新职教高考2025年本科对口中职招生考试语文模拟试卷88（阅读理解部分）《简单相信傻傻坚持》《项脊轩志》

新职教高考2025年本科对口中职招生考试语文模拟试卷88（阅读理解部分）《简单相信，傻傻坚持》《项脊轩志》一、现代诗文阅读（共3大题，每题15分，共45分）（一）阅读《简单相信，傻傻坚持》（节选），完成后面题目。在创业的道路上，小李面临着诸多挑战。资金短缺、市场竞争激烈，每一步都走得异常艰难。然而，他始终坚信自己的创业理念，那就是为用户提供最便捷、最优质的生活服务。他没有被眼前的困难吓倒，而是选择简单相信这个理念，傻傻地坚持着。他每天早早地出门拜访客户，耐心地介绍自己的产品和服务，即使遭遇无数次的拒绝，也从不放弃。他不断地改进产品，根据用户的反馈调整策略。终于，他的坚持有了回报，越来越多的用户开始认可他的服务，公司的业务也逐渐走上正轨。小李在创业中遇到的困难是（）A.资金充足，市场需求大B.资金短缺、市场竞争激烈C.客户主动上门合作D.产品无需改进答案：B答案说明：文中明确指出“资金短缺、市场竞争激烈，每一步都走得异常艰难”。A选项资金充足、市场需求大与原文不符；C选项客户主动上门合作错误；D选项产品需不断改进。对应大纲1.1（理解文中重要词语和句子的含义）；难度：易。小李能够取得成功的原因是（）A.运气好，偶然成功B.依赖他人帮助C.简单相信创业理念，傻傻坚持，不断努力改进D.中途放弃，重新选择方向答案：C答案说明：从“他始终坚信自己的创业理念……傻傻地坚持着……不断地改进产品”可知成功原因。A选项非运气偶然；B选项未依赖他人；D选项未中途放弃。对应大纲1.4（归纳内容要点，概括中心意思）；难度：中。从这段文字可以看出小李具有（）A.胆小怕事，容易放弃的性格B.坚定信念，勇于面对困难，坚持不懈的精神C.盲目自信，不切实际的想法D.依赖心理，缺乏独立思考能力答案：B答案说明：小李面对困难坚持理念、不断努力，体现坚定信念、勇于面对困难和坚持不懈精神。A选项勇敢坚持；C选项信念坚定非盲目自信；D选项独立努力非依赖。对应大纲1.3（分析文章中人物的精神品质）；难度：中。（二）阅读《简单相信，傻傻坚持》（另一段节选），完成后面题目。小王是一名职场新人，刚进入公司时，对业务不熟悉，工作效率低下，经常受到领导的批评。但他没有抱怨，而是选择简单相信公司的培训体系和同事的指导，傻傻地坚持学习。他利用业余时间阅读大量专业书籍，主动向同事请教问题，认真完成每一项工作任务，即使是最琐碎的工作也不敷衍。经过一段时间的努力，他的业务能力得到了显著提升，不仅能够独立完成复杂的工作，还赢得了领导和同事的认可。小王刚进入公司时的状况是（）A.业务熟练，工作效率高B.对业务不熟悉，工作效率低下C.受到领导表扬D.无需学习就能胜任工作答案：B答案说明：文中提到“刚进入公司时，对业务不熟悉，工作效率低下，经常受到领导的批评”。A选项与原文不符；C选项是受批评非表扬；D选项需要努力学习。对应大纲1.1（理解文中重要词语和句子的含义）；难度：易。小王提升业务能力的方法不包括（）A.利用业余时间阅读专业书籍B.主动向同事请教问题C.抱怨工作难，逃避任务D.认真完成工作任务答案：C答案说明：文中表明“他利用业余时间阅读大量专业书籍，主动向同事请教问题，认真完成每一项工作任务”，C选项抱怨逃避未提及。A、B、D选项是提升方法。对应大纲1.1（理解文中重要词语和句子的含义）；难度：易。从这段文字可以推断出（）A.职场新人不需要努力就能成功B.简单相信并坚持学习，努力工作能提升能力，获得认可C.领导不会关注职场新人的成长D.同事不会帮助职场新人答案：B答案说明：从小王的经历可知简单相信、坚持学习和努力工作能带来积极结果。A选项需要努力；C选项领导关注；D选项同事会帮助。对应大纲1.4（根据文章内容进行合理推断）；难度：中。（三）阅读《简单相信，傻傻坚持》（又一段节选），完成后面题目。在学习一门外语的过程中，小张遇到了发音不准确、词汇量不足等问题。但他相信只要按照正确的学习方法，不断练习，就一定能学好。他每天早起练习发音，利用碎片时间背诵单词，坚持写外语日记。尽管进步缓慢，他也从未动摇过信心。他还积极参加外语角活动，与他人用外语交流。经过长时间的努力，他的外语水平有了质的飞跃，能够流利地与外国人交流，还在一次外语比赛中获得了优异成绩。小张学习外语遇到的问题是（）A.发音准确，词汇量丰富B.发音不准确、词汇量不足C.听力有问题D.写作能力差答案：B答案说明：文中提到“小张遇到了发音不准确、词汇量不足等问题”。A选项与原文不符；C选项听力问题未提及；D选项写作能力差未提及。对应大纲1.1（理解文中重要词语和句子的含义）；难度：易。小张为学好外语做的努力不包括（）A.早起练习发音B.