2024年七年级政治工作总结

2024年七年级政治工作总结

七年级政治工作总结1

本学期我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，从各

方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳,兢兢业业，使教学工作

有计划，有组织，有步骤地开展。总结起来，一个学期来主要做了以下几个方面的工作：

一、努力加强业务学习，不断提高自身素质。俗话说：打铁还需自身硬，没有良好的素质，

提高教学效果就无从谈起特别是在社会多元化地二十一世纪，更需要有过硬的自身素质做后盾。

作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相

关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外

还通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时

完成教学任务。增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，

层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得

尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和

学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，

以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照"初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握

好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良

好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极

征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，

克服自己的不足。

二、不断进行教学改革，努力提高教学效果。相对而言，政治课教学比较难把握，同时，一

些学生认为政治课是一门副课，不怎么感兴趣。因此，要想讲好政治课，首要的就是激起学生们

的兴趣，让他们从政治学习中找到人生的真谛，感受到学习的乐趣。于是设计课的类型，拟定采

用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做

到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的'准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时

对该课作出总结。把进行教学改革作为提高教学效果的重要步骤，努力实现教学方式方法的科学

化和多样化。一是始终坚持以人为本。政治课可以说是做人的思想工作，必须以人为第一要素。

教学时，我坚持不唯书、不唯上，把诱导式教学和主动式学习紧密结合起来，启发学生开动脑筋，

主动学习。

三是注重开展形象教学。遇有比较难掌握的问题，我注意设计教学小品，让学生既当演员,

又当观众，在自已的表演中，在形象直观的小品中领会要领，较好地实现了知识与趣味的结合。

三、适应学生健康成长需要，充分发挥政治课的激励功能。当前，由于各种因素的影响，有

的学生养成了一些不好的习气，也有的学生不爱学习，纠正这些现象，需要政治课的激励功能，

帮助学生克服不

七年级政治工作总结2

本学期，担任初一年级12、13两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以认真、

严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发

扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教

育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：

一、主要工作和成绩

作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真

备课和教学，主动参加教斫活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补

短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真

的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，

尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。

尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的充电时刻，重视学生知识

和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，

我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得

以开发，形成优良的人格品质。

教育是爱心事业，为培养高素质的下T弋，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点

去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，主动面对人生,

而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树

立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中我始终物教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力，

施展自己才能的机会，看成是发展自己的'一个机会，把上A堂课看成是实现自己价值的体现。

在教育教学过程中，始终以自己的优良形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富

自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。

因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更

需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表"的教师，我时刻注意修养自己的人格

------师德。

作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相

关进行资料.为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难

点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主

动性、主动性，提高教室的教学质量，按时完成教学彳王务。

二、经验和体会：

1、严格教室纪律，培养优良的学科学习风气。

方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到

“有备而上"。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到

愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂语言

力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生

的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;

注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑

不同层次学生的学习需求和学能力，让各个层次的.学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣

味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实

解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培

养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

三、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善

开始，比如：多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。改变教师角

色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那

么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教

育的目的.

