江苏省宿迁市语文高考2024年测试试题与参考答案

2024年江苏省宿迁市语文高考测试试题标题：宿迁的诗意与高考语文在江苏省的东北部，有一座历史悠久而又充满活力的城市——宿迁。这里不仅以项羽故里闻名遐迩，更以其深厚的文化底蕴和蓬勃的教育事业吸引着无数学子。随着高考的临近，宿迁的学子们正沉浸在紧张而有序的备考中，而语文，作为他们知识的宝库和情感的港湾，更显得尤为重要。宿迁的语文高考，不仅仅是一场考试，更是一次对传统文化、现代文明以及个人情感的深刻体验。在宿迁的课堂上，老师们用生动的语言、丰富的案例，引导学生们走进文学的殿堂，感受文字的魅力。从《红楼梦》的细腻情感到《边城》的淳朴民风，从鲁迅的犀利批判到朱自清的温婉抒情，学生们在字里行间中寻找着自我，感阅读下面的文字，完成1～5题。标题：书香宿迁宿迁，这座古老而又年轻的城市，总能在不经意间散发出一种独特的韵味——那是书香的味道。走在宿迁的街头巷尾，无论是古色古香的项王故里，还是现代气息浓厚的市民广场，都能感受到那份浓厚的文化氛围。走进宿迁的图书馆，一排排整齐的书架，一本本厚重的书籍，仿佛在诉说着千年的故事。在这里，时间仿佛放慢了脚步，让人忘却了外界的喧嚣与浮躁。学生们或低头沉思，或奋笔疾书，他们的眼神中充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。在宿迁的校园里，更是书香四溢。每当清晨的第一缕阳光洒进教室，学生们便开始了他们一天的晨读。那朗朗的读书声，如同天籁之音，回荡在校园的每一个角落。老师们也总能在课堂上，用生动有趣的讲解，激发学生们对文学的兴趣和热爱。宿迁的书香，不仅仅体现在书本上，更融入了这座城市的生活之中。在宿迁的公园里，常常可以看到一些老人手捧报纸，悠然自得地阅读；在咖啡馆里，年轻人也总爱捧一本书，边品尝咖啡的香醇，边沉浸在书的世界里。1.下列对“书香宿迁”的理解，不正确的一项是()A.“书香宿迁”指的是宿迁这座城市弥漫着浓厚的文化氛围和阅读氛围。B.“书香宿迁”仅指宿迁的图书馆和校园里的阅读环境。C.“书香宿迁”体现了宿迁人民对知识的渴望和对文化的尊重。D.“书香宿迁”是宿迁这座城市独特的韵味和魅力的体现。解析：文章提到“书香宿迁”不仅体现在书本上，更融入了这座城市的生活之中，包括公园、咖啡馆等地方，因此B项“仅指宿迁的图书馆和校园里的阅读环境”表述过于狭隘，不正确。2.文章第二段主要描述了宿迁图书馆的哪些特点?请简要概括。答案：文章第二段主要描述了宿迁图书馆的两个特点：一是书籍丰富，排列整齐，给人一种厚重感；二是环境安静，氛围浓厚，让人忘却外界的喧嚣与浮躁。3.请分析第三段中“朗朗的读书声，如同天籁之音”这句话的表达效果。答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将学生们的读书声比作天籁之音，生动形象地表现了学生们读书声的悦耳动听和充满生机活力，同时也突出了宿迁校园里浓答案：文中提到宿迁的书香融入了城市的生活之中，例如：在宿迁的公园里，常答案：“书香宿迁”这一文化现象是宿迁这座城市独特的韵味和魅力的体现。它庙宇、古迹林立，见证了宿迁文化的繁荣与发展。二、文化传承：薪火相传宿迁人民在漫长的历史进程中，不仅创造了丰富的物质文化，还形成了独特的民俗文化、饮食文化和艺术文化。宿迁的民间艺术如泗州戏、淮红戏等，以其独特的唱腔和表演形式，深受广大群众喜爱。此外，宿迁的饮食文化也独具特色，如宿迁鱼头、水晶山楂糕等美食，更是让人回味无穷。三、文化创新：古韵今风在保留传统文化精髓的同时，宿迁也在积极探索文化创新之路。近年来，宿迁市政府大力推动文化旅游产业发展，通过举办各类文化节庆活动、建设文化主题公园等方式，将传统文化与现代旅游相结合，让游客在游览中感受宿迁文化的独特魅力。同时，宿迁还注重文化产业与科技的融合，利用数字技术等现代手段，对传统文化进行保护和传承。四、文化展望：未来可期展望未来，宿迁将继续坚持文化自信，深入挖掘和传承传统文化，同时积极吸收外来文化的优秀成果，推动文化创新与发展。相信在不久的将来，宿迁将成为一座更加充满活力和魅力的文化名城，为中华文化的繁荣与发展贡献自己的力量。现代文阅读Ⅱ阅读上述材料，完成以下小题。4.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.宿迁拥有悠久的历史，其文化底蕴深厚，自古便是文人墨客竞相留墨之地。