数学教研工作计划范本

数学教研工作计划范本

随着教育改革的不断深入，数学教研工作的重要性日益凸显。为了提高教学质量，促进教师专业发展，提升学生的数学素养，本学期我们将围绕“深化数学教学改革，提高教学质量”这一主题，制定详细的数学教研工作计划。以下是本学期数学教研工作的具体安排：

一、指导思想

本学期数学教研工作将以新课程标准为指导，以提高学生数学素养为核心，以教师专业发展为重点，以课堂教学为主阵地，以教研活动为载体，全面推进数学教学改革，努力提高教学质量。

二、工作目标

1.深化数学教学改革，探索适合本校学生的数学教学模式，提高教学效果。

2.加强教师培训，提高教师的业务水平和教学能力，促进教师专业发展。

3.培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养，为学生的终身发展奠定基础。

4.加强教研组建设，提高教研活动的实效性，促进教师之间的交流与合作。

三、工作内容

（一）深化数学教学改革

1.研究新课程标准，明确教学目标。组织教师深入学习新课程标准，明确各年级的教学目标和要求，为教学改革提供理论依据。

2.探索适合本校学生的数学教学模式。结合本校学生的实际情况，探索适合本校学生的数学教学模式，提高教学效果。

3.改革课堂教学，提高教学效果。优化课堂教学结构，注重学生主体地位，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

4.加强作业管理，提高作业质量。严格控制作业量，注重作业的针对性和有效性，提高作业质量。

（二）加强教师培训

1.组织教师参加各类培训。组织教师参加各级各类培训，提高教师的业务水平和教学能力。

2.开展校本培训。结合本校实际，开展校本培训，提高教师的教学能力和专业素养。

3.加强教师之间的交流与合作。组织教师开展教研活动，加强教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。

（三）培养学生的数学思维能力

1.重视数学思维能力的培养。在教学中注重培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。

2.开展数学竞赛活动。组织学生参加各类数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学思维能力。

3.加强数学课外活动。开展丰富多彩的数学课外活动，拓宽学生的数学视野，提高学生的数学素养。

（四）加强教研组建设

1.加强教研组的组织建设。明确教研组的职责和任务，加强教研组的组织建设。

2.提高教研活动的实效性。精心设计教研活动，提高教研活动的实效性，促进教师之间的交流与合作。

3.加强教研组的考核评价。建立教研组考核评价机制，激励教师积极参与教研活动。

四、工作措施

（一）深化数学教学改革

1.组织教师深入学习新课程标准。通过组织教师参加培训、研讨等形式，深入学习新课程标准，明确各年级的教学目标和要求。

2.开展教学模式的研究与实践。结合本校实际，开展教学模式的研究与实践，探索适合本校学生的数学教学模式。

3.改革课堂教学。优化课堂教学结构，注重学生主体地位，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

4.加强作业管理。严格控制作业量，注重作业的针对性和有效性，提高作业质量。

（二）加强教师培训

1.组织教师参加各类培训。积极组织教师参加各级各类培训，提高教师的业务水平和教学能力。

2.开展校本培训。结合本校实际，开展校本培训，提高教师的教学能力和专业素养。

3.加强教师之间的交流与合作。组织教师开展教研活动，加强教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。

（三）培养学生的数学思维能力

1.重视数学思维能力的培养。在教学中注重培养学生的数学思维能力，提高学生的数学素养。

2.开展数学竞赛活动。组织学生参加各类数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学思维能力。

3.加强数学课外活动。开展丰富多彩的数学课外活动，拓宽学生的数学视野，提高学生的数学素养。

（四）加强教研组建设

1.加强教研组的组织建设。明确教研组的职责和任务，加强教研组的组织建设。

2.提高教研活动的实效性。精心设计教研活动，提高教研活动的实效性，促进教师之间的交流与合作。

3.加强教研组的考核评价。建立教研组考核评价机制，激励教师积极参与教研活动。

五、工作安排

（一）第一阶段（第1-4周）

1.组织教师深入学习新课程标准，明确各年级的教学目标和要求。

2.开展教学模式的研究与实践，探索适合本校学生的数学教学模式。

3.改革课堂教学，优化课堂教学结构，注重学生主体地位，激发学生的学习兴趣。

4.加强作业管理，严格控制作业量，注重作业的针对性和有效性。

（二）第二阶段（第5-8周）

1.组织教师参加各类培训，提高教师的业务水平和教学能力。

2.开展校本培训，结合本校实际，提高教师的教学能力和专业素养。

3.加强教师之间的交流与合作，组织教师开展教研活动，共同提高教学质量。

（三）第三阶段（第9-12周）

1.重视数学思维能力的培养，在教学中注重培养学生的数学思维能力。

2.开展数学竞赛活动，组织学生参加各类数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣。

3.加强数学课外活动，开展丰富多彩的数学课外活动，拓宽学生的数学视野。

（四）第四阶段（第13-16周）

1.加强教研组的组织建设，明确教研组的职责和任务。

2.提高教研活动的实效性，精心设计教研活动，促进教师之间的交流与合作。

3.加强教研组的考核评价，建立教研组考核评价机制，激励教师积极参与教研活动。

六、工作要求

1.加强组织领导。学校领导要高度重视数学教研工作，加强组织领导，确保数学教研工作顺利开展。

2.明确工作职责。各教研组成员要明确自己的工作职责，认真履行职责，确保数学教研工作落到实处。

3.强化工作落实。各教研组成员要强化工作落实，按照工作计划，认真开展各项工作，确保数学教研工作取得实效。

4.加强考核评价。学校要加强对数学教研工作的考核评价，建立考核评价机制，激励教师积极参与教研活动。

七、工作总结

本学期数学教研工作结束后，各教研组成员要认真总结本学期的工作，总结经验教训，为下学期的数学教研工作提供借鉴。

通过本学期的数学教研工作，我