公开课教案教学设计课件语文版初中语文八下《致空气》课件-(三)

致空气邵燕祥

邵燕祥(1933---)1933年出生，1951年出版第一本诗集《歌唱北京城》。1955年出版《到远方去》，在当时的青年和诗歌爱好者中有广泛的影响。上世纪80年代出版诗集多种;1990年起主要从事随笔杂文写作，有组诗《五十弦》、《金谷园》发表。近年来时有新诗见诸报刊，总题《母语写作》。文革期间遭到迫害后被平反，这首诗就是作者在平反之后，有感而发，抒写而成的。朗读诗节语速第一节第二节第三节第四节第五节第六节

内容结构感情基调总括空气特点总亲切真挚舒缓空气帮我战胜黑暗和孤独低沉伤感稍慢激昂感激慢中有快空气给我关怀和希望悲愤感激缓慢空气给我自由和朝气激动兴奋慢中有快空气陪伴我呼吸，给我生命总结全诗，抒发感慨总感慨亲切中等稍慢分分分分分析内容:1.作者所写的空气的特点是什么？2.诗歌以第二人称“你”开头，有什么作用？诗人用第二人称，更便于直接抒情，第一节诗以第二人称“你”开头把空气当成朋友来称呼，就奠定了全诗的叙述角度和抒情方式——述说和直接胸臆。而第二人称也使语言更亲切，缩小了距离感。星光因你而闪烁波光因你而摇曳我的朴质到透明的朋友你无所不在又难寻踪迹3.读了第2、3节的内容，你会联想到什么？患难中的真情（亲情、友情、爱情），坚强的信念，永不放弃的理想。象征：是文学创作中的一种表现手法。借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神（是友情的力量）君问归期未有期……却话巴山夜雨时（是亲情的力量）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（是理想的力量）相信吧，快乐的日子将会来临（是信念的力量）但愿人长久，千里共婵娟（是真诚的祝愿）……4.诗中还借助了哪些事物，它们有什么象征意义？地牢险恶的禁锢人的处境海风青气关怀、希望、信念、理想街头柳丝丁香自由幸福美好的生活在这首诗中所赞颂的空气，有人说它象征着友谊，有人说它象征着理想，有人说它象征着信念，更有人说它象征着真理，你认为呢？谈谈你的看法。在生活中你有没有发现这种无处不在的东西呢？谈谈你的发现。卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而