2024-2025学年下学期高二生物第二章A卷

第71页（共71页）第二章A卷一．选择题（共20小题）1．进展演替指生物群落向结构和成分复杂化的方向进行的演替，群落对环境的利用由不充分到充分。逆行演替则指群落向结构简单化的方向进行的演替。下列叙述错误的是（）A．某一群落进展演替和另一群落逆行演替的终点可能是一样的 B．人类的活动可改变进展演替和逆行演替的速度和方向 C．进展演替中群落的总生产量与总呼吸消耗量会逐渐达到平衡 D．初生演替和次生演替可以属于进展演替，也可以属于逆行演替2．棉蚜是个体微小、肉眼可见的害虫。与不抗棉蚜棉花品种相比，抗棉蚜棉花品种体内某种次生代谢物的含量高，该次生代谢物对棉蚜有一定的毒害作用。下列说法错误的是（）A．可用样方法来统计棉蚜的种群密度 B．棉田中的抗棉蚜棉花和不抗棉蚜棉花是两个种群 C．棉蚜与棉花的种间关系是在进化中逐渐形成的 D．提高棉花体内该次生代谢物的含量有利于防治棉蚜3．群落的演替过程中，从发展期到成熟期，下列最不可能发生的变化是（）A．能量的利用可以循环 B．生产者固定的有机物增多 C．物种丰富度越来越大 D．营养结构越来越复杂4．通过连续8年的野外氮肥（尿素）添加，研究了施肥对草地群落的影响，结果如图。下列分析错误的是（）注：优势度指数越大，表明群落内不同种类生物数量分布越不均匀，优势生物的生态功能越突出。A．施肥改变了草地群落的物种组成 B．封育和施肥均降低了优势种的地位 C．封育草地的物种丰富度与氮肥使用量呈负相关 D．适度放牧有利于提高草地群落的物种丰富度5．中华文化博大精深，许多古诗蕴含着深刻的生物学知识。《诗经•小雅•鹿鸣》中写道：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”《赋得古原草送别》中写道：“远芳侵古道，晴翠接荒城。”这两句古诗分别蕴含的生态学知识是（）A．捕食、次生演替 B．种间竞争、次生演替 C．捕食、初生演替 D．种间竞争、初生演替6．一个物种所能占据的生态位空间，是受竞争和捕食强度影响的。一般来说，没有竞争和捕食的胁迫，物种能够在更广的条件和资源范围内得到繁荣。这种潜在的生态位空间就是基础生态位，即物种所能栖息的，理论上的最大空间；而一种生物实际占有的空间叫做实际生态位。如图是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布图，下列叙述正确的是（）A．三种蝙蝠栖息在不同的树洞中，这是三种蝙蝠各自占据的实际生态位 B．棕蝙蝠比银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠更适于夜间捕食，这是长期自然选择的结果 C．三种蝙蝠只在特定的时间段活动有利于对当地环境资源的充分利用 D．如果气候适宜、空间充足，三种生物占据的生态位为基础生态位7．在生物学上，许多生理或生态过程的因果关系是循环性的，也就是说，一定的事件作为引起变化的原因，所导致的结果又会成为新的条件，施加于原来作为原因的事件，使之产生新的结果，如此循环往复。下列生理或生态过程的因果关系不具有循环性的是（）A．抗生素的使用量增加与细菌耐药性之间的关系 B．甲状腺激素的分泌调节 C．具有捕食关系的猞猁和雪兔种群数量的变化 D．温度过高导致酶活性过低，导致细胞代谢速率减慢8．某些物种在维护群落的结构和生物多样性等方面起着至关重要的作用，这样的物种称为关键种。关键种的消失可能会使群落结构发生严重改变，如海星是海边潮间带群落的一个关键种，海星以藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等为食，如果把海星从这个群落中移除，贻贝会独占这一空间并排挤附着在这里的其他无脊椎动物。下列叙述错误的是（）A．用去除某物种的方法来确定关键种，物种丰富度低比丰富度高的群落更易实现 B．群落中的关键种往往具有体型较大、个体数量较多、生活能力较强等特点 C．海星通过捕食调节种间竞争的强度，从而维持群落的稳定和物种多样性 D．海星移除后，藤壶、贻贝、帽贝、石鳖的生态位会发生改变9．夏季高山峡谷常在暴雨后发生山体滑坡形成滑坡体，滑坡体的恢复治理主要有自然修复和人工修复两种方式。经过一段时间演替，滑坡体的动植物多样性会逐渐恢复到原有水平。下列叙述错误的是（）A．群落演替速度受多种因素的影响，人工播种可加快群落演替速度 B．人工播种干预应该优先选用固氮能力强和生长速度快的本地植物 C．滑坡体群落演替过程中食物网逐渐趋于复杂，不同物种生态位重叠程度增加 D．滑坡体周边的动物取食植物减缓了群落演替速度，不能促进滑坡体自然修复10．反馈调节是生命活动调节的一种常见方式，反馈调节可分为正反馈和负反馈，负反馈指受控部分发出反馈信息，使控制部分向相反方向变化；正反馈是指受控部分发出反馈信息，使受控制部分朝着与它原先活动相同的方向变化（如图所示）。以下说法正确的是（）A．植物激素调节植物生命活动过程中不存在反馈调节 B．排尿过程存在着正反馈调节，正反馈不利于生命活动的正常进行 C．血糖平衡调节过程中控制中枢是胰岛，受控部分是组织细胞 D．捕食关系的两种生物，种群数量的变化也存在负反馈调节11．生活在潮间带（海、陆过渡地带）的滨螺常以浒苔（一种藻类植物）为食。图表示某潮间带中的藻类物种数与滨螺密度的关系，下列叙述正确的是（）A．滨螺密度的变化会改变潮间带中浒苔的生态位 B．滨螺密度的增加过程中，群落发生了演替 C．随着滨螺密度增加，浒苔密度先增加后下降 D．随着滨螺密度增加，藻类之间的竞争强度逐渐增加12．与常规农业相比，有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用，加大有机肥的应用，对土壤生物产生了积极的影响，三种农业模式土壤生物情况如表所示。取样深度（cm）农业模式生物组分（类）食物网复杂程度（相对值）0～10常规农业151.06有机农业191.23无公害农业171.1010～20常规农业131.00有机农业181.11无公害农业161.07下列说法错误的是（）A．调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法 B．土壤不同深度中生物种类不同，体现了群落的垂直结构 C．有机农业模式下土壤生态系统抵抗干扰的能力最强 D．农田施用的有机肥可以为农作物生长提供物质和能量13．一个群落中的物种不论多少，都不是随机的简单集合，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体。下列关于种间关系的叙述，错误的是（）A．捕食关系可使捕食者和被捕食者的种群数量发生周期性变化 B．农田里菟丝子缠绕在大豆等其他植物上，两者的种间关系是寄生 C．肠道微生物与人的种间关系有种间竞争、捕食、互利共生等 D．海葵和寄居蟹是原始合作关系，二者分开以后各自还能独立生活14．近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。下列有关说法正确的是（）A．森林被灌从取代后，群落的垂直结构和水平结构没有发生变化 B．人类的开垦活动没有改变该地区群落演替的方向 C．开垦的农田中，利用样方法调查土壤小动物类群的丰富度 D．群落演替都是从结构简单的群落发展为结构复杂的群落15．在树冠下透光度不同的地点，植物的种类组成也有区别。这一现象体现了群落的（）A．水平结构 B．垂直结构 C．初生演替 D．次生演替16．下列实例中，不能构成群落的是（）A．西双版纳的热带雨林中的所有生物 B．一片草地上的各种杂草、动物及各种大型真菌 C．某红树林中的各种生物 D．大兴安岭的全部红松以及其他生物17．演替过程中乔木逐渐取代了灌木的优势地位，其主要原因是（）A．灌木寿命较短 B．乔木繁殖能力较强 C．乔木较为高大，能获得更多的阳光 D．灌木生长极为缓慢18．退耕还林是从保护和改善生态环境的目的出发，将易造成水土流失的坡耕地有计划、有步骤地停止耕种，按照适地适树的原则，因地制宜地植树造林，恢复森林植被。在退耕还林过程中，某地经历了“一年生草本→多年生草本→灌木”的群落演替过程。下列相关叙述正确的是（）A．该群落演替类型属于初生演替 B．灌木阶段对阳光的利用比草本阶段更加充分 C．群落演替过程中物种丰富度一直增加 D．灌木阶段群落中不存在种间竞争关系19．某生物群落中，植物主要有仙人掌和骆驼刺等，动物主要有爬行类、啮齿目、鸟类和蝗虫等。