2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷-口语表达与诗歌鉴赏试题

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷——口语表达与诗歌鉴赏试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语表达要求：请根据所给情景，用恰当的语言进行口语表达，注意语言的流畅性和逻辑性。1.请你以一名小学生的身份，向你的同学介绍你的家庭情况，包括家庭成员、职业、兴趣爱好等。2.假设你是一名环保志愿者，请你向全校师生宣传环保知识，呼吁大家共同保护环境。3.请你以一名小记者的身份，采访一位在抗疫一线工作的医护人员，了解他们的工作情况和生活感受。4.请你以一名家庭成员的身份，向你的父母表达你的感恩之情，并说出你将如何孝敬父母。5.请你以一名少先队员的身份，在升旗仪式上，代表全体少先队员发言，表达对祖国的热爱之情。6.请你以一名旅游爱好者，向你的朋友推荐一处你喜欢的旅游景点，并说明推荐理由。7.请你以一名社区居民的身份，向社区工作人员反映你所在小区存在的问题，并提出建议。8.请你以一名图书管理员的身份，向读者介绍一本你最近阅读的书籍，并说明推荐理由。9.请你以一名小志愿者身份，向社区居民宣传垃圾分类知识，并指导他们如何正确分类垃圾。10.请你以一名小学生身份，向你的老师请教一个问题，并说明你提出这个问题的原因。二、诗歌鉴赏要求：阅读以下诗歌，回答相应问题。1.请背诵并默写以下诗句：（1）白日依山尽，黄河入海流。（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（3）床前明月光，疑是地上霜。（4）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（5）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2.请分析以下诗句的修辞手法：（1）床前明月光，疑是地上霜。（出自《静夜思》）（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（出自《九月九日忆山东兄弟》）（3）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（出自《登高》）（4）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（出自《春晓》）（5）白日依山尽，黄河入海流。（出自《登鹳雀楼》）3.请分析以下诗句的意境：（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（出自《春晓》）（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（出自《九月九日忆山东兄弟》）（3）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（出自《登高》）（4）床前明月光，疑是地上霜。（出自《静夜思》）（5）白日依山尽，黄河入海流。（出自《登鹳雀楼》）4.请分析以下诗句的主题：（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（出自《春晓》）（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（出自《九月九日忆山东兄弟》）（3）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（出自《登高》）（4）床前明月光，疑是地上霜。（出自《静夜思》）（5）白日依山尽，黄河入海流。（出自《登鹳雀楼》）5.请根据以下诗句，创作一首五言绝句：（1）白日依山尽，黄河入海流。（2）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（3）床前明月光，疑是地上霜。（4）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（5）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。6.请分析以下诗句的作者及创作背景：（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（出自《春晓》）（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（出自《九月九日忆山东兄弟》）（3）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（出自《登高》）（4）床前明月光，疑是地上霜。（出自《静夜思》）（5）白日依山尽，黄河入海流。（出自《登鹳雀楼》）四、文学常识要求：根据以下作品，回答相应问题。1.《童年》是哪位作家的代表作？请简要介绍这部作品的主要内容。2.请简述《草房子》这部作品的故事背景和主要人物。3.《安徒生童话》中，哪篇童话讲述了一个勇敢的小男孩，他用智慧战胜了恶龙，拯救了被囚禁的公主？4.请简要描述《夏洛的网》中的主要人物形象及其关系。5.《海底两万里》中的主人公是谁？他在故事中发现了什么秘密？6.《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊是如何在荒岛上生存下来的？7.