词五首上课讲义

词五首望江南第一课时学习目标：1、准确、流畅地朗读并背诵课文。2、疏通文意，理解词的字面意思。3、在比较中,理解《望江南》、《武陵春》的内容、体会情感、赏析名句。4、拓展积累有关“愁”的诗词。

望江南诵读展示小组内多种形式诵读。（注意读音、停顿、情感）望江南梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。

小组合作交流①小组结合注释,谈谈《望江南》描写的是什么内容？由2号同学发言,其余同学补充。勾画疑问点并质疑。②组内任选一处进行赏析（可从用词、修辞、写法等角度赏析）组织语言，进行包装，准备展示。《望江南》描写的是什么内容？在白描、直叙中表现了一位因心上人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感。她清晨梳洗后登楼远眺，盼望自己的心上人早些归来，但是“千帆过尽”却仍就不见归人，她被相思折磨得柔肠寸断。（希望——失望——肠断）独倚望江楼。

一个“独”字，说明她是在等候远行爱人的归来，写出了这一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的亲切心情。独倚望江楼过尽千帆皆不是她看到许许多多的船驶过，但都不是思念的人的归船。体现了她从希望到失望的心理变化过程和内心的痛苦。过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠写夕阳即将西下，江水不断东流的自然现象，表达了这一女子的思想情绪。斜晖脉脉水悠悠肠断白蘋洲

主旨：在白描、直叙中写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。李清照：南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。写作背景：北宋败亡后，李清照于建炎元年1127）来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（1129）丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首《武陵春》词。这时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。学以致用诵读——理解诗意——赏析武陵春风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。在《武陵春》中词人是如何表现愁苦之情的？

用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了自己内心的浓重哀愁。“闻说”“也拟”“只恐”表现了词人怎样的感情变化过程？“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”。听人说双溪春色还不错，诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的办法。不过，转而却又否定了自己的计划。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。哀愁本是看不见摸不着的，可是词人却把它比做可承载可触摸的实体，说自己的愁重得连船都承载不动。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

运用比喻、夸张将抽象的感情化作具体的形象，使得前面展现的愁有了重量和质感，用语奇特而有新意。

主旨：表现了词人经历国破、家亡、夫死后内心的浓重哀愁。

从这两首词中可以看出婉约词派的什么特点？主要是内容侧重儿女风情。结构深细慎密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。但内容比较狭窄。婉约派四大旗帜（代表人物）四旗中号“闺语”：李清照四旗中号“别恨”：晏殊四旗中号“情长”：柳永四旗中号“愁宗”：李煜你还知道哪些写“愁”的诗句？课外延伸春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

——李煜《虞美人》

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。——李煜《相见欢》抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。——辛弃疾《丑奴儿》白发三千丈，缘愁似个长。

------李白《秋浦歌》便做春江都是泪，流不尽许多愁。

——————秦观《江城子》渔家傲江城子第二课时学习目标：1、准确、流畅地朗读并背诵课文。2、疏通文意，理解词的字面意思。3、理解《渔家傲》、《江城子》的内容、体会情感、赏析名句。渔家傲秋思范仲淹(969－1052)，字希文，谥号文正。江苏吴县人。他是北宋著名政治家军事家、文学成就亦杰然可观。散文《岳阳楼记》为千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风气。有《范文正公集》,词仅存五首。宋仁宗康定元年,作者任陕西经略副使兼知延州，抵御西夏发动的战争。他在西北边塞生活达四年之久，对边地生活与士兵的对边地生活与士兵的疾苦有较深的理解，治军也颇有成效。当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”自主先学,小组合作诵读——理解诗意——赏析

渔家傲秋思

塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里。燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上落日斜照孤城紧闭。喝一杯陈酒怀念家乡远隔万里，可是燕然还未刻上平胡的功绩，回归无法预计。羌人的笛声悠扬，寒霜撒满大地。征人不能入寐，将军和战士都头发花白、洒下眼泪。

渔家傲所写的塞下风景“异”在哪里？1.“衡阳雁去无留意”,秋天边塞的大雁向衡阳飞去,表明塞下天气极寒冷,与作者的家乡江苏吴县大不相同。2.

