山西省太原市小店区部分学校2024-2025学年七年级3月月考历史试题（原卷版+解析版）

2024－2025学年第二学期第一次学业诊断初一年级历史试题说明：答题时间（60）分钟，分值（75）分一、单选题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外扶戎夷”，社会经济出现繁荣景象。但炀帝即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁，”引发了岁末农民大起义，隋王朝最终瓦解。材料现象反映出（）A.隋炀帝继承了隋文帝的治国理念 B.武力开疆拓域，方能成就帝王伟业C.统治政策是王朝兴衰的主要原因 D.隋朝和秦朝都是历经二世而亡2.马克思曾说：“印度过去的全部历史，如果还算得上历史的话，就是一次次被异族征服的历史。”而这部巨著则在重建印度史学的过程中发挥了巨大作用。它是（）A.《史记》 B.《大唐西域记》 C.《梦溪笔谈》 D.《西游记》3.《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”(意为诛杀公卿，独断专权)，但郭沫若却说她的统治“政启开元、治宏贞观”。得出这个结论的主要依据是武则天（）A.改国号为周B.是中国历史上唯一的女皇帝C.推动社会经济持续发展，边疆得到巩固D.减轻人民负担并提高人民的政治地位4.据史书记载、唐玄宗时期“贵族及士民好为胡服、胡帽”“贵人御馔，尽供胡食”、在京师长安还有胡姬所开酒店，专卖胡酒，成为文人雅游饮宴之所。这些现象（）A.推动了中央集权强化 B.得益于民族交往与交融C.反映了长安城布局严整 D.凸显手工制作水平高超5.唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝（）A.文化交流的频繁 B.民族交融的盛况C.对外交通的发达 D.开放包容的气度6.某学校历史社团编演了五幕课本剧（如下），它们反映的共同主题是（）第一幕：隋朝的统一与灭亡第二幕：从“贞观之治”到“开元盛世”第三幕：盛唐气象第四幕：唐朝的中外文化交流第五章：安史之乱与唐朝衰亡A.统一多民族国家的建立和巩固 B.统一多民族国家的巩固和发展C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化7.唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。从材料中可以看出，唐朝的对外文化交流的特点是（）A.双向交流，兼收并蓄 B.恩威并重，怀柔为主C.政策开明，和同一家 D.社会风气充满活力8.“穿越小说”、“穿越电视剧”成为时下的流行话题。如果你是故事中的主人公，穿越到了唐代长安，你可能看到的是（）①一起饮茶诵诗年轻人②外国人购买“唐三彩”③“遣唐使”④进京赶考的读书人。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④9.七年级（一）班本月负责学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的（）A.文成公主与松赞干布成亲 B.鉴真东渡宣扬中国文化C.玄奘西游天竺取经 D.日本派遣唐使来华10.唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（）A.开凿运河 B.安史之乱C.黄巢起义 D.靖康之变11.“天下大势，分久必合、合久必分。”唐朝灭亡以后进入的分裂时期是（）A.春秋战国 B.魏晋南北朝 C.辽宋夏金 D.五代十国12.唐在文化、政治、经济、外交等方面都有辉煌的成就，是当时世界上最强大的国家。下列关于这个王朝由盛而衰的原因，表述符合史实的有（）①唐玄宗贪图享乐，宠爱杨贵妃，不理政事②武则天取代李唐，改国号为周③任用奸臣④安史之乱的爆发A①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④13.李华同学以“中国古代选官制度”为主题制作了下面的时间轴，其中空白处应填入（）A.分封制 B.军功授爵C.科举制 D.八股取士14.唐代是我国历史上各民族的友好关系进一步加强的时期。唐朝统治者对边疆的军事行动十分慎重……并通过与唐宗室联姻保持着密切政治关系。其中符合“与唐宗室联姻”的目的是（）A.促进边疆地区的经济发展 B.增强唐朝与边疆民族的联盟C.导致唐朝中央集权的削弱 D.引发唐朝与边疆民族的冲突15.唐朝的统治者没有什么种族意识，认为天下一家，对各民族一视同仁。宰相、边将甚至皇宫的禁军都有非汉族出身的，唐朝几代皇帝的母亲都是非汉族的姓氏。这体现了唐朝（）A.开明民族政策 B.开放的社会风气C.政治的清明稳定 D.经济的高度繁荣16.隋唐时期是我国经济发展的重要阶段，这一时期社会经济蓬勃发展，推动了社会进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。