时间飞逝，一个紧张而又充实的学期即将过去，总体来看，这学期在上级的正确领导下，在

全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教育教学工作中取得

了进步。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，

不断总结经验，努力提高自己的教学水平，我相信有耕耘总会有收获！

七年级政治工作总结4

本学期在紧张而有序的节奏中临近期末，作为一个青年教师，伏案反思，感慨良多。从一个

对教育教学不甚了解的新人到对本职业的点滴感知，无不记载着一个有着执著教学追求的教师的

成长的.印记。其间的成功与失败，欢乐与痛苦，焦灼和欣慰将一并化为本篇文字，以此激励自

己不断超越，追求卓越。

从教学理念来看，新课程改革的教育教学理念不断的挑战着我学生时代所接受的教育模式,

对于新课标理念，我从陌生到理解，从理解到熟悉，从熟悉到运用贯彻。在进行培训的时候，有

主讲人曾善意地提醒过：“在过去你的老师是怎么教你的，今天你就会自觉或不自觉地以你老师

教你的方式去教你现在的学生。"这足可见应试教育模式下的种种教育教学理念的根深蒂固。而

我在教学初始，也曾深受困扰，甚至自己在用旧教育模式去教我的学生时还没意识到问题的严重

性。"要给学生更多的发言机会，学生是课的主体，老师只是引导者。"这也是局中的人的困惑

吧，从其他人的角度来看这个问题的时候反而更清晰更明了。

作为政治教师，我将致力于努力促成学生形成关注社会新鲜思想和观点的习惯，并能以冷睁

客观的立场去分析，有所取舍，从而丰富坚定自己的人生观、世界观以及价值观；鼓励学生成为

一个人格独立，思想独立，思维深刻睿智的人。

针对期中考试以及平时作业中所出现的问题，我认真分析了原因，并让学生提出建议。但根

据本次期末考试的情况，政治科的老师都清楚了一种考试趋势：基本上所有的政治考题都趋向于

信息题，每道题都有一则或大或小的背景材料，然后要求学生根据所学政治知识，分析材料的相

关问题。目前七年级的学生对于政治学科的知识还没有达到条理化、框架化，以至在做主观题的

时候，大部分学生不会联系材料和课本上相应的知识点，往往就停留在纯粹的简单的分析材料的

层面上。这本质上就是学生的知识迁移能力和知识的框架化还有所欠缺的表现。

从教学技能来看，本学期，我积极学习其他老师的上课风格，借鉴别人娴熟的。在综合多位

老师的教育教学技能的基砧上，我的授课风格、上课技巧以及课堂的管理能力也日渐进步，少了

一份教学初始时的艰涩陌生，多了一份熟悉以及由熟悉教学而生的自信。还充分的将法制知识渗

透的平时的教学和学习当中。

在以后的教学工作中,我还要加强理论知识的学习，不断提升自己的理论水平和业务能力，

争取更上一层楼。

本学期，本人担任初一级(7)(8)(9)班的思想政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以认

真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更大的遂步，

现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更

上一层楼。

一、重视新课的导入在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时

间长了，会使学生失去兴趣。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是；

上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。

在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入

可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。当然，能够运用好这几种导入

方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会

关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无

意中是教师引导的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词

到用时方恨少.新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课

成功的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。

二、乐于帮助学生，共渡难关教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。爱心是在校

园内永恒需要的。对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，的是教师靠

自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。

三、尝试实施新的复习方式随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的

复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。

对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生的‘主动权，将时间交给学生自己支配，

任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之,

运用最高的效率进行复习。经过两个班的测试，大多数须生都喜欢这样的复习方式，特别是一些

后进生，通过相互间的提问能够掌握了的知识。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为

主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的

学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新

的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习准备，然

后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该

问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。

这种学生主动学习的复习方式效率也匕啜高，对知识的理解比较深刻，记忆得牢固。

四、对学生进行有差异的评价班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就

应该实施不同的评价标准，目的是培养起后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可

以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于鼓励后进生，当后进生有所好转之

后，就坚持一视同仁的原贝让改进了的后进生也参与到正常的竞争中来。

在所任教的三个班中参加考试人数是131人，及格人数是123

人，优秀人数是53人.在下学期的工作中仍需要自己去摸索、尝试，并请教优秀教师，学

习教学经验中进步。

七年级政治工作总结5

本学期，本人担任七年级两个班和九年级两个班的思品课教学，同时还担任七（2）班班主

任。开学以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、务实的工作精神从事教育教学工

作。

作为科任教师，在学期开始能认真制定计划，注重研究新课改理念，认真备课和教学，积极

参加教研组组活动和备课组活动，积极参加课内比教学比武练兵活动，并能经常性听其他老师的

课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的专业素养和业务水平。每节课都以最佳的精神状

