高中主题班会 高二上学期异性交往的距离主题教育班会课件

异性交往的距离异性情感

写出你心目中老师的对象，看看这些特点主要集中在哪些方面。男朋友女朋友给老师找个男/女朋友求偶行为青春期心理萌动的表现在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。思考：1.我们应该如何与异性交往呢？2.和异性交往要不要保持距离呢？3.如何与异性正常交往呢？0.49米的距离游戏如何与异性正常交往？与异性交往要内心坦荡，言谈得当、举止得体。1.心态保持平和。在与异性交流的过程中要保持健康平和的心态。2.举止自然大方。应该注意自己的行为举止,不要扭扭捏捏,而是应该大方自然3.避免彼此误会。男生和女生相处,往往可能会发生一些误会，要及时解释清楚。4.不要发生暧昧。男生女生都应该学会自重和自爱。5.保持适当距离。在交往的过程中,一定要保持好距离,这种距离当然不是拒人于千里之外，而是不应该超越朋友的界限。你心目中理想的异性具有哪些特点？爱笑、温柔大方、活泼而不疯癫、稳重而不呆板、清纯秀美、朴素善良、随和、聪颖、善解人意、有性格、有主见……大胆、勇敢、幽默诙谐、思维敏捷、善于变通、好学、有才华、有主见、热心助人、有强烈上进心、善于承担责任、有魄力最受欢迎的女生最受欢迎的男生相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。1.正确认识异性情感异性情感【来自同龄人的故事】编辑老师：您好！我是一名初一女生。最近有件事情一直困扰着我。我喜欢上了一位成绩好、人也挺好的一位男生，这是早恋吗？这段时间，我一直沉浸在迷茫之中，课也听不下去，期中考试的成绩也一落千丈，朋友们也渐渐疏远了我，我该怎么办好？——一名困惑的初中生这位初中生对这个优秀的男生产生好感的心理是正常的吗？第一封

①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。怎样正确认识青春期异性情感？注意：好感、爱慕≠早恋②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。怎样正确认识青春期异性情感？编辑老师：因为您的来信，我明白了我对那位男生的好感是一种正常的情愫，这让我平静了许多。但最近，那男生又提出要和我进一步发展。他说，我喜欢你，我们能不能进一步发展？还说初恋总是甜蜜的，即使花开不会有结果，也如诗一般美好。读得挺让我心动的，您说可以进一步发展我们的感情吗？——仍然困惑的初中生这位初中生应该怎么办？他们的感情有可以进一步发展吗？第二封生理和心理上时间和精力上经济上学习上老师、父母的态度上同学的评价还不成熟没有足够的时间和精力不能独立，没有能力承担相应的责任会影响我们的学业反对不佳他们的感情能进一步发展吗？学会保护自己避免直接伤害，学会委婉拒绝异性的要求；避开有危险的地方，尽量不要一个人在夜间行走；不单独和异性待在隐秘的地方，不给人以可乘之机；对异性的邀请，如看电影、吃饭、喝茶等，保持警惕性。女生：男生：尊重女生，主动承担责任，用适当的方式保护女生。③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。怎样正确认识青春期异性情感？每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？陶行知你理解的爱情是什么？中学生谈“恋爱”的类型原因：只是对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱误解型寻求替代型原因：为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心；或者看到别人有了异性朋友而盲目效仿。寻求地位型原因：正常的男女同学之间的交往，被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展。冲动或报复型误解型只是对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱学会区分好感和爱……寻求替代型得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象主动与父母沟通……寻求地位型为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿提高自我修养……冲动或报复型正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展理智处理，对自己负责……情感诊断室中学生恋爱原因分析：真正的爱情包含什么？尊重珍惜责任爱情如何理解真正的爱情？爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。