2024年三年级数学教学总结

2024年三年级数学教学总结

三年级数学教学总结1

半学期来，我仔细组织课堂教学，为保证新课程标准的落实，把课堂教学作为有利于学生主

动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充

分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展

的过程，紧扣新课程标准，"目主一创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，主动利用

各种教学资源，创建性地进行教化教学。依据新课标精神要求完成了本学期的教化教学任务。现

将一学期的工作总结如下：

一、仔细钻研业务、精确传授学问。

这学期我担当三年级数学教学工作，在教学中我首先仔细学习新课标，仔细钻研教材，为了

精确的传授学问和找出学问传授的捷径，我常常请教有阅历的老师。为了提高学生的学习成果，

我利用学生早到校的时间给学困生补课。

二、严格要求学生、不让一人掉队。

针对本班的学问基础和学生状况，在平常教学中我实行书上的题学生做完后老师挨看，我认

为这样能精确驾驭学生学得怎么样，学生做的思索题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生

课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学

习状况。复习阶段，首先对课本进行具体复习，然后实行复习与演险相结合的方法，不管是练习

题还是考试题，做到每人每题都看。例如聂子杰、赵海军等同学，1

学习基础差，学习又偷懒，作业常常不完成，针对这些状况，我常常和他们谈话，课夕懈导，

考试测验试卷同家长见面，他们的学习慢慢进步了，考试成果多数及格。

三、致力于数学教学的优化。

1。注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中期E常

注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地

理解学问。

2。注意作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、

求异性、深刻性。

3。注意与学生的沟通。"理解"是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的

热忱和充足的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚意、T分真情。当学生取得好成果，

获得胜利时，要给以庆贺和激励,当学生遇到困难,遭遇挫折时，要给以劝慰和支持。让学生感

受到老师在与他们同甘共苦，使之明白老师的一片真诚与苦心。

四、对目标完成的效果。

三年级这一学期，我也算满足。尤其是数学这学科,从及格率到优秀率都达标。每次考试后

我们都会不自觉的算出学年的成果。看似平常，可这正体现了我们的团体意识，个人的实力是有

限的',集体的才智是无穷无尽的。尽管有平衡的比较与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，课

堂上学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性渐渐明显。假如说语文课给予孩子们的是灵性，那么

数学2

课给予她们的则是理性；在文理交汇中,在激情、感性与思索、探究的碰撞中,学生们渐渐

进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观起先形成。每每诲IJ学生们的优异表现，我们的

眉梢都忍不住飞挑。是啊，真想骄傲、张扬的大笑！但赶快收住,路漫漫起修远兮，孩不门还须

要更深层次的指导！

五、存在不足及努力方向数学教学方法还须要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探

讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成果。

在下半学期教学工作中，要不断吸取他人阅历、不断总结阅历，力求提高自己的教学业务，

同时多下功夫加强对个别差生的辅导。信任一切问题都会迎刃而解在教化教学过程中一分耕耘、

一分收获。教学工作苦与乐相伴。我将秉承"勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，

把工作搞得更好。信任会有美妙的成果迎我们三年级去攀登。

三年级数学教学总结2

本学期，本人担当小学三年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学

看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

首先，依据我所任教班级的实际状况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：

假如孩子天生就是优生，哪教化还有什么功能？又谈什么基础的素养教化呢？因而对占相对多数

的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

应当说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对差生则易

于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。我留意帮助他们找到优、缺点，

以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，

他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那心寻到的爱，我作为一

个教化者，在对待中差生时应当具有自我调控的实力。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有丝亳虚伪

与欺哄做到言出必行其次做到"接受"，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，

如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨。

最终做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学,主动参与科组活动和备课

组活动，上好公开课，并能常常听各老帅的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高目己的教学

的.业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。

根据小学数学教学大纲进行施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的

现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点

去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正

确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树

立崇高远大的志向。

课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注意探讨教

材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。

通过培育学生学习数学的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完

成教学任务。

最终，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。

但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习匕限仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力

