2025届新高考物理冲刺复习透析选考真题探讨有效备考

2025届新高考物理冲刺复习

透析选考真题，探讨有效备考2023年1月2022年6月2021年6月2023年6月2018年4月2019年4月2020年1月2020年7月2021年1月攻“坚”1、物理观念和思维突破2、数学能力的提升数学极值：二次函数、基本不等式、三角函数等比数列求和零界点共速点分类讨论三、能力突破在攻“坚”1、物理观念、思维上的突破圆周的临界点2023.4绍兴一模2023.11宁波一模2023.11天域名校协作FN=0弹簧的共速点板块和传送带车和摆、物块和轨道【2021年1月第20题】【2021年6月第20题】分类讨论、逆向思维空间想象数学极值【2018年4月第20题】三角函数求极值、基本不等式求极值等各种数学能力轮番上阵、粉墨登场对称、勾股、正弦、余弦数学极值、等比数列2.数学能力的提升四、高考复习的策略1、基础模型的深度剖析2、一题多变，由点及面3、相似对比，同中求异1、基础模型的深度剖析——最高点共速CCCFF’如图，将一物体A轻轻放在匀速传送的传动带的a点，已知传动带速度大小v＝2m/s，ab＝2m，bc=4m，A与传动带的动摩擦因数μ＝0.25，试求物块A运动到C点共需要多长时间。（b处有小挡板，可让物体速率不变顺利过渡到斜传送带，g＝10m/s2，sin37o＝0.6．cos37o＝0.8)以点：问题1：若：m＝1kg，则在ab过程中，物体与皮带之间产生的热量Q1，及电动机多消耗的电能△E1？及面：问题2：在bc过程，热量Q2？多耗电能△E2？问：划痕多长？问：物块的位移？带的位移？问题3：若物体离开C后，滑上长为L=4m、μ＝0.25的水平传送带MN，讨论物体离开传送带MN的速度v出与MN转动情况v皮的关系？①③⑦⑤④⑥②问题4：若使物体出N后做平抛，则滑轮半径有何要求？问题5：若R=0.4m，则讨论物体落地点情况？问题6：若物体离开C后，滑上右边足够长、速度为v′，逆转的水平传送带MN，试讨论物体出MN时的速度大小?一个题目2、一题多变，由点及面2023.4绍兴一模2023.11宁波一模FN=03、相似对比，同中求异合力场2023.11温州一模五、趋势预测2023.杭州一模2023.宁波一模2023.杭州一模（3）若要使游戏成功，且木板Q的左端通过D点时木板Q的动能最大，应选择哪块滑块？最大动能是多少？线性摩擦2023.宁波一模（3）己知传送带速度如（2）问，要使货物经B点后能沿圆弧轨道下滑一段距离，初速度v需满足什么条件？经研究发现，当货物的初速度v在一定范围内变化时，其在圆弧轨道上滑过的轨迹长度相同，求此轨迹对应的圆心角余弦值？（3）若物块与长木板之间的动摩擦因数

，且物块恰好不滑出长木板，求此过程中物块与长木板系统产生的热量；若长木板固定不动，且物块和木板是某种特殊材料，物块在木板上运动受到的水平阻力（与摩擦力类似）大小与物块速度大小v成正比，即

，k=3kg/s，要使物块不滑出长木板，长木板至少为多长。微元法、求和碰撞动量守恒的“共速点”六、高考改卷的心得体会【“相对运动”的能量问题】将质量为m的物块，轻放上传送带的左端，已知物块和传送带间的动摩擦因素为μ，传送带足够长且以V的速度顺时针匀速转动；1.问：物体接下来怎么运动？先匀加速，后匀速2.问：物体匀加速的时间？对应的位移X1？3.问：能不能用动能定理求解物块加速的位移X1？5.问：我们能不能对带列个动能定理？4.问：这段过程中，传送带做什么运动？带的位移X2？6.问：物块加速过程中，系统的能量怎么转化？7.问：把物体和带的动能定理带入，你有什么发现？【“相对运动”的能量问题】μ光滑列动能定理：实际（对地）位移摩擦产热：相对位移感谢您的聆听！2023.2.6课堂中创造平台、情境让学生去拓展、延伸、设问、出题:【“由点及面”复习法】二模前后，一些做法：学生：有系统的知识结构，有较丰富的刷题量，二轮复习之后暑假~一模~11月底，章节地毯式复习（一轮复习）+每周一份综合（三轮）12月~首考~2月中旬，“大框架”复习（二轮专题）+每周一份综合（三轮）2月下旬~二模~三模~5月~“由点及面”复习+每周一份综合（三轮）

在学生具有较为系统的知识结构基础上，以“一个题目”、“物理模型”、“经典题型”、“知识模块”、“重要结论”、“某一方法”、“薄弱环节”....为出发点，进行延伸、发散、总结、拓展到面.....这届我的复习节奏：

由点及面二模前后，一些做法：自己：（平时积累，好题归类、延伸拓展改编、对试题风格、创新点的关注与思考）【“由点及面”复习法】