该生物群落最可能是（）A．湿地生物群落 B．农田生物群落 C．森林生物群落 D．荒漠生物群落20．下列关于群落演替的相关叙述错误的是（）A．群落演替过程中，不适应变化的种群数量减少甚至被淘汰 B．在火山岩上进行的演替属于次生演替 C．群落内部种群相互关系的发展变化会影响群落的演替 D．次生演替速度快，趋向于恢复原来的群落二．解答题（共5小题）21．三角帆蚌是培育淡水珍珠的重要经济贝类。研究人员在搭配养殖草鱼、鲢鱼、青鱼、鳙鱼等淡水鱼的混养系统中吊养三角帆蚌，研究其对养殖产量和水质的影响，实验处理和结果如表所示。回答下列问题：处理鱼产量三角帆蚌产量珍珠产量草鱼、鲢鱼青鱼鳙鱼3龄蚌2龄蚌Ⅰ652282167///Ⅱ687411752238714.48注：处理I为放养草鱼、鲢鱼、青鱼、鳙鱼；处理Ⅱ为放养草鱼、鲢鱼、青鱼、鳙鱼和三角帆蚌。每个围隔深1.6m，横面积为50.24m2，产量的单位均为g/围隔。（1）草鱼主要以水草为食，青鱼主要以水底的螺、蚌及水生昆虫等为食，鳙鱼主要以浮游动植物为食，三角帆蚌主要滤食浮游动植物。草鱼、鲢鱼、青鱼、鳙鱼等混养利用了不同鱼类在池塘中占据着不同的，这有利于不同生物充分利用，这是群落中的结果。（2）根据实验结果，三角帆蚌与淡水鱼混养，有利于（答出两点）。养殖三角帆蚌会降低鳙鱼产量的原因可能是对此你的建议是。（3）水体中的叶绿素来源于绿藻和蓝细菌等生物。研究人员调查了鱼蚌综合养殖的水体中叶绿素含量，结果如图所示。该结果可说明吊养三角帆蚌有利于改善水体透明度和水质，理由是。22．生物入侵是当今世界面临的主要环境问题之一。水葫芦是常见的水域生物群落中的外来入侵物种，曾经在我国多地泛滥成灾。研究人员对某水域水葫芦入侵前后的群落特征进行了研究，结果见如表。回答下列有关问题：调查时段物种数植物类型优势种入侵前Ⅰ100沉水植物、浮水植物、挺水植物龙须眼子菜等多种入侵后Ⅱ22浮水植物、挺水植物水葫芦、龙须眼子菜Ⅲ10浮水植物水葫芦（1）Ⅰ时段，该水域群落具有明显的结构；Ⅱ时段，沉水植物消失，可能原因是。（2）调查种群密度常用样方法，样方面积应根据种群个体数进行调整。Ⅲ时段群落中仍有龙须眼子菜，调查其种群密度时，取样面积应比Ⅱ时段。（3）水葫芦入侵后还会影响水域中动物的，对这些动物的生存造成威胁。当水葫芦种群密度处于较长期的相对稳定阶段，表明其种群数量已达到了。（4）在Ⅲ时段对水葫芦进行有效治理，群落物种数和植物类型会（填“增加”、“减少”或“不变”），其原因是。23．群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。回答下列问题：（1）该农田在垂直方向上具有明显的分层现象，这种分层现象提高了群落；该农田中植物的这种分层现象为动物创造了多种多样的。（2）判断群落发生了演替最主要的依据是。该退耕农田在这60年间演替的类型是，在40～50年间该群落的优势种最可能是物种（填“甲”“乙”或“丙”）。调查发现演替的第10年物种甲的数量呈下降趋势，造成该现象的原因最可能是。（3）有同学认为物种丙的加入会使该群落的物种丰富度增加，该同学观点是否正确？并请说明理由：。24．开发矿产资源常会引起矿震导致山体滑坡。科研人员对某矿区山体滑坡若干年后恢复群落不同植被类型的生物量进行了研究，并与未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行比较（生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量），得到数据如图所示：（1）矿震导致山体滑坡后，原有植被虽不存在，但随后若干年发生的群落演替速度比沙丘等处快，可能的原因是。在这一基础上形成恢复群落的过程为演替。图1中代表恢复群落生物量的是（填“S1”或“S2”）。（2）群落在恢复的过程中，灌木和乔木分布较稀疏的区域杂草生长旺盛，而其它位置杂草数量较少，这体现了群落空间结构中的结构，形成此空间结构的主要影响因素是。25．近年来，我省部分农村利用稻田的群落特征，创新发展了立体复合种养模式，获得了良好效益。图1是“河蟹﹣稻田﹣番茄立体生态农业模式及其周年生产”示意图，图2表示稻﹣蟹共生系统内的部分结构。（1）由图1可知，立体农业就是利用的原理，进行的立体复合种养模式。（2）实践对比发现，稻田引入河蟹后，水稻产量明显提高。请从种间关系分析，可能的原因有：①杂草密度降低，减少与水稻的种间竞争，水稻得到更多的用于生长；②河蟹的行为，减少了昆虫对水稻的取食，增加了水稻产量。（3）西红柿叶遭遇蚜虫时，为评估蚜虫所造成的危害程度，往往采取法调查其种群密度，取样的关键是要做到。（4）近年来，越来越多的大学生毕业后回乡创业：①将荒山变果林；②将洼地变鱼塘；③以及在山中放养土鸡等。①②属于群落的演替，这说明人类活动对群落的演替有哪些影响？。

第二章A卷参考答案与试题解析题号1234567891011答案DBABACDBDDA题号121314151617181920答案DCBABCBDB一．选择题（共20小题）1．进展演替指生物群落向结构和成分复杂化的方向进行的演替，群落对环境的利用由不充分到充分。逆行演替则指群落向结构简单化的方向进行的演替。下列叙述错误的是（）A．某一群落进展演替和另一群落逆行演替的终点可能是一样的 B．人类的活动可改变进展演替和逆行演替的速度和方向 C．进展演替中群落的总生产量与总呼吸消耗量会逐渐达到平衡 D．初生演替和次生演替可以属于进展演替，也可以属于逆行演替【考点】群落演替的类型；人类活动对群落演替的影响．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】D【分析】群落演替是指一个群落被另一个群落替代的过程，该过程中会发生优势种的取代。演替可以分为初生演替和次生演替。初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者原来存在过植被但被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保存甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。【解答】解：A、群落演替与环境有关，故进展演替和逆行演替的终点不一定分别是森林和荒漠，但也可能一样，A正确；B、人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行，故人类的活动可改变进展演替和逆行演替的速度和方向，B正确；C、进展演替指生物群落向结构和成分复杂化的方向进行的演替，群落对环境的利用由不充分到充分，当群落的有机物总生产量与总呼吸量相等，群落演替到顶极群落时，群落的总生物量将保持相对稳定，C正确；D、初生演替是从来没有植被或植被被彻底覆盖后开始的演替，初生演替属于进展演替，而次生演替不一定属于逆行演替，也可以为进展演替，D错误。故选：D。【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学群落演替的知识作出正确判断，属于识记和理解层次的内容，难度适中。2．棉蚜是个体微小、肉眼可见的害虫。与不抗棉蚜棉花品种相比，抗棉蚜棉花品种体内某种次生代谢物的含量高，该次生代谢物对棉蚜有一定的毒害作用。下列说法错误的是（）A．可用样方法来统计棉蚜的种群密度 B．棉田中的抗棉蚜棉花和不抗棉蚜棉花是两个种群 C．棉蚜与棉花的种间关系是在进化中逐渐形成的 D．提高棉花体内该次生代谢物的含量有利于防治棉蚜【考点】群落中生物的种间关系；估算种群密度的方法．【专题】正推法；生物的进化；种群和群落；理解能力．【答案】B【分析】样方法适用于活动能力弱，活动范围小的生物，标记重捕法适用于活动能力强、活动范围大的生物。【解答】解：A、棉蚜活动能力弱，活动范围小，可用样方法来统计其种群密度，A正确；B、抗棉蚜棉花和不抗棉蚜棉花是同一物种的不同品种，不属于两个种群，B错误；C、棉蚜与棉花的种间关系是在长期进化过程中逐渐形成的，C正确；D、因为该次生代谢物对棉蚜有一定毒害作用，所以提高棉花体内该次生代谢物的含量有利于防治棉蚜，D正确。故选：B。【点评】本题考查种群和进化的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。3．群落的演替过程中，从发展期到成熟期，下列最不可能发生的变化是（）A．