较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成果未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个

别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。

三年级数学教学总结3

我今年担当三年级数学课，在这一年中，我对待工作一丝不苟，勤奋仔细，让我欣慰的是学

生学习数学的爱好很高，期末考试学生也取得了很好的数学成果。

这些成果的取得当然有许多因素，比如家长的仔细协作；班主任管理得当，形成了良好的班

风和学风；老帅对工作仔细负责。我就是想谈谈自己的感悟。

回想一年来的努力工作，我都感慨良多。每天上课之前我都要仔细备课，研读教材，把握教

材的重点和难点，依据学生的实际状况进行备课并且和同办公室的老师进行探讨切磋。然后在百

度上搜寻优秀视频，看看这些老师是如何处理重难点的。等我对本节课打算的非常成熟了，我才

仔细的上课。在上课时让学生自己去探究，探讨和发觉，我在课堂上做好引导者和组织者。这样

学生的学习主动性很高，他们能更简单理解和深刻驾驭基本概念。

例如I平方米等于100平方分米这个面积单位换算，我没有让学生简洁的记住，我是让学

生自己去推导。学生应知道边长是1米的正方形，面积是1平方米；因为1米等于10分米，所

以边长是10分米的正方形面积是10乘10等于100平方分米，学生就可以推算出1平方米等

于100平方分米；学生也可以通过拼一拼的方式得出结论。让学生打算边长是一米的正方形,

学生知道这个正方形的面积是I平方米，在这样的正方形上，横着可以贴10个面积是1平方分

米的正方形竖着可以贴10列所以全部贴完的话，可以贴100张面积是1平方分米的正方形。

学生通过这样的方式也可以得出I平方米等于100平方分米。这样的学习方式学生更乐意去接

受，整个学习过程是学生在探究中完成的，所以他们的记忆效果更好，而且也培育了学生自己动

手，自己探究的实力，使学生树立了学习数学的自信念。

仔细抓好课堂作业是学习是理解巩固新知的重要一环，新授课之时都要学生进行必要的,练

习，来了解学生对本节驾驭的状况，例如学生驾驭了长方形和正方形的面积计算后，在进行练习

时，还发觉有的学生单位写错的状况，这时候就要刚好提示学生说说计算面积时要用什么单位。

在进行课堂作业时学生已经基本驾驭了。课堂作业这样写时才快速有效。进行刚好的课堂作业练

习，来发觉个别有问题的学生，再对写作业有问题的学生进行指导，直到全班学生都驾驭了。

数学的系统性是数学的重要特征，我再忙，也不耽搁学生的一节课。上学期，我要去澳洲双

语培训，中间要办理护照等相关的手续.有一次，我去市教化局交材料，我上完上午第一节课后

就抓紧动身，中间乂去黄河路和金水路拿护照整个办事过程我一刻也没有耽摘。但出I」学校时，

快上下午课的时间了。午饭同事已经帮我买好了，但我顾不上吃饭，就抓紧时间给学生上课了。

直到下午放学，我才想去自己还没有吃午饭。我双语培训每周四要都要外出，但学生的作业都仔

细的批改。中午一吃完饭，我就抓紧时间批改，始终到全部的作业全批改完，我才抓紧时间去培

训I,导致培训老是迟到。

平心而论，我是个不擅长自夸的人，但这学期我觉得自己对学生付出许多。T分付出，T分

收获，要想让学生的成果提高，认仔细真的教学看法真的特别重要的。特殊是对于一个在4浮教

化中耕耘时间比较短的人更是妇此。由于我的仔细辛苦付出，得到了学生家长的认可。他们说我

是一位仔细负责，严谨优秀的好老师.我肯定会仔细努力，再接再厉，在下一年中取得更好的成

果。

三年级数学教学总结4

惊慌的一学期已结束，为了更好的开展下学期的教学工作，提高本班教学成果，现将本学期的

工作总结如下：

一、教学任务完成状况及学生驾驭状况

本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生驾驭状况如下：

1、学会了笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算，冀教版三年级数学上册教学

总结。

2、学会了口算T立数乘整十、整百数；会笔算T立数乘二、三位数，并会进行估算；能够

娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步相识了简洁的分数，会读、写分数，并知道各部分的名称，初步相识了分数的大小，

