现代汉语语法修辞知识点梳理与试题

现代汉语语法修辞知识点梳理与试题姓名_________________________地址_______________________________学号______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------线--------------------------1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。一、判断题1.现代汉语的句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

答案：正确

解题思路：现代汉语句子由上述基本成分构成，是句子表达的基石。

2.比喻句是通过对两种事物之间的相似性进行描述，以增强语言的表现力。

答案：正确

解题思路：比喻句通过类比的手法，使抽象或难以直接感知的事物更加生动形象。

3.对仗工整的句子称为对偶句。

答案：正确

解题思路：对偶句在结构上要求上下两句字数相等，意义相对，形式对仗。

4.“把”字句的结构是“把宾语谓语其他成分”。

答案：正确

解题思路：“把”字句强调动作对宾语的影响，结构上符合这一特征。

5.联合主语是由两个或两个以上的主语并列组成的。

答案：正确

解题思路：联合主语由多个并列的主语构成，共同做句子的主语。

6.疑问句是用来提出问题或请求的句子。

答案：正确

解题思路：疑问句通过特定的语调和词汇表达，旨在获取信息或引起回应。

7.修辞手法中的借代是通过借用一个与所要表达的对象具有某种联系的事物来代替所要表达的对象。

答案：正确

解题思路：借代是一种修辞手法，通过替换的方式使表达更加生动形象。

8.递进复句是由两个或两个以上的分句组成，分句之间的关系是递进关系。

答案：正确

解题思路：递进复句中的分句按顺序推进，后一个分句的意义在先一个分句的基础上递进发展。二、选择题1.下列哪一项不属于现代汉语的句子成分？

A.主语

B.谓语

C.定语

D.语气词

2.下列哪一项不是比喻句的特点？

A.比较两个事物的相似性

B.运用具体的语言形象

C.表达抽象的概念

D.增强语言的表现力

3.下列哪一项句子不属于对偶句？

A.红日初升，其道大光

B.山清水秀，鸟语花香

C.时光荏苒，岁月如梭

D.雨打芭蕉，风摇柳树

4.下列哪一项句子不属于“把”字句？

A.把书放在桌子上

B.把门关上

C.把衣服叠好

D.把房间打扫干净

5.下列哪一项句子不是联合主语？

A.他和我们一起去旅行

B.我们和他的父母一起吃饭

C.他和她的成绩都很好

D.这本书和他的笔一样贵重

6.下列哪一项句子不是疑问句？

A.你好

B.你吃了吗？

C.你喜欢看电影吗？

D.你明天有空吗？

7.下列哪一项不是借代的特点？

A.用与所要表达的对象具有某种联系的事物代替

B.增强语言的表现力

C.使句子更加生动形象

D.帮助读者理解所要表达的意思

8.下列哪一项句子不是递进复句？

A.他不仅学习好，而且品德高尚

B.我喜欢听音乐，尤其喜欢古典音乐

C.他今天很开心，因为他考了第一名

D.她不仅会唱歌，还会跳舞

答案及解题思路：

1.答案：D解题思路：语气词虽然属于汉语的词汇成分，但它不是句子成分，因为句子成分主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。语气词主要用于表达语气和情感。

2.答案：C解题思路：比喻句通过比较两个事物的相似性来形成隐喻，通常用具体的语言形象来表达抽象的概念，并增强语言的表现力。

3.答案：D解题思路：对偶句要求上下两句在结构、字数、意义和音韵上相呼应。选项D中的句子在结构和意义上并不对称。

4.答案：D解题思路：“把”字句的结构通常是“把宾语谓语”，选项D中的句子不符合这种结构。

5.答案：D解题思路：联合主语是指由两个或两个以上的名词或名词性短语组成的句子成分，它们共同作为句子的主语。选项D中的句子并不是由两个主语构成。

6.答案：A解题思路：疑问句是用来提问的句子，通常以疑问词开头或者结构上有疑问语气。选项A中的句子没有疑问语气。

7.答案：D解题思路：借代是通过用与所要表达的对象具有某种联系的事物来代替原事物，增强语言的表现力和生动性，但并不是直接帮助读者理解所要表达的意思。

8.答案：B解题思路：递进复句是指前一分句与后一分句之间存在递进关系，即前一分句所述情况为后一分句所述情况的基础或前提。选项B中的句子表达的是并列关系，不是递进关系。三、填空题1.现代汉语的句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

