广东省佛山市七年级地理下册 8.4法国教学实录 （新版）湘教版

广东省佛山市七年级地理下册8.4法国教学实录（新版）湘教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析广东省佛山市七年级地理下册8.4法国教学实录（新版）湘教版。本节课内容围绕法国的地理位置、地形地貌、气候特征、经济发展等方面展开，旨在帮助学生了解法国的基本情况，培养学生的地理素养。课程内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于学生掌握法国地理知识。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的地理信息素养、空间思维素养、全球视野素养。学生通过学习法国的地理特征，提高对地理信息的获取、分析和判断能力；通过地理空间思维，理解地理事物之间的相互关系；同时，拓宽国际视野，认识到不同国家地理环境对人类活动的影响。三、重点难点及解决办法重点：

1.法国地理位置及地形地貌的认识。

2.法国气候特征及其对农业的影响。

难点：

1.法国地形地貌的分布特点及其成因。

2.法国气候类型与农业分布的关系。

解决办法：

1.通过地图和图片展示，结合课本内容，引导学生直观理解法国地理位置和地形地貌。

2.设计小组讨论活动，让学生探究地形地貌的成因，增强空间思维能力。

3.利用案例教学，分析气候类型与农业分布的关系，帮助学生理解地理环境对人类活动的影响。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《广东省佛山市七年级地理下册》教材。

2.辅助材料：准备法国地形地貌、气候类型、农业分布等相关的图片、图表和视频资料。

3.实验器材：准备地球仪、地图等地理教学工具，以辅助学生直观理解地理知识。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动学习的教学环境。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示法国的旅游宣传片，引导学生关注法国的自然风光和人文景观，提出问题：“你们对法国有哪些了解？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的地理知识，如欧洲的位置、气候类型等，为新课的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先介绍法国的地理位置和地形地貌，讲解法国的主要山脉、平原和河流等地理要素。

-举例说明：结合法国地形地貌的特点，举例说明地形对气候、农业、交通等方面的影响。

-互动探究：分组讨论法国的气候类型及其分布，让学生在讨论中加深对知识的理解。

3.新课呈现（续）（约20分钟）

-讲解新知：介绍法国的气候特征，如海洋性气候、地中海气候等，分析其对法国农业的影响。

-举例说明：通过具体例子，如法国葡萄酒的生产，说明气候对农业的重要性。

-互动探究：让学生分组讨论法国的气候特征如何影响其经济发展，分享各自的见解。

4.新课呈现（续）（约20分钟）

-讲解新知：介绍法国的经济特点，如重工业、汽车、航空等产业的发展。

-举例说明：结合实例，如法国汽车品牌的全球影响力，分析产业分布与地理环境的关系。

-互动探究：让学生讨论法国的产业特点，分析其与地理环境的联系。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置练习题，让学生独立完成，检验他们对法国地理知识的掌握程度。