会计算简洁的同分母分数的加减法。

4、初步相识了平行四边形，驾驭了长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形和正方

形、平行四边形；知道了周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，

并会进行测量。

5、相识了长度单位千米，初步建立了1千米的长度观念，知道了1千米=1000米；相识

了质量单位吨，初步建立了1吨的质量观念，知道了1吨=1000千克；相识了时间单位秒，初

步建立了分、秒的时间观念，妇道了1分=60秒，会进行一些简洁的有关时间的计算。

6、初步体验了有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简洁试验全部可能

发生的结果，知道事务发生的可能性是有大小的，能对一些简洁事务发生的可能性做出描述。

7、能够长出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题

的意识,初步形成了视察、分析及推理的实力。

8、体会到了学习数学的乐趣，提高了学习数学的爱好，建立了学好数学的信念。

9、养成了仔细作业，书写整齐的良好习惯。

10、体验数学与日常生活的亲密联系，初步形成了综合运用数学知道解决问题的实力。

二、主要成果和阅历

在本学期的教学工作中，我始终根据数学学科管理制度严格管理学生，留意培育学生养成良

好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实

做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持

做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。

1、针对学生的'差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教化，使学生的学问、支力有了较

大提高。

2仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学

生学习的主动性。

3、本学期我对学生注意加强了思想教化，培育了良好的学习习惯,培育自我检直的实力,

工作总结《翼教版三年级数学上册教学总结》。

4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生驾驭了学问、技能，他们的学习有了不同

程度的进步和提高。

5、使学生学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。仔细备好每

一节课

6、通过练习课的细心设计，使学生驾驭学问，形成技能，发展智力。所以我仔细上好练习

课，讲究练习方式，提高练习效率。

7、注意专题探讨，主动参与学校组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，努力提高

教化、教学质量。

8、重视了与家庭教化相协作，通过家访、家长会等不同方式，与家长亲密联系，对个别学

生的教化着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

9、注意培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生,每做T牛事情，每

做一道题，要求学生要有耐性，培育了仔细做好每T牛事的好习惯。

10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教化，是学生有了为祖国为中华民族

努力学习的精神。

三、存在的不足之处

1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常

常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差。

3、还有一部分是，反映I'漉慢，基础太差,是造成了不及格现象。

4、班级发展不平衡，学;若旨导工作还有待进一步加强，教学成

绩仍旧欠突出，还需提高；

5、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工

作做得不够扎实，培优目标不明确；

6、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一

些学生在习惯方面存在着的问题-计算不仔细，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个

别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚毅的意志，不会主动克月员解

决。

7、计算实力差异太大。班中多数学生喜爱计算，可是却有大部分学生计算时不仔细，马虎

大意，导致全班学生的计算实力发展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。

四、改进的详细措施

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体学生教学，抓牢基础学问，搞好思想教化工

作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。注意学生各种实力的培

育和学问应用的敏捷性。特殊注意学习习惯的培育，以激发学生学习的爱好，提高他们的学习成

果，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。

2、刚好辅导学困生,抓住他们的闪光点,激励其进步。注意学生各种实力和习惯的培育。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生

