幼儿园保教实习 课件 第10章 幼儿园与家庭、社区互动工作实训

第十章幼儿园与家庭、社区互动工作实训第一节幼儿园与家庭、社区合作互动——《幼儿园教育指导纲要（试行）》“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”一、幼儿园与家庭合作互动（一）幼儿园与家庭合作互动的涵义幼儿园与家庭之间的合作互动是指幼儿园和家庭为了共同促进幼儿身心发展，通过双向互动所开展的一系列教育活动。（二）幼儿园与家庭合作互动的作用1.提高家长对幼儿教育的认识2.更加有效地促进幼儿的全面发展3.充分利用家庭教育资源，实现教育效益最大化4.为幼儿提供良好的心理环境，促进其健康发展5.促进幼儿教师教育教学能力的提高（三）幼儿园与家庭合作互动的方式方法1.幼儿园与家庭集体合作互动常用的方式（1）家园互动栏依据创办主体和面向对象的不同，家园互动栏可以分为两种，一种是幼儿园主办面向本园全体幼儿家长的，另外一种是各班自办面向本班家长的。第一，要给家园互动栏取一个既简洁又温馨的名字。第二，进行版面的设计。第三，精心设计各个板块。第四，各板块内容的选择和制作。第五，按时更换家园互动栏各个板块的内容，让家长及时了解各方面的内容。设计家园互动栏需注意：（2）家长会幼儿园家长会是幼儿园教师和家长围绕特定目标开展的、面对面的、以口头形式为主的群体性活动，是家园合作中合作互动的一种常用方式。家长会前的准备工作主要包括：①确定家长会的主题。②确定家长会召开的时间和地点。③通知家长准备参加家长会。④教师准备家长会发言稿。⑤布置家长会的会场。⑥根据家长会的内容摆放相关的材料。家长会的召开流程：①迎接来参会的家长，并引导就座。②教师准时宣布家长会的开始。③教师致欢迎词。④教师进行主题发言。⑤组织家长就相关问题进行讨论。⑥教师与家长进行交流。⑦家长之间进行交流，教师与部分家长进行个别交流。⑧教师对家长会进行简要总结。⑨宣布家长会结束。（3）家长学校家长学校是一种面向全体家长的教育组织形式，是幼儿园家庭合作互动的方式之一。家长开放日是指幼儿园定期或者不定期地向家长开放教育教学活动，邀请家长来园观摩和参观幼儿园的活动。（4）家长开放日家长邻里互助小组是在幼儿园教师组织指导下，遵循家长自愿选择的原则，把孩子年龄相仿、居住地近、有类似教育问题的一些家长结成小组，小组成员之间进行互动交流。（5）家长邻里互助小组家长志愿者助教是指幼儿的父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷等家人，利用空闲时间自愿选择到幼儿园配合开展教育活动。（6）家长志愿者助教（7）网络论坛幼儿园通过建立网站，为家长搭建一个讨论幼儿教育问题的平台以便于家长们通过网络这种便捷的方式与园方沟通或者家长们相互间进行沟通。2.幼儿园家庭个别合作互动的方式个别谈话是指教师与家长面对面地通过语言交谈了解，解决个别幼儿有关教育问题的合作互动方式。（1）个别谈话（2）家庭访问家庭访问就是教师针对个别儿童的具体表现，为了深入了解儿童在家中的表现，家长对幼儿教育全面的认识、态度和方法，家庭教育环境，利用业余时间深入到幼儿家庭中与家长进行面对面的交谈。家园联系册是一种教师与家长进行的书面互动方式，是教师与家长围绕孩子的发展与教育进行的书面联系与交流。（3）家园联系册（4）家长咨询家长咨询是针对家长在幼儿家庭教育中所存在的困惑，幼儿园定期或不定期地请教育经验丰富并具有一定家教理论知识与实践经验的园领导、教师或有关专家对家长所提出的问题进行解答。网络沟通是指幼儿园教师利用现代通信手段，通过电子邮件、QQ、博客等方式与家长进行沟通互动。（5）网络沟通幼儿园与社区合作互动就是指幼儿园组织幼儿走出幼儿园的小环境，进入到社区大环境，充分利用社区资源对学前儿童进行多层次、多内容、多种类的社会教育。（一）幼儿园与社区合作互动的涵义二、幼儿园与社区合作互动1.利用社区教育资源，拓展教育内容和形式。2.幼儿园与社区合作互动能加强与社区的联系，发挥自身优势服务社区文化3.幼儿园与社区合作互动能争取各方力量支持和参与幼儿园建设，为幼儿园发展奠定良好的基础（二）幼儿园与社区合作互动的作用（三）幼儿园社区合作互动的方式方法1.把社区教育资源引入幼儿园。2.带领幼儿走出幼儿园，走入社区开展教育活动，扩大教育空间。3.开展有效的幼儿园社区合作互动。第二节幼儿园与家庭、社区合作互动实训一、实训目的与要求（一）实训的目的

实训，是幼师生见习与实习过程中重要的实践性环节。通过实训使学生一方面熟悉幼儿教育实际，能够面对和正确解决可能出现的各种问题，另一方面把在学校所学习的理论知识转化为实践技能，提高解决实际问题的能力，从而实现专业教育的培养目标。（二）实训的要求