态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，

让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象和学生中存在的不良倾向层层

善诱，多方面、多角度的对学生进行思想教育，矫正学生的不良习惯，培养学生良好的行为习惯、

良好的品德和高尚的人格、健康的.心理。

教育是爱心事业，为培养高素质的下T弋，我时刻关注学生的身心健康，尊重学生的人格尊

严，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课余时间多次与其谈心，矫正不良心

理，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，则教育其要戒骄戒躁、努力向上，

再接再厉，再创佳绩，要他们懂得"山外有山、人外有人"的道理。通过现实生活中的典范，让

学生自觉地树立从德、智、体、美、劳等方面去全面发展自己的观念，树立崇高远大的理想。作

为教思品课的老师，自己在课前做到认真备课，自觉主动的钻研教材、教参、《初中思想品德课

程标准》，多方面去搜集整合相关的各种信息和资料，以服务于教育教学。为提高每节课的目标

达成度、教育教学质量，探索有效性教学，我除注重研究“三书”，把握好教学目标、基砧、重

点难点外，还坚持使用电子白板和多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过

培养学生学习思品课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，提高课堂

教育教学的有效性，按时完成教学任务，做到从不拖堂影响下一节课的教学。

作为班主任，我做到了坚持跟班，每天上午第一节课和下午第一节课开始前，坚持到学生寝

室、教室检查卫生，及时督促学生整改；每晚坚持不定时查寝，发现问题及时对学生进行批评教

育，想方设法纠正；经常找学生谈话，对学生思想、心理等方面出现的问题，及时予以矫正;对

违反纪律的学生，耐心细致的做思想工作，给他们详细的讲清道理，并分析各种错误的危害性,

使他们真正认识到自己的错误，进而达到能改正错误的目的；对学生一视同仁，公平公正地对待

每一名学生，尊重学生的人格；对学生的困难，想方设

法予以解决，即使不能解决的，也及时对学生进行安抚；对有病的学生，及时让其医治，有

时给他们垫付医药费，并从各方面予以照顾。今秋学生奶饮用时，我班有些学生，因家庭困难，

但心里又还是想喝，处于徘徊状态，于是我主动申请学校为他们打了担保条，缓解了经济困难，

使这些学生也喝上了饮用奶。

存在的不足：

1、对学困生的检查有时没有及时跟踪到位；

2、由于在分班时对小学的情况不了解，本届小学里经常违反纪律的学生，基本上都分在我

班上，故管理难度大,我班的班级量化评估落在平行班之后,这对我来说感到非常压头，也失去

了信心，付出与收获不成比例。

在以后的教育教教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教育教学水平，还要多下功

夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

七年级政治工作总结6

本学期，本人担任九年级两个班的政治学科。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学

态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为任课教师，能认直制定计划，注重研究中学教学理论，认直备课和教学，积极参加校本

册修活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照I■初中思想

政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层

层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的'品德和高尚的人格。

教育是爱心'事业，为培养高素质的下T弋，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点

去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，

而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树

立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为教九年级政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜

集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基砧、重

点难点外，还采用多媒体教学，如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政

治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，

帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学

生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，学困生较多，致使本学期教学成绩未

达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对学

困生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

七年级政治工作总结7

八开中学龙晓娟又一学期结束了，很高兴本学期能按照开学初的工作计划，顺利地完成了教

学任务，也高兴自己的教学水平有了进步。这学期我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条

件和学生的实际情况，勤勒恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展.按照

学校的各项要求，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作

作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真编写教案，备好每一堂课

为了让课堂更加活跃，积极鼓励学生畅所欲言，点评皆以鼓励为主，讲解知识点时，多结合

典型案例，一方面让学生多了解书本以外知识，了解社会新闻，同时，也有效地集中了学生的注

意力，提高课堂的教学效率，更重要的是，此教学方式，切实地培养了学生对思想品德这门学科

的热爱，兴趣对学好一门功课，有着非常重要的关系。

二、素质教育与应试教育相结合。

在已经达到高及格率的前提下，注重抓学生的优秀率。继续一直以来，讲解知识点时，引导

学生划课本，帮助学生整理出相关问答题，并辅导学生自行归纳出综合题，当然，对于所有非选

择题的答题规范性，从平肘的讲解到考试的批改，都严格要求，现在，学生们已基本能按照规范

式的答题格式来，保证了卷面的整洁清晰，这样，其实也能让学生在检查时，思路更明确。

三、在教学上

我仍是一名新人，所以，我要学习、改进的地方仍很多。在教学过程中，我一直怀着一种互

相学习的心态，当学生有疑问，而我不清楚时，我会大方地说，我课后去查一下，再来和大家交

流。当学生帮我指出不足时，我会虚心地说，谢谢你们，让我又学到了一点。

四、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际，设计课的类型,拟定采用的教

学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有

备而来"，每堂课者解课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后

及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

五、增强上课技能，提高教学质量.

