《基于ITMC企业经营管理沙盘训练》课件-课程介绍

基于ITMC企业经营管理沙盘训练

课程整体设计内容提要课程设置教学内容教学方法与手段教学教学实施保障教学效果与特色课程建设规划课程基本信息课程名称：企业经营管理沙盘模拟实训课程代码：060153

课程学时：30课程类型：C类课程性质：专业群通用实践课课程设置——1.专业群的开发与课程体系现代商务与信息服务

电子商务物流管理市场营销了解操作企业运作情况课程设置——1.专业群的开发与课程体系订单管理市场需求分析市场竞争对手分析计算企业产能企业资金控制广告预算生产管理……基于ITMC企业经营管理沙盘训练现代商务与信息服务专业群初步实现了解企业课程设置——

2.课程开发思路商务网页设计与制作信息技术与信息系统商品信息采集与处理顶岗实习商务网页设计与优化网站制作与信息编辑网络营销策划与控制企业电子商务管理网上各类贸易网上创业订单处理与监控客服沟通及信息查询网站管理网络营销网络贸易客户服务信息素养与信息检索办公自动化高级应用实训网络营销网络调研与分析助理电子商务师技能实训企业电子商务解决方案营销策划电子商务概论市场营销概论网络贸易仓储与配送采购管理基于ITMC企业经营管理沙盘训练市场调查与预测商品实务管理基础电子商务英语电子商务物流客户服务与管理专业技能实战实训电子商务法律法规专业认知及调研消费心理会计基础经济学基础专业拓展课拓展任务学期项目1专业认知及调研毕业项目思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系市场营销电子商务概论商品实务信息素养与信息检索管理基础学期项目2网络调研与分析计算机应用基础应用数学形势与政策体育与健康网络营销消费心理基于ITMC企业经营管理沙盘训练信息技术与信息系统助理电子商务师技能实训办公自动化高级应用实训学期项目3网上创业职业指导与创业教育大学生心理健康教育军事理论军事技能训练商品信息采集与处理客户服务与管理电子商务法律法规电子商务英语电子商务专业技能实战实训学期项目4企业电子商务解决方案项目管理大学语文(应用写作)艺术欣赏英语网络贸易电子商务物流商务网页设计与制作商务网站内容维护与管理经济学基础会计基础市场调查与预测\营销策划仓储与配送管理\采购管理第一步第二步第三步学习单元任务学期项目3级内容5个模块商务网站内容维护与管理网上创业课程设置—课程性质与任务专业群互选课课程定位：

本课程作为我院管理工程系包括电子商务专业在内的经管类专业的专业群通用实践课

，以ITMC企业经营管理模拟沙盘为工具，以分组竞赛的方式展开教学。培养具有电子商务理论基础，掌握电子商务及计算机信息技术知识和基本技能，拥有一定的市场调查、市场预测与决策能力；具有较好运用电子商务技术拓展市场、适应高科技企业的营销方式要求的能力，具有较强的获取知识和分析问题、解决问题的能力；适应企业实际需要的德、智、体、美全面发展的复合应用型高素质专门人才。

人才培养目标市场调查市场预测与决策现代企业管理现代企业营销良好职业道德团队协作与分工对应企业管理能力以与电子商务专业的人才培养目标对应的关系为例课程定位—课程目标课程定位—课程目标重点培养学生的企业经营管理基本思想和技能

1.了解企业基本状态；2.熟悉企业的初始状态设定；3.掌握企业竞争规则；4.掌握起始年工作的相关工作；5.掌握每年的相关工作。1.能熟练掌握企业经营管理沙盘运作的主要构成内容，初步具有分析和掌握企业经营管理沙盘操作过程的能力；2.能简单分析企业经营管理沙盘运作宏观环境及对现代企业经营发展有一定的预测判断能力；3.能够根据市场需求的变化和企业竞争环境的变化做出企业相应的调整；4.能够较熟练地进行利润表和资产负债表的计算，并对模拟企业的管理做出适当的操作。1.具有良好的沟通能力、团队协作精神及职业道德；2.培养主动探究、大胆实践、尊重事实的学风；3.增强学生的抗压能力；4.具备辩证思维能力、创新意思和创新精神；5.具备5S职业工作素养；6.具有良好的职业道德意识。知识目标能力目标素质目标课程定位—在课程体系结构中的位置前导课程后续课程专业认知营销概论会计基础企业电子商务解决方案网上创业网络贸易基于ITMC企业经营管理沙盘训练第二学年上学期开设体验分享提升应用课程内容—基于工作过程的体验式教学小组破产，必须公

开分析出问题所在小组成功，必须公

开分析出成功原因小组组建公司，模拟企业经营做中发现问题，解决问题，避免再犯模拟企业进行沙盘操作；为将来服务专业人才培养目标就业岗位技能需求课程内容—选取原则前后续课程内容本专业学生特点ITMC公司的建议兄弟院校课程参考知识的运用比知识的拥有更重要！企业经营管理模拟沙盘实训模块三企业竞争规则介绍