进行强化训练，争取教出更好的成果。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。

5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的主动性和主

动性。

6、刚好家访，家长协作抓好学生的学习。

7、对学生进行了爱国教化，培育学生为祖国为中华民族努力学习的精神。

总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我肯定会更加努力，争取做到更好。

三年级数学教学总结5

一、学生基本状况概述：

我任教的三年级(2)、(4)班共有学生88人，本学期一起先就严格根据学期初制定的教

安排进行教学。首先课前我能仔细钻研教材，细心写出课时方案，课上注意让学生自主的学习和

合作学习，从学生学习表现来看，大部分学生上课仔细听讲，主动回答老师提出的问题，能够基

本驾驭所学的学问，课下能够按时、独立完成作业。而且注意差生的辅导和转化。

二、取得成果：

L通过数学嬉戏达到培育爱好的目的。爱嬉戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学嬉戏都

有深厚的爱好，学生在玩中学，培育了学生的爱好，同时发觉有一部分同学很擅长动脑。

2、把书本学问与实际生活相联系，发展思维，培育实力，当学生驾驭了基本学问后，把学

生的实际生活与学习的学问联系起来，提高了学生的学习爱好，又发展了学生的思维实力和推理

实力,使学生立足实际,面对将来，进一步实现素养教化。

3、提高了老师的运用现代化教学手段的实力。现代化教学手段的应用，可以节约教学时间，

提高教学质量。同时，还可以激发学生的学习爱好，突破教学的重点和难点。

4、留意强化学问的趣味性，通过开展一系列活动，在教学中留意强化情境教学来吸引学生、

感染学生,结合事例以达到教学目的。

5、留意利用现代化教学手段协作教学，学生的兴致高、爱好浓，思维活跃，课堂教学效率

较高。提高老师自身素养。即学好大纲，钻透教材，把握规律。

6、在活动课中学生有较高的主动性。由于小学生的认知水平、思维特点，思维实力，表达

实力具有显著不同，形成了学生的特性特点和特性差异,才能充分调动学生的学习主动性。

三、取得的阅历。

1、仔细备课、细心钻研教材，真正体现出向四非常钟的价值

2、加强教学改革、教学方法的探讨。留意运用电化教学及多媒体的运用。

3、把握好学生的作业关，做到落后生的作业每天批，每天反馈，刚好订正.

4、刚好家访，家校协作抓好学生的学习习惯。

5、在教学中留意对落后生的转化，刚好抓住他们的闪光点，树立他们的自信念

6、在教学中随时对学生进行思想品德教化，渗透爱国主义教化.

7、在学生课业负担方面：把握好学生的.作业关，做到落后生的作业每天批，每天反馈，刚

好订正。

8、在对学生的思想教化方面：在教学中随时对学生进行思想品德教化，渗透爱国主义教化。

9、开展数学活动，要以强化趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。

10、加强学生实力，良好思想品德和学习习惯的培育。

四、主要不足。

1、教学中常运用多媒体协助教学，虽然教学能收到肯定的效果，但学生淡化了数学源于生

活而又服务于生活的观念。

2、本学期注意让学生合作学习，同学们的合作意识有所增加。但有些聪慧得同学还是过于

以自我为中心。

五、补救的措施：

1、亲密联系实际，使学生进一步体会数学源于生活而又服务于生活.

2、组织学生嬉戏竞赛活动，发展学生思维，进行数学嬉戏有利于激发学习爱好，发展智力。

3、通过数学嬉戏培育爱好的目的，例如：扑克、幻方、火柴等多可以纳入数学嬉戏之中，

使学生在玩中学，培育学生的爱好。

4、开展数学活动，要以强化趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。

六、今后努力的方向

1、在教学打算方面：仔细备课，细心钻研教材，真正体现出四非常钟的价值。

2、在教学方法方面：力比瞰学改革，教学方法的探讨。留意运用电动化教学及多媒体的运

用。

3、在后进生的辅导、转化方面：在教学中留意对落后生的转化，刚好抓住他们的闪光点、

树立他们的自信念.

4、在与家长的联系方面：刚好家访，学校协作抓好学生的学习习惯。

5、在学生课业负担方面：把握好学生的作业关，做到落后生的作业每天批，每天反馈，刚

好订正。

6、在对学生的思想教化方面：在教学中随时对学生进行思想品德教化，渗透爱国主义教化。

三年级数学教学总结6

一、基本状况分析：

三年级二班有学生60名,经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，

上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课主动举手回答问题，同学之间能相互

帮助，相互学习，相互团结。个别学生学问的驾驭较差，有些学生现在还是不会阅读课本，留意力

不集中，理解实力较差，因此，在今后的教学中，要留意学生学习习惯的培育等.