《爱的教育》这本书讲述了一个关于哪个国家的故事？8.《钢铁是怎样炼成的》这部小说的主题是什么？9.《福尔摩斯探案集》中的主人公是哪位侦探？10.请简述《哈利·波特》系列故事的开篇情节。五、文言文阅读要求：阅读以下文言文，回答相应问题。甲：孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”乙：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”1.请解释下列词语的含义：（1）学而时习之（2）有朋自远方来（3）不亦说乎（4）人不知而不愠（5）择其善者而从之2.请翻译下列句子：（1）学而时习之，不亦说乎？（2）有朋自远方来，不亦乐乎？（3）人不知而不愠，不亦君子乎？（4）三人行，必有我师焉。（5）择其善者而从之，其不善者而改之。3.请分析下列文言文的修辞手法：（1）学而时习之，不亦说乎？（2）有朋自远方来，不亦乐乎？（3）人不知而不愠，不亦君子乎？（4）三人行，必有我师焉。（5）择其善者而从之，其不善者而改之。4.请分析下列文言文的主题：（1）学而时习之，不亦说乎？（2）有朋自远方来，不亦乐乎？（3）人不知而不愠，不亦君子乎？（4）三人行，必有我师焉。（5）择其善者而从之，其不善者而改之。六、现代文阅读要求：阅读以下现代文，回答相应问题。1.请根据文章内容，回答以下问题：（1）文章讲述了什么故事？（2）主人公在面对困境时表现出了哪些品质？（3）文章通过这个故事想要传达什么样的道理？2.请分析以下文章的写作手法：（1）文章运用了哪些修辞手法？（2）文章的结构特点是什么？（3）作者通过哪些细节描写来表现人物形象？3.请根据文章内容，完成以下练习：（1）请用自己的话概括文章的主要情节。（2）请从文章中找出你认为最美的句子，并说明理由。（3）请谈谈你对这篇文章的感受。本次试卷答案如下：一、口语表达1.解析：这道题要求学生以自己的身份介绍家庭情况，考察学生的口语表达能力和自我介绍的能力。学生需要包含家庭成员的姓名、职业、兴趣爱好等信息，语言要自然流畅。2.解析：这道题要求学生以环保志愿者的身份进行宣传，考察学生的环保意识和口语表达能力。学生需要能够清晰阐述环保知识，并提出具体的行动建议。3.解析：这道题要求学生以小记者的身份采访医护人员，考察学生的提问能力和倾听能力。学生需要围绕抗疫工作展开提问，并注意尊重被采访者的感受。4.解析：这道题要求学生以家庭成员的身份表达感恩之情，考察学生的家庭观念和表达能力。学生需要具体表达对父母的感激之情，并说明如何孝敬父母。5.解析：这道题要求学生以少先队员的身份发言，考察学生的爱国情怀和表达能力。学生需要表达对祖国的热爱，并体现出少先队员的精神风貌。6.解析：这道题要求学生以旅游爱好者的身份推荐景点，考察学生的观察能力和表达能力。学生需要选择一个喜欢的景点，并说明推荐理由，如风景优美、文化底蕴等。7.解析：这道题要求学生以社区居民的身份反映问题，考察学生的观察力和沟通能力。学生需要提出小区存在的问题，并提出合理的建议。8.解析：这道题要求学生以图书管理员的身份介绍书籍，考察学生的阅读能力和表达能力。学生需要介绍一本自己喜欢的书籍，并说明推荐理由。9.解析：这道题要求学生以小志愿者的身份宣传垃圾分类，考察学生的环保意识和表达能力。学生需要向社区居民讲解垃圾分类知识，并指导如何正确分类垃圾。10.解析：这道题要求学生以小学生的身份向老师请教问题，考察学生的提问能力和学习态度。学生需要提出一个自己感兴趣的问题，并说明提问的原因。二、诗歌鉴赏1.解析：这道题要求学生背诵和默写诗句，考察学生的记忆力和对诗歌的熟悉程度。2.解析：这道题要求学生分析诗句的修辞手法，考察学生对诗歌修辞手法的理解和运用能力。3.解析：这道题要求学生分析诗句的意境，考察学生对诗歌意境的把握能力。4.解析：这道题要求学生分析诗句的主题，考察学生对诗歌主题的理解能力。5.解析：这道题要求学生根据诗句创作一首五言绝句，考察学生的诗歌创作能力和对诗歌形式的掌握。6.解析：这道题要求学生分析诗句的作者及创作背景，考察学生对文学常识的掌握和对作者作品的了解。四、文学常识1.解析：这道题要求学生识别《童年》的作者并简要介绍作品内容，考察学生对文学作品及其作者的识记能力。2.解析：这道题要求学生简述《草房子》的故事背景和主要人物，考察学生对文学作品情节和人物的了解。3.解析：这道题要求学生描述《安徒生童话》中《海的女儿》的故事，考察学生对经典童话的识记能力。4.解析：这道题要求学生描述《夏洛的网》中的主要人物形象及其关系，考察学生对文学作品人物和关系的理解。5.解析：这道题要求学生描述《海底两万里》中的主人公阿龙纳斯发现的秘密，考察学生对文学作品情节的识记能力。6.解析：这道题要求学生描述《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在荒岛上的生存方式，考察学生对文学作品情节的识记能力。7.解析：这道题要求学生描述《爱的教育》的故事背景，考察学生对文学作品背景的了解。8.解析：这道题要求学生描述《钢铁是怎样炼成的》的主题，考察学生对文学作品主题的理解。9.解析：这道题要求学生识别《福尔摩斯探案集》中的主人公，考察学生对经典文学作品人物的识记能力。10.解析：这道题要求学生描述《哈利·波特》系列故事的开篇情节，考察学生对系列作品情节的识记能力。五、文言文阅读1.解析：这道题要求学生解释文言文中词语的含义，考察学生对文言文词汇的理解能力。2.解析：这道题要求学生翻译文言文句子，考察学生对文言文语法和词汇的掌握。3.解析：这道题要求学生分析文言文的修辞手法，考察学生对文言文修辞手法的