2024-2025学年教科版科学五年级下册 3.7.分析一个实际的环境问题 教学课件

分析一个实际的环境问题教科版小学《科学》五年级下册

第三单元《环境与我们》7自然水域中的大多数生物靠什么维持生命？聚焦聚焦生活在自然水域周边的人们如何对自然水域生态环境产生影响？聚焦（播放资源媒体1）最美印象——西湖武汉名片——东湖亚洲之最——汤逊湖城以湖兴，湖因城名聚焦对于城中湖，你有哪些新的认识？城中湖的周边环境结构复杂，影响城中湖环境的可能有哪几类人？环湖地区房地产开发商普通市民湖区渔业养殖户湖景区游船船主探索阅读资料，提出解决方法共同研讨，全面平衡协调城中湖的环境问题有哪些治理办法？探索日期：1.我们小组代表

（谁）的观点。2.这是我们

小组在加剧城中湖环境问题严重性方面的一些行为。··记录单阅读城中湖环境问题的资料（教材P54-55），选择一个身份并分析其对环境造成的不良影响，完成记录单。普通市民湖区渔业养殖户环湖地区房地产开发商湖景区游船船主探索1.个人写下解决办法；2.

组内轮流表达，不重复；3.

撰写扮演身份的观点卡；4.

阅读交流区观点卡。合作提出解决城中湖环境问题的办法（至少三种）探索探索不同的身份，有不同的立场。请小组记录、选择三种对解决城中湖环境问题有利，但对你们组身份利益有影响的办法。放弃燃油发动机，改为电动游船，需要重新投入资金购买设备，这要怎么协调呢？我们想到：景区管理部门适当给予经济补贴。减少养殖规模、搬迁养殖场地，甚至转业另谋生计。我们想到：相关部门要给予就业指导和帮助。探索有什么可以平衡协调的办法呢？组内商讨平衡协调的办法，记录下来。探索探索不同小组在破坏湖区环境方面有哪些相似点和不同点？普通市民：湖区渔业养殖户：环湖地区房地产开发商：湖景区游船船主：研讨不同小组提出的解决办法有哪些相似点和不同点？普通市民：湖区渔业养殖户：环湖地区房地产开发商：湖景区游船船主：研讨研讨统计哪些解决方法被不止一次提到？哪些解决办法是相互冲突的？总结分析一个实际的环境问题思路实际环境问题实地考察，采访不同身份的人员。收集不同身份在该环境污染中加重环境污染的行为。从各扮演身份进行实地调查，提出解决方法。平衡协调身份和因素，提出平衡协调的解决办法，并通过多样的形式进行宣传。研讨观点卡1观点卡2环境问题角色1角色2角色3平衡协调观点卡1观点卡2观点卡1观点卡2解决方法解决方法研讨收集身边的环境问题，从不同身份找到解决办法，提出平衡协调的措施，撰写调查报告或设计宣传标语、标识，并向相关部门和人员进行宣传。拓展（播放资源媒体2）练一练1.当面对一个具体问题需要提出解决方法时，比较合理的是（

）。A.只从自身角度开展调查研究，提出建议B.需要平衡协调其他成员的意见，兼顾其他小组的建议C.各自提出解决办法合理即可D.不需要考虑其他小组意见2.处理好环境问题需要从多方面进行分析，因为环境问题是（

）。A.简单的B.复杂的C.单一的D.浅显的3.下列对于治理城中湖环境问题没有帮助的是（

）。A湖中的船将燃油发动机改为电力发动机B合理规划湖区内渔业的养殖规模。C为了发展经济，大量围湖造田D禁止游客将垃圾丢弃在湖中4.在规划“摄影基地、休闲农庄、村庄酒店、采摘梨园、生态渔村”等项目，以增加农民收入，那么在开发过程中你觉得最应该关注的是（

）。A光污染B大气污染C水与土壤污染D食品来源5.下列做法不利于环保的是（

）。A废电池集中收集，统一处理B推行无车日提倡绿色出行C夏季空调温度调低1摄氏度D垃圾分类处理BBCCC练一练二、判断题1.模拟温室效应实验中，塑料袋内的空气温度要比塑料袋外的低（

）。2.水污染会威胁到鱼、虾等水生动物的生存，但是对人类没影响（

）。3.