模块二企业及沙盘操作简介

模块一组织准备工作

模块四试运行

模块五每年的工作

课程内容—主要内容模块六工作总结模块七报告书写

课程内容—与职业能力的对应关系对应的素质能力培养：团队精神、协作意识、沟通能力、表达能力、学习能力等等。课程内容对应的本课程知识能力目标组织准备工作

企业及沙盘操作简介

企业竞争规则介绍

试运行

每年的工作

掌握现代企业管理的知识树立工作中的全局意识了解企业“进销存”流程市场预测与决策能力市场分析与产品定位销售管理和销售渠道财务管理和资金运作工作总结

报告书写

课时分配课程内容—教学进度模块一基础部分模块二操作部分模块三评价部分

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2总课时：30实践：30水乳交融课程内容—重点、难点课程重点企业沙盘初始年经营竞标规则和经营规则市场分析和应对措施利润表、资产表、负债表企业根据市场变化的措施课程难点市场分析化解方法：做中学、玩中学化解方法：做中学、同伴学习法、学生讨论授课对象：管理工程系专业学生使用教材：《基于ITMC企业经营管理沙盘训练》，谢雪峰主编，江苏大学出版社，2017年8月第1版

参考教材：《企业经营管理沙盘模拟实训教程:基于ITMC电子与物理沙盘系统的做学教一体化教程》化学工业出版社《ERP沙盘模拟对抗实训教程》北京理工大学出版社《ERP沙盘实战教程》东北财经大学出版社教学实施—对象与教材本课程是一门实践课程，理论教学主要体现在对盘面和经营规则的讲解。教学方法：

图例讲解法：游戏规则演示

示范教学法：创立公司、搭建班子教学方法—理论教学主要体现在为期六年的企业模拟经营。教学方法：角色扮演法：经营班子的座位安排

情境训练法：为期六年的模拟经营竞赛排名法：对各组经营业绩进行排名和点评教学方法—实践教学搭建班子角色岗位职责角色扮演者CEO总裁－战略决策全面管理CFO财务总监－资金运作、投资建议、报表合并财务决策、总部报表编制CSO营销总监－市场开拓、销售、情报分析销售决策，情报收集COO生产总监－集中采购、生产及记录录入采购、运输、生产决策公司名称：例如“A公司”返回

游戏规则全员参与听从管理控制时间手机静音令行禁止主要考核指标权重主要考核标准优秀(90分以上)良好(80—89分)中等(70—79分)及格(60—69分)不及格(0—59分)团队精神20凝聚力特别强,处处体现团队精神凝聚力强,较好地体现团队精神凝聚力一般,团队精神体现不够凝聚力不够,团队精神体现不明显成员较为懒散,很少体现团队精神经营业绩30连续经营三年，经营业绩列第一位连续经营三年，经营业绩列第二位连续经营三年，经营业列绩列第三、四位连续经营三年，经营业绩列第五位不能完成三年经营实验报告30收获体会真实,经验教训有重要意义收获体会较真实,经验教训比较有意义收获不够真实,经验教训有意义收获体会不够真实,经验教训意义不大收获体会不真实,经验教训没有意义出勤率20平均达到95%以上平均达到85—95%平均达到75—85%平均达到70—75%平均70%以下教学实施—考核方式企业经营管理沙盘实训室设施齐全，配备大屏幕投影仪、教学电脑、无线麦克风、空调以及各种沙盘推演道具等，提供了良好的教学环境。教学实施—教学资源高素质、综合性的师资队伍：参与教学的教师来自营销教研室，都具备“双师素质”，形成了结构合理的教学梯队，为教学提供了丰富的教师资源。任课教师组成教学课程组，统一备课，集中讨论，资源共享，保证了良好的教学效果。教学实施—教学团队姓名学位职称研究领域备注通过2010~2014级共5届学生的教学实践证明，本课程已建成了较为完整的教学体系，搭建了相对较好的满足教学需要的实践实验环境，积累了较丰富的教学经验，并取得了显著的教学成果。具体表现为：

教学效果校内各方面对本课程教学的反映学生反映：

1、小组竞争对抗的教学方式很能吸引大家的学习。

2、有自主学习的动力，先自学再和老师交流，收获更大。

3、实验做完后，对企业的模拟经营有了很深入的理解，对以前学过的经济管理、市场营销、物流管理、财务方面的知识有了感性的认识和提高，这门课感觉很有用。就业指导中心反馈：现代商务与信息服务专业群毕业生多年来就业率一直都保持在95%以上，就业后能很快适应企业的环境，上岗能力较强。形成教材

《基于ITMC企业经营管理沙盘训