2023一年级语文下册 第七单元 15 一分钟配套教学实录 新人教版

2023一年级语文下册第七单元15一分钟配套教学实录新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课围绕《一分钟》课文展开，重点教授学生理解课文内容，培养阅读理解能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的课文内容与一年级学生生活息息相关，有助于学生联系实际，激发阅读兴趣。教材内容涉及时间观念、责任感等，与学生已有生活经验相结合，有助于学生更好地理解和感悟课文。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）提升学生的语言建构与运用能力，通过朗读和复述课文，增强语言表达能力；2）培养学生的人文素养，引导学生理解时间的珍贵和责任的重要性，形成正确的价值观；3）增强学生的思维品质，通过分析课文内容，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生在之前的学习中已经接触过一些简单的课文阅读，具备基本的识字能力和初步的阅读理解能力。他们能够识别一些常用字词，并能够通过图片和文字进行简单的信息匹配。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对阅读课文有着天然的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，通过模仿老师的朗读和教师的讲解来学习。学习风格上，他们更倾向于直观学习，通过图片、动作和声音来辅助理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于一年级学生的识字量有限，他们在阅读《一分钟》这样的课文时可能会遇到生字词的障碍，影响阅读流畅性。此外，对于时间观念和责任感的理解可能较为抽象，需要教师通过具体事例和生活经验来帮助他们建立联系。此外，学生的注意力集中时间较短，可能在课堂活动中容易分心，需要教师设计生动有趣的教学活动来维持他们的兴趣和参与度。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《一分钟》课文教材，以便学生能够跟读和完成课后练习。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片，如时钟、钟表指针等，以及简笔画或动画视频，帮助学生理解时间流逝和责任感的概念。

3.教学工具：准备磁带或音频播放设备，以便播放课文朗读音频，让学生跟读和模仿。

4.教室布置：设置一个安静的阅读角，提供舒适的阅读环境，并准备好小黑板或投影仪，用于展示生字词和教学重点。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述一个关于时间管理和责任的故事，引导学生思考时间的重要性。

-回顾旧知：教师提问：“同学们，你们知道一天有多少分钟吗？你们平时是怎么安排时间的？”帮助学生回顾时间单位的知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《一分钟》课文的主要内容，强调时间流逝的不可逆性和责任感的重要性。

-举例说明：教师通过生活中的例子，如迟到、浪费时间的后果等，帮助学生理解课文中的道理。

-互动探究：教师提出问题，引导学生分组讨论，如“如果你有一分钟的时间，你会做些什么？”鼓励学生分享自己的想法。

3.朗读课文（约10分钟）

-教师示范朗读《一分钟》课文，注意语调和节奏的把握。

-学生跟读，教师个别指导，纠正学生的发音和节奏。

-学生分组朗读，教师巡视指导，鼓励学生大胆表达。

4.生字词学习（约15分钟）

-教师展示生字词，如“一”、“分”、“钟”等，通过图片、动作等方式帮助学生记忆。

-学生跟读生字词，教师检查学生的发音和书写。

-学生分组练习书写生字词，教师巡视指导。

5.课堂活动（约20分钟）

-教师组织学生进行“时间管理”角色扮演活动，让学生体验时间的重要性。

-学生分组讨论，分享自己如何合理安排时间，提高效率。

-教师总结学生的讨论成果，强调时间管理和责任感的重要性。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生完成课后练习题，教师巡视指导。

-教师讲解练习题的答案，帮助学生理解和掌握知识。

-学生互相检查作业，教师点评学生的作业情况。

7.总结反思（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调时间管理和责任感的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师总结本节课的收获。