B.宿迁的民间艺术如泗州戏、淮红戏等，以其独特的唱腔和表演形式，成为宿迁文化的独特标志。C.宿迁在保留传统文化的同时，也积极探索文化创新之路，推动文化旅游产业发D.宿迁的未来文化展望中，将不再注重传统文化的挖掘与传承，而更侧重于外来文化的吸收。解析：D项“将不再注重传统文化的挖掘与传承，而更侧重于外来文化的吸收”表述错误，原文中提到“宿迁将继续坚持文化自信，深入挖掘和传承传统文化”,并5.下列对文本相关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)A.宿迁的历史可以追溯到先秦时期，经历了漫长的发展历程，积淀了深厚的文化底蕴。B.宿迁的民俗文化、饮食文化和艺术文化等独特文化形式，体现了宿迁人民对美好生活的追求和创造。C.宿迁在推动文化旅游产业发展的过程中，注重将传统文化与现代旅游相结合，使游客在游览中感受宿迁文化的独特魅力。D.宿迁的文化创新主要体现在将传统文化与现代科技相融合，如利用数字技术保护和传承传统文化。解析：B项“民俗文化、饮食文化和艺术文化等独特文化形式6.宿迁在推动文化创新方面采取了哪些具体措施?请简要概括。(4分)①推动文化旅游产业发展，举办各类文化节庆活动，建设文化主题公园等；②注重文化产业与科技的融合，利用数字技术等现代手段对传统文化进行保护和传承。7.结合文本，谈谈你对“文化宿迁：古韵今风的交织”这一标题的理解。(6分)这一标题生动概括了宿迁文化的特点。宿迁既有深厚的历史文化底蕴，保留了大量的古迹、民俗和传统文化艺术，展现了古韵悠长的魅力；同时，宿迁又紧跟时代步伐，积极推动文化创新与发展，将传统文化与现代旅游、科技相结合，展现出勃勃生机的现代风貌。因此，“文化宿迁：古韵今风的交织”既是对宿迁文化现状的准确描述，也表达了对其未来文化发展的美好期待。三、文言文阅读(20分)阅读下面的文言文，完成各题。魏公子无忌者，魏昭王少子而魏安鳌王异母弟也。昭王薨，安鳌王即位，封公子为信陵君。公子为人仁而下士，士无贤不肖皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之，致食客三千人。当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。公子与魏王博，而北境传举烽，言“赵寇至，且入界”。魏王释博，欲召大臣谋。王曰：“公子何以知之?”公子曰：“臣之客有能深得赵王阴事者，赵王所为，客辄以报臣，臣以此知之。”是后魏王畏公子之贤能，不敢任公子以国政。魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之。不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市，侯生下见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语，微察公子。公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒。市人皆观公子执辔。从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前日嬴之为公子亦足矣。嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑，自迎嬴，于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中，过客以观公子，公子愈恭。市人皆以嬴为小人，而以公子为长者能下士也。”于是罢酒，侯生遂为上客。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.公子为人仁/而下士/士无贤不肖皆谦而礼交之/不敢以其富贵骄士/B.公子为人/仁而下士/士无贤不肖/皆谦而礼交之/不敢以其富贵骄士/C.公子为人仁/而下士/士无贤不肖/皆谦而礼交之/不敢以其富贵骄士/D.公子为人/仁而下士/士无贤不肖皆谦而礼交之/不敢以其富贵骄士/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.侯嬴，战国时魏国隐士，“侯”是姓氏，“嬴”是名。古代称名时一般连姓一起说，称字时则只称字。B.监者，指看管城门的官员，也指一般官员的监察者，此处指前者。