四年级作文指导记一次活动市公开课一等奖省赛课获奖课件

习作:玩得真高兴第1页记一次——的游戏第2页我们选好了写作材料，那么，怎样把文章写清楚、写详细呢？思考：第3页1、写清楚

常见写作次序是：

介绍活动时间、地点→活动准备情况(大家不一样态度和表现)→活动过程(先写大家表现情况，然后选择两、三个含有不一样表现人写)→活动后感受、收获、意义第4页2、写详细

写出人物在玩时动作、神情表现，还要写出人物高兴样子或表现反应出人物愉快心情。第5页写详细

抓住人物动作、神情、心理

抓住所见、所闻、所感等第6页学习例文，情感体验玩得真高兴一天下午，老师拿了三个漂流瓶和一些不一样颜色小纸片，同学们都好奇地睁大了眼睛，小声嘀咕着：“干什么呀？”噢，原来要做一个小游戏。规则是这么：拿三张不一样颜色纸片，在每张纸片上分别写“谁”、“干什么”和“地点”。然后把不一样颜色纸片放入与其颜色相同漂流瓶中。第7页

大家立刻兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一边写，一边还偷偷地笑。等写好了，依次放入漂流瓶内。大家面面相觑，该怎么玩呀？老师请了三位同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵，然后慢慢地抽出一张，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同学。只见第二位同学迫不及待地从另一个瓶子里小心翼翼地抽出一张，立刻和第一位同学凑在一起，两人对了对，脸上露出了灿烂笑容。最终一位同学连蹦带跳地到了讲台前，把手伸进瓶子里，一会儿碰碰这个，一会儿摸摸那个，最终终于挑了一张。自己看了一下，又和另外两人凑在一起，笑得腰都直不起来了。第8页接着三位同学按次序一读，顿时，全班同学哄堂大笑，句子竟是“徐思远在苏州乐园里做早操”。同学老师都哈哈大笑，兴致更高了，大家一拥而上，争先恐后地去拿小纸片，三三两两地凑在一起，教室里立刻欢跃一片。我和同学对成是“孙力康在宇宙游泳。”啊，我笑得眼泪都流出来了。

漂流瓶飘出了笑声，笑声又在班级中传开了。

第9页1、例文写玩什么？

2、文章是分几步来写玩过程？每一步写了什么？

3、圈出在第三节中表示玩动作词。

4、找出表示“真高兴”句子。想一想：第10页文章先交代游戏规则，接着写大家为游戏做准备，最终写同学们做游戏。

小作者抓住了人物动作、神情把做游戏过程写得尤其详细，同时从自己感受，同学们表现和全班气氛描写中表现出大家高兴心情。第11页

这个操场不太大，人却不少。有玩抓人，有玩拍手游戏，有投沙包，有玩老鹰捉小鸡，还有玩跳绳，大家玩得挺起劲儿。最热闹还是西北角，十来个三年级小同学正在玩“丢手绢”游戏。十来人围成一个圆圈，蹲在地上，拍着手，唱着歌：“丢呀丢呀，丢手绢，轻轻地放在儿童后面，……”她们即使嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在背后，自己又没有及时发觉。

第12页

一个扎蝴蝶结小姑娘背着手，手里拿着一条花手绢，正绕着圆圈慢慢地走着。走着走着，扎蝴蝶结小姑娘找到了目标，把手绢轻轻地丢在一个小个子姑娘身后，又装着若无其事样子向前走了几步，然后猛跑起来。小个子姑娘很灵巧，马上就觉察身后丢了手绢。她扭转身，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结小姑娘追去。“快!快!抓住她!”“加油!加油!别让她抓住!”围圈小姑娘个个为那两个你追我赶小搭档助威。小个子姑娘到底没能抓着扎蝴蝶结小姑娘，被罚唱了一支歌。

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大家在“丢手绢”过程中不但锻炼了反应能力还观赏了一些愉快节目，大家时而担心，时而欢呼……时间很快就过去了，活动时间结束了，我们恋恋不舍地回到了教室。

简评：在这个片断中，小作者将课间活动中同学们游戏场面进行了描述。首先利用特殊句式写出整个操场欢乐情景。其次，分别抓住了丢手绢和捡手绢人动作特点进行详细描述，最终都注意写出了大家表现和活动结果。第14页有趣射击游戏今天，妈妈送给我一个礼品——玩具枪，我十分高兴。这是一把黄色玩具枪，有20厘米长，有白色弹片，蓝色塑料子弹和黑色弹夹，还能够用红灯瞄准。只要拉动弹片，即可发射。我对父亲说：“我们玩射击游戏吧！”父亲说：“好呀！”，我打开旋转枪管，把子弹装上，拉动弹片，打开旋转枪管，把子弹装上，拉动单片，打开瞄准灯，一切准备就绪。第15页

父亲打开跳跳车开关，车子缓缓行驶，我把红点移动到车子顶部，瞄准了一会儿并慢慢扣下了扳机，“啪”子弹打在了车后面。我心想：子弹为何会打在了车子后面呢？应该是扣扳机速度太慢了！我再次瞄准车子，快速扣下扳机，子弹以迅雷不及掩耳打在了车子轮子旁边，车子翻了个身，父亲说：“看我来一枪！”举枪便打，子弹落在开关上，我笑着说：“打得漂亮！”，我们发觉已经准备吃晚饭了，我们只好恋恋不舍地离开了。第16页射飞镖游戏

今天天气挺好，阳光明媚天空让人们展露出发自内心笑容。爷爷奶奶决定带我去花卉园游玩。走进园，便看到了一个用镖射气球游戏，旁边还立着一块红色牌子，写着射破气球奖励方法。因为爷爷奶奶去了卫生间，所以我先在旁边看了一会儿其它人怎么玩。一来是没事可干，看着有趣，二来是学习他人经验，方便得到最好奖品。这是一个阿姨在玩，她拿着一个飞镖，眯着一只眼睛瞄准后，再用力向气球靶子投去，只听“嘭“一声，她扔飞镖射爆了一个气球。第17页等爷爷走过来，我请他买了10个射飞镖机会，然后把飞镖分给他二分之一：“你射飞镖应该准吧，帮我射五个吧！”我拿起一个飞镖，也同那位阿姨一样闭上一只眼睛，用另一只瞄准，用力一掷，飞镖竟然射爆了一个气球。我想：射飞镖竟然这么轻易！我又一连射了五个，不知怎么了，加上刚才那个，我只射中了两个。该爷爷射了，他右手拿起一个飞镖，然后将右手肘向后方拉开，突然一下，强有力射了出去，“嘭”，气球爆了一个。又射，又爆。爷爷身爆了4个气球。我们只射中了6个气球，没想到老板叔叔却给了我一个射中七八个气球才能得到玩具白兔，说：“小朋友，过年啦，新年高兴！”哈哈，射飞镖游戏可真好玩！第18页读读自己习作，看看哪里能够增色呢！第19页词语积累：

1、描写人物神态词语：

满面春风

愁眉苦脸

炯炯有神

神采奕奕

和颜悦色

笑逐颜开

笑容满面

眉开眼笑

2、描写人物心理词语：

担心吊胆

心惊肉跳

心花恕放

心旷神怡

心烦意乱

兴高采烈

心急如焚

心如刀绞

3、描写人物动作词语：

手舞足蹈

捶胸顿足

大摇大摆

抬头阔步

手忙脚乱

张牙舞爪

抬头挺胸

4、描写人物语言词语：

口若悬河

吞吞吐吐

滔滔不绝

自言自语

支支吾吾第20页词语积累：

5、描写人