2.比喻句是通过对两种事物之间的相似性进行描述，以增强语言的表现力。

3.对仗工整的句子称为对仗句。

4.“把”字句的结构是把宾语谓语。

5.联合主语是由两个或两个以上的名词或名词性短语并列组成的。

6.疑问句是用来提出疑问或请求的句子。

7.修辞手法中的借代是通过借用一个与所要表达的对象具有某种联系的事物来代替所要表达的对象。

8.递进复句是由两个或两个以上的分句组成，分句之间的关系是递进关系。

答案及解题思路：

1.现代汉语的句子成分包括______、______、______、______、______和______。

答案：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语

解题思路：根据现代汉语语法知识，句子成分包括这六个基本部分，它们在句子中分别承担不同的语法功能。

2.比喻句是通过对两种事物之间的______进行描述，以增强语言的表现力。

答案：相似性

解题思路：比喻句通过比较两种事物之间的相似点来形成比喻，以此增强表达效果。

3.对仗工整的句子称为______。

答案：对仗句

解题思路：对仗句在结构上要求两句话或两句话的一部分在形式上相对应，达到和谐的效果。

4.“把”字句的结构是______。

答案：把宾语谓语

解题思路：“把”字句是一种特殊的句式，其结构特点是使用“把”字引导宾语，并放在谓语之前。

5.联合主语是由两个或两个以上的______并列组成的。

答案：名词或名词性短语

解题思路：联合主语由两个或多个名词或名词性短语共同构成，它们在句子同作为主语。

6.疑问句是用来提出______或请求的句子。

答案：疑问

解题思路：疑问句的主要功能是提出问题，通过疑问词或疑问语气来表达。

7.修辞手法中的______是通过借用一个与所要表达的对象具有某种联系的事物来代替所要表达的对象。

答案：借代

解题思路：借代是一种修辞手法，通过使用与对象相关的事物来代替对象本身，以达到生动的表达效果。

8.递进复句是由两个或两个以上的______组成，分句之间的关系是______关系。

答案：分句、递进

解题思路：递进复句由两个或多个分句构成，这些分句在语义上呈现出递进关系，即前一分句为后一分句提供基础或前提。四、简答题1.简述现代汉语句子成分的种类及其作用。

答案：

现代汉语句子成分主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。主语是句子陈述的对象，谓语是说明主语动作或状态的词或词组，宾语是谓语支配的对象，定语是修饰、限定名词的成分，状语是修饰动词或形容词的成分，补语是补充说明动词或形容词的成分。