能量的利用可以循环 B．生产者固定的有机物增多 C．物种丰富度越来越大 D．营养结构越来越复杂【考点】群落演替的类型．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】A【分析】在群落的发展变化过程中，一些物种的种群消失了，另一些物种的种群随之而兴起，最后，这个群落会达到一个稳定阶段。像这样随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。【解答】解：群落的演替过程中，从发展期到成熟期，生产者固定的有机物增多，物种丰富度越来越大，营养结构越来越复杂，而能量的利用是不能循环的。故选：A。【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学群落演替的知识作出正确判断，属于识记层次的内容，难度较易。4．通过连续8年的野外氮肥（尿素）添加，研究了施肥对草地群落的影响，结果如图。下列分析错误的是（）注：优势度指数越大，表明群落内不同种类生物数量分布越不均匀，优势生物的生态功能越突出。A．施肥改变了草地群落的物种组成 B．封育和施肥均降低了优势种的地位 C．封育草地的物种丰富度与氮肥使用量呈负相关 D．适度放牧有利于提高草地群落的物种丰富度【考点】群落的概念和物种组成．【专题】坐标曲线图；种群和群落．【答案】B【分析】题图分析：随着尿素使用量的增加，物种丰富度减小，优势度指数增加，并且放牧草地物种丰富度高于封育草地，优势度指数低于封育草地。【解答】解：A、由柱形图可知，随着尿素使用量的增加，物种丰富度减小，说明施肥改变了草地群落的物种组成，A正确；B、由柱形图可知，随着尿素使用量增加，优势度指数增加，封育草地优势度指数低于放牧草地，B错误；C、封育草地处理，随着尿素使用量的增加，物种丰富度减小，说明封育草地的物种丰富度与氮肥使用量呈负相关，C正确；D、据柱形图可知，放牧草地物种丰富度高于封育草地，即适度放牧有利于提高草地群落的物种丰富度，D正确。故选：B。【点评】本题考查群落的丰富度、优势种等概念及影响因素，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。5．中华文化博大精深，许多古诗蕴含着深刻的生物学知识。《诗经•小雅•鹿鸣》中写道：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”《赋得古原草送别》中写道：“远芳侵古道，晴翠接荒城。”这两句古诗分别蕴含的生态学知识是（）A．捕食、次生演替 B．种间竞争、次生演替 C．捕食、初生演替 D．种间竞争、初生演替【考点】群落演替的类型；群落中生物的种间关系．【专题】正推法；种群和群落．【答案】A【分析】1、群落演替的类型：（1）初生演替是指在一个从来没有植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替；（2）次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。2、种间关系（不同种生物之间的关系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食。（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等。（4）寄生（寄生者不劳而获）：如：人与蛔虫、猪与猪肉绦虫。（5）原始合作：如：海葵和寄居蟹。【解答】解：“呦呦鹿鸣，食野之苹”大概意思是一群鹿儿呦呦欢鸣，在原野吃着艾蒿，属于捕食关系；“远芳侵古道”大概意思是远处的芳草，侵占了古老的道路，属于次生演替。故选：A。【点评】本题主要考查种间关系和演替的类型，考查学生的理解能力。6．一个物种所能占据的生态位空间，是受竞争和捕食强度影响的。一般来说，没有竞争和捕食的胁迫，物种能够在更广的条件和资源范围内得到繁荣。这种潜在的生态位空间就是基础生态位，即物种所能栖息的，理论上的最大空间；而一种生物实际占有的空间叫做实际生态位。如图是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布图，下列叙述正确的是（）A．三种蝙蝠栖息在不同的树洞中，这是三种蝙蝠各自占据的实际生态位 B．棕蝙蝠比银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠更适于夜间捕食，这是长期自然选择的结果 C．三种蝙蝠只在特定的时间段活动有利于对当地环境资源的充分利用 D．如果气候适宜、空间充足，三种生物占据的生态位为基础生态位【考点】群落中生物的种间关系．【专题】坐标曲线图；信息转化法；种群和群落．【答案】C【分析】1、生态位：（1）概念：物种利用各种资源的幅度以及该物种与种群中其他物种关系的总和。（2）作用：决定生活在什么地方，而且决定于它与食物、天敌和其他生物的关系。（3）意义：它表示物种在群落中的地位、作用和重要性。2、分析曲线可知，三种食虫蝙蝠觅食活动的时间相互重叠，说明三种蝙蝠之间属于竞争关系，但三者的活动高峰时间相互错开，有利于降低它们之间的竞争压力，这种相互错开觅食，也是长期自然选择的结果。【解答】解：A、三种蝙蝠虽然栖息在不同的树洞中，但存在竞争关系，这不是三种蝙蝠各自占据的实际生态位，A错误；B、分析曲线可知，银毛蝙蝠和蓬毛蝙蝠的活动时间比棕蝙蝠相晚，更适于夜间捕食，这是长期自然选择的结果，B错误；C、由曲线可知，三种蝙蝠活动高峰时间相互错开，只在特定的时间段活动，这有利于对当地环境资源的充分利用，C正确；D、分析曲线可知，三种蝙蝠之间属于竞争关系，因此虽然气候适宜、空间充足，但是三种生物占据的生态位不是基础生态位，D错误。故选：C。【点评】本题以三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线为载体，考查种间关系的相关知识，意在考查学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力。7．在生物学上，许多生理或生态过程的因果关系是循环性的，也就是说，一定的事件作为引起变化的原因，所导致的结果又会成为新的条件，施加于原来作为原因的事件，使之产生新的结果，如此循环往复。下列生理或生态过程的因果关系不具有循环性的是（）A．抗生素的使用量增加与细菌耐药性之间的关系 B．甲状腺激素的分泌调节 C．具有捕食关系的猞猁和雪兔种群数量的变化 D．温度过高导致酶活性过低，导致细胞代谢速率减慢【考点】群落中生物的种间关系；探究影响酶活性的条件；探究抗生素对细菌的选择和作用；甲状腺激素分泌的分级调节．【专题】正推法；酶在代谢中的作用；神经调节与体液调节；种群和群落；理解能力．【答案】D【分析】在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，称为反馈调节，进而系统内的两个因素表现为循环因果关系。【解答】解：A、抗生素使用量增加，会对细菌进行选择，使具有耐药性的细菌存活下来，细菌耐药性增加后，又会导致人们使用更多的抗生素，这是一个循环过程，A错误；B、甲状腺激素的分泌调节存在下丘脑﹣垂体﹣甲状腺轴的反馈调节机制。甲状腺激素分泌过多时，会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，当甲状腺激素分泌减少时，下丘脑和垂体的分泌活动会增强，从而促进甲状腺激素的分泌，这是循环性的调节过程，B错误；C、猞猁和雪兔存在捕食关系，雪兔数量增加时，猞猁的食物充足，猞猁数量会增加，猞猁数量增加后，会大量捕食雪兔，雪兔数量减少，雪兔数量减少后，猞猁的食物减少，猞猁数量又会减少，这是一个循环过程，C错误；D、一定的事件作为引起变化的原因，所导致的结果又会成为新的条件，施加于原来作为原因的事件，使之产生新的结果，如此循环往复，温度过高导致酶活性过低，进而细胞代谢速率减慢，但细胞代谢速率减慢不会反过来影响温度，这不是一个循环过程，D正确。故选：D。【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学生理或生态过程作出正确判断，属于识记和理解层次的内容，难度适中。8．某些物种在维护群落的结构和生物多样性等方面起着至关重要的作用，这样的物种称为关键种。