【图说历史】图一隋朝大运河示意图（1）写出图一隋朝大运河的三点①中心点____________。②北达____________。③南至____________。简述隋朝大运河开通后有什么作用？【犁韵敦煌】图二敦煌莫高窟壁画中的曲辕犁图三筒车（2）写出曲辕犁和筒车的用途。简述两者的共同作用？【畅游国博】图四三彩釉陶载乐骆驼（3）请你给上面文物写一段解说词。【品读诗词】百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。——白居易《登观音台望城》（4）依据上面诗词，结合课本内容，概括唐都长安城的布局特点。17.民族关系是多元社会的重要纽带，和谐共处促进文化交融与社会稳定，历史与政策共同塑造其未来发展方向。阅读下列材料，回答下列问题。材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。材料二：贞观十五年（641年），文成公主入藏，带去大量物品，有锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子，还有经史、诗文、工艺、医药、历法等书籍。材料三：唐宋时期的民族关系大事年表（部分）时期事件唐太宗时期文成公主入藏和亲，嫁给松赞干布唐高宗时期唐朝灭西突厥汗国，中央政府完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。唐玄宗时期册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王唐穆宗时期唐与吐蕃订立盟约，立“唐蕃会盟碑”（1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？（2）根据材料二，结合所学知识，谈谈文成公主入藏有何影响？（3）根据材料三，概括指出唐朝采取了哪些方式处理民族关系？18.国家治理是实现国家繁荣富强的重要保障。李老师以“国家治理促盛世”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。任务一【走近人物——感受政治统治】材料一唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”任务二【走近制度——感受创新力量】材料二隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》任务三【走近人物——感受开放脉搏】中华文化开放包容，七年级（1）班的同学以此为主题，制作了下列展板。古代中国·开放包容鉴真塑像玄奘西行（1）材料一中“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”体现了唐太宗怎样的治国理念？并列举一例具体举措。（2）据材料二，分析科举制的积极作用。（3）请你从以上人物中任选一位，说明他能入选展板的理由。

2024－2025学年第二学期第一次学业诊断初一年级历史试题说明：答题时间（60）分钟，分值（75）分一、单选题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外扶戎夷”，社会经济出现繁荣景象。但炀帝即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁，”引发了岁末农民大起义，隋王朝最终瓦解。材料现象反映出（）A.隋炀帝继承了隋文帝的治国理念 B.武力开疆拓域，方能成就帝王伟业C.统治政策是王朝兴衰的主要原因 D.隋朝和秦朝都是历经二世而亡【答案】C【解析】【详解】据题干“‘薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外扶戎夷’，社会经济出现繁荣景象。但炀帝即位后，‘外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁，’引发了岁末农民大起义，隋王朝最终瓦解”和所学知识可知，从隋文帝和隋炀帝不同统治政策导致的不同结果来看，统治政策确实是影响王朝兴衰的关键因素，C项正确；题干主要强调的是隋朝兴衰与统治政策的关系，并非隋文帝的治国理念，排除A项；材料主要讲述隋文帝建国后的政策带来繁荣，以及隋炀帝即位后的行为导致起义、王朝瓦解，题干重点不在阐述武力开疆拓土与成就帝王伟业的关系，排除B项；题干仅仅围绕隋朝展开，没有涉及秦朝，属于无中生有，排除D项。故选C项。2.马克思曾说：“印度过去的全部历史，如果还算得上历史的话，就是一次次被异族征服的历史。”而这部巨著则在重建印度史学的过程中发挥了巨大作用。它是（）A.《史记》 B.《大唐西域记》 C.《梦溪笔谈》 D.