高中物理1.1质点参考系练习2含解析人教版必修第一册

PAGEPAGE5质点参考系一、单选题1、以下关于“质点”的相识和运用，正确的是（）A．体积很小的物体都可看成质点B．探讨地球自转时，将地球当作质点C．评判跳水竞赛的运动员动作时，将运动员当作质点D．探讨从连云港开往南京的一列火车的运行时间，将列车当作质点【答案】D【解析】A.当物体的形态、大小对所探讨的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，与体积、质量大小无关，故A错误；B.探讨地球自转时，自身的大小对探讨问题有影响，所以不能当作质点，故B错误；C.评判跳水竞赛的运动员动作时，不行以忽视运动员自身大小，不行将物体看成质点，故C错误；D.探讨从连云港开往南京的一列火车的运行时间，火车的长度对探讨的时间没有影响，可以把它看成质点，故D正确。故选：D.2、探讨下列运动时，能被看作质点的是()A．探讨自由体操运动员在空中翻滚的动作 B．探讨砂轮的转动状况C．探讨汽车从九江到南昌所用的时间 D．探讨篮球运动员的投篮姿态【答案】C【解析】探讨自由体操运动员在空中翻滚的动作时，运动员不能看做质点，否则就没动作可言了，选项A错误；探讨砂轮的转动状况时，砂轮不能看做质点，否则就没转动了，选项B错误；探讨汽车从九江到南昌所用的时间时，汽车的大小和形态可忽视不计，可看做质点，选项C正确；探讨篮球运动员的投篮姿态时，运动员不能看做质点，否则就没姿态可言了，选项D错误。3、在平直马路上，甲乘汽车以10m/s的速度运动，乙骑自行车以5m/s的速度运动，则下列说法正确的是（）A．从同一点同时动身且同向运动时，甲视察到乙以5m/s的速度远离B．从同一点同时动身且同向运动时，乙视察到甲以5m/s的速度靠近C．从同一点同时动身且反向运动时，甲视察到乙以5m/s的速度远离D．从同一点同时动身且反向运动时，乙视察到甲以15m/s的速度靠近【答案】A【解析】同向运动时，甲视察到乙是以甲为参考系，此时乙以5m/s的速度远离，故A正确；同向运动时，乙视察到甲时是以乙为参考系，此时甲以5m/s的速度远离，故B错误；反向运动时，甲视察到乙时是以甲为参考系，此时乙以15m/s的速度远离，故C错误；反向运动时，乙视察到甲时是以乙为参考系，此时甲以15m/s的速度远离，故D错误；故选A。4、探讨下列问题时，可以把火车看成质点的是（）A．探讨人在火车上走动时 B．探讨火车过山洞隧道所须要的时间C．探讨火车车轮的运动状况 D．探讨火车沿平直轨道运动的速度变更【答案】D【解析】探讨人在火车上走动时，人的大小和形态影响较大，不能看作质点，故A错误；探讨火车过隧道的时间，火车的长度不能忽视，不能看成质点，故B错误；探讨火车运行时车轮的运动状况时，火车不能看作质点，故C错误；探讨火车沿平直轨道运动的速度变更，能看成质点，故D正确。所以D正确，ABC错误。5、在下面探讨的各个问题中可以被看作质点的是（）A．探讨地球自转时的地球B．探讨一列火车通过某一路标的时间C．奥运会冠军王军霞在万米长跑中D．跳水冠军伏明霞在跳水竞赛中【答案】C【解析】在探讨地球自转时，地球的大小和形态不能忽视；故不能看作质点，故A错误；探讨列车通过某一路标的时间时，列车本身的长度是不能忽视的，不能把汽车看成质点，故B错误；王军霞在万米长跑中，她的身高、体形可忽视不计，可以看作质点，故C正确；在跳水竞赛中，评委要看运动员的形体动作的状况，此时人的形态是不能忽视的，所以不能看成质点，故D错误。所以C正确，ABD错误。6、下列对质点的理解不正确的是()A．质点是用来代替物体的有质量的点B．质点是志向化模型，它事实上是不存在的C．当物体的大小和形态对探讨的问题没有影响或影响可以忽视时，物体可视为质点D．转动的物体肯定不能看做质点【答案】D【解析】A、B、C、质点是用来代替物体有质量的点；质点是忽视了物体的形态和大小，把物体看成一个具有质量的点，这是为了探讨问题便利而建立的志向化模型，实际不存在；故A、B、C正确。