关键种的消失可能会使群落结构发生严重改变，如海星是海边潮间带群落的一个关键种，海星以藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等为食，如果把海星从这个群落中移除，贻贝会独占这一空间并排挤附着在这里的其他无脊椎动物。下列叙述错误的是（）A．用去除某物种的方法来确定关键种，物种丰富度低比丰富度高的群落更易实现 B．群落中的关键种往往具有体型较大、个体数量较多、生活能力较强等特点 C．海星通过捕食调节种间竞争的强度，从而维持群落的稳定和物种多样性 D．海星移除后，藤壶、贻贝、帽贝、石鳖的生态位会发生改变【考点】群落的季节性和生态位；群落的概念和物种组成．【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】B【分析】1、由题意可知，藤壶、贻贝、帽贝、石鳖之间是种间竞争关系，海星与这四种动物之间是捕食关系。种间关系除了上述关系之外，还有原始合作、互利共生和寄生。2、生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况以及与其他物种的关系等。植物的生态位研究的内容包括在研究领域内的出现频率，种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等。动物的生态位包括：栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。3、生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。【解答】解：A、物种丰富度越高的群落结构越稳定，去除实验不一定能观察到群落结构明显发生变化，因此物种丰富度低比丰富度高的群落更易实现，A正确；B、群落中的顶级消费者一般是关键种，其体型较大、生活能力较强，但个体数量一般较少，B错误；C、海星通过捕食减弱物种竞争，从而维持群落的稳定和物种多样性，C正确；D、海星移出，会使贻贝独占这一空间，所以藤壶、贻贝、帽贝、石鳖的生态位发生了改变，D正确。故选：B。【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。9．夏季高山峡谷常在暴雨后发生山体滑坡形成滑坡体，滑坡体的恢复治理主要有自然修复和人工修复两种方式。经过一段时间演替，滑坡体的动植物多样性会逐渐恢复到原有水平。下列叙述错误的是（）A．群落演替速度受多种因素的影响，人工播种可加快群落演替速度 B．人工播种干预应该优先选用固氮能力强和生长速度快的本地植物 C．滑坡体群落演替过程中食物网逐渐趋于复杂，不同物种生态位重叠程度增加 D．滑坡体周边的动物取食植物减缓了群落演替速度，不能促进滑坡体自然修复【考点】群落演替的类型．【专题】正推法；种群和群落；解决问题能力．【答案】D【分析】随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替，初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有的土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。【解答】解：A、人类活动的干预能改变群落演替的方向和速度，因此人工播种可加快群落演替速度，A正确；B、应该优先选用固氮能力强和生长速度快的本地植物，以利于滑坡体的恢复治理，B正确；C、群落演替过程中生物种类增多，食物网逐渐复杂，不同物种生态位重叠程度增加，C正确；D、滑坡体周边的动物取食植物加快了群落演替速度，有利于滑坡体自然修复，D错误。故选：D。【点评】本题主要考查群落的演替等相关知识，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。10．反馈调节是生命活动调节的一种常见方式，反馈调节可分为正反馈和负反馈，负反馈指受控部分发出反馈信息，使控制部分向相反方向变化；正反馈是指受控部分发出反馈信息，使受控制部分朝着与它原先活动相同的方向变化（如图所示）。以下说法正确的是（）A．植物激素调节植物生命活动过程中不存在反馈调节 B．排尿过程存在着正反馈调节，正反馈不利于生命活动的正常进行 C．血糖平衡调节过程中控制中枢是胰岛，受控部分是组织细胞 D．捕食关系的两种生物，种群数量的变化也存在负反馈调节【考点】群落中生物的种间关系；神经系统的分级调节；血糖平衡调节；植物激素的概念和作用．【专题】模式图；神经调节与体液调节；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力．【答案】D【分析】在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节，反馈调节分为正反馈调节和负反馈调节，负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态，正反馈的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能。【解答】解：A、植物激素调节植物生命活动过程中也存在反馈调节机制，通过反馈调节使植物体相关的生命活动正常进行，如生长素浓度过高会促进乙烯的合成，乙烯含量增高会抑制生长素合成，说明生长素和乙烯之间存在着反馈调节，A错误；B、排尿过程存在着正反馈调节，通过正反馈调节实现了尿液的排空，有利于生命活动的正常进行，B错误；C、血糖平衡调节过程中控制部分是血糖平衡中枢下丘脑，受控部分是胰岛和其他相关的组织细胞，C错误；D、在捕食关系的两种生物中，被捕食者数量先增加，随后捕食者因食物充足而数量增加，然后被捕食者的数量因为天敌数量增加而减少，随后捕食者因食物匮乏而数量减少，所以种群数量的变化也存在负反馈调节，D正确。故选：D。【点评】本题考查反馈调节的概念和图解、实例，要求学生掌握相关概念和模型，掌握生命活动调节的实例，再结合题中信息分析判断。11．生活在潮间带（海、陆过渡地带）的滨螺常以浒苔（一种藻类植物）为食。图表示某潮间带中的藻类物种数与滨螺密度的关系，下列叙述正确的是（）A．滨螺密度的变化会改变潮间带中浒苔的生态位 B．滨螺密度的增加过程中，群落发生了演替 C．随着滨螺密度增加，浒苔密度先增加后下降 D．随着滨螺密度增加，藻类之间的竞争强度逐渐增加【考点】群落演替的类型；群落的季节性和生态位．【专题】坐标曲线图；种群和群落；理解能力．【答案】A【分析】1、种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。2、出生率和死亡率，迁入率和迁出率直接影响种群密度，性别比例会影响出生率间接影响种群密度，年龄组成影响出生率和死亡率间接影响种群密度。3、题图分析：一定范围内，藻类物种数随滨螺密度的增加而增加，达到类物种数后，藻类物种数随滨螺密度增加而降低。【解答】解：A、滨螺常以浒苔为食，浒苔与其他藻类具有竞争关系，滨螺的种群密度影响了藻类的种数，则滨螺密度的变化会改变潮间带中浒苔的生态位，A正确；B、滨螺密度在增加过程中，并没有改变群落的物种组成，则并没有发生群落的演替，B错误；C、滨螺与浒苔的种间关系为捕食，因此，随着滨螺密度增加，浒苔密度将先减少，滨螺的食物来源减少，滨螺种群密度下降，然后浒苔密度将增加，C错误；D、随着滨螺密度增加，藻类种数先增加后减少，藻类是数量未知，则不能确定藻类之间的竞争是否增强，D错误。故选：A。【点评】本题考查种间关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。12．与常规农业相比，有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用，加大有机肥的应用，对土壤生物产生了积极的影响，三种农业模式土壤生物情况如表所示。取样深度（cm）农业模式生物组分（类）食物网复杂程度（相对值）0～10常规农业151.06有机农业191.23无公害农业171.1010～20常规农业131.00有机农业181.11无公害农业161.07下列说法错误的是（）A．调查土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样法 B．土壤不同深度中生物种类不同，体现了群落的垂直结构 C．有机农业模式下土壤生态系统抵抗干扰的能力最强 D．