救护概论课件

主讲人：朱晶佳朱晶佳3823565课程教学安排课时安排本课程共计32课时，其中理论20课时，实践操作12课时。教学形式选修学生745人，分为5个班，每班分为4个组。理论授课以班为单位，实践操作以组为单位。救护课培训课程安排教学内容课时安排上课地点救护新概念理论2学时教室心肺复苏理论4学时教室创伤救护理论4学时教室心肺复苏操作4学时医院创伤救护操作4学时医院操作考核操作4学时医院常见急症理论2学时教室意外伤害理论2学时教室灾害事故理论2学时教室健康教育理论4学时教室理论考试考试2学时教室普及与救护相关的根底医学，临床医学的根底理论和技能。推动自救互救知识，技能的普及。充分发扬，传播人道主义精神，推动社会主义精神文明建设。在灾难来临时能够临危不乱，进行有效的自救和互救。积极有效的现场救护可以大大降低致死率和致残率，减少伤患者的痛苦。提高个人综合素质和根本技能，于国，于家，于民都具有重大意义。开设救护选修课的目的和意义救护新概念常见急症意识障碍的现场救护原那么？休克的病症有哪些？休克的现场就和原那么？晕厥的现场救护原那么？急性冠脉综合症的定义？心绞痛的诱因有哪些？急性冠脉综合症的现场救护原那么？猝死的现场救护原那么？脑血管意外的现场救护原那么是什么？糖尿病昏迷的现场救护原那么是什么？教学重点创伤救护创伤的常见原因和特点是什么？创伤的主要类型有哪些？现场救护的目的，原那么是什么？现场检查的顺序和救护程序是怎样？如何判断出血类别和估计出血量？常用的止血方法有几种？止血带止血的适应症和本卷须知？包扎的本卷须知是什么？如何用绷带做各种包扎？如何用三角巾做各种包扎？如何判断骨折？骨折固定的原那么是什么？骨折固定的方法是什么？搬运护送的原那么是什么？如何处理各种外伤病人？教学重点疾病因素2004年爱立信〔中国〕总裁杨迈(JanMalm)心脏骤停终年54岁新闻人物猝死个案2004年麦当劳全球董事长兼CEO吉姆·坎塔卢波〔JimCantalupo〕猝死享年60岁自然因素地震灾害512汶川大地震图唐山大地震98九江抗洪社会因素意外因素1月30日中国游客在拉斯维加斯发生的车祸现场图.1886年世界第一辆汽车问世,全世界死于车祸3200万人,平均25秒死1人,54%死于受伤后30分钟,如在伤后5分钟得到救助,30分钟能送医院,35%死者能救活.目前现场死亡率约70%.山西屯兰煤矿事故重庆发生气体中毒事故5死13伤影视新星潘星谊意外身亡救护新概念的产生背景：随着经济开展，社会进步，人的寿命增长，活动空间扩大，交往频繁，交通事故及意外伤害、灾害事故明显增多。心脑血管疾病发病率增高，面对各种危重急症的挑战，人类需要更新传统的救护观念。第一章救护新概念救护新概念的具体内容：在现代社会开展和人类生活新的模式结构下，利用科技进步成果，针对危重急症，意外伤害，向公众普及救护知识，使其掌握先进的根本的救护理念与技能，成为“第一目击者〞，以便能在现场及时，有效的开展救护，从而到达“挽救生命，减轻伤残〞的目的。救护新概念内涵的表现建立在我们现代社会开展的根底上我们人类生活新的模式结构科技进步成果：EMS模拟人对生产、生活环境下发生的危重急症、意外伤害的重新认识应该向普通公众普及急救知识要求我们在现场及时、有效的开展救护世界卫生组织(WHO)在1993年4月7日的世界卫生日上提出了“善待生命——预防意外伤亡和暴力〞的口号。据统计，全球每年约350万人死于意外事故，受伤需治疗的人数高达100-500倍，约200万人形成永久性残疾。第一节：现代救护特点与“第一目击者〞现代救护是指在事发的现场，对伤病员实施及时，先进，有效的初步救护。特点：1.立足现场抢救。重视院外“第一目击者〞对伤员的紧急救护，有效过渡到院内救治。2.建立救援医疗效劳〔EMS〕系统。EMS是具有受理应答呼救的专业通讯指挥，承担院外救护的机构。具有通讯灵敏，反响迅速，24小时全天候工作的特点，我国将“120〞定为医疗急救。现代救护的特点现代救护不仅仅是单一依靠医疗部门，更需要各个相关部门的配合支持，形成“大救援观念〞，称之为医学救援。1.现场评估“第一目击者〞通过眼，耳，鼻等对异常情况作出初步判断，强调救护员的自身平安。〔1〕迅速控制情绪，了解情况，分析判断现场可以使用的资源及需要何种资源，可能采取的救护行动。〔2〕保障救护人员的自身平安，实行平安救护。〔3〕有条件使用个人防护。第二节：现场评估，判断病情2.判断危重病情〔1〕意识。〔2〕气道。〔3〕呼吸。〔4〕循环体征。〔5〕瞳孔反响。〔6〕全身情况。呼救：病人没有反响高声呼救：“快来人!救命啊!〞拨打求救：“120〞“999〞第三节：紧急呼救现场救护原那么：首先保持镇定，沉着大胆，细心负责，理智科学的判断。评估现场，确保自身和伤员的平安分清轻重缓急，先救命后治伤，果断实施救护措施。可能的情况下，尽量采取减轻伤员的痛苦等措施充分利用可支配的人力，物力协助救护。第四节：现场挽救生命的原那么第一环节——早期通路第二环节——早期心肺复苏：本环节是生命链中最重要的一环。第三环节——早期心脏电除颤第四环节——早期高级生命支持第五节：现场救护的“生命链〞1早期通路早期启动医学救援效劳系统从“第一目击者〞开始，迅速启动、迅速反响、迅速处理，大脑缺血4--6分钟脑组织即发生损伤，超过10分钟即发生不可恢复的损害

早期使用除颤器，是心跳骤停病人最容易促进生存的环节。美国1997年已强调除颤器的配备及使用训练。实践证明：越早采用心脏除颤对病人的复苏意义越大。从“第一目击者〞提供的根底生命支持(BLS)起，专业人员早期赶到现场,越早实施专业救护对病人越有利.器械及药物的使用使生命支持的效果更可靠.四个环节生命链的落实,是急救新概念的具体表达.救护医疗效劳原那么:

红十字会提倡人道、博爱、奉献的精神。

挽救生命，减轻伤残是我们救治的目