作用：句子成分是构成句子的基本要素，它们在句子中起到组织、表达和修饰的作用，共同构成了句子的结构和意义。

2.简述比喻句的特点及其作用。

答案：

比喻句是一种常用的修辞手法，其特点包括：

1.有本体和喻体，本体是被比喻的事物，喻体是用来比喻本体的事物。

2.通常使用“像”、“如”、“似”等比喻词。

3.语言形象生动，富有感染力。

作用：比喻句可以使抽象的事物具体化，增强语言的表现力和感染力，使读者更容易理解和接受。

3.简述对偶句的特点及其作用。

答案：

对偶句是一种修辞手法，其特点包括：

1.结构对称，字数相等，词性相对。

2.对仗工整，意义相关。

3.通常用于诗词、对联等文学形式。

作用：对偶句使语言节奏鲜明，音韵和谐，增强语言的表现力和美感。

4.简述“把”字句的结构及其作用。

答案：

“把”字句的结构通常为“把宾语谓语其他成分”，其特点包括：

1.强调对宾语的处置。

2.谓语部分常使用及物动词。

作用：通过强调宾语，使句子更加生动形象，突出动作的目的和结果。

5.简述联合主语的特点及其作用。

答案：

联合主语是指由两个或两个以上的名词或名词性短语并列组成的句子主语，其特点包括：

1.主语之间通常用“和”、“与”、“及”等连词连接。

2.主语并列时，意义相近或互补。

作用：联合主语可以突出事物的多个方面，增强句子的表达效果。

6.简述疑问句的特点及其作用。

答案：

疑问句是用来提出问题的句子，其特点包括：

1.结尾通常使用问号“？”。

2.可以是是非问、特指问、选择问等。

3.语调上升。

作用：疑问句可以表达提问者的疑问、好奇或探究的心理状态。

7.简述借代的特点及其作用。

答案：

借代是一种修辞手法，其特点包括：

1.用与本体相关的事物代替本体。

2.常用借代词有“以”、“之”、“其”等。

3.语言简练，富有表现力。

作用：借代可以增强语言的形象性和生动性，使表达更加含蓄。

8.简述递进复句的特点及其作用。

答案：

递进复句是由两个或两个以上分句构成的句子，其特点包括：

1.分句之间表示递进关系。

2.后一分句意思比前一分句更进一层。

3.常用关联词有“不但…而且…”、“不仅…还…”等。

作用：递进复句可以使语言表达更加深入，层层递进，增强说服力。

答案及解题思路：

对于每个问题，首先明确题目要求，然后结合现代汉语语法修辞的知识点，分析句子成分、修辞手法的特点和作用。给出简洁明了的答案，并简要阐述解题思路，保证答案的准确性和逻辑性。五、论述题1.论述现代汉语句子成分在句子中的作用。

