三年级信息技术上册第12课综合活动画出心中的画教案粤教版

PAGEPAGE412画出心中的画课题画出心中的画单元第十二课学科信息技术年级三年级学习目标驾驭创作电脑美术作品是，主题确定与画面构思的一般步骤。驾驭创作电脑美术作品的一般步骤。娴熟应用画图软件工具及画图技巧绘制作品。激发学生的学习爱好，增加学生的自主探究实力，培育学生的创新意识。重点美术作品及绘制画图的步骤难点创作电脑美术作品时，确定主题、画面构思的技巧与步骤。教学过程教学环节老师活动学生活动设计意图导入新课观赏别人的作品引出这节课的主题细致思索导入课题讲授新课确定主题观赏作品的同时提出问题：（1）你认为如图所示的主题是什么？（2）画中通过什么描绘出贝贝心目中的家园？(3)你认为绘制这张图画时可能用到哪些工具?可以预先画好哪些景物?(4)你认为绘制这张图画的步骤应当是怎样的?老师协助确定主题，创意构图主题;美丽的家园。构图:通过风车、房子、篱笆、小鸟和花草树木等表现我们对美妙家园的憧憬，背景设计为蓝天白云、草地、池塘和小花，以衬托出家园风景的美丽。图画大小:宽是22厘米、高是14厘米。巧用工具1.

设置画布大小

把画布的大小设置为宽22厘米高14厘米。2.绘制图画元素

把“矩形”、“直线”、“用颜色填充”等工具协作运用，画出一间小屋，如图1所示。修饰小屋在屋顶“添”加文“welcome”更体现出房屋主子的热忱好客。看，填上颜色的小屋如图2所示，是不是特殊好看呢？绘制背景轮廓图运用“曲线工具”奇妙设计背景轮廓图，如下图所示小妙招在画图的过程中，同时打开两个甚至三个窗口进行复制、粘贴等操作，会有利于绘画过程中对细微环节及位置的处理。选定时还要记住选择透亮样式，并且背景色要与所复制位置的背景色一样。组合画面，整体修饰为了便利操作，我们可以同时打开两个画图窗口，如图所示。利用复制功能，可以将之前已经画好的各部分图画组合在背景图中。再用同样的方法添加花、草、树、木、风车、城堡等已经画好的内容，但要留意，当粘贴的内容位置有重叠时，先粘贴的内容将会被后粘贴的内容遮挡。看!贝贝的家园里有美丽的房子，四周是高大的树木和美丽的鲜花，旁边有清激的池塘和宽广的草坪，池塘里有各式肥美的鱼鸭，远处是高高的山坡，山上有古老而神奇的城堡，有风车可以发电，还可以乘坐热气球在天空遨游，太阳公公开怀大笑着飞鸟也流连忘这是我们的幻想家园，人们和大自然和谐共处，华蜜欢乐!最终，还可以用中文输入法输入这张图画的标题。输入中文的方法如图所示绘画作品的制作过程与我们写作文的构思过程又什么相像之处呢？多种工具协作运用，选择适当的颜色，运用各种图像改变的操作，可以画出丰富多彩的美丽场景。小妙招构图五字歌主题先确定，重点要突出。色调应搭配，比例要协调。太满不好看，太小也不美。工具协作用，画出美丽图!观赏作品荷塘夜景开心的郊游活动跳伞在下面题材中，选择自己感爱好的主题，设计一个属于自己的创意作品。身边美景绿色奥运环境爱护新年贺卡生肖邮票举例：环境爱护盘点一下自己在本节课中的学习收获和总体评价，在程度条和评论留言上记录下来。填写表格分组探讨，比照片进行分析与猜想。细致听讲、细致思索，回忆预习内容，学习驾驭绘图的学问细致听讲，记好笔记，驾驭学习技巧参加探讨问题，对于问题有自己的想法和老师沟通细致观看，想想作者怎样画出来的完成老师课堂任务，相识自己问题自我评价让同学们具备团队精神和合作精神。引导学生探究问题，讲解绘图的学问，使学生增长更多学问。帮助课堂记忆，课后复习让老师发觉学生的问题，以便于解决问题帮助学生巩固课堂内容消化课堂内容检测学生听课效果课堂练习1.我们画画时一共有三个步骤分别是（确定主题，创意构图）、（活用工具，逐个绘制）、（组合画面，整体修饰）。2.在画图的过程中，同时打开两个甚至三个窗口进行（复制）、（粘贴）等操作，会有利于绘画过程中对细微环节及位置的处理。3.多种（工具）协作运用，选择适当的（颜色），运用各种（图像改变）的操作，可以画出丰富多彩的美丽场景。学生思索回答问题。让学生开动思维，结合实际生活思索问题。作业布置作业1.参考构图五字歌，简要叙述构图步骤。作业2.以“爱”为主题，用作图工具画一幅符合主题的画。学生