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坚持从实际出发，抓好包班蹲组工作--2025年3月全体行政干部例会讲话

方向和路线一旦确定，干部就是决定事业成败的决定性因素。

学校教育教学质量的不断提升，凝聚了全体党员干部的辛勤汗水和不懈努力。干部敢担当、善落实、有作为，学校教育改革发展就会风生水起，造氛围、优环境、提质量、强口碑、闯难关、解难题才能势如破竹。一、明确岗位职责有拿得出手的教育教学成绩和经得起考验的行政管理执行力。1．带班上课：做示范、有成果、争先进、拿第一；2．包班蹲组：每周调研班级、学科和重点学生。二、服务年级管理（一）不谈困难，多找策略1．教师队伍建设的困难；2．深入研究高考的困难；3．临界生培养落地的困难。（二）不拖后腿，多给支撑1．切实转变育人观念；2．及时帮助解决问题。（三）不唱高调，多抓落实1．听课、教研的落实；2．整体氛围营造、鼓动师生。三、高考政策学习（一）《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》学习1．《纲要》明确了到2027年和2035年的主要目标，部署了9个方面重点任务：（1）塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人；（2）办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战略基点；（3）增强高等教育综合实力，打造战略引领力量；（4）培育壮大国家战略科技力量，有力支撑高水平科技自立自强；（5）加快建设现代职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才；（6）建设学习型社会，以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势；（7）建设高素质专业化教师队伍，筑牢教育强国根基；（8）深化教育综合改革，激发教育发展活力；（9）完善教育对外开放战略策略，建设具有全球影响力的重要教育中心。2．《纲要》编制的主要思路：总体上坚持以“三大属性”为思想主线、以“六大特质”为主要特征、以“八大体系”为基本结构、以正确处理“五个重大关系”为关键要求的编制思路。“三大属性”：指的是教育的政治属性、人民属性、战略属性；“六大特质”：指的是教育强国应该具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力；“八大体系”：指的是全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系；“五个重大关系”：指的是必须正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。（二）《教育部关于做好2025年普通高校招生工作的通知》文件学习近日，教育部出台了《关于做好2025年普通高校招生工作的通知》，对2025年的高考备考有一些启示作用。与大家共勉：包班蹲组工作不是完成任务听几节课

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