二、取得的成果和阅历：

1.学•生经脸从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日帝生活中

的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。

2.学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

3.学生初步形成发觉生活中的数学的意识,初步形成视察、分析及推理的实力。

4.学生养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。

其他的阅历和总结：运用恰当的教具、学具。让学生在买选中去获得学问。直观有效地利用

多媒体的声、像、色，把抽象的数学学问变成生动活泼的详细形象，以激发学生的学习数学的爱

好。在数学课教学中，教具和学具的选用是商合当，对于学生获得学问的影响，体现的很明显。

让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式，比让学生在作业本上写出结果要便利，而且组成一个数

时，更能显示"摆"的优越性，注意微机在课堂中的运用，用各种好玩的动画形象来激发学生的

爱好，提高活动效果0

2、数学课上,强化了学问的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生；结合

事例和史料对学生进行了学习目的的教化，如：数学家的故事，让学生通过学习知道了伊可一个

数学家的胜利后面都包含着他的辛勤汗水。培育了学生良好的学三习惯和独立思索、克服困难的

精神。因此，在上学期我留意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参加的爱

好，学生在数学课中感到新奇好玩。并得到胜利的满意，培育对数学的爱好，学生乐在其中，坚

决学生学好数学的信念，增加了学生的意志力，养成了良好的习惯。

3、挖掘数学中学问美的因素，数学本身具有无穷的奇妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这

种看法是错误的。数学学问的内在魅力，可以诱发学生酷爱数学的情感。因此，我在教学过程中

充分利用数学符号、公式的抽象美，数学学问的协调美，数学语言的逻辑美，数学比例的技巧美,

引导学生去探究数学学问的规律，收到了良好效果。

4、通过数学嬉戏培育爱好的目的,爱嬉戏是儿童的天性，绝大多数学生对数学嬉戏都有深

厚的爱好。例如：扑克、幻方、火柴等都可纳入数学嬉戏中，学生在玩中学，培育了学生的爱好，

同时发觉有一部分同学很擅长动脑。

5、把书本学问与实际生活相联系，发展思维，培育实力，当学生驾驭了基本学问后，把学

生的实际生活与学习的学问联系起来，提高了学生的学习爱好，又发展了学生的思维实力和推理

实力,使学生立足实际，面对将来，进一步实现素养教化。

三、存在的不足之处：

一部分学生对学习的目的'不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不仔细，家庭作业

常常完不成；加上学生家庭的不协作，造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基础太差。

2、在教学中，不留意学生学问面的扩展，只是一味的教学课本内容，教学太死板，不够敏

捷，不留意学生创新实力和实践实力的培育。

3、老师运用现代教化技术的实力还比较差，有待于进一步加强.