为了更好地完成实训内容，真正达到实训目的，每次参加实训前都要认真阅读实训的目的、要求、步骤及注意事项，做好相关的准备工作。在实训的过程中，是否注意观察、思考，是否积极发现和解决所出现的问题，直接影响到实训效果。实训结束后要做好实训反思，以利于提高处理类似教育教学问题的能力。二、实训注意事项（一）正确对待实训任务，切实通过实训提高自己与家庭和社区的互动能力。（二）正确处理幼儿园与家长和社区工作人员的关系，避免发生冲突。（三）结合园所实际完成实训任务，对实训中遇到的问题要认真思考，提出自己的见解。（四）做好实训中的各项记录，以作为日后分析的第一手材料。（五）在组织有幼儿参加的互动活动时要制定安全预案，防止出现安全事故。实训一调查整理幼儿及其家长的基本资料一、实训目的1．清楚掌握幼儿及其家长的基本资料，以便于与家长的个别互动更有针对性。2．养成重视资料搜集的良好习惯，为活动做充分准备。3．熟悉对资料进行分类整理的操作要求。1．结合工作实际分析需要调查的内容，并进行分类。2．设计记录表格，并决定资料的存储方式。3．确定调查的时间、方式。4．实施调查。5．对调查得到的资料进行记录保存。二、实训步骤1．如何就资料搜集与家长沟通，征得他们的配合？2．搜集到的资料在哪些情况下会应用到？三、实训注意事项1．调查的资料要尽可能详细。2．资料记录要客观、真实。3．注意资料的更新和补充。四、实训问答实训三制定亲子活动邀请函一、实训目的1．提高对亲子活动邀请函重要性和必要性的认识。2．学会设计制作亲子活动邀请函。3．培养家园合作互动的规范操作意识。1．确定一项近期要举办的亲子活动。2．确定亲子活动邀请函的内容及表述方式。3．制作亲子活动邀请函模板。4．根据本班实际打印或填写亲子活动邀请函。5．利用家长接送孩子的时间发放亲子活动邀请函。6．回收邀请函回执，并进行整理、分析。二、实训步骤1．亲子活动邀请函必须列明的基本事项有哪些？2．亲子活动邀请函为什么要有回执？三、实训注意事项1．在亲子活动邀请函中列明活动的基本事项。2．亲子活动邀请函要提前制作好发到家长手里。四、实训问答五、亲子活动邀请函示例实训六家长会一、实训目的1．熟悉如何组织、召开家长会。2．与本班幼儿家长进行交流，密切家园联系。3．提高对幼儿园家庭合作互动的认识。二、实训步骤1．根据本班实际时间目标确定家长会的主题和时间、地点。2．给家长发出正式的邀请函。3．开会之前布置好教室，对家长的座位安排进行必要的规划。4．在教室中留出一块地方展示幼儿的作品。5．准备发言稿，对会议有关内容进行有条理地说明。6．组织家长开会，完成家长会的基本内容。7．组织家长对有关问题进行沟通、讨论。8．家长会后及时做好会议记录。1．如何提高家长会的实效？2．谈一谈你是如何调动家长发言的积极性的？三、实训注意事项1．与家长建立平等的对话关系，就共同关心的问题进行讨论。2．家长会要有计划、有准备、有内容。3．家长会的形式要多样化，充分调动家长参与的热情。4．家长会后积极和家长进行沟通，向家长反馈各种情况。四、实训问答五、家长会记录表示例1．熟悉开展家庭教育讲座的过程。2．通过开展家庭教育讲座提高自己的理论认识水平。3．锻炼自己的语言表达能力。4．通过开展家庭教育讲座融洽教师与家长的关系。实训八开展家庭教育讲座一、实训目的1．通过交谈了解幼儿家长在家庭教育方面所存在的普遍性的问题。2．在调查了解的基础上选定讲座的主题，并确定讲座时间。3．通过各种方式查阅相关资料准备讲座稿。4．制作讲座邀请函发给家长，并注意统计能够参加讲座的家长比例。5．根据参加讲座的家长人数选定场地并进行布置。6．进行讲座。7．与家长就讲座的有关内容进行互动交流。8．对本次讲座进行总结反思。二、实训步骤1．如何选择家长感兴趣的讲座主题？2．结合实际谈谈你在讲座过程中所遇到的问题。三、实训注意事项1．讨论的内容要适合本班幼儿家长的实际，辅以实例，切忌空洞说教。2．讲座的时间要在与大多数家长交流征求意见的基础上确定，以保证家长能够有时间参加。3．重视讲座后期的互动交流，帮助家长解决个别性的问题。四、实训问答实训九组建家长互助小组一、实训目的1．加深对家长互助小组的理解。2．提高自己的组织协调能力。3．通过组建家长互助小组对本班幼儿及家长有更多的了解。4．融洽教师与幼儿、家长的关系。二、实训步骤1．查找家长互助小组的有关资料，丰富自己的相关知识。2．查找家长互助小组的成功案例，借鉴其可利用的方面。3．对本班幼儿家长介绍有关家长互助小组的知识，提高其认识水平和自愿组建的意愿。4．通过家长园地对各个家庭进行介绍，以便相互了解。5．在自愿选择的基础上协助需要帮助的家长结组。6．指导家长互助小组召开会议，商定家长互助小组的活动计划。三、实训注意事项1．家长互助小组的组建要体现和谐性、针对性、自主性、互补性的特点。2．家长互助小组的规模要小，一般不超过五个家庭。3．家长互助小组要在班级备案，以便能够对其进行有效的管理和指导。四、实训问答1．如何正确处理教师与家长互助小组的关系？2．具体介绍一个家长互助小组的组建过程。实训十二组织参观活动一、实训目的1．自觉利用社区资源开展教育活动。2．提高组织教育活动的能力。二、实训步骤1．结合本班教育教学实际，确定组织开展参观活动。2．经过实地考察选定参观地点。3．与社区