《西游记》【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，玄奘西行天竺取经，返回大唐后口述而成《大唐西域记》，记录了他游历过的一百多个国家和地区，因此这部著作有助于研究印度历史，B项正确；《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，记录了黄帝到汉武帝时期近3000年的历史，与印度历史无关，排除A项；《梦溪笔谈》是宋代沈括撰写的一部科学著作，与印度历史研究无关，排除C项；《西游记》是神魔小说，不能当作史料使用，排除D项。故选B项。3.《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”(意为诛杀公卿，独断专权)，但郭沫若却说她的统治“政启开元、治宏贞观”。得出这个结论的主要依据是武则天（）A.改国号为周B.是中国历史上唯一的女皇帝C.推动社会经济持续发展，边疆得到巩固D.减轻人民负担并提高人民的政治地位【答案】C【解析】【详解】根据题干信息“政启开元、治宏贞观”，意思是赞扬武则天发展了唐太宗的贞观之治,又为唐玄宗的开元盛世奠定了基础，结合所学知识可知，武则天当政时期，实行发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝的社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。因此得出这个结论的主要依据是武则天推动社会经济持续发展，边疆得到巩固，C项正确；唐高宗去世后，武则天相继废掉两个儿子的皇位，取而代之，690年，改国号为周，以洛阳为都城，她是我国历史上唯一的女皇帝，与题干信息“政启开元、治宏贞观”不符，排除AB项；提高人民的政治地位，与武则天的统治史实不符，排除D项。故选C项。4.据史书记载、唐玄宗时期“贵族及士民好为胡服、胡帽”“贵人御馔，尽供胡食”、在京师长安还有胡姬所开酒店，专卖胡酒，成为文人雅游饮宴之所。这些现象（）A.推动了中央集权的强化 B.得益于民族交往与交融C.反映了长安城布局严整 D.凸显手工制作水平高超【答案】B【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，唐代高度繁荣的封建经济，以及民族融合和中外关系的发展，共同促成了唐人丰富多彩的文体娱乐活动，B项正确；材料中的社会生活方式与中央集权强化没有关系，排除A项；长安城坊市制，与材料无关，排除C项；材料反映的是社会生活，与手工业技术水平无关，排除D项。故选B项。5.唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝（）A.文化交流的频繁 B.民族交融的盛况C.对外交通发达 D.开放包容的气度【答案】D【解析】【详解】根据材料“唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职”可知，长安是国际性大都会，来自不同的国家的人都可以在长安生活、经商甚至在朝廷中任职，充分反映了唐朝对外来人口的开放包容，D项正确；材料主旨反映唐朝开放包容的气度，没有涉及中外文化交流的情况，排除A项；材料主旨反映唐朝开放包容的气度，材料中不仅仅涉及的是民族交往，还涉及国家之间的交流，排除B项；材料主旨反映唐朝开放包容的气度，没有提到对外交通的发达，排除C项。故选D项。6.某学校历史社团编演了五幕课本剧（如下），它们反映的共同主题是（）第一幕：隋朝的统一与灭亡第二幕：从“贞观之治”到“开元盛世”第三幕：盛唐气象第四幕：唐朝的中外文化交流第五章：安史之乱与唐朝衰亡A.统一多民族国家的建立和巩固 B.统一多民族国家的巩固和发展C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化【答案】C【解析】【详解】根据题干“隋朝的统一与灭亡、从‘贞观之治’到‘开元盛世’”等信息可知，这反映的是隋唐时期的史实。隋唐时期，国家统一，经济繁荣强盛，出现了“贞观之治和“开元盛世”的盛世局面，政府采取对外较为开放的政策，中外经济交往频繁，因此隋唐时期的基本特征是繁荣和开放，C项正确；秦汉时期的特征是统一多民族国家的建立和巩固，排除A项；统一多民族国家的巩固和发展是明清时期特征，排除B项；辽宋夏金元时期的特征是民族关系发展和社会变化，排除D项。故选C项。7.唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度。从材料中可以看出，唐朝的对外文化交流的特点是（）A.双向交流，兼收并蓄 B.恩威并重，怀柔为主C.政策开明，和同一家 D.社会风气充满活力【答案】A【解析】【详解】据材料“唐朝在借鉴波斯马球运动的同时，融入自己的创造，使马球运动兼具东西文化特色。