4、在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，有个别的落后生不能作到当堂内容当堂驾

驭，还须要课下辅导。

5、老师的教化思想有待于进一步更新，要多驾驭一些现代教化理念,并把这种理念转化为

自身的思想，切实的知道自己的教化行为。

四、今后努力的方向：

针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争

取家长的协作，不冷眼对待学困生，再就是利用星期四下午给差生补课的时间进行辅导，刚好对

学生进行家访，发觉问题刚好解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要留意调动学生的主动

性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习户容。接着抓好常规管理，使学

生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。

2、适当加强口算，提前口算教学

口算在日常生活中有着广泛的应用。学生驾驭这些口算可以为学习本册的笔算打下基础，对

以后学习除法试商、简便算法等也有重要作用。为了使学生较好的驾驭这些口算，并为笔算作好

打算,在教材中分别把口算提到笔算之前教学。

3、加强几何初步学问的教学，发展学生的空间观念

让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，发展学生的空间观念。

4、结合教学内容进行德育渗透。在教学中留意培育学生学习数学的爱好和艮好的学习习惯：

在教材中依据学生的年龄特征，支配形式多样的练习和数学嬉戏，应用题留意选择儿童喜闻乐见

的和富有思想性、学问性的内容，适当增加有关本册数学内容的历史学问，这些不仅对培育学生

学习数学的爱好有重要作用，而且有助于进行思想品德，留意引导学生想出不同的算法，并找出

哪种算法简便。

5、加强学科教学探讨，仔细学习教化理论，并刚好应用于教学实践，同时留意总结阅历，

使自己的教学水平有所提高。

6、利用先进的电教手段,提高学生学习数学的爱好,帮助学生形象的理解比较抽象的数学

学问，提高学生的数学实力。

三年级数学教学总结7

一学期来，本人严格根据学校的教学工作安W林口上级教化部门的有关教化教学精神，从各方

面严格要求自己，使教学工作有安排有步骤地开展。我努力依据学生的学习状况，培育学生的学

习习惯，引导学生参加学习的全过程，通过一学期的努力，我所教学科取得了肯定的成果，我的

详细做法如下：

一、以课堂教学为核心：

1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容例倒心中有数。

并且主动参与教材培训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单

元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备

课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课.