利用碎片时间背诵单词C.放弃学习，另选其他语言D.参加外语角活动答案：C答案说明：文中指出“他每天早起练习发音，利用碎片时间背诵单词……还积极参加外语角活动”，C选项放弃学习未提及。A、B、D选项是努力方式。对应大纲1.1（理解文中重要词语和句子的含义）；难度：易。小张的经历给我们的启示是（）A.学习外语很难，不要尝试B.遇到困难就放弃，寻找更容易的事情做C.相信正确方法，坚持不懈努力能克服困难，取得成功D.学习外语不需要努力，自然就能学好答案：C答案说明：小张通过坚持努力学好外语，说明相信方法、坚持能成功。A选项可尝试；B选项不应放弃；D选项需要努力。对应大纲1.4（归纳内容要点，概括中心意思）；难度：中。二、古诗、词、文阅读（共3大题，每题15分，共45分）（一）阅读《项脊轩志》（节选），完成后面题目。项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。项脊轩最初的状况不包括（）A.空间狭小，仅容一人B.屋顶漏雨，地面潮湿C.采光良好，明亮通透D.房屋破旧，无处放置桌椅答案：C答案说明：文中提到“室仅方丈，可容一人居。尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏”，说明采光不好。A、B、D选项符合最初状况。对应大纲1.1（理解文中重要词语和句子的含义）；难度：易。作者对项脊轩进行了哪些改造？（）A.拆除房屋，重新建造B.修葺屋顶，开辟窗户，在庭院周围砌墙，种植植物C.保持原状，未做任何改变D.扩大空间，增加楼层答案：B答案说明：从“余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭……又杂植兰桂竹木于庭”可知改造内容。A选项未拆除重建；C选项有改造；D选项未扩大空间和增加楼层。对应大纲1.1（理解文中重要词语和句子的含义）；难度：中。改造后的项脊轩（）A.依然破旧不堪B.变得明亮美观，增添了景致C.空间更小了D.采光更差了答案：B答案说明：改造后“室始洞然……亦遂增胜”，说明变得明亮美观、增添景致。A选项有改善；C选项空间未变小；D选项采光变好。对应大纲1.4（归纳内容要点，概括中心意思）；难度：中。（二）阅读《项脊轩志》（另一段节选），完成后面题目。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。作者在项脊轩中感受到（）A.只有喜悦，没有悲伤B.只有悲伤，没有喜悦C.既有因环境美好产生的喜悦，也有因家庭变迁带来的悲伤D.对环境和家庭变化无动于衷答案：C答案说明：文中提到“然余居于此，多可喜，亦多可悲”，且前面描述环境美好为喜，后面家庭变迁为悲。A选项有悲伤；B选项有喜悦；D选项有感触。对应大纲1.3（分析文章中作者的情感）；难度：中。家庭变迁的表现不包括（）A.诸父异爨，设置很多小门和墙B.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅C.庭院中篱笆变为墙D.家庭和睦，相处融洽答案：D答案说明：文中描述家庭变迁为“迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙”，D选项与原文不符。A、B、C选项是变迁表现。对应大纲1.1（理解文中重要词语和句子的含义）；难度：中。从这段文字可以看出作者对项脊轩（）A.厌恶，想要离开B.充满深厚情感，项脊轩见证了他的生活和情感变化C.无所谓，不在意D.只是当作一个普通住所答案：B答案说明：作者对项脊轩的环境和家庭变化有深刻感触，体现深厚情感。A选项不厌恶；C选项很在意；D选项意义特殊。对应大纲1.3（分析文章中作者对事物的情感态度）；难度：中。（三）阅读《项脊轩志》（又一段节选），完成后面题目。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。大母对作者的期望是（）A.希望作者像女孩一样安静B.希望作者不要整天待在轩中C.希望作者能在学业上取得成就D.希望作者继承象笏，入朝为官答案：C答案说明：大母说“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎”，表明希望作者学业有成。A选项不是希望像女孩；B选项希望作者有成而非不在轩中；D选项继承象笏是表达期望的方式，核心是学业成就。对应大纲1.2（理解文中重要词语和句子的含义）；难度：中。大母的行为体现了她（）A.对作者的不关心B.对家族读书传统的重视和对作者的殷切期望C.随意处置祖上传物D.不希望作者读书答案：B答案说明：大母关注作者读书，拿出象笏，体现对家族读书传统重视和对作者期望