人教版初中英语课本结构以及知识点衔接

人教版初中英语课本结构以及知识点衔接初中英语知识点以及衔接七年级上册七年级是按新版教材写的，会与下午的内容有所出入。StarterUnit1\2\3字母，读音，与what有关的的问句以及回答(这一部分完全是一个导入，没有任何难点可以说)Unit1一般疑问句，what特殊疑问句问姓名、电话号码数词:基数词(one,two`````)，序数词(first,second```````)人称代词，形容词性物主代词Unit2代词:this,that,these,thoseWho特殊疑问句问人人称代词名词单复数Unit3一般疑问句名词性物主代词Unit4Where特殊疑问句问方位方位介词:on，in,under连词:andUnit5动词have现在时的用法一般疑问句肯定、否定的陈述句关于性质的形容词:如interesting,boring连词:butUnit6动词like的现在时用法一般疑问句肯定、否定的陈述句可数不可数名词Unit7Howmuch特殊疑问句问数量Unit8When特殊疑问句问时间名词所有格Unit9What,why,when,who特殊疑问句七年级下册Unit1情态动词can一般疑问句问爱好What特殊疑问句问爱好动词不定式Unit2Whattime/when特殊疑问句问时间频率副词Unit3How/howlong/howfar特殊疑问句方式状语Unit4祈使句Can表示允许情态动词:must，havetoUnit5Why,what,where特殊疑问句Because的用法关于性质的形容词Unit6现在进行时What特殊疑问句、一般疑问句(与现在进行时结合)Unit7现在进行时How，what特殊疑问句Unit8Therebe句型Where特殊疑问句方位介词:如infrontof,nextto???Unit9What特殊疑问句描述外表的形容词选择性的一般疑问句Unit10初一主要语法点是:Wouldlike句型一般、特殊疑问句;What特殊疑问句代词:人称代词、物主代词、指示代词;Some/any的用法名词单复数介词Unit11连词一般过去时形容词How特殊疑问句、一般疑问句(与一般过去时结合)动词的用法描述性形容词:如expensive，cheap状语时态:一般现在、过去、将来、现在进行Unit12情态动词一般过去时特殊句式What/who特殊疑问句(与一般过去时结合)八年级1、七年级学形容词，八年级就开始学形容词的比较级和最高级的变化形式。如若七年级这一部分有欠缺，八年级这些形容词不会再学，但会考到他们的变化。2、情态动词，七年级这一部分重点只有can/must/haveto，但八年级就扩展到should/could/will以及其否定形式，情态动词用法辨析难度加大。如果七年级的情态动词掌握的模棱两可不清晰，八年级这一部分的学习就非常容易出问题，而且会影响九年级情态动词这一考点学习内容的深化。这一部分是整个中学阶段的重难点，不仅中考会考，高考也会考，所以这一部分差的话，连高中学习也会有影响。3、状语从句七年级学习的状语是这一部分的基础，而且常见的很多连接词都是诸如where/when/that/if/as/unless等等这样之前学过的单词，但是在从句中他们之间的用法的辨析就是，比单纯单词词义差异复杂得多的。不仅如此，复合句是语法中的一个难点，而且状语从句是整个初中时期最重要的从句种类。这一部分学好非常重要，和情态动词一样，对高中学习都很有影响。4、非谓语动词之前七年级有接触过不定式与动名词，但是到八年级这一部分内容就亟需系统化。尤其是这两者的区别用法。比如当一些动词接不定式与动名词时，意义会发生变化的情况，是一个重要考点。5、时态过去进行时、现在完成时是这一年级新接触的时态。这时候，七年级对事态的掌握情况就非常重要，因为时态之间的比较区分是初中阶段的重难点。如果七年级时对时态不是很清楚，那么就会非常容易在八年级的时候把不同时态的用法混淆。比如:现在完成时与一般过去时或是过去进行时(这是中考题会考的内容)。九年级Unit1Howdoyoustudyforatest?学习(动词+by)Unit2Iusedtobeafraidofthedark.过去(usedto)Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.规矩(should+beallowedto)Unit4Whatwouldyoudo?兴趣和困境，提建议(should提建议)Unit5ItmustbelongtoCarla.野餐(must,might,could,can’t)Unit6IlikemusicthatIcandanceto.音乐(that,who引导的状语)Unit7Wherewouldyouliketovisit?假期(表达愿望would,hope)Unit8I’llhelpcleanupthecityparks.提供帮助(动词短语)Unit9Whenwasitinvented?发明(被动语态)Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.糟糕的日子(过去完成时)Unit11Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?询问信息(间接引语)Unit12You’resupposedtoshakehands.习俗(supposedto+不定式)Unit13Rainydaysmakemesad.感觉(makesb.+定式，makesb.+形容词)Unit14Haveyoupackedyet?最近的假期(现在完成时withalreadyandyet)Unit15We’retryingtosavethemanatees!环保(复习句子的结构)九年级是一个全面深化学习内容的过程，是七八年级基础上的拔高，就是在为中考作全面的准备。上面的内容非常直观，可以看到每单元重点。1、情态动词的进一步深入是九年级的一个重要内容，完全是在八年级情态动词基础上来的，因而想学好这一部分，八年级情态动词的基础必须扎实。2、常用的重点的动词以及动词短语的辨析与使用。这些东西都是整个初中阶段一点点积累来的，是单选与完型常考点也是必考点。我们可以做到的是集中整理这部分的重点，然后带着学生记忆。3、单词量，如果这个时候单词量还存在问题(比如填单词的题型总是会错到三个以上)，中考就危险了，因为这会影响到卷面的方方面面，听力要考词汇，单选、完型必考易混淆的词汇和短语，阅读需要基本的单词储备，单词拼写更是直接考单词，作文想要高分必须要漂亮的词汇。4、时态。九年级学到的时态有现在完成时、过去完成时，时态的区分更加困难，题目难度升级，八年级的基础就很重要了。如果在八年级的时候这一部分有问题，是必须要话一定时间来专门补时态这一部分内容的，这肯定是在增加九年备战中考的压力。5、时态语态结合题型开始出现(比如12年49题，13年46题，这是安徽中考一直在考的难点)，要求学生对时态的掌握