赦复官。谒震，震温言接之。入，理前奏，复下锦衣卫狱，籍②其家。陈谔，字克忠，番禺人。永乐中，以乡举入太学，授刑科给事中。遇事刚果，弹动无所避。每奏事，大声如钟。帝令饿之数日，奏对如故。曰：“是天性也。”每见，呼为“大声秀才”。尝言事忤③旨，命坎瘗④奉天门，露其首。七日不死，赦出还职。已，复忤旨。罚修象房。贫不能雇役，躬自操作。适驾至。问为谁。谔匍匐前，具道所以。帝怜之，命复官。（选自《明史·列传》，有删减）注：①[忮（zhì）]刚愎，狠戾。②[籍]抄没。③[忤]违逆。④[坎瘗（yì）]挖坑掩埋。16．下列语句中加点词解释有误的一项是（

）（3分）A．尚书吕震方用事

方：正B．寻遇赦复官

寻：寻找C．尝言事忤旨

尝：曾经D．躬自操作

躬：亲自17．翻译下面的句子。（6分）（1）昌隆退白太子，取令旨行之。（2）谔匍匐前，具道所以。18．尹昌隆、陈谔二人的奏对方式与《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌有何不同？（3分）【答案】16．B17．（1）尹昌隆退下去向太子汇报，取得令旨来实行。（2）陈谔匍匐前行，详细说明了原由。18．邹忌采用类比推理、推己及人的方式，以事设喻，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性；尹昌隆、陈谔二人的奏对方式刚烈直接，不讲究方式方法。【解析】16．本题考查文言实词。B.有误，句意为：不久遇上赦令得以复官。寻：不久；故选B。17．本题考查文言句子翻译。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：退，退下；白，汇报；行，实行。（2）句重点词语：前，上前，前行；具，详细；所以，缘故、原因。18．本题考查内容理解和概括。《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理、推己及人的方式讲出“王之蔽甚矣”。他先叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因，然后从自己的生活小事推而至于治国大事，说明齐王处于最有权势的地位，因而所受的蒙蔽也最深。这里，没有对威王的直接批评，而是以事设喻，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，从而使他懂得广开言路，虚心纳谏的重要性。他以自己的亲身经历为依据，推己及人。结合“昌隆前白事，震怒不应。移时又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宫僚”“遇事刚果，弹动无所避。每奏事，大声如钟。帝令饿之数日，奏对如故。曰：‘是天性也’”的内容可知，尹昌隆、陈谔二人的奏对方式刚烈直接，不讲究方式方法。【点睛】参考译文：尹昌隆，字彦谦，是江西泰和人。……尚书吕震正在掌权，（他）性格刻薄刚愎。属官互相告诫，没有人敢来汇报事情。尹昌隆上前禀报事情，吕震恼怒不回应；过了一会儿（尹昌隆）再次禀报，吕震更加恼怒，拂衣而起。尹昌隆退下去向太子汇报，取得令旨来实行。吕震大怒，上奏说昌隆假托东宫臣僚（的身份），暗中想结党，蓄藏无君之心。（尹昌隆）被逮捕入狱，不久遇上赦令得以复官。（他）去拜见吕震，吕震温言接待他。他入宫处理先前的奏章，又被投进锦衣卫监狱，并被抄了家。陈谔，字克忠，是广东番禺人。永乐年间，经由乡里推荐进入太学，后被任命刑科给事中。他遇事刚毅果断，弹劾事情无所避忌。每次奏事，声音大如洪钟。皇帝命令将他饿了几天，奏对时依然如故。并说，这是自己的天性使然。皇帝每次见他，都称呼他为“大声秀才”。曾经他因为上书言事违逆了皇帝的意思，皇帝命人将其挖坑掩埋在奉天门外，只露出他的头。过了七天陈词也没死，就赦免了他，官复原职。过了不久，他再次违逆了皇帝的意思。被罚去修象房。因为贫困不能雇佣劳力，就自己亲自动手。正好遇到皇帝路过，皇帝问他是谁。陈谔匍匐前行，详细说明了原由。皇帝怜悯他，再次赦免他并官复原职。三、名著及现代文阅读（共22分）（一）名著阅读（4分）19．（2分）下面是一位同学读了《水浒传》其中一回后有感而发写的一首小诗，下列回目与诗歌所写内容最符合的一项是（

