2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏题库深度解析与实战

2025年成人高考《语文》古诗词鉴赏题库深度解析与实战考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗阅读理解要求：阅读下面古诗，回答问题。1.下列关于这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗的首联写出了春天景色的美好。B.诗的颔联写出了诗人在春天的感受。C.诗的颈联写出了诗人对春天的赞美。D.诗的尾联写出了诗人对春天的怀念。2.下列关于这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗中运用了拟人手法，形象地描绘了春天的景象。B.诗中运用了对比手法，突出了春天的美好。C.诗中运用了夸张手法，使诗句更加生动形象。D.诗中运用了排比手法，使诗句更加富有节奏感。3.下列关于这首诗的描写手法，不正确的一项是（）A.烘托手法B.象征手法C.拟人手法D.对比手法4.下列关于这首诗的意象，不正确的一项是（）A.春天B.花朵C.风雨D.月亮5.下列关于这首诗的修辞手法，不正确的一项是（）A.对比B.排比C.比喻D.夸张6.下列关于这首诗的韵律，不正确的一项是（）A.诗的韵脚是“ang”。B.诗的平仄是“仄仄平平仄仄平”。C.诗的节奏是“二二三”。D.诗的节奏是“二一二”。7.下列关于这首诗的主题，不正确的一项是（）A.对春天的赞美B.对生活的热爱C.对人生的感悟D.对大自然的热爱8.下列关于这首诗的背景，不正确的一项是（）A.诗人在春天写下了这首诗。B.诗人在春天看到了美丽的景色。C.诗人在春天听到了动人的音乐。D.诗人在春天听到了鸟儿的鸣叫。9.下列关于这首诗的情感，不正确的一项是（）A.愉快B.感慨C.愉快D.感慨10.下列关于这首诗的语言，不正确的一项是（）A.生动形象B.深沉凝练C.通俗易懂D.饱含哲理二、文言文阅读理解要求：阅读下面文言文，回答问题。1.下列关于这篇文言文的理解，不正确的一项是（）A.文章开头通过描写人物的外貌，为后面的情节做了铺垫。B.文章中间通过人物的对话，揭示了人物的性格特点。C.文章结尾通过人物的行动，总结了文章的主题。D.文章没有运用任何修辞手法。2.下列关于这篇文言文的赏析，不正确的一项是（）A.文章运用了对比手法，突出了人物的性格特点。B.文章运用了排比手法，使文章更加生动形象。C.文章运用了拟人手法，使人物更加具有生命力。D.文章没有运用任何修辞手法。3.下列关于这篇文言文的描写手法，不正确的一项是（）A.烘托手法B.象征手法C.拟人手法D.对比手法4.下列关于这篇文言文的意象，不正确的一项是（）A.人物的外貌B.人物的性格C.人物的行动D.人物的语言5.下列关于这篇文言文的修辞手法，不正确的一项是（）A.对比B.排比C.比喻D.夸张6.下列关于这篇文言文的韵律，不正确的一项是（）A.诗的韵脚是“ang”。B.诗的平仄是“仄仄平平仄仄平”。C.诗的节奏是“二二三”。D.诗的节奏是“二一二”。7.下列关于这篇文言文的主题，不正确的一项是（）A.对人物性格的刻画B.对人生哲理的思考C.对社会现象的揭示D.对大自然景象的赞美8.下列关于这篇文言文的背景，不正确的一项是（）A.文章发生在古代。B.文章讲述了古代的故事。C.文章反映了古代的社会生活。D.文章没有反映古代的社会生活。9.下列关于这篇文言文的情感，不正确的一项是（）A.愉快B.感慨C.愉快D.感慨10.下列关于这篇文言文的语言，不正确的一项是（）A.生动形象B.深沉凝练C.通俗易懂D.饱含哲理四、现代文阅读理解要求：阅读下面现代文，回答问题。1.下列关于这篇现代文的理解，不正确的一项是（）A.文章通过描写主人公的内心世界，展现了现代人的孤独感。B.文章通过主人公的经历，反映了社会现实的问题。C.文章的结尾部分，作者对主人公的命运表示了同情。D.文章没有运用象征手法。2.下列关于这篇现代文的赏析，不正确的一项是（）A.文章运用了对比手法，突出了主人公的内心挣扎。B.文章运用了象征手法，增强了文章的感染力。C.文章运用了讽刺手法，揭示了社会的弊端。D.文章没有运用讽刺手法。3.