答案：

现代汉语句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。它们在句子中的作用

（1）主语：主语是句子中的核心成分，它承担着被陈述的功能，使句子有了明确的陈述对象。

（2）谓语：谓语是句子的中心，表达句子谓语的核心意义，是句子的核心部分。

（3）宾语：宾语是谓语所支配、关涉的对象，它表示谓语动作、状态所涉及的人或事物。

（4）定语：定语对宾语进行修饰，限定其范围、性质和状态，使宾语更加具体明确。

（5）状语：状语对谓语进行修饰，表示谓语动作发生的时间、地点、原因、方式、程度等。

（6）补语：补语对谓语进行补充，说明谓语的结果、程度、时间等。

解题思路：

（1）明确句子成分的概念和分类；

（2）分析各个句子成分在句子中的作用；

（3）结合实际案例，阐述各个句子成分在句子中的具体表现。

2.论述比喻句在文学作品中的作用。

答案：

比喻句在文学作品中的作用主要体现在以下几个方面：

（1）形象生动：通过比喻，将抽象的事物用具体形象的事物来表达，使文学作品更具生动性；

（2）增强表现力：比喻可以丰富语言的表现力，使文学作品更加富有感染力；

（3）加深意境：比喻能够使作品意境更加深远，引发读者共鸣；

（4）提高文学审美价值：比喻使文学作品在艺术表现上更具层次感，提高其审美价值。

解题思路：

（1）了解比喻句的定义和特点；

（2）分析比喻句在文学作品中的具体作用；

（3）结合具体案例，阐述比喻句在文学作品中的表现。

3.论述对偶句在语言表达中的运用。

答案：

对偶句在语言表达中的运用主要体现在以下几个方面：

（1）节奏感：对偶句的结构整齐，读起来朗朗上口，给人以节奏感；

（2）凝练概括：对偶句能够简洁明了地表达丰富内涵，使语言更加凝练；

（3）修辞效果：对偶句运用了排比、对仗等修辞手法，使语言更具美感；

（4）易于记忆：对偶句结构简单，便于记忆和传播。

解题思路：

（1）了解对偶句的定义和特点；

（2）分析对偶句在语言表达中的具体运用；

（3）结合实际案例，阐述对偶句在语言表达中的表现。

4.论述“把”字句在句子中的作用。

答案：

“把”字句在句子中的作用主要体现在以下几个方面：

（1）突出宾语：通过使用“把”字句，使宾语成为句子的重点，引起读者关注；

（2）强调动作：把字句可以强调动作的过程和结果，使句子更加生动形象；

（3）使句子结构更加紧凑：把字句可以使句子结构更加紧凑，使表达更加简洁；

（4）丰富语言表现力：把字句在句子中的应用，使语言表达更加多样化。

解题思路：

（1）明确“把”字句的定义和特点；

（2）分析“把”字句在句子中的作用；

（3）结合实际案例，阐述“把”字句在句子中的表现。

5.论述联合主语在句子中的作用。

答案：

联合主语在句子中的作用主要体现在以下几个方面：

（1）明确主语：联合主语可以使句子中的主语更加明确，避免歧义；

（2）强调主语：联合主语可以强调主语的重要性，使句子更加突出；

（3）使句子结构更加紧凑：联合主语可以使句子结构更加紧凑，使表达更加简洁；

（4）丰富语言表现力：联合主语在句子中的应用，使语言表达更加多样化。

解题思路：

（1）了解联合主语的定义和特点；

（2）分析联合主语在句子中的作用；

（3）结合实际案例，阐述联合主语在句子中的表现。

6.论述疑问句在交际中的作用。

答案：

疑问句在交际中的作用主要体现在以下几个方面：

（1）询问信息：疑问句可以用来询问对方的信息，使对话更加自然；

（2）表达疑问：疑问句可以表达说话者的疑问，使对方更加关注；

（3）引导话题：疑问句可以引导对话的方向，使交流更加深入；

（4）调节气氛：疑问句可以使交际气氛更加轻松愉快。

解题思路：

（1）了解疑问句的定义和特点；

（2）分析疑问句在交际中的作用；

（3）结合实际案例，阐述疑问句在交际中的表现。

7.论述借代在修辞手法中的运用。

答案：

借代在修辞手法中的运用主要体现在以下几个方面：

（1）生动形象：借代可以使事物更加生动形象，使读者产生强烈的视觉或听觉印象；

（2）突出特点：借代可以突出事物的特点，使读者对事物产生深刻印象；

（3）增强感染力：借代可以使语言更具感染力，使读者产生共鸣；

（4）丰富表现手法：借代在修辞手法中的应用，使语言表达更加多样化。

解题思路：

（1）了解借代在修辞手法中的定义和特点；

（2）分析借代在修辞手法中的具体运用；