(1)创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。

课堂上生成的学问做好教学随笔.针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟

通、探讨，从中驾驭学问，培育实力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，

形成实力，发展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。这样，提高了对语文课

的爱好，参加性高，为学好语文迈出了坚实的一步。

(2)刚好复习。我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复

习时间。

3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，老师面

批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己

杳找错误，增加学生的分析实力。其次阶段：我在办公室批改，学生订正之后，补给优秀，并擅

长用激励性评语激励学生进步.虽然是语文作业本，我给的批语一般都在1-2行，来指出学生

的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好语文的信念，对激发学习的爱好

取得了较好效果。本学期我还让孩子们写语文学习周记，并赐予激励性评语取得了很好的效果。

4、注意分层教学。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们

采纳自己的方法慢速度学习.注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爰好，提高他

们的‘学习自信念，对学生的回答实行扬弃的看法，并且巧用幽默，擅长运用体态语言，从而打

破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。

二、主动落实素养教化

坚持正确的教学思想，树立与素养教化相适应的教学观念，变更以学问为本的传统相识，树

立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探究与创新活动绽开，给学生创建操作、试验的机

会；独立思索

的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻

松、开心的心情去主动主动的参加学习。

三、参与教化教研活动：

L变更教化观念。明确教化是为学生今后的友展^务的。阅读教化期刊，思索培育学生创

新意识、实践实力的方法和途径。

2、主动参加学校的专项探讨，摸索其特点，为敏捷运用教学方法进行课堂教学做好打算。

3、在新的课程标准下如彳可在教学中发展学生的主体性。创建各种相宜的、开放的情境，逐

步培育学生的创新意识、实力和实践实力，明确方向，促进教学。

通过一学期的教学活动，我也发觉了自己在教学工作中还有许多不足有待加强：

(1)进一步加强对后进生的辅导。

(2)要不怕麻烦放手让学生参与社会实践，进一步发展他们的动手实力和数学思维实力。

三年级数学教学总结8

这个学期的工作结束了，的确让我感觉很有动力，作为一名数学老师我还是深有体会的，在

这个过程当中我始终以来都在仔细的提高分内的职业，这让我也深有体会，我还是I：蹴重视自己

教学实力的，希望能够把学生们的整体成果提高上去，那么这就须要从方方面面看手，这一点是

特别重要的，在这方面我还是应当要做出更好的调整，作为一名数学老师，我深刻的意识到了自

己在工作当中还是应当要进一步的去调整好自己的工作，现在也总结一下：

首先严格遵守学校的规章制度，对自己各方面的工作还是做出了许多调整的，这给我的感觉

非常的充溢，带三年级我认为这也是一次不错的熬炼，对我个人教学实力也是很不错的提高，在

这个过程当中，这方面我觉得自己还是取得的肯定的成果，平常在上课的时候强调课堂纪律，这

是特别重要的，给我的感觉也是特别不错，让学生们在上课的过程当中，能学到学问，作为一名

数学老师，这给我的感觉还是很有动力的，工作方面我始终都是能够做出相关的调整，这个学期

以来的工作当中，仔细的提高自己的教学实力。

作为一名数学教室，我清晰的‘相识到了自身的业务实力，在这个过程当中，我还是可以做

出更多的打算，三年级的教学工作其实也没有什么太大的压力，在这个过程当中在这方面还是应

当要做出进一步的调整，教学期间的点点滴滴还是可以做出更多的打算，平常备好教案，对工作

做出足够多的调整，的确也是很有意义的，在这个过程当中还是积累了许多阅历，这一点让我也

接触到了许多的学问，这是特别关键的，在教学工作当中我真实的体会到了这一点，现阶段的的

工作方面我的确是应当要落实好相关的职责。

当然在教学工作当中，还是应当要做的更加仔细一点，教学工作当中也出现了一些问题，这

也是毋庸置疑的，过去一段时间当中出现的问题也是有的，我也希望能够得到更多的熬炼，这方

面应当要做好打算，我深刻的相识到了这一点，所以我觉得我出现的问题也是比较多的，在工作

方面我缺少更多的耐性，首先对于学生就应当要有耐性一点，终归做了这份工作，就应当要端正

好心态，仔细的去做好相关的工作,接下里我肯定会调整好,把自己的工作做的更好一点.

三年级数学教学总结9

匆忙忙忙又过去一个学期，心平气f口坐下来反思一下教学状况，有苦、有甜，而更多的是思

索！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。为了使下一阶段的工作更

顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促

进教学工作更上一层楼。

一、加强业务学习，切实转变教化教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实

践水平。

一个工作者有什么样的工作思想和教化理念，会干脆体现在一切工作之中，只有通过不断的

学习，不断接受新观念，充溢完善臼己的教化教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的

国家课程标准体现显明的时代气息，它的应运而生，为教化注入了新的朝气。为此，我把学习新

课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化

教学方法，通过学习，不断充溢自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自

己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。

备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点.仔细编写教案，力争突出新教材、新思路、

新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

(1)在平常的.教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，

针对不同的数学内容和孩子的三龄特点，敏捷设计教法，主动引导学生在主动探究、合作沟通数

学学问的过程中，领悟和驾驭数学思想方法，注意对学生数学实刃的培育，发挥学生的独创性。

独创往往蕴含于求异与发散之中，常常诱导学生思维发散才有可能出现超出常规的独创反之，

独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向发展。

(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟识的情

境：如：在教学年、月、日时，让学生用自己生活中经验的一些事来描述一下多长时间为一年、

一月、一日？学生依据自己的生活阅历来回答出了很多不同的答案。这样消退了学生对学问的生

疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。

三、教学管理系统化，学生每单元的测试成果及一些重要的实力指标都刚好加以记录，并对

学生的学问的驾驭和实力提高进行理性的分析，得出更合理的数据。对所教的班的每次测试成果

也记录，并进行分析。从从数据分析，本学期学生数学基础学问与计算实力有较大幅度的上升,

而逻辑思维实力也有肯定程度的进步，数学发散思维实力还比较薄弱。

四、加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检杳、指导、督促本行同学完成作

业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行补课，进行单独辅导。

五、对后进生进行跟踪记录，发觉有进步马上表扬。

六、开展多种形式的数学课内外活动,从各方面提高学生学习的爱好。

七、对目己的教学常常进行总结，对学生的每个学问点的驾驭状况均进行动态记录。

总之，本人教学看法仔细，任劳任怨，不早退、不迟到，能仔细落实学校对备、教、批、辅、

各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有很多值得改进的地方和值得吸取的教训I,如:

