Starte rGet ready （教学设计）-2024-2025学年外研版（2024）初中英语七年级上册

StarterGetready（教学设计）-2024-2025学年外研版（2024）初中英语七年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《StarsGetReady》

2.教学年级和班级：初中英语七年级

3.授课时间：2024年10月26日上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生英语学科的核心素养，包括：1）语言能力，通过对话和活动，提高学生听、说、读、写能力；2）学习能力，通过自主学习，培养学生独立思考和解决问题的能力；3）思维品质，通过探讨星空话题，培养学生批判性思维和跨文化理解；4）文化意识，通过学习星星文化，增强学生对世界文化的尊重和鉴赏能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在此之前已经学习了基础的英语语法和词汇，对英语字母、音标和简单的句型结构有一定的了解。在星空主题方面，学生可能对基本的星座名称和简单的天文知识有所了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇心，尤其是与自然和宇宙相关的内容。他们的英语学习兴趣较高，但能力水平参差不齐，部分学生可能在听说读写方面存在一定差距。学习风格上，学生既有喜欢通过视觉学习的，也有偏好通过听觉和实践活动来学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对英语词汇的记忆和运用感到困难，特别是在涉及到天文术语时。此外，学生可能在理解长句和复杂句型时遇到挑战。在参与课堂讨论和活动中，一些学生可能因为语言表达能力的限制而缺乏自信。此外，对于一些学生来说，将英语知识与实际生活情境相结合可能是一个挑战。教学方法与策略1.教学方法：采用混合式教学方法，结合讲授、小组讨论和合作学习。通过讲授引入新知，小组讨论促进学生互动和思维碰撞，合作学习培养学生的团队协作能力。

2.教学活动：设计“星空探索”角色扮演活动，让学生扮演天文学家，通过角色扮演的方式学习星座知识，并运用英语进行交流和讨论。

3.教学媒体：使用多媒体教学工具，如PPT展示星座图片和视频，以及在线天文资源，以增强学生对天文知识的直观理解和兴趣。教学过程一、导入新课（5分钟）

Step1：课堂问候

Hello,everyone!Goodmorning/afternoon!Howareyoutoday?Today,wearegoingtoexploreafascinatingtopicinEnglish:thestarsinthesky.

Step2：激发兴趣

Let'sstartwithalittlequiz.Canyounamesomeconstellations?(Gazingatthestars,Orion,UrsaMajor,etc.)

Step3：引入新课

Asweknow,thestarshavealwaysbeenasourceofinspirationandmystery.Today,wewilldelveintothewondersoftheuniverseandlearnmoreaboutthestars.

二、新课呈现（20分钟）

Step1：导入新词汇

Firstly,let'sreviewsomenewvocabularyrelatedtothestars:constellation,nebula,galaxy,supernova,etc.

Step2：课文阅读

Now,let'sreadthepassagetogether.Payattentiontothemainideasandimportantdetails.

Step3：分段讲解

1.Thepassageintroducesthebeautyofthestarsandthemysteryoftheuniverse.

2.Itexplainstheformationofconstellationsandthedifferenttypesofstars.

3.Italsomentionstheimpactofthestarsonhumancultureandthedevelopmentofastronomy.

三、课堂活动（30分钟）

Step1：小组讨论

Dividetheclassintogroupsoffour.Discussthefollowingquestions:

1.Whatdoyouthinkofthebeautyofthestars?

2.Howdostarsaffecthumanculture?

3.Whatarethemaintypesofstars?

Step2：角色扮演

Eachgroupselectsaroleandperformsashortrole-playbasedonthepassage.Therolesincludeascientist,anartist,apoet,andastudent.

Step3：分享交流

Aftertherole-play,eachgroupsharestheirthoughtsandexperienceswiththeclass.

四、巩固练习（15分钟）

Step1：完成练习题

Now,let'sdosomeexercisestotestyourunderstandingofthepassage.Completethefollowingquestions:

1.Whatisaconstellation?

2.Whatarethethreemaintypesofstars?

3.Howdostarsaffecthumanculture?

Step2：小组合作

Workwithyourgroupmemberstocompletetheexercisestogether.Encourageeachotherandhelpeachotherifneeded.

五、总结与反馈（5分钟）

Step1：总结

Inthislesson,wehavelearnedaboutthewondersofthestarsintheuniverse.Thestarsarenotonlybeautifulbutalsohaveasignificantimpactonhumancultureandthedevelopmentofastronomy.