-教师布置课后作业，让学生巩固所学知识。

8.课后拓展（约5分钟）

-教师布置课后阅读任务，推荐与时间管理相关的书籍或文章。

-学生根据兴趣选择阅读材料，教师鼓励学生进行阅读分享。学生学习效果学生学习效果

1.语言能力提升：通过本节课的学习，学生能够正确朗读《一分钟》课文，并能理解课文内容，提高了他们的朗读能力和语言表达能力。

2.识字量增加：学生在学习过程中认识并掌握了课文中的生字词，如“一”、“分”、“钟”等，他们的识字量得到了有效增加。

3.时间观念增强：学生通过学习课文，对时间流逝有了更深刻的认识，能够理解“一分钟”虽然短暂，但也是宝贵的时间，这有助于他们形成珍惜时间的良好习惯。

4.责任感培养：课文中的故事和讨论活动让学生认识到责任感的重要性，他们能够意识到自己在时间管理和完成任务中的责任，有助于培养他们的责任感。

5.思维能力发展：学生在互动探究和课堂活动中，通过讨论、角色扮演等方式，发展了他们的逻辑思维和批判性思维能力。

6.情感态度培养：学生在学习过程中，通过感受课文中的情感，如对时间的珍惜、对责任的重视，培养了他们的情感态度和价值观。

7.合作能力提高：学生在小组讨论和角色扮演活动中，学会了与他人合作，提高了他们的团队协作能力和沟通能力。

8.自主学习能力增强：通过本节课的学习，学生能够自主阅读课文，完成课后练习，这有助于他们形成自主学习的能力。

9.问题解决能力提升：学生在遇到课文中的生字词和问题时，能够主动寻求帮助，尝试解决问题，这有助于提高他们的问题解决能力。

10.阅读兴趣激发：本节课的教学内容和活动设计激发了学生对阅读的兴趣，他们愿意主动阅读相关书籍和文章，拓宽知识面。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调时间管理和责任感的重要性。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和体会，教师总结学生的发言，指出本节课的重点和难点。

3.教师通过提问的方式，检查学生对课文内容的理解和记忆，如：“同学们，今天我们学习了哪篇课文？课文的主要内容是什么？”

4.教师引导学生思考如何将课文中的时间管理和责任感应用到日常生活中，如：“你们认为在日常生活中，我们应该如何珍惜时间？如何承担起自己的责任？”

当堂检测：

1.朗读检测：教师挑选几名学生朗读《一分钟》课文，检查学生的朗读能力和对课文内容的理解。

2.生字词检测：教师出示课文中的生字词，让学生写出正确的汉字，并解释其意思。

3.理解检测：教师提出与课文内容相关的问题，让学生回答，如：“课文中的主人公因为什么原因错过了时间？他从中得到了什么教训？”

4.应用检测：教师给出一个与课文内容相关的情景，让学生根据所学知识进行判断或选择，如：“如果你有十分钟的时间，你会选择做什么？”

5.写作检测：教师布置一个小作文，要求学生结合课文内容，写一篇关于时间管理和责任感的短文。

检测结束后，教师对学生的表现进行点评，指出他们的优点和不足，并给予相应的指导和建议。同时，教师鼓励学生在课后继续阅读相关书籍，加深对时间管理和责任感的理解。板书设计①本文重点知识点：

-时间管理的重要性

-责任感的培养

-珍惜时间，合理安排

②重点词：

-一分钟

-珍惜

-责任

-管理

-合理安排

③重点句：

-“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”

-“珍惜每一分钟，就是珍惜自己的生命。”

-“承担责任，就是对自己的行为负责。”

-“合理安排时间，提高生活效率。”教学反思与总结今天上了《一分钟》这一课，我觉得整体来说效果还是不错的。首先，我想谈谈教学反思。

在教学过程中，我特别注意了以下几点：

①激发学生的兴趣。我通过讲述一个小故事，让学生初步了解了时间的重要性，然后再引入课文，让他们在兴趣的引导下更好地投入到学习中。

②注重学生的参与。我设计了多个互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中学习，不仅提高了他们的积极性，还锻炼了他们的合作能力。

③关注学生的差异。我注意到班级里有些学生阅读能力较弱，我便在课堂上给予他们更多的关注和指导，确保他们也能跟上教学进度。

当然，在教学过程中，我也发现了一些不足之处：

①课堂管理方面。由于一年级学生的注意力集中时间较短，我在课堂管理上还需要更加细致，比如如何更好地组织课堂纪律，如何让学生在规定时间内完成任务等。

②教学方法上。我发现有些学生对于生字词的记忆不够牢固，这说明我在教学方法上还需要改进，比如可以增加一些趣味性的记忆方法，或者设计一些游戏来帮助学生记忆。

首先，学生在知识方面有了明显的收获。他们对时间管理和责任感有了更深刻的认识，对课文中的生字词和句子的理解也更加透彻。

其次，在技能方面，学生的阅读能力和表达能力得到了锻炼。他们能够流畅地朗读课文，并能用自己的语言复述故事内容。

最后，在情感态度方面，学生的价值观得到了提升。他们学会了珍惜时间，明白了承担责任的重要性。

针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施：

①在课堂管理上，我将尝试使用一些更有效的策略，比如通过设置明确的课堂规则，让学生在规定时间内完成任务。

②在教学方法上，我将设计更多有趣的教学活动，如游戏、竞赛等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。

③在课后，我将针对学生的不同需求，提供个性化的辅导，帮助他们克服学习上的困难。重点题型整理1.**填空题**

-题型：根据课文内容，填写合适的词语。

-例题：课文中的主人公因为______而错过了时间。（答案：贪玩）

2.**判断题**

-题型：判断以下说法是否正确。

-例题：主人公在故事中认识到时间的重要性。（答案：正确）

3.**选择题**

-题型：从选项中选择与课文内容相符的答案。

-例题：以下哪个选项是主人公在故事中学到的教训？（A.贪玩会导致失去时间B.时间的流逝是无法逆转