C.辔，驾驭牲口用的嚼子和缰绳，此处代指马车。公子执辔，指公子为侯嬴驾车。D.夷门，魏国都城大梁的东门，因在夷山之上，故名夷门。答案：A(“侯”不是姓氏)12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.信陵君是魏昭王的小儿子、魏安鳌王的异母弟弟，因为贤能且门客众多，使得诸侯十多年不敢对魏国用兵。四、古代诗歌阅读(第1题3分，第2题6分)阅读下面这首宋诗，完成小题。春日田园杂兴范成大柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。坐睡觉来无一事，满窗晴日看蚕生。土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。高田二麦接山青，傍水低田绿未耕。桃杏满村春似锦，踏歌椎鼓过清明。老盆初熟杜茅柴，携向田头祭社来。巫媪莫嫌滋味薄，旗亭官酒更多灰。社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。青枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。骑吹东来里巷喧，行春车马闹如烟。系牛莫碍门前路，移系门西系树边。寒食花枝插满头，倩裙青袂几扁舟。斜风细雨转船头，满眼风光多胜游。市桥压担蓦驴过，果下青帘沽酒旗。秋来处处割禾忙，昨夜披星戴月耕。旱鹊巢前无禾黍，稚子向我鸣鸠鸽。【注】①土膏：土地中的膏泽，即肥力。②鞭笋：竹根鞭上长出的新笋。③社：指社日祭神活动。④杜茅柴：家酿的薄酒。⑤巫媪：老巫婆，这里指社公社婆。⑥斗草：古代儿童用草相斗的民间游戏。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.诗人用清新的笔调，描写了田园景物的美好与农村生活的繁忙景象。B.“社下烧钱鼓似雷”描写了社日祭神时烟雾缭绕，鼓声阵阵的景象。C.“市桥压担蓦驴过，果下青帘沽酒旗”一句写的是江南水乡特有的生活场景。D.这组诗共有十二首，是诗人晚年退居家乡后，根据自己的田园生活所创作的组答案：A(“描写了田园景物的美好与农村生活的繁忙景象”表述错误，诗中描写的是江南农村初春的风光及繁忙的春耕景象，重点描绘了田园景物的美好，并没有突2.简要赏析这首诗颔联“土膏欲动雨频催，万草千花一饷开”的表达效果。(8分)答案：①运用拟人的修辞手法，“催”字表现了春雨的善解人意，写活了春雨的形句式整齐，富有音韵美。③用词生动形象，“频”字写出春雨绵绵之态，“一饷”极好景象，表达了诗人对田园生活的喜爱之情。(每点2分，共8分。意思对即可。)五、名句名篇默写(6分)题目：补写出下列句子中的空缺部分。(1)在《师说》中，韩愈以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，并由此得出“,"的结论，这是“教学相长"思想的体现。(2)杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：“,”答案：(1)在《师说》中，韩愈以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，并由此得(2)杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”解析：(1)本题考查的是对《师说》中“教学相长”思想的理解和默写。韩愈在文中通过孔子向多人学习的例子，阐述了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的道理，即学生不一定不如老师，老师也不一定比学生高明，师生之间可以相互学习，共同进步，体现了“教学相长”的思想。(2)本题考查的是对《阿房宫赋》中历史教训的深刻理解和默写。杜牧在文中通过描写阿房宫的豪华奢靡和秦朝的灭亡，告诫后人要吸取历史教训，不要重蹈覆辙。他强调，仅仅感叹历史的沧桑变迁是不够的，更重要的是要从中吸取教训，防止类似的历史悲剧再次发生。因此，他写下了“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”这样振聋发聩的警世恒言。阅读材料阅读下面的文字，完成后面的问题。诗意地栖居在宿迁宿迁，这座位于江苏省北部的城市，自古以来便是文人墨客笔下的常客。