）山泊豪侠聚义堂，招安争议起沧浪。忠君之路多歧意，自此梁山心渐伤。A．第七十回没羽箭飞石打英雄宋公明弃粮擒壮士B．第七十一回忠义堂石碣受天文梁山泊英雄排座次C．第七十五回活阎罗倒船偷御酒黑旋风扯诏骂钦差D．第八十回张顺凿漏海鳅船宋江三败高太尉【答案】C【解析】本题考查名著内容。A．第七十回“没羽箭飞石打英雄宋公明弃粮擒壮士”。此回主要讲述了没羽箭张清用飞石打伤多位梁山好汉，宋江设计弃粮擒壮士的故事，重点在于战斗情节，没有涉及招安争议，所以该选项不符合；B．第七十一回“忠义堂石碣受天文梁山泊英雄排座次”。这一回主要写的是梁山好汉在忠义堂受石碣天文，进行英雄排座次的事情，未体现招安争议相关内容，所以该选项不符合；C．第七十五回“活阎罗倒船偷御酒黑旋风扯诏骂钦差”。此回中，朝廷派钦差来梁山招安，然而在招安过程中，因为诏书中的一些不合理条款等因素，引发了梁山好汉的不满，活阎罗阮小七倒船偷御酒，黑旋风李逵扯诏骂钦差，充分展现了梁山好汉对于招安的不同态度和争议，与诗歌中“招安争议起沧浪”“自此梁山心渐伤”所表达的内容相符，所以该选项符合；D．第八十回“张顺凿漏海鳅船宋江三败高太尉”。该回主要围绕梁山好汉与高俅的战斗，宋江三败高太尉的情节展开，没有涉及招安争议，所以该选项不符合；故选C。20．（2分）如果用《艾青诗选》中的下列两节诗来描述《水浒传》中的一个人物形象，你认为哪项最匹配？请做出判断并说明理由。但你是沉默的/连叹息也没有/鳞和鳍都完整/却不能动弹；你绝对的静止/对外界毫无反应/看不见天和水/听不见浪花的声音。——《鱼化石》他起来了/他起来了/将比一切兽类更勇猛/又比一切人类更聪明/因为他必须如此/因为他/必须从敌人的死亡/夺回自己的生存。——《他起来了》A．鲁智深

B．林冲

C．吴用答：选，理由：【答案】B林冲从忍辱负重、随遇而安到奋起反抗，夜上梁山，体现了从“沉默”到“起来”的性格发展历程（两首诗反映了林冲性格发展和形象转变的过程）。【解析】本题考查诗歌内容理解和名著人物形象分析。需要根据《艾青诗选》中的两节诗来描述《水浒传》中的一个人物形象，并从给定选项中选择最匹配的一项。第一节诗《鱼化石》描述了一个沉默、静止、无法动弹的鱼化石形象，它失去了生命力和活力，对外界毫无反应。第二节诗《他起来了》则描绘了一个勇猛、聪明、必须夺回自己生存的人物形象，他充满了斗志和力量。A.鲁智深：以勇猛著称，但性格直爽，与两节诗的描述不完全吻合。B.林冲：原为东京八十万禁军教头，因被陷害而走上反抗之路。他前期隐忍，后期勇猛，特别是在“风雪山神庙”一节中，他从一个逆来顺受、委曲求全的人，变成了一个勇猛果敢、敢于反抗的起义军领袖。这与第二节诗中的“他起来了”形象相符，同时他前期的隐忍和无奈也与第一节诗中的“沉默的”“不能动弹”的鱼化石形象有一定的相似性。C.吴用：智勇双全，但更偏向于智谋，与两节诗的直接描述不太吻合。综上所述，林冲的形象与两节诗的描述最为匹配。他既有前期的隐忍和无奈（与第一节诗相似），又有后期的勇猛和反抗（与第二节诗相符）。因此，答案是B（林冲）。理由：林冲在《水浒传》中的形象与两节诗的描述最为吻合，他前期隐忍如沉默的鱼化石，后期勇猛反抗如起来的战士。据此作答即可。（二）现代文阅读（18分）阅读下面文章，完成下面小题。钉子厉周吉①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，转眼间天地几乎全黑了下来。几个震耳欲聋的响雷过后，雨水从天空倾泻而下。雨越下越大，风越刮越猛，风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻不肯罢休似的。②地上的积水越来越多，很快汇成了一条条小河。“等他们回来，还不知要等多久，我现在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。③风大雨急，行走异常困难，平时半个多小时的路程，他走了两个小时或更长时间，才到达河边。④这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，细流涓涓，极其温顺。然而，别看它小，作用却巨大，它是两国之间的界河。⑤河水对河岸的日常冲刷不可避免，最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力避免河流改道是这个小小边境哨点的任务之一。⑥然而，约束一条河流比管控其他突发情况难多了。边境干旱少雨，战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来。可是，等大雨降临，他们又害怕河水改道，于是对雨水的感情格外复杂。⑦河流太调皮，尤其是到了丰水季节。从山谷进入广阔荒漠地带的小河，仿佛刚跑出圈的小羊，时不时地撒几个小欢。由于地势低洼、土质疏松，这段河流更容易改道，这可把哨所的官兵为难坏了。⑧河水汹涌澎湃，带着大量的泥沙不停地冲击着河岸，准备随时冲出河岸的束缚。⑨不好，前面河流拐弯处，河水已经冲出河岸，径直朝前冲去。现在这股水越来越大，倘若不能阻止，河流很可能会改道！⑩他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢过去的沙土很快就被冲走了。⑪难办的是，由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好?⑫情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体渐渐麻木。⑬如果不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。敦轻敦重，丁梓心中明白。⑭他现在最担心的是即便自己陷进去也无法阻挡河水改道。好在一团团野草随着水流叙下来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡，水流慢了下来。⑮终于，风小了，雨也小了，河水温顺了。河流不可能改道了！⑯丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，加上他的名字谐音是“钉子”，平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。⑰“既然叫我钉子，那就让我当一枚守护祖国边疆的钉子吧！”丁梓努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙关……当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着笑意。⑱风停雨住，河水渐渐消退，当其他战士发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像一枚钉子，深深地钉进了泥沙里。为了纪念他，战士们在他牺牲处的旁边高地上堆了一个小小的坟墓。⑲二十三年后，一名年近五十的中年妇女来到这里定居下来。她养了一群羊，一年四季在边境牧羊。这时的边境，与二十多年前相比，条件已经好太多了，曾经寸草不生的荒漠已经长出了连绵不断的绿草和树木。每隔一段时间，就有位风华正茂的小伙，前来给其补充一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰，这是地处祖国西北的新疆，他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过一面的儿子，可是在那个夏天他被永远钉在了边疆。⑳那名小伙是他们的儿子丁石。丁石成绩优秀，高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作。(选自《微型小说月报》2023年09期，有删改)21．请结合全文内容补写下面表格的空缺处。