如何拓宽向阅历丰富的老师学习的渠道；如何留意平常积累自己的教学资料；如何创建性地开展

各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，主动实践，勤于积累，争取不断地超越

自己。

三年级数学教学总结10

本学期，我们三年级三位数学老师能团结协作，共同探讨教材教法，依据新课标精神要求，

基本能完成本学期的教化教学任务。

一、仔细学习教材专教法。

我们组一开学就仔细学习了教材、大纲、教法，全面驾驭本册教材的目标、重点，就本册教

材的教学做了全盘安排，保证教学的顺当进行。I

二、主动开展教研活动

本学期，邀请县教研室同志到校指导教研活动，指导我们探究进行课改后的课堂教学方法，

收到了较好的效果，同时，我们几位老师平常能常常探讨教学工作，提出问题，共同探讨，例倒

统一思想，统一行动在，因材施教。

三、开展计算竞赛活动。

为提高学生们的计算速度实力，本学期，我们学行了计算竞赛，通过竞赛，促进了学生5过计

算的.重视，同时，老师在培育学生的计算速度，提高了运算精确率，取得了一些成果。

四、存在问题及方向。

L成果差

全级135名学生，平均分75分，合格率78%，优生率20%比镇平均相差分别分10.1分、

13%、21%，相差太远。

2、计算实力不强，差生多。

学生普遍计算实力差，差生面大，全级29人不合格，10分以下8人。

3、今后努力方向：

(1)仔细钻研教材和学习新标，吃透教材和课标，努力提高课堂教学质量。

(2)主动推动课改，转变老师的观念，充分发挥学生的主体作用，培育学生的实力。

三年级数学教学总结11

一、学生基本状况

三年级六班有学生68人，这个班的学生绝大部分上课能够用心听讲，主动思索并回答老师

提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯

较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老币布置的作业常常完不成，以致

学习成果较差，为了激发学生的数学学习爱好，更好的培育学生的科学世界观，针对两个班级的

实际状况，对上学期的教学状况做如下总结。

二、主要成果和阅历

1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教化，使学生的学问、实力有了较

大提高。

2仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学

生学习的主动性。

3、本学期我对学生注意加强了思想教化，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的实力。

4、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分学生驾驭了学问、技能，他们的学习有了不同

程度的进步和提高。

。5、使学生学好数学学问,在教学中重点做^精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学

手段。仔细备好每一节课

6、通过练习课的细心设计，使学生驾驭学问，形成技能，发展智力。所以我仔细上好练习

课，讲究练习方式，提高练习效率。

7、注意专题探讨，主动参与学校组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，努力提高

教化、教学质量。

8、重视了与家庭教化相协作，通过家访、家长会等不同方式，与家长亲密联系，对个别学

生的教化着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

9、注意培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做T牛事情，每

做一道题,要求学生要有耐性，培育了仔细做好每T牛事的好习惯。

10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教化，是学生有了为祖国为中华民族

努力学习的精神。

三、存在的不足之处

1、一部分学生对学习的‘目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常

常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，造成了学习差。

3、还有一部分是，反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象。

四、今后努力方向和设想

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

L结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体学生教学J爪牢基础学问，搞好思想教化

工作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。注意学生各种实力的

培育和学问应用的敏捷性.特殊注意学习习惯的培育,以激发学生学习的爱好，提高他们的学习

成果，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。

2、刚好辅导落后生，抓住他们的闪光点，激励其进步。注意学生各种实力和习惯的培育。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的主动性。对学生

进行强化训练，争取教出更好的成果。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。

5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的主动性和主

动性。

6、刚好家访，家长协作抓好学生的学习。

7、对学生进行了爱国教化，培育学生为祖国为中华民族努力学习的精神。

三年级数学教学总结12

又一学期结束了，反思一年的教学状况，有得、有失，而更多的是思索！不过在与学生们一

起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。

一.加强业务学习，切实转变教化教学观念。

一个教化工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，才

能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教化注入了新的朝气。为此，我

把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现

代化教学方法，通过学习，不断充溢自己，树立新的教学观念，主动探究新的‘教学路子，努力

提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

1.备课仔细细致，尽力做glj科学、精确、严密。

备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材、新思路、

新方法。

2.教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标