-2025学年高一知识梳理语文（必修下册）第八单元161阿房宫赋

一、作者介绍杜牧(803—852)，字牧之，唐京兆万年(今陕西西安)人。晚年居住在长安城南的樊川别墅，故后世称他为“杜樊川”。京兆杜氏自魏晋以来就是名门世族，杜牧的祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。杜牧在唐文宗大和二年(828)中进士，授弘文馆校书郎。后在江西、淮南等地军府任幕僚多年。后任黄州、池州、湖州等地刺史。在地方任职时，改革弊政，成绩卓著。最后官至中书舍人。杜牧的文学创作中，诗歌的成就最大，在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫作比，称他为“小杜”；他和李商隐齐名，他们又有“小李杜”之称。二、字词清单通假字1．暴秦之欲无厌(厌，同“餍”，满足)2．为国者无使为积威之所劫哉(无，同“毋”，不要)3．当与秦相较(当，同“倘”，如果)一词多义一六王毕，四海一(动词，统一)楚人一炬，可怜焦土(数量词，一把)而或长烟一空(副词，全、都)上食埃土，下饮黄泉，用心一也(形容词，专一)使使负栋之柱(动词，让)使六国各爱其人(连词，假使)齐王使使者问赵威后(动词，派遣)宫使驱将惜不得(名词，使者)爱秦爱纷奢，人亦念其家(动词，喜爱)使秦复爱六国之人(动词，爱护)不爱珍器、重宝、肥饶之地(动词，吝惜)族族秦者，秦也，非天下也(动词，灭族)士大夫之族，曰师曰弟子云者(名词，类)古今异义1．钩心斗角古义：宫室结构的参差错落，精致工巧。今义：常用来比喻人与人之间明争暗斗，用尽心机。2．而气候不齐古义：天气冷暖、雨雪阴晴。今义：一个地区的气象概况。3．韩魏之经营古义：金玉珍宝等物。今义：泛指计划和组织经济事业。3．思厥先祖父古义：泛指祖辈、父辈。今义：父亲的父亲。4．可谓智力孤危古义：智慧与力量。今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。5．下而从六国破亡之故事古义：旧事。今义：真实的或虚构的有人物有情节的事情。6．然后得一夕安寝古义：这样以后。今义：连词，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。词类活用名词作动词1．朝歌夜弦(奏乐)2．族秦者秦也(灭族)3．义不赂秦(坚持正义)4．以事秦之心礼天下之奇才(以礼相待)名词作状语1．骊山北构而西折(向北；向西)2．蜂房水涡，矗不知其几千万落(像蜂房；像水涡)3．理固宜然(按道理，从道理上讲)4．是故燕虽小国而后亡(在……之后)5．并力西向(向西)数词作动词六王毕，四海一(统一)动词作名词1．燕赵之收藏，韩魏之经营(指金玉珍宝等物)2．秦以攻取之外(攻战的方法)动词的意动用法后人哀之而不鉴之(以……为鉴)动词的使动用法李牧连却之(使……退却)形容词作名词小则获邑，大则得城(小的方面；大的方面)形容词作动词1．盖失强援，不能独完(保全)2．惜其用武而不终也(坚持到底)文言句式判断句一人之心，千万人之心也(“也”表示判断)省略句1．五步(有)一楼，十步(有)一阁(省略谓语“有”)2．长桥卧(于)波，未云何龙(省略介词“于”)3．几世几年，剽掠(于)其人(省略介词“于”)4．谁得而族灭(秦国)也(省略宾语“秦国”)状语后置句多于南亩之农夫(即“于南亩之农夫多”)宾语前置句秦人不暇自哀(即“秦人不暇哀自”)被动句戍卒叫，函谷举(“举”表示被攻占)三、背景解读《阿房宫赋》杜牧所处的时代，唐王朝政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而且藩镇跋扈，吐蕃、南诏、回鹘等国纷纷入侵，大唐帝国已处于崩溃的前夕。杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一；外御侵略，巩固国防。但唐敬宗李湛年少继位，好游猎，喜声色，大兴土木，不理朝政。对于这一切，杜牧既愤慨又痛心。他在《上知己文章启》中明白地指出：“宝历(敬宗的年号)大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”四、文学知识赋赋是我国古代的一种文体，它讲究文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采摛文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。