（4分）人物相关内容品质丁梓下雨后义无反顾地孤身出发①②勇敢与拼搏河水消退时像一枚钉子钉进泥沙中③妻儿④承继与担当22．文中第⑦段画线句有什么作用?请结合文中相关内容简要分析。（4分）从山谷进入广阔荒漠地带的小河，仿佛刚跑出圈的小羊，时不时地撒几个小欢。23．小说以“钉子”为题，有何妙处?请结合全文进行赏析。

（5分）24．文章不要最后一段，读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容?请简要分析。（5分）【答案】21．英勇与果断风雨中奋不顾身阻止河流改道坚定与献身二十三年后追随丁梓扎根边疆22．①丰水季暴涨的河水像刚跑出圈撒欢的小羊那样调皮，突出了河水的汹涌和管控的难度，为后文写丁梓抢险的艰难埋下伏笔。②写河流的汹涌和难以管控，反衬丁梓舍身抢险时坚定无畏的品质。23．①以“钉子”为题，层层铺垫，文章直到后半部分才交代“钉子”的来历，引发读者好奇。②题目“钉子”，巧用谐音，一语双关，既指丁梓的绰号，也暗指丁梓身上具有像钉子一样坚定无悔、无私奉献的精神。24．①为了交代丁梓驻守的具体地点——新疆，呼应前文描写的边境特征，使故事更合理、真实；②为了表现丁梓扎根边疆舍己为国、无私奉献的精神，使丁梓有担当、果断勇敢、坚毅顽强的形象更加丰满；③为了表明丁梓身上的钉子精神得到了传承，深化了小说的主题。【解析】21．本题考查内容理解与人物形象。①根据表格中的“下雨后义无反顾地孤身出发”可得：英勇与果断。②根据第⑫段中的“情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流”可得：风雨中奋不顾身阻止河流改道。③根据表格中的“河水消退时像一枚钉子钉进泥沙中”可得：坚定与献身。④根据第⑲段中的“二十三年后，一名年近五十的中年妇女来到这里定居下来”和末段中的“丁石成绩优秀，高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作”可得：二十三年后追随丁梓扎根边疆。22．本题考查句段作用。根据句中的“仿佛刚跑出圈的小羊”可知，这句话把丰水季暴涨的河水比作刚跑出圈撒欢的小羊那样调皮。突出了河水的汹涌和管控的难度。正因为如此，所以后文丁梓抢险时才会如此的艰难，故这句话为后文写丁梓抢险的艰难埋下伏笔。联系第⑫段中的“情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流”可知，尽管河流汹涌，难以管控，但丁梓还是舍身跳入水中，用身体阻挡河流的改道。故这句话写河流的汹涌和难以管控，反衬丁梓舍身抢险时坚定无畏的品质。23．本题考查赏析题目。联系第⑯段中的“丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，加上他的名字谐音是“钉子”，平日里战友们都喜欢叫他‘钉子’”可知，题目为“钉子”，但是一直到本段才交代了“钉子”的来历。故题目激发了读者的阅读兴趣。联系第⑯段中的“丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，加上他的名字谐音是“钉子”，平日里战友们都喜欢叫他‘钉子’”可知，题目指的是丁梓的绰号。联系第⑰段中的“既然叫我钉子，那就让我当一枚守护祖国边疆的钉子吧”，第⑱段中的“当其他战士发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像一枚钉子，深深地钉进了泥沙里”可知，也暗指丁梓身上具有像钉子一样坚定无悔、无私奉献的精神。24．本题考查语段作用。末段中的“他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作”交代丁梓驻守的具体地点是新疆，与第④段中的“这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，细流涓涓，极其温顺。然而，别看它小，作用却巨大，它是两国之间的界河”描写边境的特征前后呼应，使故事更加合理与真实。末段点明那名小伙正是丁梓的儿子，说明丁梓身上的坚定无悔、无私奉献的钉子精神在他儿子的身上得到了传承。在他的影响下，儿子也扎根边疆，无私奉