为使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层

次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得

尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和

学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极过厌历

史的学生都乐于上课了。

六、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法,

同时，多听老师的课,不但听初中的，也听高中的。做到边听边学，学习别人的优点,克服自己

的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的教学工作。

七、认真批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常到书店、到图书室去搜

集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改

及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透

切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

八、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的'需求，避免了一刀

切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重

要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要

性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到

学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习

中去”这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成

为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

完成了一学年的教学工作，看着孩子们一点一点地进步，看着自己的教学水平一点一点地在

提高，我有了满足感和成就感，但我仍在努力，仍在探索更加适合我，也适合学生们的教学方式，

俗话说，没有最好，只有更好，所以，我将不断进步，不断寻求突破，尽情享受教学的乐趣。存

在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，对所学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都

有待以后改进。

七年级政治工作总结8

本学期，本人担任七年级六个班的政治任课老师。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的

治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，注意提高

自己的思想觉悟，认真遵守教师职业道德。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做

到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表

形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的

品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到

了最重要的地位。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平业务能力都得到较快的提

履I。

在教学上以学生为主体，实施开放式教学，传统的“灌输式"、"填鸭式"的教学模式，因

其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符管中学生实际的教学方式，强调师生共

同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使

双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性,

组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果，如：辩论赛、专题讨论、社会调查等。

作为思想政治课老师，明白自己在教学工作所起的重要作用，故在课前做到认真备课，多方

面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基

础、重点难点外，通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的

教学质量，按时完成教学任务。

在课堂教学活动中，注意发挥学生的主体作用，思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道

理，学生未真正领会。教IJ何以用恰当的"问题"激起学生思维的浪花，使他们于“无疑"处生

"疑难"，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的"问题"要提得

准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。

在教育教学上,敬业爱岗，严谨治教.把学生教好,让学生成功，是每位教师最大的心愿、

最高的荣誉。作为一名普通的思想政治教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何

把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的.兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校

的生命线，我虽然不是担任毕业班

的教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，

我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教

案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。

其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习

中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。再次,

在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行爰国主义思想教育.

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生,

帮助差生。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加

强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！

七年级政治工作总结9

本学期工作即将结束，在这一学期里，我们政治互研组完成各项教学任务.一学期以来，我

们组各位老师能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作，不辜负校领导的期望，对

得起家长和学生。现将本学期的工作要点具体总结如下：

1.面对新课改，新形势，加强自我的教育教学理论学习，转变教育教学观念，探索适合教

师和学生的教学方法，积极实践我校倡导的"622-211"教学模式。

2.完成政治必修三（文化生活）、必修四（生活与哲学）的教学任务。

3.认真备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。认真钻研教材，参考大纲和教参，关

注新闻，选取典型的热点案例，在些基础上还积极与同备课组的同事进行讨论交流。能够做到备

课充分，理清授课思路，而后进行教学。4.明确上课要求。要求上课富有激情，真正体现教师的

主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学成功的一半，理论还

需与实践相结合,以学生的掌握程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位学生的学

习情况，对于个别开小差、打瞌睡的‘学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。鼓励

学生积极发言，培养他们独立思考的能力，倡导他们有自己

的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思想道德情感教育，教与他们知识和为人处事的道

理。

5.要求本组教师课后能及时进行反思，并积极向同事学习。每上完一节课都与学生沟通，掌

握学生情况，了解教学过程中的得与失，及时总结反思。

6.加强互研。随时本组教师讨论课本较难理解的知识点、课堂教学中的得与失，实践证明效

果较为良好。

7.坚持召开每周一次的集体备课会并留有会议记录。（16次）

8.参加学校组织的各类考试，成绩优秀。每次考试认真总结、反思。对存在问题多角度分析，

加强与学生和班主任的交流沟通，积极讨论对策；对于个别以前不被关注的学习困难生，能够利

用课外时间对他们进行辅导.对取得进步的学生给予及时鼓励和表扬.