农田施用的有机肥可以为农作物生长提供物质和能量【考点】土壤中动物类群丰富度的研究；生态系统稳定性的概念和类型；群落的空间结构．【专题】数据表格；种群和群落；生态环境；解决问题能力．【答案】D【分析】分析表格：表中是三种农业模式土壤生物情况，其中有机农业模式的土壤中生物组分最多，食物网的复杂程度相对值最大，说明该模的农业的生态系统稳定性最高。【解答】解：A、取样器取样法是常用的调查土壤中小动物类群丰富度的方法，A正确；B、同一地点不同深度动物种类不同，具有分层现象，可以体现出群落的垂直结构，B正确；C、有机农业模式的土壤中生物组分最多，食物网的复杂程度相对值最大，说明该模式的农业的生态系统抵抗干扰的能力最强，C正确；D、农田施用的有机肥可以为农作物生长提供物质，但不能提供能量，D错误。故选：D。【点评】本题主要考查群落结构和生态系统稳定性的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。13．一个群落中的物种不论多少，都不是随机的简单集合，而是通过复杂的种间关系，形成一个有机的整体。下列关于种间关系的叙述，错误的是（）A．捕食关系可使捕食者和被捕食者的种群数量发生周期性变化 B．农田里菟丝子缠绕在大豆等其他植物上，两者的种间关系是寄生 C．肠道微生物与人的种间关系有种间竞争、捕食、互利共生等 D．海葵和寄居蟹是原始合作关系，二者分开以后各自还能独立生活【考点】群落中生物的种间关系．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】C【分析】1、原始合作是指两种生物共居在一起，对双方都有一定程度的利益，但彼此分开后，各自又都能够独立生活。2、互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。3、捕食：一种生物以另一种生物为食。【解答】解：A、两个物种之间的捕食关系，导致这两个种群数量波动都属于周期性波动，体现了生态系统中的负反馈调节，A正确；B、农田里菟丝子缠绕在大豆等其他植物上，两者的种间关系是寄生，B正确；C、肠道微生物与人之间没有捕食关系，C错误；D、海葵和寄居蟹是原始合作关系，即两者共居时双方互利，蟹类则依靠海葵获得安全庇护，海葵借助蟹类提供栖所并携带残余食物，但两者又并非绝对需要相互依赖，分离后各自仍能独自生活，D正确。故选：C。【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学群落的知识作出正确判断，属于识记和理解层次的内容，难度适中。14．近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。下列有关说法正确的是（）A．森林被灌从取代后，群落的垂直结构和水平结构没有发生变化 B．人类的开垦活动没有改变该地区群落演替的方向 C．开垦的农田中，利用样方法调查土壤小动物类群的丰富度 D．群落演替都是从结构简单的群落发展为结构复杂的群落【考点】群落演替的类型；群落的空间结构；土壤中动物类群丰富度的研究．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】B【分析】人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。题中“调查发现，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代”，说明演替的趋势是荒漠化，人类的活动没有改变荒漠化的方向，只是加快了荒漠化的速度。【解答】解：A、森林被灌从取代后，群落的垂直结构和水平结构都发生了变化，A错误；B、开垦前，群落由复杂向简单演替，开垦后，群落仍然由复杂向简单演替，方向不变，B正确；C、开垦的农田中，利用取样器取样法调查土壤小动物类群的丰富度，C错误；D、群落演替可以从结构简单的群落发展为结构复杂的群落，也可以从复杂的群落发展为简单的群落，D错误。故选：B。【点评】本题考查群落演替的相关知识，要求考生识记群落演替的概念和类型，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。15．在树冠下透光度不同的地点，植物的种类组成也有区别。这一现象体现了群落的（）A．水平结构 B．垂直结构 C．初生演替 D．次生演替【考点】群落的空间结构．【专题】正推法；种群和群落．【答案】A【分析】在群落中，各个生物种群分别占据不同空间，使群落形成一定的空间结构，群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。垂直结构是指群落在垂直方向上的明显的分层现象，水平结构是指由于地形、土壤湿度、盐碱度的差异、光照的不同生物自身生长特点的不同及任何动物的影响等因素，不同地段分布着不同种群、同一地段上种群密度也有差异的现象。【解答】解：由群落的空间结构和水平结构的概念可知，林下透光度不同的地点，植物种类也有所区别，表现为镶嵌的特点，属于水平结构，A正确，BCD错误。故选：A。【点评】本题考查了群落结构的相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。16．下列实例中，不能构成群落的是（）A．西双版纳的热带雨林中的所有生物 B．一片草地上的各种杂草、动物及各种大型真菌 C．某红树林中的各种生物 D．大兴安岭的全部红松以及其他生物【考点】群落的概念和物种组成．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】B【分析】在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫作生物群落，简称群落。【解答】解：A、在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合叫作生物群落，西双版纳热带雨林中的所有生物能构成群落，不符合题意，A错误；B、一片草地上的各种杂草、动物及各种大型真菌，缺少原核生物，没有包含所有的生物，不能构成群落，符合题意，B正确；C、某红树林中的各种生物能构成群落，不符合题意，C错误；D、大兴安岭的全部红松以及其他生物能构成群落，不符合题意，D错误。故选：B。【点评】本题考查群落的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。17．演替过程中乔木逐渐取代了灌木的优势地位，其主要原因是（）A．灌木寿命较短 B．乔木繁殖能力较强 C．乔木较为高大，能获得更多的阳光 D．灌木生长极为缓慢【考点】群落演替的类型．【专题】正推法；种群和群落．【答案】C【分析】生物群落不是一成不变的，他是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统。在群落的发展变化过程中，一些物种的种群消失了，另一些物种的种群随之而兴起，最后，这个群落会达到一个稳定阶段。像这样随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做群落的演替。【解答】解：群落演替过程中乔木逐渐取代了灌木植物，其主要原因是乔木较为高大，在竞争阳光的过程中比灌木更占优势，因此成为优势物种，ABD错误，C正确。故选：C。【点评】本题考查学生对演替相关知识的了解，要求学生掌握群落演替的过程，属于识记层次的内容，难度较易。18．退耕还林是从保护和改善生态环境的目的出发，将易造成水土流失的坡耕地有计划、有步骤地停止耕种，按照适地适树的原则，因地制宜地植树造林，恢复森林植被。在退耕还林过程中，某地经历了“一年生草本→多年生草本→灌木”的群落演替过程。下列相关叙述正确的是（）A．该群落演替类型属于初生演替 B．灌木阶段对阳光的利用比草本阶段更加充分 C．群落演替过程中物种丰富度一直增加 D．灌木阶段群落中不存在种间竞争关系【考点】群落演替的类型．【专题】正推法；种群和群落．【答案】B【分析】群落演替的类型：初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【解答】解：A、弃耕的农田上保留着土壤的基本条件，进行的演替属于次生演替，A错误；B、灌木阶段对阳光的利用比草本阶段更加充分。