在外来体育运动影响唐朝的同时，我国本土体育运动也向外传播，如唐朝时围棋传入印度”可知，材料反映的是唐朝文化兼收并蓄的特点，既有外传，又有吸收外来文化，体现了双向交流，A项正确；恩威并重，怀柔为主是唐朝处理与少数民族关系的特点，排除B项；政策开明，和同一家反映的是唐王朝与少数民族的开明政策，排除C项；唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，不符合题意，排除D项。故选A项。8.“穿越小说”、“穿越电视剧”成为时下的流行话题。如果你是故事中的主人公，穿越到了唐代长安，你可能看到的是（）①一起饮茶诵诗的年轻人②外国人购买“唐三彩”③“遣唐使”④进京赶考的读书人。A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】根据所学知识，唐朝时，茶叶生产在江南农业中占重要地位，饮茶之风在全国范围盛行。陶瓷业在唐朝有重要发展，唐三彩是世界工艺的珍品。科举制在唐朝时得以完善，唐玄宗时诗赋成为进士科主要的考试内容，大大有利于唐诗的繁荣。唐朝对外交往比较活跃，与亚、非、欧洲的一些国家都有往来。唐朝的繁荣吸引了众多外国人前来学习，其中，日本来中国的遣唐使就有十多批，①②③④均符合题意，D项符合题意，D项正确；ABC三项不够完整，ABC三项不符合题意，排除ABC三项。故选D项。9.七年级（一）班本月负责学校文化长廊的黑板报设计，他们选定的主题是“唐代的中外交往”，并拟定了如下四个标题，请你帮他们指出哪一项是不恰当的（）A.文成公主与松赞干布成亲 B.鉴真东渡宣扬中国文化C.玄奘西游天竺取经 D.日本派遣唐使来华【答案】A【解析】【详解】本题为逆向选择题，文成公主与松赞干布成亲是唐朝的民族交往，不属于“唐代的中外交往”，A项符合题意，选择A项；鉴真东渡日本，促进了中国文化的传播，加强了中日两国的文化交流，属于“唐代的中外交往”，B项不符合题意，排除B项；玄奘西行天竺（印度），求取佛经，促进了中印文化的交流，属于“唐代的中外交往”，C项不符合题意，排除C项；日本派遣唐使来华学习中国的政治、经济、文化等，属于“唐代的中外交往”，D项不符合题意，排除D项。故选A项。10.唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（）A.开凿运河 B.安史之乱C黄巢起义 D.靖康之变【答案】B【解析】【详解】依据所学可知，唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是安史之乱。755—763年，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。所以B项符合题意；A项是隋炀帝在位时开凿的，C项是给唐朝统治以致命的打击，D项是发生在北宋时期。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。11.“天下大势，分久必合、合久必分。”唐朝灭亡以后进入的分裂时期是（）A.春秋战国 B.魏晋南北朝 C.辽宋夏金 D.五代十国【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，唐朝灭亡后进入中国进入五代十国时期。公元907年，朱温杀唐哀宗建立后梁，是为五代的开始。加上以后交替出现的“后唐”“后晋”“后汉”“后周”政权，合称为五代。这五个政权是当时的中央政权，故称“五代”。“十国”“是指与五代同期并存的地方割据政权，如前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平(荆南)、北汉，D项正确；西周灭亡后，中国进入东周即春秋战国时期，排除A项；魏晋南北朝时期，是秦汉之后的分裂时期，排除B项；五代十国之后中国进入辽宋夏金时期，排除C项。故选D项。12.唐在文化、政治、经济、外交等方面都有辉煌的成就，是当时世界上最强大的国家。下列关于这个王朝由盛而衰的原因，表述符合史实的有（）①唐玄宗贪图享乐，宠爱杨贵妃，不理政事②武则天取代李唐，改国号为周③任用奸臣④安史之乱的爆发A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【详解】依据所学可知，唐玄宗统治前期励精图治，开创了开元盛世，但是统治后期贪图享乐，宠爱杨贵妃，不理政事，并任用奸臣，朝政日益腐败，社会矛盾尖锐，在这样的形势下，节度使安禄山和史思明发动叛乱，史称安史之乱，安史之乱给唐朝的国力造成严重的破坏，唐朝由盛而衰，①③④正确；武则天时期继续推行唐太宗贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产，结果社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来开元盛世局面的出现奠定了基础，②排除。故选A。13.李华同学以“中国古代的选官制度”为主题制作了下面的时间轴，其中空白处应填入（）A.分封制 B.