（3）结合实际案例，阐述借代在修辞手法中的表现。

8.论述递进复句在句子中的作用。

答案：

递进复句在句子中的作用主要体现在以下几个方面：

（1）强调递进关系：递进复句可以使句子中的递进关系更加明确，使读者对递进关系有清晰的认识；

（2）使句子结构更加紧凑：递进复句可以使句子结构更加紧凑，使表达更加简洁；

（3）增强表现力：递进复句可以增强语言的表现力，使句子更具感染力；

（4）丰富语言表现手法：递进复句在句子中的应用，使语言表达更加多样化。

解题思路：

（1）了解递进复句的定义和特点；

（2）分析递进复句在句子中的作用；

（3）结合实际案例，阐述递进复句在句子中的表现。六、案例分析题1.分析下列句子中的修辞手法：

（1）他就像一棵大树，为我们遮风挡雨。

修辞手法：比喻。将“他”比作“一棵大树”，通过大树遮风挡雨的特性，形象地描绘出他的关爱和保护作用。

（2）她笑得像一朵盛开的花儿。

修辞手法：比喻。将“她”的笑容比作“一朵盛开的花儿”，生动地描绘出她笑容的美丽和灿烂。

2.分析下列句子中的句子成分：

（1）他认真学习，取得了优异的成绩。

句子成分：主语（他）、谓语（认真学习）、宾语（优异的成绩）。

（2）这本书放在桌子上，已经翻得很破旧了。

句子成分：主语（这本书）、谓语（放在桌子上）、宾语（桌子上）、补语（已经翻得很破旧了）。

3.分析下列句子中的句子结构：

（1）他不仅学习好，而且品德高尚。

句子结构：并列复句。由两个并列的分句组成，表示并列关系。

（2）她不仅会唱歌，还会跳舞。

句子结构：并列复句。由两个并列的分句组成，表示并列关系。

4.分析下列句子中的联合主语：

（1）我和他一起去公园散步。

联合主语：我和他。由两个名词性短语组成，表示共同的主语。

（2）他们和我们一起参加比赛。

联合主语：他们和我们一起。由两个名词性短语组成，表示共同的主语。

5.分析下列句子中的疑问句：

（1）你吃了吗？

疑问句：一般疑问句。用疑问词“吗”构成，询问对方是否吃过饭。

（2）你喜欢看电影吗？

疑问句：一般疑问句。用疑问词“吗”构成，询问对方是否喜欢看电影。

6.分析下列句子中的借代：

（1）他像一只狮子，勇敢地面对困难。

借代：将“他”比作“一只狮子”，通过狮子的勇敢特性，形象地描绘出他的勇敢面对困难。

（2）她是我们班的骄傲。

借代：用“骄傲”代替“她”，表示她是我们班的骄傲。

7.分析下列句子中的递进复句：

（1）他不仅学习好，而且品德高尚。

递进复句：由两个分句组成，表示递进关系，后一分句进一步强调前一分句的内容。

（2）她不仅会唱歌，还会跳舞。

递进复句：由两个分句组成，表示递进关系，后一分句进一步强调前一分句的内容。

8.分析下列句子中的对偶句：

（1）山清水秀，鸟语花香。

对偶句：由两个意义相对、结构相似的短语组成，表达出对美好景色的描绘。

（2）时光荏苒，岁月如梭。

对偶句：由两个意义相对、结构相似的短语组成，表达出时光流逝的意象。

答案及解题思路：

答案：

1.（1）比喻；（2）比喻

2.（1）主语（他）、谓语（认真学习）、宾语（优异的成绩）；（2）主语（这本书）、谓语（放在桌子上）、宾语（桌子上）、补语（已经翻得很破旧了）

3.（1）并列复句；（2）并列复句

4.（1）联合主语：我和他；（2）联合主语：他们和我们一起

5.（1）一般疑问句；（2）一般疑问句

6.（1）借代；（2）借代

7.（1）递进复句；（2）递进复句

8.（1）对偶句；（2）对偶句

解题思路：

1.通过对句子的分析，找出其中的修辞手法，如比喻、借代等。

2.分析句子成分，包括主语、谓语、宾语等。

3.分析句子结构，包括并列复句、递进复句等。

4.分析联合主语，找出由两个名词性短语组成的共同主语。

5.分析疑问句，找出一般疑问句。

6.分析借代，找出用一事物代替另一事物的表达方式。

7.分析递进复句，找出表示递进关系的分句。

8.分析对偶句，找出意义相对、结构相似的短语。七、应用题1.根据下列句子的要求，进行修改：

（1）他认真学习，成绩不断提高。

修改后：他通过认真学习，成绩稳步提升。

（2）她喜欢看电影，尤其是爱情片。

修改后：她钟爱电影，特别是浪漫的爱情电影。

2.根据下列句子的要求，进行仿写：

（1）他像一棵大树，为我们遮风挡雨。

仿写后：她如同春天的细雨，为我们滋润心田。

（2）她笑得像一朵盛开的花儿。

仿写后：他的眼神亮得像