灌木植物通常比草本植物高大，能够更好地利用阳光进行光合作用，B正确；C、群落演替过程中物种丰富度并不是一直增加的，可能会在某些阶段出现波动或减少，C错误；D、灌木阶段群落中存在种间竞争关系。任何群落中都存在种间竞争关系，灌木阶段也不例外。植物之间会竞争阳光、水分、养分等资源，D错误。故选：B。【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。19．某生物群落中，植物主要有仙人掌和骆驼刺等，动物主要有爬行类、啮齿目、鸟类和蝗虫等。该生物群落最可能是（）A．湿地生物群落 B．农田生物群落 C．森林生物群落 D．荒漠生物群落【考点】群落的主要类型．【专题】正推法；种群和群落．【答案】D【分析】地球各地因气候、地形和其他环境条件的不同而分布着不同类型的生物群落。生物既能适应环境，也能影响环境，生物对环境的适应是自然选择的结果。【解答】解：A、湿地生物群落水分充足，主要植物不会是仙人掌和骆驼刺等耐旱植物，A错误；B、农田生物群落植物应以农作物为主，与题干不符，B错误；C、森林生物群落有乔木、灌木、草本和藤本植物等多种植物，且乔木占优势，植物不会主要是仙人掌和骆驼刺等，C错误；D、荒漠生物群落降水少且不均匀，因此荒漠中生物具有耐旱的特性，例如仙人掌和骆驼刺，动物主要是爬行类、啮齿目、鸟类和蝗虫等，它们以独特的生存方式适应缺乏水分的环境，D正确。故选：D。【点评】本题主要考查群落的主要类型的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。20．下列关于群落演替的相关叙述错误的是（）A．群落演替过程中，不适应变化的种群数量减少甚至被淘汰 B．在火山岩上进行的演替属于次生演替 C．群落内部种群相互关系的发展变化会影响群落的演替 D．次生演替速度快，趋向于恢复原来的群落【考点】群落演替的类型．【专题】正推法；种群和群落．【答案】B【分析】1、群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和；群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。2、群落演替的主要类型有初生演替和次生演替。初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。【解答】解：A、群落演替过程中，不适应环境变化的种群数量减少甚至被淘汰，A正确；B、在火山岩和冰川泥上进行的演替属于初生演替，B错误；C、群落内部种群相互关系的发展变化会影响群落的演替，C正确；D、次生演替是在原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替，速度快，趋向于恢复原来的群落，D正确。故选：B。【点评】本题考查群落演替，意在考查学生了解群落演替的概念、群落演替的过程，难度不大。二．解答题（共5小题）21．三角帆蚌是培育淡水珍珠的重要经济贝类。研究人员在搭配养殖草鱼、鲢鱼、青鱼、鳙鱼等淡水鱼的混养系统中吊养三角帆蚌，研究其对养殖产量和水质的影响，实验处理和结果如表所示。回答下列问题：处理鱼产量三角帆蚌产量珍珠产量草鱼、鲢鱼青鱼鳙鱼3龄蚌2龄蚌Ⅰ652282167///Ⅱ687411752238714.48注：处理I为放养草鱼、鲢鱼、青鱼、鳙鱼；处理Ⅱ为放养草鱼、鲢鱼、青鱼、鳙鱼和三角帆蚌。每个围隔深1.6m，横面积为50.24m2，产量的单位均为g/围隔。（1）草鱼主要以水草为食，青鱼主要以水底的螺、蚌及水生昆虫等为食，鳙鱼主要以浮游动植物为食，三角帆蚌主要滤食浮游动植物。草鱼、鲢鱼、青鱼、鳙鱼等混养利用了不同鱼类在池塘中占据着不同的生态位（或空间和食物），这有利于不同生物充分利用环境资源，这是群落中物种之间及生物与环境之间协同进化的结果。（2）根据实验结果，三角帆蚌与淡水鱼混养，有利于提高草鱼、鲢鱼和青鱼的产量；额外收获珍珠以提高养殖经济效益（答出两点）。养殖三角帆蚌会降低鳙鱼产量的原因可能是对此你的建议是降低了浮游动植物生物量，使鳙鱼的食物资源匮乏在鱼蚌综合养殖中，鳙鱼放养量不宜过高。（3）水体中的叶绿素来源于绿藻和蓝细菌等生物。研究人员调查了鱼蚌综合养殖的水体中叶绿素含量，结果如图所示。该结果可说明吊养三角帆蚌有利于改善水体透明度和水质，理由是随着养殖时间增长，处理Ⅱ的水体中叶绿素含量比同期处理I的低，说明吊养三角帆蚌的水体中绿藻、蓝细菌等生物含量少，水体富营养化的程度较低。【考点】群落的空间结构；群落的季节性和生态位；生态工程的实例和发展前景．【专题】正推法；种群和群落；生态工程；解决问题能力．【答案】（1）生态位（或空间和食物）环境资源物种之间及生物与环境之间协同进化（2）提高草鱼、鲢鱼和青鱼的产量；额外收获珍珠以提高养殖经济效益降低了浮游动植物生物量，使鳙鱼的食物资源匮乏在鱼蚌综合养殖中，鳙鱼放养量不宜过高（3）随着养殖时间增长，处理Ⅱ的水体中叶绿素含量比同期处理I的低，说明吊养三角帆蚌的水体中绿藻、蓝细菌等生物含量少，水体富营养化的程度较低【分析】一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的生态位。因此，研究某种动物的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。研究某种植物的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。【解答】解：（1）草鱼主要以水草为食，青鱼主要以水底的螺、蚌及水生昆虫等为食，鳙鱼主要以浮游动植物为食，三角帆蛙主要滤食浮游动植物。草鱼、鲢鱼、青鱼、鳙鱼等混养利用了不同鱼类在池塘中占据着不同的生态位（或空间和食物），这有利于不同生物充分利用环境资源，这是群落中物种之间及生物与环境之间协同进化的结果。（2）据实验结果，三角帆蚌与淡水鱼混养，有利于提高草鱼、鲢鱼和青鱼的产量、额外收获珍珠以提高养殖经济效益。养殖三角帆蚌会降低鳙鱼产量的原因可能是三角帆蚌与鳙鱼存在竞争。对此你的建议是合理调整三角帆蚌与鳙鱼的数量关系，降低了浮游动植物生物量，使鳙鱼的食物资源匮乏在鱼蚌综合养殖中，鳙鱼放养量不宜过高。（3）水体中的叶绿素来源于绿藻和蓝细菌等生物。研究人员调查了鱼蚌综合养殖的水体中叶绿素含量，结果如图所示。该结果可说明吊养三角帆蚌有利于改善水体透明度和水质，理由是随着养殖时间增长，处理Ⅱ的水体中叶绿素含量比同期处理I的低，说明吊养三角帆蚌的水体中绿藻、蓝细菌等生物含量少，水体富营养化的程度较低（或三角帆蚌可以降低水体中叶绿素含量，抑制绿藻和蓝细菌的生长）。故答案为：（1）生态位（或空间和食物）环境资源物种之间及生物与环境之间协同进化（2）提高草鱼、鲢鱼和青鱼的产量；额外收获珍珠以提高养殖经济效益降低了浮游动植物生物量，使鳙鱼的食物资源匮乏在鱼蚌综合养殖中，鳙鱼放养量不宜过高（3）随着养殖时间增长，处理Ⅱ的水体中叶绿素含量比同期处理I的低，说明吊养三角帆蚌的水体中绿藻、蓝细菌等生物含量少，水体富营养化的程度较低【点评】本题考查了种群和群落、生态工程的原理等知识点，难度适中，考生需加强理解记忆。22．生物入侵是当今世界面临的主要环境问题之一。水葫芦是常见的水域生物群落中的外来入侵物种，曾经在我国多地泛滥成灾。研究人员对某水域水葫芦入侵前后的群落特征进行了研究，结果见如表。回答下列有关问题：调查时段物种数植物类型优势种入侵前Ⅰ100沉水植物、浮水植物、挺水植物龙须眼子菜等多种入侵后Ⅱ22浮水植物、挺水植物水葫芦、龙须眼子菜Ⅲ10浮水植物水葫芦（1）Ⅰ时段，该水域群落具有明显的垂直结构；Ⅱ时段，沉水植物消失，可能原因是水葫芦入侵后争夺光照，沉水植物由于缺乏光照不能进行光合作用而死亡。（2）调查种群密度常用样方法，样方面积应根据种群个体数进行调整。Ⅲ时段群落中仍有龙须眼子菜，调查其种群密度时，取样面积应比Ⅱ时段大。（3）水葫芦入侵后还会影响水域中动物的食物条件和栖息空间，对这些动物的生存造成威胁。当水葫芦种群密度处于较长期的相对稳定阶段，表明其种群数量已达到了环境容纳量（或K值）。（4）在Ⅲ时段对水葫芦进行有效治理，群落物种数和植物类型会增加（填“增加”、“减少”或“不变”），其原因是水葫芦数量减少，其他植物能获得更多的光照及无机盐等营养物质。【考点】群落的空间结构；估算种群密度的方法；种群数量的变化曲线．【专题】正推法；种群和群落；理解能力．