Step2：反馈

Pleaseraiseyourhandifyouhaveanyquestionsordifficultieswiththepassage.Iwillbehappytoanswerthem.

六、布置作业（5分钟）

1.Writeashortessayaboutyourfavoriteconstellationandwhy.

2.Researchthehistoryofafamousastronomerandwriteashortreport.

3.Drawapictureofyourfavoriteconstellationandlabelitsstars.

七、课堂小结（5分钟）

Today,wehaveexploredthewondersofthestarsintheuniverse.Thestarsarenotonlybeautifulbutalsohaveasignificantimpactonhumancultureandthedevelopmentofastronomy.Ihopeyouhaveenjoyedthislessonandhavelearnedsomethingnew.Let'sworkhardandcontinuetoexplorethemysteriesoftheuniverseinthenextlesson.Goodbye,everyone!知识点梳理1.星座基础知识

-星座定义：星座是由一组恒星组成的，具有相似位置和特征的星空图案。

-常见星座：介绍北天星座和南天星座，如大熊座、猎户座、仙女座等。

-星座起源：探讨星座的起源，包括古希腊、古罗马和中国等文化中的星座故事。

2.星辰类型

-恒星：介绍恒星的定义、分类和生命周期，如主序星、红巨星、白矮星等。

-行星：讲解行星的基本特征，如距离太阳的距离、公转和自转周期等。

-小行星和彗星：介绍小行星和彗星的定义、特点及与恒星的区别。

3.星系和宇宙

-星系：讲解星系的定义、类型和结构，如椭圆星系、螺旋星系和不规则星系等。

-宇宙：探讨宇宙的起源、发展和扩张，包括宇宙大爆炸理论和宇宙膨胀现象。

4.天文观测与测量

-观测工具：介绍望远镜、天文望远镜等观测工具的工作原理和应用。

-天文测量：讲解天体距离、天体运动和天体光谱等测量方法。

5.星辰对人类的影响

-文化和艺术：介绍星辰在人类文化、艺术和文学中的体现，如星座故事、诗歌、绘画等。

-科学技术：探讨星辰对科学技术发展的影响，如导航、气象预测、宇宙探索等。

6.星辰探索与发现

-重大天文发现：回顾人类历史上重要的天文发现，如哥白尼的日心说、开普勒的行星运动定律等。

-宇宙探索：介绍我国在宇宙探索方面的成就，如嫦娥探月、天问一号火星探测器等。

7.天文知识应用

-日常生活：讲解天文知识在日常生活中的应用，如时间测量、导航、农业等。

-科学研究：探讨天文知识在科学研究中的重要性，如宇宙起源、黑洞研究等。

8.宇宙奥秘与探索

-宇宙暗物质和暗能量：介绍暗物质和暗能量的概念、特点和研究进展。

-宇宙黑洞：讲解黑洞的形成、特点、观测方法和研究意义。内容逻辑关系①星座基础知识

①.1星座定义

-知识点：星座是由一组恒星组成的，具有相似位置和特征的星空图案。

①.2常见星座

-知识点：大熊座、猎户座、仙女座等星座的名称和基本特征。

①.3星座起源

-知识点：星座的起源故事，包括古希腊、古罗马和中国等文化中的传说。

②星辰类型

②.1恒星

-知识点：恒星的定义、分类（主序星、红巨星、白矮星等）和生命周期。

②.2行星

-知识点：行星的基本特征，如距离太阳的距离、公转和自转周期。

②.3小行星和彗星

-知识点：小行星和彗星的定义、特点及与恒星的区别。

③星系和宇宙

③.1星系

-知识点：星系的定义、类型（椭圆星系、螺旋星系、不规则星系）和结构。

③.2宇宙

-知识点：宇宙的起源、发展、扩张，包括宇宙大爆炸理论和宇宙膨胀现象。

④天文观测与测量

④.1观测工具

-知识点：望远镜、天文望远镜等观测工具的工作原理和应用。

④.2天文测量

-知识点：天体距离、天体运动和天体光谱的测量方法。

⑤星辰对人类的影响

⑤.1文化和艺术

-知识点：星辰在人类文化、艺术和文学中的体现，如星座故事、诗歌、绘画等。