她以悠久的历史、丰富的文化底蕴和独特的自然风光，吸引着无数游人的目光。走进宿迁，仿佛走进了一幅流动的画卷，每一处风景都蕴含着诗意与远方。宿迁的古城墙，见证了岁月的沧桑与变迁。漫步在城墙上，你可以感受到历史的厚重与文化的积淀。城墙上的每一块砖石，都仿佛在诉说着往昔的故事，让人不由自主地沉醉其中。项王故里，是宿迁的另一张文化名片。这里曾是西楚霸王项羽的出生地，如今已成为人们缅怀英雄、追寻历史的圣地。走进项王故里，你可以看到仿古的建筑、精美的雕塑和丰富的历史文物，仿佛穿越时空，回到了那个英雄辈出的年代。三台山国家森林公园，则是宿迁的自然风光之所在。这里山清水秀，景色宜人，是游客们放松身心、亲近自然的好去处。春日里，百花齐放，争奇斗艳；夏日里，绿树成荫，凉风习习；秋日里，层林尽染，五彩斑斓；冬日里，银装素裹，分外妖娆。六、语言文字运用I21.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()A.宿迁，这座位于江苏省北部的城市，自古以D.无论何时来到三台山，都能感受到大自然的鬼22.请根据材料内容，用排比的修辞手法，为宿迁写一段推介语，不超过80字。答案：原文将“这里曾是西楚霸王项羽的出生地”与“如今已成为人们缅怀英雄、追寻历史的圣地”两句话分开表述，使句子更加流畅自然，且“曾是”与“如今”更符合读者的阅读习惯和思维逻辑。七、语言文字运用Ⅱ(11分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：①“塞上蓟门，秋风萧瑟，黄沙漫漫，一匹瘦马，一个游子，一曲琵琶，断人肝肠。”这是古人在《秋思》中描绘的秋日景象。自古以来，秋天常常被赋予悲凉的色彩，成为文人墨客抒发离愁别绪、感时伤世的载体。然而，在刘禹锡的《秋词》中，我们却看到了不一样的秋天：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”刘禹锡一反常态，以积极乐观的心态，赞美了秋天的美好与壮②秋天的美，不仅在于它的景色，更在于它所蕴含的文化内涵。在中国传统文化中，秋天常与收获、感恩、思念等主题紧密相连。在丰收的季节里，人们欢聚一堂，共享劳动的成果，感受大自然的馈赠。同时，秋天也是思念的季节，远离家乡的游子，在秋风中寄托对亲人的无限思念。③秋天的美，还在于它独有的韵味和气质。秋天的天空，高远而深邃，让人心旷神怡；秋天的色彩，丰富而多变，从金黄到火红，再到深紫，仿佛是大自然最绚烂的调色盘：秋天的气息，清新而凉爽，带着一丝丝凉意，却又不失温暖与舒适。材料二：④秋天，是四季中最具诗意的季节。无数文人墨客在秋天留下了脍炙人口的诗篇，如杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”,王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”,这些诗句不仅描绘了秋天的美景，更蕴含了诗人深邃的思想和情感。⑤然而，秋天的美，并不仅仅局限于文学作品中。在现实生活中，我们也能感受到秋天的独特魅力。走在林间小道上，脚下是落叶铺成的金黄色地毯，耳边是秋风拂过树叶的沙沙声，空气中弥漫着果实成熟的香气，这一切都让人沉醉其中，忘却尘阅读以上材料，完成下列小题。1.请根据材料一和材料二的内容，概括秋天的文化意蕴。(4分)答案：秋天的文化意蕴丰富多元。首先，它承载着收获与感恩的喜悦，象征着人们辛勤劳动后的丰厚回报；其次，秋天寄托了游子对家乡的深切思念，成为情感抒发的载体；再者，秋天以其独特的景色和韵味，激发了文人墨客的创作灵感，留下了众多脍炙人口的诗篇；最后，秋天还体现了自然与人文的和谐共生，让人们在大自然的怀抱中感受到宁静与美好。2.请结合材料，分析刘禹锡《秋词》中“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”两句诗所表达的情感态度，并说明这种情感态度是如何体现出来的。(7分)答案：刘禹锡《秋词》中的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”两句诗，表达了诗人对秋天积极乐观的情感态度。首先，诗人通过“自古逢秋悲寂寥”一句，反衬出传统观念中秋天常被视为悲凉之季的普遍现象；随后，“我言秋日胜春朝”则直接表明了自己的不同看法，认为秋天不仅不悲凉，反而比春天