【答案】（1）垂直水葫芦入侵后争夺光照，沉水植物由于缺乏光照不能进行光合作用而死亡（2）大（3）食物条件和栖息空间环境容纳量（或K值）（4）增加水葫芦数量减少，其他植物能获得更多的光照及无机盐等营养物质【分析】群落的物种丰富度是指物种数目的多少，物种组成是区分不同群落的重要特征，群落的空间结构有垂直结构和水平结构，垂直结构呈分层现象，充分利用阳光、空间等资源，动物依据植物提供的食物条件和栖息空间也有分层现象。【解答】解：（1）沉水植物、浮水植物、挺水植物是在垂直方向上有分层现象，属于群落的垂直结构；Ⅱ时段时，水葫芦入侵后争夺光照，沉水植物由于缺乏光照不能进行光合作用而死亡。（2）Ⅲ时段群落中仍有龙须眼子菜，但此时水葫芦已经是优势种，龙须眼子菜数量减少，故调查其种群密度时，取样面积应比Ⅱ时段大。（3）水葫芦是外来入侵物种，其入侵后会影响水域中动物的食物条件和栖息空间，对这些动物的生存造成威胁。当水葫芦种群密度处于较长期的相对稳定阶段，表明其种群数量已达到了K值，即环境容纳量。（4）在Ⅲ时段对水葫芦进行有效治理，水葫芦数量减少，其他植物能获得更多的光照及无机盐等营养物质，所以群落物种数和植物类型会增加。故答案为：（1）垂直水葫芦入侵后争夺光照，沉水植物由于缺乏光照不能进行光合作用而死亡（2）大（3）食物条件和栖息空间环境容纳量（或K值）（4）增加水葫芦数量减少，其他植物能获得更多的光照及无机盐等营养物质【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。23．群落中某一种植物的个体数占该群落所有植物个体数的百分比可用相对多度表示。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。回答下列问题：（1）该农田在垂直方向上具有明显的分层现象，这种分层现象提高了群落利用阳光等资源环境的能力；该农田中植物的这种分层现象为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。（2）判断群落发生了演替最主要的依据是群落的物种组成发生改变。该退耕农田在这60年间演替的类型是次生演替，在40～50年间该群落的优势种最可能是物种乙（填“甲”“乙”或“丙”）。调查发现演替的第10年物种甲的数量呈下降趋势，造成该现象的原因最可能是物种乙进入到该种群，与物种甲竞争阳光和生存环境等。（3）有同学认为物种丙的加入会使该群落的物种丰富度增加，该同学观点是否正确？并请说明理由：不一定正确，物种丙可能是外来物种，进入到该群落后与本地物种竞争，可能导致本地物种无法生存，从而使物种丰富度下降。【考点】群落演替的类型；群落的概念和物种组成；群落的空间结构．【专题】坐标曲线图；种群和群落．【答案】（1）利用阳光等资源环境的能力栖息空间和食物条件（2）群落的物种组成发生改变次生演替乙物种乙进入到该种群，与物种甲竞争阳光和生存环境等（3）不一定正确，物种丙可能是外来物种，进入到该群落后与本地物种竞争，可能导致本地物种无法生存，从而使物种丰富度下降【分析】随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的现象叫做群落的演替。演替的方向一般是向物种丰富度越来越高，群落结构越来越复杂的方向进行的，某退耕农田自然演替属于次生演替，一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。【解答】解：（1）该农田在垂直方向上具有明显的分层现象，这种分层现象提高乙里了群落利用阳光等资源环境的能力；该农田中植物的这种分层现象为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。（2）由图可知，甲、乙、丙分别在不同阶段占据优势，发生了优势取代，所以判断群落发生了演替最主要的依据是群落的物种组成发生改变，该退耕农田在这60年间演替的类型是次生演替，在40～50年间该群落的优势种最可能是物种乙。调查发现演替的第10年物种甲的数量呈下降趋势，造成该现象的原因最可能是物种乙进入到该种群，与物种甲竞争阳光和生存环境等。（3）有同学认为物种丙的加入会使该群落的物种丰富度增加，该同学观点不一定正确，理由是物种丙可能是外来物种，进入到该群落后与本地物种竞争，可能导致本地物种无法生存，从而使物种丰富度下降。故答案为：（1）利用阳光等资源环境的能力栖息空间和食物条件（2）群落的物种组成发生改变次生演替乙物种乙进入到该种群，与物种甲竞争阳光和生存环境等（3）不一定正确，物种丙可能是外来物种，进入到该群落后与本地物种竞争，可能导致本地物种无法生存，从而使物种丰富度下降【点评】本题考查群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。24．开发矿产资源常会引起矿震导致山体滑坡。科研人员对某矿区山体滑坡若干年后恢复群落不同植被类型的生物量进行了研究，并与未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行比较（生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量），得到数据如图所示：（1）矿震导致山体滑坡后，原有植被虽不存在，但随后若干年发生的群落演替速度比沙丘等处快，可能的原因是保留了原有土壤条件甚至植物的繁殖体或种子。在这一基础上形成恢复群落的过程为次生演替。图1中代表恢复群落生物量的是S2（填“S1”或“S2”）。（2）群落在恢复的过程中，灌木和乔木分布较稀疏的区域杂草生长旺盛，而其它位置杂草数量较少，这体现了群落空间结构中的水平结构，形成此空间结构的主要影响因素是光照强度的不同。【考点】群落演替的类型．【专题】图像坐标类简答题；种群和群落．【答案】（1）保留了原有土壤条件甚至植物的繁殖体或种子次生S2（2）水平光照强度的不同【分析】1、原生演替（又称初生演替）：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。2、次生演替：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地．在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替。3、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象（主要受阳光的影响）。4、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异。5、根据题图可知，有三种植被类型，包括草本、灌木和乔木；草本中生物量S1＞S2；灌木中生物量S1＞S2；乔木中生物量S1＞S2。【解答】解：（1）矿震导致山体滑坡后，原有植被虽不存在，但还可能存在植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系（繁殖体）等，所以随后若干年发生的群落演替速度比沙丘等（从来没有被植物覆盖或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了）处快，在这一基础上形成恢复群落的过程为次生演替。伴随这一演替过程，群落的物种丰富度逐渐增加，但是未受干扰的原始林群落具有更大的丰富度，由于根据题图分析可知，S2群落生物量普遍低于S1，所以图中代表恢复群落生物量的是S2。（2）群落在恢复的过程中，灌木和乔木分布较稀疏的区域杂草生长旺盛，而其它位置杂草数量较少，这说明不同地段往往分布着不同的种群，这体现了群落空间结构中的水平结构，形成此空间结构的主要影响因素是光照强度的不同。故答案为：（1）保留了原有土壤条件甚至植物的繁殖体或种子次生S2（2）水平光照强度的不同【点评】本题以生物量的柱形图为情景，考查群落演替和群落空间结构的相关知识。考生要有分析题图获取信息的能力，运用所学知识综合分析问题，推理判断的能力。25．近年来，我省部分农村利用稻田的群落特征，创新发展了立体复合种养模式，获得了良好效益。图1是“河蟹﹣稻田﹣番茄立体生态农业模式及其周年生产”示意图，图2表示稻﹣蟹共生系统内的部分结构。（1）由图1可知，立体农业就是利用群落的空间结构和季节性的原理，进行的立体复合种养模式。（2）实践对比发现，稻田引入河蟹后，水稻产量明显提高。