⑤.2科学技术

-知识点：星辰对科学技术发展的影响，如导航、气象预测、宇宙探索等。

⑥星辰探索与发现

⑥.1重大天文发现

-知识点：哥白尼的日心说、开普勒的行星运动定律等重大天文发现。

⑥.2宇宙探索

-知识点：我国在宇宙探索方面的成就，如嫦娥探月、天问一号火星探测器等。

⑦天文知识应用

⑦.1日常生活

-知识点：天文知识在日常生活中的应用，如时间测量、导航、农业等。

⑦.2科学研究

-知识点：天文知识在科学研究中的重要性，如宇宙起源、黑洞研究等。

⑧宇宙奥秘与探索

⑧.1宇宙暗物质和暗能量

-知识点：暗物质和暗能量的概念、特点和研究进展。

⑧.2宇宙黑洞

-知识点：黑洞的形成、特点、观测方法和研究意义。教学反思与改进亲爱的小伙伴们，今天我们这节课就结束了。我想和大家分享一下我的教学反思和改进计划。

首先，我觉得今天课堂的整体氛围还是不错的，同学们都积极参与，尤其是角色扮演环节，大家都很投入。但是，我也发现了一些问题，需要我们共同去改进。

①关于课堂互动：

我觉得在小组讨论环节，有些同学参与度不高，可能是由于对某些知识点不太熟悉。我打算在未来的教学中，提前准备一些小测验，帮助学生巩固基础知识，以便在讨论中能够更好地发挥。

②关于教学方式：

我发现有些学生对于英语学习的兴趣并不高，可能是因为我们的教学方式不够吸引他们。我计划尝试更多的互动式教学，比如使用更多的图片、视频和实际案例，让学生在轻松愉快的环境中学习。

③关于个别辅导：

在课堂上，我发现个别学生的英语水平相对较弱，他们可能需要更多的个别辅导。我计划在课后安排一些辅导时间，针对这些学生进行个别辅导，帮助他们提高英语水平。

④关于课堂管理：

有时候，课堂纪律可能会有些松散，影响了教学效果。我打算加强课堂管理，通过设立奖励机制，鼓励学生积极参与课堂活动，同时也要设立惩罚措施，对违反课堂纪律的行为进行纠正。

下面是我的一些改进措施和计划：

-设计课前小测验，帮助学生提前复习，提高课堂参与度。

-丰富教学资源，利用多媒体教学，激发学生学习兴趣。

-安排课后辅导，针对英语水平较弱的学生进行个别辅导。

-加强课堂管理，设立奖励和惩罚机制，维护课堂纪律。

我相信，通过我们的共同努力，我们的教学质量一定会得到提高。让我们一起加油，为打造一个更优质的学习环境而奋斗！作业布置与反馈作业布置：

1.写作练习：请学生以“我的星座故事”为题，用英语写一篇短文，描述自己最喜欢的星座，并简要介绍这个星座的由来和特点。字数要求在100-150字之间。

2.角色扮演巩固：分组进行角色扮演，每个小组选择一个星座进行介绍，包括星座名称、主要星星、星座故事等。角色扮演需用英语进行，时间控制在3分钟内。

3.天文知识拓展：学生选择一个自己感兴趣的星座，查找相关信息，如星座的英文名称、星座符号、星座特点等，并制作一张小卡片，以便于课堂展示和分享。

作业反馈：

1.及时批改：在学生完成作业后的第二天，我会对所有学生的作业进行批改。

2.个性化反馈：针对每个学生的作业，我会给出具体的反馈意见，包括优点和需要改进的地方。

3.针对性问题：对于作业中普遍存在的问题，我会进行集中讲解和示范，帮助学生理解和掌握。

4.鼓励进步：对于表现良好的学生，我会给予积极的反馈和鼓励，激发他们的学习动力。

5.定期回顾：每隔一段时间，我会组织学生回顾之前的作业，检查他们是否能够巩固所学知识。

具体反馈内容如下：

-写作练习：检查学生的语法、词汇运用和文章结构是否正确，对于表达清晰、内容丰富的文章给予表扬，对于语法错误或词汇使用不当的地方给出修改建议。

-角色扮演巩固：评价学生的语言表达能力和对星座知识的掌握程度，对于能够准确介绍星座的学生给予肯定，对于表达不够流畅的学生提供改进建议。

-天文知识拓展：检查学生对所选星座的了解程度，对于能够准确描述星座特点的学生给予认可，对于信息不准确或表达不够清晰的学生进行指导和纠正。典型例题讲解1.例题：根据课文内容，用正确的介词填空。

-Thestaris_______thenorth.

答案：in

2.例题：根据课文内容，完成句子。

-Thestarsare_______intheskyatnight.

答案：visible

3.例题：选择正确的名词填空。