赋的发展经历了几个阶段：最早出现于诸子散文中，叫“短赋”；以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，叫“骚赋”；汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”；魏晋以后，日益向骈体方向发展，叫作“骈赋”；唐代又由骈体转入律体叫作“律赋”；宋代以散文形式写赋，称为“文赋”。著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》、曹植的《洛神赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》、庾信的《哀江南赋》等。课文翻译《阿房宫赋》六国灭亡，天下统一，蜀地的山秃了，阿房宫建成了。它覆盖三百多里地，遮蔽天日。(阿房宫)从骊山的北边建起，折而向西，一直通到咸阳。渭水和樊川浩浩荡荡，流进宫墙里。五步一座高楼，十步一座亭阁；走廊如腰，萦绕曲折，檐牙高耸，如鸟仰首啄物；(这些宫室)各依地势而建，均与中心区相连，如同钩连心脏，檐角对峙，好像兵戈相斗。(它们)回环曲折，像蜂房，像水涡(一样稠密层叠)，高高矗立，不知有几千万座。长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？楼阁之间的通道架在半空，并非雨过天晴，怎么出现了彩虹？高高低低的楼阁使人迷惑，分辨不清西和东。人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满着暖意，如同春光一般和暖；人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。同一天之内，同一座宫里，天气冷暖不一。六国王侯的宫妃们，女儿孙女们，辞别(六国的)楼阁宫殿，乘辇车来到秦国。从早到晚唱歌弹琴，成为秦始皇的宫人。(光如)明星闪亮，是(宫人)打开梳妆的镜子；乌云纷纷扰扰，是(她们)在清晨梳理鬟发；渭水涨起了脂膏，是她们泼掉含有脂粉的洗脸水；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们在焚烧椒兰等香料。雷霆般的声音突然响起，是宫车从这里驰过；辘辘的车声越听越远，遥遥地不知道它驶向何方。宫人们的肌肤、姿容都娇媚极了。她们久久地伫立，远远地凝望，希望皇帝能宠幸自己。有的人甚至三十六年都没有见到过皇帝。燕赵收藏的奇珍，韩魏聚敛的金玉，齐楚保存的瑰宝，都是多少代多少年，从百姓那里抢掠来的，堆叠如山。一朝不能保有，都运送到这里。把宝鼎看作铁锅，美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，扔得到处都是，秦人看着，也不觉得太可惜。唉！一个人的心思，就是千万人的心思。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也顾念自己的家。为什么搜刮钱财的时候一分一厘也不放过，挥霍起来却像泥沙一样呢？(秦始皇的聚敛，)使阿房宫里支撑大梁的柱子，比在田里耕种的农夫还要多；架梁的椽子，比在织机旁做工的女子还要多；钉头突出，比谷仓里的谷粒还要多；瓦缝参差，比(人)全身衣服上的丝线还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城郭还要多；管弦之声嘈杂，比闹市里人们的言语还要多。(这)使得天下人不敢口上言语而只敢心中含怒。秦始皇的心，也一天比一天骄横顽固。戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻占，项羽燃起了一把大火，可惜豪华的阿房宫变成了一片焦土！唉！灭亡六国的是六国自己，不是秦国；灭亡秦国的是秦国自己，不是天下人。唉！假使六国能够各自爱惜他们的百姓，那么足以抵抗秦国；假使秦国又能够爱惜六国的百姓，那么可以依次传递三世乃至万世而做君王，谁能够消灭它呢？秦人来不及为自己悲哀，而后人为他们悲哀；如果后人为他们悲哀而不以他们为鉴，也会使更后来的人再为后人悲哀。六、文本特色赏析《阿房宫赋》描写、议论、铺排相统一。前两段是描写铺叙，渲染了阿房宫建筑之宏大和宫中生活之奢靡；后两段是议论，分析了秦灭亡的原因并点明了写作意图。前两段为后两段作铺垫，后两段深化了前两段的内容，前后互相配合。但是无论描写还是议论，都大量采用铺排的手法，叙事言情，极尽其致，气势夺人，令人耳目一新。运用想象、比喻和夸张的手法。阿房宫毁于战火，其形制如何，早已无人能够说清，这给写“阿房宫”造成了困难，也给作者留下了驰骋想象的空间。可以说，杜牧在这篇赋中艺术地再造了阿