军功授爵C.科举制 D.八股取士【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，隋文帝即位后，废除了魏晋南北朝时期实行的九品中正制，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝时进士科的创立，标志着科举制的正式确立，经过唐朝时期进一步完善，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年，C项正确；分封制不是选官制度，是西周时期的地方制度，排除A项；军功爵制是战国时代的制度，秦是推行军功爵制最彻底的国家，对当时和后世的影响也最大，但其并不是考试选官，排除B项；八股取士盛行于明清时期，不符合题意，排除D项。故选C项。14.唐代是我国历史上各民族的友好关系进一步加强的时期。唐朝统治者对边疆的军事行动十分慎重……并通过与唐宗室联姻保持着密切政治关系。其中符合“与唐宗室联姻”的目的是（）A.促进边疆地区的经济发展 B.增强唐朝与边疆民族的联盟C.导致唐朝中央集权的削弱 D.引发唐朝与边疆民族的冲突【答案】A【解析】【详解】根据题干材料“唐朝统治者对边疆的军事行动十分慎重……并通过与唐宗室联姻保持着密切政治关系。”和所学可知，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。由此可知，“与唐宗室联姻”的目的是促进边疆地区的经济发展，A项正确；结合所学可知，“与唐宗室联姻”的目的是促进边疆地区的经济发展，不是增强唐朝与边疆民族的联盟，排除B项；结合所学可知，“与唐宗室联姻”的目的是促进边疆地区的经济发展，C、D项表述错误，排除CD项。故选A项。15.唐朝的统治者没有什么种族意识，认为天下一家，对各民族一视同仁。宰相、边将甚至皇宫的禁军都有非汉族出身的，唐朝几代皇帝的母亲都是非汉族的姓氏。这体现了唐朝（）A.开明的民族政策 B.开放的社会风气C.政治的清明稳定 D.经济的高度繁荣【答案】A【解析】【详解】据题干“为天下一家，对各民族一视同仁。宰相、边将甚至皇宫的禁军都有非汉族出身的，唐朝几代皇帝的母亲都是非汉族的姓氏”和所学知识可知，唐朝实行开明的民族政策，在朝廷中有很多重要的官职由少数民族人士担任，A项正确；材料内容侧重民族融合，与政治清明、经济繁荣、社会风气无关，排除BCD项。故选A项。16.隋唐时期是我国经济发展的重要阶段，这一时期社会经济蓬勃发展，推动了社会进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。【图说历史】图一隋朝大运河示意图（1）写出图一隋朝大运河的三点①中心点____________。②北达____________。③南至____________。简述隋朝大运河开通后有什么作用？【犁韵敦煌】图二敦煌莫高窟壁画中的曲辕犁图三筒车（2）写出曲辕犁和筒车的用途。简述两者的共同作用？【畅游国博】图四三彩釉陶载乐骆驼（3）请你给上面文物写一段解说词。【品读诗词】百千家似围棋局，十二街如种菜畦。遥认微微入朝火，一条星宿五门西。——白居易《登观音台望城》（4）依据上面诗词，结合课本内容，概括唐都长安城的布局特点。【答案】（1）三点：洛阳；涿郡；余杭。作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。（2）用途：曲辕犁——耕作；筒车——灌溉。共同作用：推动了农业生产的发展。（3）解说词：三彩釉陶载乐骆驼制作工艺高度发达。其釉色鲜明亮丽，骆驼和人物造型生动鲜活，反映了当时制作工艺的高超水平‌。也是研究唐代音乐、舞蹈和表演艺术的重要实物资料。（4）布局特点：规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐。【解析】【小问1详解】三点、作用：根据图一“隋朝大运河示意图”并结合所学大运河知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。故三点：洛阳；涿郡；余杭。作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。【小问2详解】用途、共同作用：根据材料图二“敦煌莫高窟壁画中的曲辕犁”和图三“筒车”并结合所学知识可知，在唐朝前期的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁（用于耕作）和筒车（用于灌溉），推动了农业生产的发展。唐朝非常重视兴修水利，在全国各地修建了很多水利工程。故用途：曲辕犁——耕作；筒车——灌溉。共同作用：推动了农业生产的发展。【小问3详解】解说词：根据材料图四“三彩釉陶载乐骆驼”可知，三彩釉陶载乐骆驼是盛唐时期的三彩釉陶器，制作工艺高度发达。其釉色鲜明亮丽，骆驼和人物造型生动鲜活，反映了当时制作工艺的高超水平‌。