2024年福建医科大学安全保卫人员招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年福建医科大学安全保卫人员招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时救助受伤害学生B.及时报告警察C.及时保护现场D.及时报告上级【答案】：A2.我国把（）周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-25B.14-28C.15-30D.12-28【答案】：B3.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的B.来自学校偶发性侵害造成的C.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的D.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的【答案】：A4.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.热爱祖国,服务人民B.强健体魄，热爱生活C.明礼修身，团结友爱D.遵纪守法，弘扬正气【答案】：B5.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的独立性增强B.辩证思维成熟C.思维具有一定的创造性D.思维的抽象性明显增强E.自我意识强烈【答案】：ACD6.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否自觉地关注学生B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否关注自身的生存适应性D.能否充分考虑教学情境【答案】：A7.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.因材施教B.秉公办事C.赏罚分明D.坚持真理【答案】：A8.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受人的发展的制约B.高等教育受经济的制约C.高等教育受文化的制约D.高等教育受政治的制约【答案】：B9.制定高校教学计划的前提与依据是（）。A.学生的发展需求B.教育政策C.培养目标D.人才供给【答案】：C10.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.高校教学大纲B.高校校训C.高校教学计划D.教育治理【答案】：A11.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师威信B.教师角色期望C.教师角色D.教师人格【答案】：A12.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.合作式B.启发式C.协同式D.注入式【答案】：B13.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.技术咨询B.推广教育C.委托培养D.举办技术创新人才培训【答案】：A14.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德义务C.道德良心D.道德权利【答案】：B15.高等学校的核心职能是（）。A.科学研究B.文化传承C.教学研究D.社会服务【答案】：A16.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A.来访者中心法B.认知法C.系统脱敏法D.强化法【答案】：C17.与中学生相比，大学生能够对不良情绪进行自我调适，用理智约束自己，这是大学生情绪（）特征的表现。A.强烈性B.稳定性C.波动性D.外显性【答案】：B18.短时记忆的编码方式主要是（）。A.言语听觉编码B.刺激的物理特征编码C.语义编码D.表象编码【答案】：A19.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。A.普遍道德原则定向B.惩罚与服从定向C.维护权威定向D.社会契约定向【答案】：B20.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.职业分类B.专业类别C.职务分类D.职务等级【答案】：A21.师德的灵魂是（）。A.提高修养B.提高业务水平C.加强反思D.关爱学生【答案】：D22.当代大学生婚恋观表现出一定的个人主义倾向，具体表现不包括（）。A.盲目攀比趋向B.道德弱化趋向C.重利价值趋向D.自我中心趋向【答案】：A23.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.自我意识因素B.遗传因素C.家庭因素D.学校因素【答案】：D24.衡量品德的重要标志是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为【答案】：D25.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）A.刻板效应B.首因效应C.近因效应D.光环效应【答案】：D26.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.社会现象B.管理现象C.生理现象D.心理现象【答案】：D27.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（）。A.对偶故事法B.实验室实验法C.两难故事法D.观察法【答案】：C28.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.思维起点B.既定疑问C.思维状态D.刺激情境【答案】：D29.看见路上的垃圾绕道走开，这种行为是（）。A.消退B.逃避条件作用C.惩罚D.强化【答案】：B30.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A.主体作用B.人格魅力C.主导作用D.心理作用【答案】：C31.下列对价值的认识错误的是（）。A.价值的哲学意义是一个关系性的范畴B.价值不能考察人生价值C.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提D.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义【答案】：B32.记忆过程包括（）A.再认、重现和回忆B.识记、保持和遗忘C.识记、再认和遗忘D.识记、保持、回忆或再认【答案】：D33.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。A.课程即复杂会话B.课程即活动C.课程即经验D.课程即知识【答案】：D34.法治的前提条件是（）。A.良法B.司法公正C.依法办事D.权力制约【答案】：A35.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.教育能力B.组织能力C.领导能力D.抽象思维能力【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.发挥人的主体性B.发挥人的自由创造精神C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.只表扬不批评【答案】：ABC37.心理过程包括（）A.认知过程B.个性倾向性C.意志过程D.个性心理特征【答案】：AC38.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.哈佛模式B.筑波模式C.牛津模式D.麻省理工学院（MIT）模式E.剑桥模式【答案】：BCD39.我国高校的组织结构一般有以下形式（）。A.矩阵式组织结构B.职能制组织结构C.直线组织结构D.直线-职能制组织结构E.平衡型组织结构【答案】：ABCD40.坚持群众路线，就要（）。A.积极回应人民群众要求B.深入调查研究C.有尊重群众的首创精神D.问政于民、问需于民、问计于民【答案】：BCD41.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.启动应急预案C.事故善后处理D.快速疏导现场人员E.等待救援【答案】：ABCD42.加强中小学教师职业道德建设是（）A.个人发展的需要B.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要C.促进学生健康成长的需要D.加强社会主义精神文明建设的需要【答案】：ABCD43.提高环境质量应该做到（）。A.掩埋垃圾B.绿色出行C.节能减排D.低碳环保【答案】：BCD44.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是（）。A.公正B.学习C.仁慈D.包容E.进取【答案】：AC45.严谨治学的道德意义有（）。A.是党和人民对教师的业务要求B.是教育事业改革和发展的要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的【答案】：ABCD46.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.集体精神、道德、社会、经济、文化进步B.促进知识的传播C.人类个性的全面发展D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫【答案】：ACD47.高等学校社会服务的原则有（）。A.需求导向和技术推动相结合B.放宽搞活和严格管理相结合C.培养人才与研究开发相结合D.全面投入和重点突破相结合E.学术价值和知识创新相结合【答案】：ABCD48.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的观念B.具有鲜明时代特色的思想C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的流行文化【答案】：ABC49.法律与道德的区别体现在（）。A.阶级属性不同B.作用范围不同C.产生时间不同D.依靠力量不同【答案】：ACD50.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.刻苦钻研B.强化职业责任C.精益求精D.树立职业理想【答案】：ABCD51.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.紧急救护伤者C.等待救援D.快速疏导现场人员E.启动应急预案【答案】：ABDE52.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.检查维修宿舍设施B.加强舍管教师的安全教育培训C.殴打教师D.侮辱教师E.由专业保安看管F.家长参与管理G.批评教师H.加强就寝安全意识教育【答案】：ABH53.可以通过以下哪几个方面来提升校园文化的整体品位（）A.美化校园物质环境B.促进师生和谐的文化C.倡导正