“四面边声连角起”,风吼、马嘶,同不断起伏的号角声混杂在一起,构成了塞下特异的声音,这种“边声”是中原所没有的。3.“千嶂里，长烟落日孤城闭”坐落在崇山峻岭间的孤城,当暮蔼生成、夕阳西下时,便紧紧地关闭了城门,这内地城市华灯初上时的景象不同,也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”

正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾:他们思念相距万里的家乡,但却没有办法回去,因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念,来寄托他对成就功业的向往。

“羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。”

这时已夜寒霜浓,又传来了悠悠羌笛之声,更加重了征人的愁思。因守边辛苦,思念家乡,将军和征夫都难以入睡,白了头发,流下了眼泪。

含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。渔家傲范仲淹上阕写景衡阳雁去边声连起千嶂孤城长烟落日渲染荒凉萧瑟气氛

下阕抒情异家万里-归无计羌管悠-霜满地燕然未勒抒发思乡报国之情泪借景抒情苍凉悲壮，沉郁雄浑《渔家傲秋思》表达词人怎样的感情?主旨:表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，侧面反映了边塞生活的艰苦，还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。

江城子密州出猎自主先学,小组合作诵读——理解诗意——赏析

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨！持节云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

老夫暂且抒发一下少年人的狂放气概，左手牵着黄狗，右手架着苍鹰；戴上锦帽，穿上貂皮袍子，千人万马席卷了平坦的山野。为了回报全城的人紧紧跟随太守的激情，，我亲手射那老虎，大家争着看我这个今天的孙郎。酒喝到兴头，胸怀肝胆正在开阔昂扬，鬓发白了一些，又有什么关系。什么时候派遣冯唐，手持符节来到云中郡给魏尚复职。定将拉开那一如圆月的雕花弓，向西北望去，对准那贪婪的天狼星射去。运用典故：凡诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种愿望或情感，而增加词句之形象、含蓄与典雅，或意境的内涵与深度，即称“用典。”用典也是诗歌的一种修辞手法。“亲射虎”、“遣冯唐”、“射天狼”的典故分别表达什么意思？

“亲射虎”：他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，表明作者虽然年纪已经不少，但是仍有着少年狂气。

“遣冯唐”：

作者以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。“射天狼”：表达了词人要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

主旨：这首词表现了词人报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

渔家傲江城子第三课时学习目标：1、在比较中理解《渔家傲》、《江城子》、《破阵子》的内容、体会情感、赏析名句。2、拓展积累有关“酒”的诗词。

自主先学,小组合作朗读——理解诗意——赏析破阵子为陈同甫赋壮语以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵！马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

酒醉后挑亮灯光观看宝剑，早晨醒来听到众多军营里传来的号角声，想起在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队，准备战斗。战场上骑着飞快的的卢马，猛力拉满霹雳做响的雕弓。我要为朝廷完成统一大业，赢得生前的功勋，身后的美名。可是自己已经年近半百，还有机会实现自己的理想吗？

主旨：这首词表现了词人渴望为国立功的雄心壮志和壮志未酬的失落。

了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！立功扬名的志愿未能实现，而人却老了，流露出报国无路的忧愤之情。“可怜白发生。”

这五个字一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆。一方面说明自己已年近半百，两鬓染霜，没有机会实现自己的理想了。全词至此变雄壮为悲壮，充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨。

辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，请结合作品加以解释？

“赋壮词”：从题材上看是写军营中的生活情景，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情景都极勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧”，所以叫做“赋壮志”。这三首词上片分别写了什么景或事？各有什么特点？

《渔家傲》：

《江城子》：

《破阵子》：塞下景色：寒冷、荒凉、戒备森严。

打猎：雄壮、开阔。回忆军旅生活：豪放、激烈，具有英雄气概。

下片分别抒发了什么感情？有何异同？

《