也是研究唐代音乐、舞蹈和表演艺术的重要实物资料。故解说词：三彩釉陶载乐骆驼制作工艺高度发达。其釉色鲜明亮丽，骆驼和人物造型生动鲜活，反映了当时制作工艺的高超水平‌。也是研究唐代音乐、舞蹈和表演艺术的重要实物资料。【小问4详解】布局特点：根据材料“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”并结合所学唐朝长安城的知识可知，唐朝的商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁，出现了一些繁华的大都市。都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。故布局特点：规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐。17.民族关系是多元社会的重要纽带，和谐共处促进文化交融与社会稳定，历史与政策共同塑造其未来发展方向。阅读下列材料，回答下列问题。材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。材料二：贞观十五年（641年），文成公主入藏，带去大量物品，有锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子，还有经史、诗文、工艺、医药、历法等书籍。材料三：唐宋时期的民族关系大事年表（部分）时期事件唐太宗时期文成公主入藏和亲，嫁给松赞干布唐高宗时期唐朝灭西突厥汗国，中央政府完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。唐玄宗时期册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王唐穆宗时期唐与吐蕃订立盟约，立“唐蕃会盟碑”（1）材料一体现了唐太宗怎样的民族政策？（2）根据材料二，结合所学知识，谈谈文成公主入藏有何影响？（3）根据材料三，概括指出唐朝采取了哪些方式处理民族关系？【答案】（1）民族政策：开明民族政策。（2）影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏民族之间的友谊。（3）方式：和亲；战争；设置机构；册封；会盟。【解析】【小问1详解】民族政策：根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”并结合所学唐朝时期民族政策可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”，意即各族共同的君主。故民族政策：开明的民族政策。【小问2详解】影响：根据材料二“文成公主入藏，带去大量物品，有锦帛珠宝、生活用品、医疗器械、生产工具、蔬菜种子，还有经史、诗文、工艺、医药、历法等书籍”并结合所学文成公主入藏的知识可知，641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏民族之间的友谊。这段历史佳话，以戏剧、壁画、歌舞等形式在民间广泛传播。故影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏民族之间的友谊。【小问3详解】方式：根据材料三“文成公主入藏和亲，嫁给松赞干布”可得出，和亲；根据材料三“唐朝灭西突厥汗国，中央政府完全统一西域”可得出，战争；根据材料三“唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区”可得出，设置机构；根据材料三“册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王”可得出，册封；根据材料三“唐与吐蕃订立盟约”可得出，会盟。故方式：和亲；战争；设置机构；册封；会盟。18.国家治理是实现国家繁荣富强的重要保障。李老师以“国家治理促盛世”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。任务一【走近人物——感受政治统治】材料一唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”。他还常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”任务二【走近制度——感受创新力量】材料二隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》任务三【走近人物——感受开放脉搏】中华文化开放包容，七年级（1）班的同学以此为主题，制作了下列展板。古代中国·开放包容鉴真塑像玄奘西行（1）材料一中“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