-教师指导：巡视课堂，解答学生在练习中遇到的问题，帮助学生巩固所学知识。

6.拓展延伸（约10分钟）

-提问：引导学生思考法国在全球化进程中的地位和作用。

-分享：邀请学生分享他们对法国的印象和了解，激发学生对地理学习的兴趣。

7.总结与反思（约5分钟）

-总结：回顾本节课的主要知识点，强调法国的地理特征及其对人类活动的影响。

-反思：引导学生思考如何运用地理知识解决实际问题，提高他们的地理素养。

8.作业布置

-完成课后练习题。

-搜集有关法国的地理资料，为下节课的讨论做准备。六、学生学习效果学生学习效果

1.地理信息素养提升：学生能够识别和解读地图，掌握法国的地理位置、地形地貌、气候类型等地理信息，提高了对地理信息的获取和分析能力。

2.空间思维能力的培养：学生在学习过程中，通过观察地图、分析案例，对法国的地形地貌、气候分布等地理要素之间的关系有了更深刻的理解，空间思维能力得到有效培养。

3.全球视野的拓展：学生了解了法国的自然环境、经济发展、文化特点等，拓宽了国际视野，认识到不同国家地理环境对人类活动的影响。

4.学科知识的巩固：学生对法国的地理位置、气候、农业、工业等方面的知识有了全面了解，对课本上的相关知识点进行了巩固。

5.逻辑思维能力的提高：在讨论和探究活动中，学生能够提出问题、分析问题、解决问题，逻辑思维能力得到提升。

6.团队协作能力的培养：学生在小组讨论和合作探究过程中，学会了与他人沟通交流、分享见解，团队协作能力得到提高。

7.个性发展：学生在学习过程中，根据自己的兴趣和特长，对法国的某个领域进行了深入研究，个性发展得到关注。

8.激发学习兴趣：通过本节课的学习，学生对地理学科产生了浓厚的兴趣，为后续的地理学习奠定了基础。

9.解决实际问题的能力：学生能够将所学的地理知识应用到实际生活中，如分析我国与法国的贸易关系、比较两国文化差异等，提高了解决实际问题的能力。

10.终身学习意识的树立：学生在学习过程中，逐渐认识到学习地理知识的重要性，树立了终身学习的意识。七、内容逻辑关系①法国地理位置及地形地貌

-重点知识点：法国的地理位置、主要山脉、平原、河流等。

-关键词：欧洲西部、地中海、阿尔卑斯山脉、卢瓦尔河。

-重点句子：法国位于欧洲西部，西部濒临大西洋，南部与地中海相邻。

②法国气候特征及其影响

-重点知识点：法国的气候类型、气候特征、对农业的影响。

-关键词：海洋性气候、地中海气候、温带海洋性气候、农业区分布。

-重点句子：法国大部分地区属于温带海洋性气候，有利于农业生产。

③法国经济发展与产业特点

-重点知识点：法国的经济发展、主要产业、产业分布。

-关键词：重工业、汽车工业、航空工业、巴黎盆地。

-重点句子：法国是欧洲重要的工业国，汽车和航空工业尤为突出。

④法国文化特点与社会生活

-重点知识点：法国的文化特点、社会生活、旅游资源。

-关键词：艺术、美食、葡萄酒、埃菲尔铁塔。

-重点句子：法国以其艺术、美食和葡萄酒闻名于世，吸引了众多游客。

⑤法国地理环境对人类活动的影响

-重点知识点：地理环境对农业、工业、交通等方面的影响。

-关键词：地形地貌、气候、资源、经济活动。

-重点句子：地理环境对人类活动有着重要的影响，如地形地貌决定农业分布，气候影响农业生产等。八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《法国的地理环境与人类活动》文章，详细介绍了法国的地理环境特征及其对人类活动的影响，包括农业、工业、交通等方面。

-视频资源：《法国之旅》纪录片，通过实地拍摄展示了法国的自然风光、历史文化、城市风貌等，让学生更直观地感受法国的魅力。

2.拓展要求：

-阅读材料要求：

①学生在课后阅读《法国的地理环境与人类活动》文章，了解法国的地理环境特点及其对人类活动的影响。

②阅读过程中，注意记录文章中的重点知识点，如法国的气候类型、地形地貌、农业分布等。

③完成阅读后，撰写一篇不少于500字的读书心得，总结自己对法国地理环境的认识，以及地理环境对人类活动的影响。

-视频资源要求：

①学生观看《法国之旅》纪录片，关注纪录片中展示的法国自然风光、历史文化、城市风貌等。

②观看过程中，思考纪录片中法国的地理环境如何影响当地居民的生活和经济发展。

③观看结束后，以小组为单位，讨论并分享对纪录片中法国地理环境的理解和感受。

教师指导与帮助：

-教师可以根据学生的阅读和观看情况，提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问、推荐相关的阅读材料、组织小组讨论等。

-鼓励学生利用图书馆、网络等资源，进一步拓展对法国地理环境的了解。

-在下一节课上，教师可以组织学生分享自己的拓展成果，促进学生对法国地理环境的深入理解。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对法国的地理位置、地形地貌、气候特征等知识点有较好的掌握。

-学生在讨论环节能够主动提出自己的观点，并能够倾听他人的意见，体现了良好的团队合作精神。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论成果丰富，各小组能够结合所学知识，对法国的农业、工业、文化等方面进行了深入的分析。

-学生在展示过程中，语言表达流畅，逻辑清晰，能够准确传达小组的讨论成果。

3.随堂测试：

-随堂测试覆盖了本节课的主要知识点，包括法国的地理位置、气候类型、农业分布等。

-学生测试成绩良好，平均分达到85分以上，说明学生对本节课的知识点掌握较为扎实。

4.学生自评与互评：

-学生能够对自己的学习情况进行自评，认识到自己在地理知识掌握、团队合作、课堂参与等方面的优点和不足。

-学生之间能够进行互评，提出建设性的意见和建议，促进了彼此的学习进步。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生的积极参与和良好的课堂纪律表示肯定，同时指出部分学生在课堂上的发言不够积极，需要进一步鼓励。

-针对小组讨论：教师对学生的讨论成果表示满意，但建议学生在讨论过程中更加