请从种间关系分析，可能的原因有：①杂草密度降低，减少与水稻的种间竞争，水稻得到更多的阳光、CO2和无机盐用于生长；②河蟹捕食稻田昆虫的行为，减少了昆虫对水稻的取食，增加了水稻产量。（3）西红柿叶遭遇蚜虫时，为评估蚜虫所造成的危害程度，往往采取样方法调查其种群密度，取样的关键是要做到随机取样。（4）近年来，越来越多的大学生毕业后回乡创业：①将荒山变果林；②将洼地变鱼塘；③以及在山中放养土鸡等。①②属于群落的次生演替，这说明人类活动对群落的演替有哪些影响？人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。【考点】群落演替的类型；估算种群密度的方法；群落中生物的种间关系．【专题】模式图；正推法；种群和群落；理解能力．【答案】（1）群落的空间结构和季节性（2）阳光、CO2和无机盐 捕食稻田昆虫（3）样方  随机取样（4）次生人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行【分析】初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指在原来植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。【解答】解：（1）立体农业是充分利用群落的空间结构和季节性的原理，进行的立体复合种养模式，可提高资源的利用率。（2）①杂草与水稻利用的资源重叠，杂草密度降低，减少与水稻的种间竞争，水稻得到更多的阳光、CO2和无机盐；②河蟹捕食稻田昆虫的行为，减少了昆虫对水稻的取食，增加了水稻产量，使能量更多流向对人类有益的部分。（3）样方法适用于调查植物和活动范围小，活动能力弱的动物的种群密度。因为蚜虫活动范围很小，可以用样方法调查其种群密度。为了保证数据的说服力度，取样的关键是要做到随机取样。（4）①将荒山变果林、②将洼地变鱼塘，两个群落均保留了原有土壤条件，植物种子或其他繁殖体，属于次生演替，这也说明了人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。故答案为：（1）群落的空间结构和季节性（2）阳光、CO2和无机盐 捕食稻田昆虫（3）样方  随机取样（4）次生人类活动会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行【点评】本题主要考查群落演替的类型、估算种群密度的方法、群落中生物的种间关系的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。

考点卡片1．探究影响酶活性的条件【知识点的认识】一、影响酶活性的因素：温度、pH、酶的抑制剂等．二、探究酶的高效性实验1、实验原理（1）2H2O22H2O+O2↑．（2）比较H2O2在常温、高温、过氧化氢酶、Fe3+等条件下产生气泡的数量多少或卫生香燃烧的剧烈程度，了解过氧化氢酶的作用和意义．2、实验流程：1）实验设计及现象分析试管号实验过程观察指标实验结果结果分析3%的过氧化氢（mL）控制变量H2O2分解速率（气泡多少）无火焰的卫生香检测12室温无无助燃性H2O2自然分解缓慢2290℃水浴加热很少有助燃性加热能促进H2O2分解32滴3.5%FeCl3溶液2滴较多助燃性较强Fe3+能催化H2O2分解42滴加20%过氧化氢酶2滴很多助燃性更强过氧化氢酶有催化H2O2分解的作用，且效率高2）实验过程中变量及对照分析自变量因变量无关变量对照组实验组2号90℃水浴加热3号加3.5%FeCl3溶液4号加20%肝脏研磨液H2O2分解速度用单位时间内产生的气泡数目多少表示加入H2O2的量；实验室的温度；FeCl3溶液和肝脏研磨液的新鲜程度1号试管2、3、4号试管3）实验结论：①酶具有催化作用，同无机催化剂一样都可加快化学反应速率．②酶具有高效性，同无机催化剂相比，酶的催化效率更高．3、基本技术要求（1）实验使用肝脏的研磨液，可使过氧化氢酶与过氧化氢充分接触，从而加速过氧化氢的分解．（3）滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液不能合用一支滴管．原因是酶的催化效率具有高效性，少量酶带入氯化铁溶液中也会影响实验结果的准确性，导致得出错误的结论三、探究酶的专一性实验1、实验原理（1）还原性糖+斐林试剂→砖红色Cu2O↓．（2）用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖后，再用斐林试剂鉴定，根据是否有砖红色沉淀来判定淀粉酶是否对二者都有催化作用，从而探索酶的专一性．2、实验流程序号项目试管号121注入可溶性淀粉溶液2mL/2注入蔗糖溶液/2mL3注入新鲜的淀粉酶溶液2mL振荡2mL振荡460℃热水保温5min5min5加斐林试剂2mL振荡2mL振荡6将试管下部放入盛有开水的烧杯中，用酒精灯加热煮沸2min2min7观察实验结果有砖红色沉淀无砖红色沉淀结论淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能催化蔗糖的水解3、基本技术要求（1）保证蔗糖的纯度和新鲜程度是做好实验的关键．如果蔗糖中混有少量的葡萄糖或果糖或蔗糖放置久了受细菌作用部分分解成单糖，则与斐林试剂共热时能生成砖红色沉淀，而得不到正确的实验结论．为了确保实验的成功，实验之前应先检验一下蔗糖的纯度．（2）在实验中，质量分数为3%的蔗糖溶液要现用现配（以免被细菌污染变质），取唾液时一定要用清水漱口，以免食物残渣进入唾液中．（3）制备的可溶性淀粉溶液，一定要完全冷却后才能使用，因为温度过高会使酶活性降低，甚至失去催化能力．注意：实验中所用酶的来源不同，则所需最适温度也不同．若淀粉酶为市售的α﹣淀粉酶，其最适温度为50～75℃；若淀粉酶来自人体或生物组织，则最适温度为37℃左右．四、探究温度对酶活性的影响1、实验原理：（1）淀粉遇碘后，形成紫蓝色的复合物．（2）淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麦芽糖和葡萄糖（淀粉水解过程中，不同阶段的中间产物遇碘后，会呈现红褐色或红棕色．麦芽糖和葡萄糖遇碘后不显色．注：市售a﹣淀粉酶的最适温度约60℃．2、实验流程：序号加入试剂或处理方法试管ABCabc1可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL///新鲜淀粉酶溶液///1mL1mL1mL2保温5min60℃100℃0℃60℃100℃0℃3将a液加入到A试管，b液加入到B试管，c液加入到C试管中，摇匀4保温5min60℃100℃0℃5滴入碘液，摇匀2滴2滴2滴6观察现象并记录3、注意事项（1）滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液不能合用一支滴管，因为酶的催化效率具有高效性，少量酶带入氯化铁溶液中也会影响实验结果的准确性；（2）肝脏研磨液必须是新鲜的，因为过氧化氢酶是蛋白质，放置过久，可受细菌作用而分解，使肝脏组织中酶分子数减少，活性降低；（3）肝脏要制成研磨液，因为研磨可破坏肝细胞结构，使细胞内的酶释放出来，增加酶与底物的接触面积；（4）碘液不能滴加太多，防止影响实验现象的观察．4、实验结论：酶的活性需要适宜的温度，高温、低温都将影响酶的活性．五、探究pH对酶活性的影响1、实验流程：序号实验操作内容试管1试管2试管31注入等量的新鲜淀粉酶溶液1mL1mL1mL2注入等量的不同pH的溶液1mL蒸馏水1mLNaOH1mLHCl3注入等量的可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL4放60℃热水中相等时间5分钟5分钟5分钟5加等量斐林试剂并摇匀2mL2mL2mL6水浴加热2分钟2分钟2分钟7观察实验现象出现砖红色沉淀无变化无变化2、实验注意事项：（1）实验程序中2、3步一定不能颠倒，否则实验失败．（2）注意实验步骤的顺序：必须先将酶置于不同环境条件下（不同pH或不同温度），然后再加入反应物．（3）注意选择检验实验结果的试剂3、实验结论：酶的活性需要适宜的pH，过酸、过碱都将影响酶的活性．【命题方向】题型一：酶促反应曲线分析典例1：如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是（）A．a、b