9.完成必修

三、必修四学分认定工作及组织一次必修三的补考。

10.每位教师都有学期论文，总结教学经验与收获。11按要求进行省级微型课题研究，并做

好过程性记录。（赖东亮、王少锋、张维龙）12.部署高二级学业水平考试工作

总之，这一学期我们做了些工作，取得了一些成绩，也得到了各方面肯定，但还存在许多问

题。如集体备课时

效性不大、课堂教学效果有待进一步提高、对学生学情不甚了解等，这些都是我们在今后亟

需解决的问题。在今后的工作当中，我们组教师会更加团结、互相学习、积极进取，不断提高教

育教学水平。

七年级政治工作总结10

有人说：教师是世界上最小的主任，也有人说：教师是学校最苦的岗位。教师工作可谓是在

艰苦中摸索，历尽了苦与甜的体验。教师，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味

着最富有挑战性与最耐久的工作。而我，虽苦却乐在其中，因为在教师工作中能得到许多宝贵的

经验和无穷的乐趣，让我在往后的日子里有继续努力的力置。下面就我班工作总结如下：

一、工作情况：

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心强，乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学

习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，严格要求，注意工作方法。我还定期召开班干

部会，一方面从他们身上了解到更多的情况，让他们总结每星期班级的好与不好的方面及下星期

要努力的方向，另一方面指导他盲作方法，帮助他们提高二作能力。

2、深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进

行有针对性的教育.

3、加强与家长的沟通，

我经常与家长取得联系，积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了

解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长达成共识，

使学生学习、品德上等问题的解决都取得了事半功倍的效具。

二、工作体会：

1、班风的培养与建设

班风，是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。十固和发展班

集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集

体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：

(1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但

也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差

班。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了。并且在以后的日子里鼓励学生

要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。

(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校

运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员

彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事

情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为

他们而感动。

当教师很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也

使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，教师是一个没有空闲时间性的工作，你对班付

出了多少，就有多少的回报，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何

物质的回报还要来的珍贵.

素质教育要求我们要面向全体学生面向学生的全面发展。学校教育是我国主要的教学形式,

班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任，我相信，任何一位班

主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来.那么，如何开展小学班主任工作呢？

以下是我的一点肤浅做法。

亲近研究学生。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子

■班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受

到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任J顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必

要条件，最好的途径是通过活动观察。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生

对你.既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威

望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

2、发挥干部作用。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着.以点带

面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干伍，

班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干伍的组建不能仅仅作为一种形式存

在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部

树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他盲作方法的同时，要更严格要求班干部个人在

知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即

"以点带面”;其三，培养一部团结协作的精神，要能够通过一部这个小集体建立正确、健全的舆论，

带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面:

班主任工作总结

抓好常规训练。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使

一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响

到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》

和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参

观常规以及路队常规等等诸多方面。

训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有“

月艮从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不

乱，严而不死”的良好班风班貌。

拟定奋斗目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安知杯口本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能

力、情感等方面的远、近期目标让每一个学生明确我们全幅口小组正在努力奋斗的目标是什么,

避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实

的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人

都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

我班的‘学生较顽皮，较多学生成绩不理想，班干部整体素质不强。怎样改变这种局面呢?我

根据学生学习两极分化较明显的情况，改革传统的班委会组织方式,取得了一定的成效。

根据心理学，每个人都有表现自己的欲望，在小学生中，尤其是成绩较好的学生自我表现的

欲望就越强，即使是一些腼腆的学生也不例外。于是本学期一开始,我先为学生调整座位，调整

过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能

力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生.然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位,

推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。

由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无

几，这样班级管理的基层力量固定了下来。以往的小组长以轴E为单位，小组长对离自己较远的

同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员;而且有些小组中差生较多，小组长有心无

力。成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长久坐在一起,

感情上的距离也近了。

在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班缴艮务;

工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。班主任工作总结-

在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，督促他

们说普通话，做文明事。

一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来

顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。当然，原先的四套班子仍然发挥着他们的

重要作用，但是在多了十二个小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺利了。

总之，作为一名班主任，只有在实践中不断深入地探索总结行之有效的方法和经验，才能使

班级管理工作的水平再上新台阶。

七年级政治工作总结11

我担任七年级四个班政治的教学任务。这一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时

批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格

要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水

平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课.

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结

构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有

哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的

活动。为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分

调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同

的教学方法，在课堂导入时我采用了多种形式；如讲生命宝贵这一课时，引用汪国真的诗，使学

生一开始对生命就有一种感性的认识，大大提高了学生学习的兴趣；在讲自我保护这一课时，我

采用了图片导入的形式，给学生出示了几幅火灾场景的图片，引发了学生的共鸣，使学生都能深

深地认真思考假设自己身处火灾现场时该怎么办这一问题，在讲违法犯罪这一课时，我采用了案

例导入的方法,让学生触目惊心，激起学生学