D、探讨地球绕太阳公转，地球的大小和形态能忽视，可以看成质点；而探讨地球自转时，形态不能忽视，此时地球不能看成质点；D错误。二、多选题7、下列四个图中，各运动物体不能看作质点的是（）A．探讨投出的篮球运动路径B．观众观赏体操表演C．探讨地球绕太阳公转D．探讨子弹头穿过苹果的时间，把苹果当作质点【答案】BD【解析】A项：探讨投出的篮球运动路径的时候，可以将篮球看成质点；B项：观众观赏体操表演时，不行以把运动员看成质点，否则无法观赏起动作；C项：探讨地球绕太阳公转时，可以忽视地球的大小，可以看作质点；D项：探讨子弹头过苹果的时间时，苹果的大小不能忽视，所以不能把苹果看做质点。本题选不能看做质点的，故选：BD。8、描述一个物体的运动时，总要找参考系，以下说法正确的是（）A．乘客坐在停在站台上的一列火车中，通过窗口看另一列运行的火车时，以为自己的火车是在运动，这是由于他选择了另一列火车为参考系的原因B．“地球绕太阳运动”是以地球为参考系的C．坐在向东以8m/s行驶的汽车里的人，以自己为参考系看向东以8m/s行驶的汽车是静止的D．无风的雨天，坐在行驶的汽车里的人看到雨斜向下落向地面，是以地面上的房屋作为参考系的【答案】AC【解析】A、乘客坐在停在站台上的一列火车中，通过窗口看另一列火车时，以为自己的火车是在运动，这是由于他选择了另一火车为参考系的原因，故A正确；B、我们说“地球围绕太阳转”，是以太阳为参考系的，故B错误；C、坐在向东以8m/s行驶的汽车里的人，以自己乘坐的汽车为参考系看向东以8m/s行驶的汽车是静止的，故C正确；D、无风的雨天，坐在行驶的汽车里的人看到雨斜向下落向地面，是以汽车作为参考系的，故D错误；故选AC.9、可以把以下运动的人或物体不能看成质点的是()A．裁判眼中的体操运动员(正在体操竞赛)B．用力上抛一枚硬币，揣测它落地时正面朝上还是反面朝上C．探讨地球上不同区域季节的变更D．探讨“神舟十号”飞船的轨道半径【答案】ABC【解析】A、裁判眼中的体操运动员，看的是运动员的动作时否标准，所以此时运动员的形态不能忽视，不能看成是质点，所以A正确。B、若把硬币看作点，则就没有了正反面，故不能看作质点；故B正确。C、探讨地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变更，昼夜长短的变更，不能作为质点来处理，故C正确。D、探讨“神舟十号”飞船绕地球飞行的轨道时，飞船可以看成质点，因为飞船相对于轨道半径可以忽视；D错误。本题选不能看成质点的故选ABC。10、甲、乙两列客运列车在平行的平直轨道上匀速并排同向行驶，甲车中的乘客看到窗外的树木、房屋向正南方向移动，乙车中的乘客看到甲车不动，下列说法正确的是A．甲车中的乘客是以自己乘坐的列车为参考系B．乙车中的乘客是以甲车为参考系C．甲、乙两车相对静止D．甲、乙两车相对地面对正北方向以相同的速度匀速行驶【答案】ACD【解析】甲车的人看到窗外的树木、房屋向正南方向移动，可以知道甲车的人是以甲车为参照物，来确定了树木、房屋的运动状态。若以树木、房屋为参照物，则甲车是向北运动的。由乙车上的人望见甲车未动，由此可以知道两车的位置没有发生变更，即知以乙车为参照物，甲车是静止的。由于甲车是向北运动的，所以乙车也是向北运动的，并且速度与甲车相同。故ACD正确，B错误。三、非选择题11、28．甲、乙两同学并肩而行漫步，甲以乙为参照物，甲是________的；乙以地面为参照物，则乙是__________的．【答案】静止运动【解析】甲、乙并肩前进，相互以对方对参照物，他们的位置并未发生变更，因此，以乙为参照物，甲是静止的；相对于地面他们的位置在不断发生变更，因此是运动的．12、一块较大的玻璃板水平固定，一位同学拿来两个相同的不锈钢小球。他使甲小球在玻璃板上某一点快速旋转，使乙小球在玻璃板上匀速运动。分析甲小球在玻璃板上的位置时_______（填“能”或“不能”）将其看成质点；分析乙小球在玻璃板上的运动轨迹时_______（填“能”或“不能”）将其看成质点；分析乙小球在玻璃板上运动快慢时_______（