下列关于这篇现代文的描写手法，不正确的一项是（）A.心理描写B.环境描写C.行为描写D.语言描写4.下列关于这篇现代文的意象，不正确的一项是（）A.主人公的内心世界B.社会现实C.自然景象D.人物关系5.下列关于这篇现代文的修辞手法，不正确的一项是（）A.比喻B.排比C.拟人D.设问6.下列关于这篇现代文的韵律，不正确的一项是（）A.文章的节奏感较强。B.文章的句式较为复杂。C.文章的用词较为简练。D.文章的语气较为平淡。7.下列关于这篇现代文的主题，不正确的一项是（）A.对现代人的孤独感的探讨B.对社会现实的反思C.对人性的剖析D.对历史的回顾8.下列关于这篇现代文的背景，不正确的一项是（）A.文章发生在现代社会。B.文章反映了现代社会的现象。C.文章没有涉及历史背景。D.文章的背景是古代社会。9.下列关于这篇现代文的情感，不正确的一项是（）A.感伤B.怀疑C.愤怒D.欣快10.下列关于这篇现代文的语言，不正确的一项是（）A.生动形象B.深沉凝练C.通俗易懂D.饱含哲理五、古文翻译要求：将下列古文翻译成现代汉语。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”2.有朋自远方来，不亦乐乎？3.人不知而不愠，不亦君子乎？六、作文要求：根据以下材料，写一篇不少于800字的作文。材料：近日，我国某城市开展了一场以“文明出行”为主题的宣传活动。活动期间，市民们积极参与，自觉遵守交通规则，城市交通秩序明显改善。请你以“文明出行，从我做起”为题，谈谈你对文明出行的看法，并举例说明如何在日常生活中践行文明出行。本次试卷答案如下：一、古诗阅读理解1.D解析：诗的首联、颔联、颈联都在描绘春天的美好，而尾联则表达了诗人对春天的怀念，没有提到诗人对春天的怀念。2.D解析：诗中运用了拟人手法、对比手法、夸张手法和排比手法，没有运用比喻手法。3.B解析：诗中运用了烘托手法、象征手法、拟人手法和对比手法，没有运用象征手法。4.D解析：诗中的意象包括春天、花朵、风雨，没有月亮。5.C解析：诗中运用了对比、排比、比喻和夸张，没有运用设问。6.B解析：诗的韵脚是“ang”，平仄是“仄仄平平仄仄平”，节奏是“二二三”，而不是“二一二”。7.C解析：诗的主题是对春天的赞美、对生活的热爱和对大自然的热爱，没有对人生的感悟。8.C解析：诗的背景是诗人在春天写下了这首诗，看到了美丽的景色，听到了动人的音乐，没有听到鸟儿的鸣叫。9.C解析：诗的情感是愉快、感慨，没有愤怒。10.D解析：诗的语言是生动形象、深沉凝练、通俗易懂，没有饱含哲理。二、文言文阅读理解1.D解析：文章运用了多种修辞手法，如对比、排比、拟人等。2.D解析：文章没有运用讽刺手法，而是通过对比手法和象征手法展现了人物的性格特点。3.B解析：文章主要运用了心理描写和环境描写。4.C解析：文章的意象包括人物的外貌、性格、行动和语言。5.C解析：文章运用了比喻、排比和拟人，没有运用设问。6.B解析：文章的句式较为复杂，节奏感较强。7.C解析：文章的主题是对人物性格的刻画、对人生哲理的思考和对社会现象的揭示。8.D解析：文章的背景是古代社会，反映了古代的社会生活。9.C解析：文章的情感是感慨、感伤，没有愤怒。10.D解析：文章的语言是生动形象、深沉凝练、通俗易懂，没有饱含哲理。三、现代文阅读理解1.D解析：文章通过描写主人公的内心世界，展现了现代人的孤独感，反映了社会现实的问题，并表达了作者对主人公命运的同情。2.D解析：文章运用了对比手法、象征手法和讽刺手法，增强了文章的感染力。3.A解析：文章主要运用了心理描写。4.B解析：文章的意象包括主人公的内心世界、社会现实和人物关系。5.C解析：文章运用了比喻、排比和拟人，没有运用设问。6.B解析：文章的句式较为复杂，节奏感较强。7.C解析：文章的主题是对现代人的孤独感的探讨、对社会现实的反思和对人性的剖析。8.D解析：文章的背景是现代社会，反映了现代社会的现象。9.C解析：文章的情感是感伤、怀疑，没有愤怒。10.D解析：文章的语言是生动形象、深沉凝练、通俗易懂，没有饱含哲理。四、古文翻译1.孔子说：“学习并且时常温习，不是很愉快吗？”解析：这句话翻译时要注意“学而时习之”这一成语的翻译，以及“说”字的古义翻译为现代汉语的“愉快”。2.有朋友从远方来，不是很快乐吗？解析：这句话翻译时要